• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    在科学发展的过程中,曾有不少理论盛极一时而后被证明是错误的,但它们同样是建成科学殿堂不可缺少的基石。比如:自然发生说。人们通过观察发现,污水会滋生蚊子,垃圾会滋生蚂蚁,尸体会滋生蝇蛆……由此提出,生命是从无生命的物质中自然发生的。

    1688年,弗朗切斯科·雷迪首先对自然发生说提出异议。他用实验证明腐肉生蛆是蝇类产卵的结果,由此提出,生命源于生命,没有先前的生命就不会有新的生命。这被后人称作生源论假说。雷迪的生源论假说得到越来越多人的信服。同时代的科学家列文·虎克等人,通过显微镜发现了微生物;科学家们进一步发现了通过某种微生物进行繁殖的规律。

    然而,就在这时,新的瓶颈产生了,显微镜制造技术达到了极限,没有办法观察到直径不足1/40000英寸的微小生命。

    1845年,约翰·尼达姆对于雷迪的假说是否适用藻类微生物表示怀疑。他设计一个实验:先把瓶子里的浸液煮沸,再用软木塞塞住瓶口并用树脂封好,然后加热整个容器,以杀死其中所有的细菌。如果雷迪的假说正确,当浸液冷却下来之后,其中不会再出现新的微生物才对;但事实正好相反,经过一段时间,浸液中总会出现微生物。尼达姆得出结论:微生物并不依赖于已存在的细菌,而是从浸泡的物质中产生。

    尼达姆的实验结果在科学界轰动一时。就这样,快被挤下历史舞台的自然发生说又被硬生生地拽了回来。

    关键时刻生理学家阿贝·斯帕兰扎尼扭转了局面。他对尼达姆的实验提出质疑:有没有可能,通过软木塞和树脂并没有完全排除空气,或者对浸液和上面的空气的加热并不足够?他用实验证明,如果将玻璃器皿颈部热熔来实现密封,然后把它放在沸水中加热45分钟,浸液中就不会再有微生物出现。

    斯帕兰扎尼虽然对尼达姆的实验和论证给予彻底的反击,但是我们经常忘记,驳斥一个命题,并不等于证明与此命题相矛盾的学说的正确性。

    批评者宣称,斯帕兰扎尼将浸出液在密闭管内煮沸45分钟,杀死了管内空气中的“活力”,因而影响了自然发生。于是,战斗不得不再一次打响。有必要在确保空气中氧气和有机物质的构成成分不改变,并且没有干扰生命存在的物质的情况下,再次重复这些实验。

    争论了近两百年后,法国微生物学家路易·巴斯德完美解决了这场争端。

    首先,巴斯德用脱脂棉来过滤空气,处理过的空气不含有任何能够促进生命发育的物质,煮沸的浸液接触这样的空气后,既不会腐烂也不会发酵。

    接着,巴斯德用显微镜检测了作为过滤器的脱脂棉,发现被过滤掉的固体颗粒中,有各种可以被明确识别为细菌的物体。他证明,这些微生物散播到适合发育的溶液中能够产生生命。

    他还证明了通过脱脂棉过滤的空气不能产生生命,并不是由于其成分发生任何超自然变化。如果不用脱脂棉,而是把长颈瓶的颈部拉长并向下弯曲(后世称之为“鹅颈瓶”),然后将其中的液体小心煮沸,再将管子充分加热以破坏进入管子空气中的细菌的话,那么无论将装置放置多久,其中的液体都不会产生生命。

    原因很简单。尽管充满着微生物的大气和鹅颈瓶中的无菌空气间存在自由的流通,但是细菌不能朝上落,永远到达不了鹅颈瓶的内部。如果从鹅颈瓶弯曲处将管子截短,外界空气中的细菌就可以自由地垂直下降,那么原本放置数月仍然保持清澈且无生命的液体在几天内就会变浑并且充满生命。

    赫胥黎对巴斯德的研究大为赞叹,认为这些实验和逻辑推理都堪称典范。由此,生源论有了充分而有力的证据,而自然发生学说只好灰溜溜地离开科学的舞台,从此在科学史上销声匿迹。

    (摘编自《<自然>百年科学经典》)

    材料二:

    过去大家都以为地球是平的,他们错了。现在不少人头脑里地球是个圆球,这批人也不对。但如果你以为前后两种认知错在同一个水平上,那你错的程度比他们加起来还深。

    很早以前,人们认为世界是平的。他们认真推论,且证据也不是光靠眼看所得,毕竟不少人的住地有杂乱山河、悬崖峡谷。但是地平说有些地方跟现实的观察无法对齐,亚里士多德就曾提出三点质疑:(1)各地星空不同;(2)月亮被遮挡时形成的阴影总是圆的一部分;(3)远方的船出现时都是桅杆先于船身。他认为:如果地球是平的,就无法解释这三点;但如果地球有弧度,一切就说得通。

    地平说实际上没有这么不堪,因为地球的弧度每英里非常接近0。现在,我们知道这个完美球体的曲率,每英里约是0.000126。从0到0.000126,这就是人类花费千百年岁月走过的距离。

    那么,世界是球状的吗?答得对,但它不是严格的几何球体。好多代科学家耗费无数心血,算出地球的扁率为0.0034。——人类又往前走了一点点。

    更严格地看,椭圆地球观同样有瑕疵。1958年,卫星以前所未有的精度测量了我们这颗行星的形状,地球更像一个长得有点遗憾的水果。

    在对错绝对两分的想象里,或许所有理论都注定是全错。可真正的过程是科学家们找到了一块理论木胎,就捧着它一直轻轻削扫,好传给下一代人。随着我们手艺越渐精纯,它的形状也在慢慢接近真相的模样。诚然,它从未完整,但不完整不等于全错。

    (摘编自艾萨克·阿西莫夫《错的层次》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、尼达姆的实验结果之所以轰动一时,是因为他根据这一结果推出的结论,使得当时广受信赖的生源论假说遭受沉重打击。 B、斯帕兰扎尼的实验优化了密封方式,确保了加热时间,得到的结果证明了微生物必须依赖于已经存在的细菌才能产生。 C、提出地平说的人们同样讲求证据,也并没有被眼前的复杂地貌束缚其思维,而是认真进行了推论,这些是值得肯定的。 D、材料二最后一段,“理论木胎”是指那些虽原始粗糙却孕育着科学灵感的理论,“捧着它”体现科学家对这些理论的重视。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、科学实验可以让人观测到被研究对象在自然状态下难以被观察到的特性。 B、高精度的显微镜能观测更微小的生命,卫星能精准测量地球的形状,技术的进步有力地推动了科学的发展。 C、巴斯德依靠严格的实验和逻辑推理来解决争端,自然发生说的败退说明其支持者对科学与逻辑存在排斥心理。 D、科学知识随时间的推移和证据的积累而不断更新,对地球真相的探索也不会因地球精准绘形的完成而走到尽头。
    (3)、对于材料中使用的逻辑推理的方法,下列分析不正确的一项是(     )
    A、人们通过观察有限的自然现象推出自然发生说,其推理方法是不完全归纳法,这一方法本身是不够严谨的。 B、尼达姆与亚里士多德在推理时都使用反证的方法:先假设反面论题为真,再设法推翻它以推出正面论题为真。 C、批评者认为斯帕兰扎尼破坏空气中的“活力”影响了自然发生,隐藏前提是自然发生需借助空气中的“活力”。 D、材料二讨论地球形状时使用排除法:逐一否定地平说、球状说、椭圆说等学说,进而得出地球像水果的结论。
    (4)、巴斯德实验观测到的一系列证据,有些指向驳斥自然发生说,有些指向证实生源论。请结合材料一简要说明。
    (5)、怀特黑德曾说:“畏惧错误就是毁灭进步”。我们该如何正确认识错误并从中获得进步?请结合材料谈谈你的看法。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    凡物都有特征,描摹物象,如能把握其特征,予以夸大渲染,每能给人意外明确的印象。就像漫画一样,将人或物的特色及重要部分,故意作过分的夸张,始能达到穷形尽相的目的。王充曾说:“实事不能快意,而华虚惊耳动心。”这话用来解释诗文,反而成为定则,许多诗亟需“华虚”的文饰,亟需“惊耳动心”的吸引力。

    譬如杜甫的《绝句》:“江碧鸟逾白,山青花欲燃。”花的特征是明艳,若只说花光明艳、花容娇媚,都嫌“坐实”,都嫌不够,用“欲燃”这种夸大的字眼来形容花光,让春光在青山上燃烧起来,照人眼目,便给人特别明亮的印象。“欲燃”比“如火”“胜火”之类的形容更具动态,后来李治写《蔷薇花》道“摘时兼恐焰烧春”,则更不止是“欲燃”而已,简直要“烧春”,“烧春”比“欲燃”尤具动态,将鲜红的色泽夸张得更像喷火了。白居易《早春招张宾客》诗也写“花光焰焰火烧春”,烧春加上火字,再加叠用两个焰字,火像跳跃在眼前似的。孟郊《卧病》诗“春色烧肌肤”,春色鲜妍,不只撩人而已,不只在眼前烧,竟直接烧到皮肤上来了。到李绅写《红蕉花》诗:“红蕉花样炎方识,瘴水溪边色最深。叶满丛深殷似火,不唯烧眼更烧心!”不只烧灼到皮肤上,还红得烧痛眼睛,烧到心脏里面来了!

    李商隐的诗,最善于塑造意象,他当然擅于运用这种手法,如《天涯》诗:“莺啼如有泪,为湿最高花!”用啼字双关着“啼鸣”与“啼泣”。当花儿开到了花枝的绝顶,从此花儿开尽了!暮春的莺儿把生命也啼了出来,啼湿了最高枝上的花朵!这个“湿”字当然是不合理的夸大,但由于整个生命的投入,使奇诡变为可信,使瑰丽的莺啼花湿意象,呈现出一股夺人心魄的哀切的痴情。用这种莺啼花湿的意象,来暗喻“府主遽逝、依傍无门”也好,来暗喻“所写文章,字字血泪”也好,创痛都是那么深刻。况且“啼”本是诉诸听觉的,“泪湿”是诉诸视觉的,故意将听觉的印象移属为视觉的印象,这种技巧能使意象益发美妙。

    上述诸例,都是在造意上夸张人或物的特征。有时在用字上换一个夸张的字面,虽与实情不合,也能使意象跃现出来,如李贺的《公莫舞》歌:“方花古础排九楹,刺豹淋血盛银罂!”全诗是在写项羽刘邦的鸿门之宴,这两句是描写宴会豪华的场面。行军帐幕中不太可能有排成九楹的方花础石,也未必有盛血的银罂,这些固然不必去考实,更为了夸大军容的勇猛、食物的丰盛,写一般的屠豕宰羊都是不够称心快意的,偏杜撰一个“刺豹”的史实,这是诗人与史笔的差距,这差距反使宴饮豪华的气派与“不比寻常刍豢之味”的描写豁显出来。

    (摘编自黄永武《谈意象的浮现》)

    材料二:

    夸张和其他修辞方式一样,都是以客观现实为基础的。也就是说夸张只能在现实生活的基础上夸张,否则就是空洞的大话或十足的昏话。例如在现实生活中,月亮是凉的,太阳是热的,我们要夸张只能在现实基础上说“赤日炎炎似火烧”和“夜吟应觉月光寒”。如果我们夸张成“月色炎炎似火烧”和“夜吟应觉日光寒”那就成了十足的昏话了。鲁迅也举过类似的例子,他说:“‘燕山雪花大如席’是夸张,但燕山究竟有雪花,就含着一点诚实在里面,使我们立刻知道燕山原来这么冷,如果说‘广州雪花大如席’,那就变成笑话了。”宋代有位诗人写了首咏竹的诗,其中两句是“叶垂千口剑,干耸万条枪”,作者很得意,送给苏轼看。苏轼打趣说:写得倒是很好,只是十根竹子才长一片叶子。此诗将想象与夸张结合得很好,对仗也很工整,失败就在于它完全违背了生活的真实。因为现实生活中不可能树干比树叶多。

    但从另一个角度来说,只要符合生活真实,有一定的现实基础,是允许夸张也是应该夸张的。如唐代诗人杜牧有首绝句《江南春》:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”明朝的杨慎认为夸张太过,因为“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?若作‘十里’,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣”。其实,即使是“十里”,也还是谁人听得?谁人见得?而且这样一来,杜牧诗中江南春色的阔大场景和恢宏气势都不存在了。杜牧也就不成其为杜牧。因为“千里”和“十里”的夸张基础相同,都是存在的,那就是江南春天的桃红柳绿、莺歌燕舞。与此相类的还有杜甫《古柏行》中夸张古柏高大苍老的两句:“霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺。”宋代的沈括对此来了番科学计算:“四十围是径七尺,无乃太细长乎。”沈括是位科学家,他用物理学的体积观来看待文学的夸张,结果成了笑话。接下去的笑话是另一位宋人黄朝英为这两句诗所作的辩解,他批评沈括不懂古代的度量衡制度:“古制以围三径一,四十围即一百二十尺。围有百二十尺,即径四十尺安得云七尺,岂得以太细长讥之乎?”黄朝英批评沈括,实际上是犯了与沈括同样的错误。

    (摘编自陈友冰《中国古典诗词中的夸张》)

    (1)、下列对材料中“夸张”的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、夸张的实现可以通过突出意象的特征,也可借助与实情不合但能跃现意象的字面。 B、夸张即抓住人或物的特色及重要部分,给人留下明确的印象来达到穷形尽相目的。 C、夸张只能在现实生活的基础上进行,否则想象再丰富,对仗再工整,也是失败的。 D、夸张的艺术效果应该用文学的思维来分析鉴赏,不能完全用科学的标准审视判断。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、李商隐的《天涯》一诗能呈现出夺人心魄的哀切的痴情,缘于超乎常理的夸大。 B、如果那位宋代咏竹诗人在写诗时不违背生活的真实,就能够创作出真正的好诗。 C、李贺的《公莫舞》通过运用与史实不相符的夸张手法,突显出宴饮豪华的气派。 D、《江南春》具有江南春色的阔大场景与恢宏气势,正因其夸张不符合生活真实。
    (3)、下列诗句不能体现材料一观点的是(     )
    A、银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。——白居易《琵琶行》 B、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》 C、玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》 D、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。——毛泽东《七律·长征》
    (4)、请梳理材料二的行文脉络。
    (5)、下面是《红楼梦》第四回贾雨村初上任审薛蟠一案时,门子给他的“护官符”。请简要说明“护官符”是如何体现材料中有关夸张的观点的。

    贾不假,白玉为堂金作马。阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。丰年好大雪,珍珠如土金如铁。

  • 3、阅读下面的材料,根据要求写作。

    “续航”一词,原指连续航行,今天在使用中被赋予了新的含义,如为青春续航、科技为经济发展续航等。

    请以“续航”为题目,写一篇议论文。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    我站在旗津岛的海水浴场,看汪洋大海,宽阔无边的波涛,一排又一排地奔袭冲撞而来 , 也像是一座座山峦奔涌到你面前,崩塌溅落成美丽的水珠。极目远眺,恣肆沸腾的海水,没有尽头,没有边际线,真的是白茫茫水天一色。多么壮丽雄奇的大海!看,那海水是任何大江大湖都不能比拟的,它气势雄壮令人惊骇,它碧蓝得深不可测,它美丽魅惑使你晕眩。旗津岛像一把长长的利剑,又像一条长长的门闩,横卧在港湾前,守卫迎送来来往往的船只。从旗津岛看港湾沿岸码头停泊的轮船,一排排列队整齐 , 高举的起重机杆似乎显得遥远渺小,可见港湾是多么开阔水深,又有多少巨轮可以自由轻松驶入驶出。这不,说话间,一艘庞然大物快速驶来。漆黑的船身、大红的轮底,旁若无人地长驱直入,像是急着回家赶路那样轻快。

    “你爷爷原来就是在这样的轮船上服务,工作很尽责。”我儿子说。

    (1)、文中画横线的两个句子中的“一排又一排”和“一排排”语意相近,亦有不同。请简要分析。
    (2)、对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。请简要分析文中画波浪线部分中逗号的表现力。
    (3)、请写出文中两个加点的“对”字的语意。
  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    在教育心理学中,        A          ,可以将学习方式划分为“意义学习”和“机械学习”。老师们常说“在理解的基础上背诵、解题”,就是让学生在新知识与原有知识之间建立非任意的、实质性的联系,是基于理解的意义学习:与之相对的机械学习,是指在末对信息做出理解的情况下通过重复来记住信息,即死记硬背。

    ①有的小朋友把《三字经》背得驾轻就熟,②可一问“人之初,性本善”是什么意思,③则乱答一通;④有的学生背乘法口诀“三七二十一”很熟练,⑤但一问“七乘以三是多少”,⑥却答不出来……⑦机械学习如果被过度使用,⑧特别是大量用了本应进行意义学习的内容上,⑨会让学习变得枯燥,⑩学生也会产生痛苦甚至厌烦的情绪。

    死记硬背是否会对大脑产生影响?人类的大脑是终生可塑的,学习的过程就是不断塑造大脑神经网络连接的过程,掌握信息越多,越利于在学习和生活中解决问题,但如果过分重视书本知识,缺少批判性思维和创新思维,        B        , 最后变成了“书呆子”。这就像吝啬的守财奴一样,金钱没有变成价值,反而变成了负担。

    (1)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
    (2)、文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)遥对明月,李太白岂能无酒?《将进酒》中有“”的名句,酒与月皆不可辜负。

    (2)读书人要立志成为国家和社会的脊梁,承担起自己的责任,《论语·泰伯》中曾子就曾经指出“”。

    (3)《老子四章》中,与“人贵有自知之明”表达的意思相同的句子是:“。”

  • 7、阅读下面两首诗歌,完成下面小题。

    秦风•无衣

    岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!

    岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!

    岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!

    从军行

    (唐)杨炯

    烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙 , 铁骑绕龙城。

    雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。

    【注】①古代发兵所用之兵符,此指代奉命出征的将帅。②宫阙名。

    (1)、下面对这两首诗歌的赏析,不正确的一项是(     )
    A、《无衣》每章首句都提问:“岂曰无衣?”然后分别以“同袍”“同泽”“同裳”回答,表达了士卒之间患难与共、互助友爱的情意。 B、《无衣》全诗语言华美,委婉含蓄,四字一句,铿锵有力:读之如见其人,如闻其声。诗中主旋律充满战斗的激情。 C、杨炯《从军行》描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程。整首诗既揭示人物的心理活动,又渲染了环境气氛,笔力雄劲。 D、杨炯《从军行》中一个“绕”字,写出唐朝的军队把入侵的敌军紧紧地包围起来,一场激战就在眼前的情景,表现了英雄的气概。
    (2)、面对外敌入侵,人们同仇敌忾,誓死保家卫国,两首诗都表现了可贵的家国情怀。但在表达技巧上却有明显不同,请结合相关诗句简要分析。
  • 8、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    孔子曰:“夷、叔齐,不念旧恶,怨是希。”“求仁得仁,又何怨乎?”余悲伯夷之意,睹轶诗可异焉。其传曰:伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷。伯夷曰:“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,盍往归焉及至西伯卒武王载木主号为文王东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰:“父死不葬,爰及干戈 , 可谓孝乎?以臣弑君,可谓仁乎?”左右欲兵之。太公曰:“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷叔齐耻之,义不食周粟,隐於首阳山,采薇而食之。及饿且死,作歌。其辞曰:“登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮,我安适归矣?于嗟徂兮,命之衰矣!”遂饿死于首阳山。由此观之,怨邪非邪?

    或曰:“天道无亲,常与善人。”若伯夷、叔齐,可谓善人者非邪?积仁絜行如此而饿死!且七十子之徒,仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空,糟糠不厌,而卒蚤夭。天之施善人,其何如哉?盗跖日杀不辜,肝人之肉,暴戾恣睢,聚党数千人横行天下,竟以寿终。是遵何德哉?此其尤大彰明较著者也。若至近世,操行不轨,专犯忌讳,而终身逸乐,富厚累世不绝。或择地而蹈之,时然后出言,行不由径,非公正不发愤,而遇祸灾者,不可胜数也。余甚惑焉,傥所谓天道,是邪非邪?

    子曰:“道不同不相为谋。”亦各从其志也。故曰:“富贵如可求,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”“岁寒,然后知松柏之后凋。”举世混浊,清士乃见。岂以其重若彼,其轻若此哉?

    ——(节选自《史记·伯夷列传》)

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(       )

    及至西伯A卒B武王载C木主D号E为文王F东G伐纣

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )
    A、“伯”在古文中常见的意义有三,分别是“兄弟排行中最为年长者”“古代五等爵位中的第二等”和“一方的首领”。文中“伯夷”“西伯”中的“伯”意义不同。 B、“用”在文中是“因为”的意思,与《劝学》中“用心一也”的“用”词义相同。 C、“干戈”文中指“战争”,与“化干戈为玉帛”中的“干戈”意义相同。 D、“报”有“报答、酬谢”的意思,与“以德报怨,何以报德”中的“报”词义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )
    A、孤竹君想要立叔齐为国君,叔齐又要把君位让给伯夷。伯夷不敢违背父亲的遗命,于是逃走了。 B、伯夷、叔齐二人来到西伯封地,见武王不埋葬父亲且欲出兵讨伐商纣,遂叩马上谏,臣子都想防卫他,只有姜尚称赞两人为“义人”。 C、武王平定战乱,天下都以周为宗主国,伯夷、叔齐却创作歌曲,其中说道:神农、虞、夏三朝一下子就灭亡不存了,他们三者的命运都很衰微。 D、有人将伯夷、叔齐、颜渊的所做所得与盗跖对比,表达了对于天道不公的困惑和愤慨。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,盍往归焉。

    (2)然回也屡空,糟糠不厌,而卒蚤夭。天之报施善人,其何如哉?

    (5)、天下宗周后伯夷叔齐是如何保持自己志节的?
  • 9、阅读下面的文字,完成各题。

    没有被斗败的人(节选)

    海明威

    [主人公老斗牛士曼纽尔在大病初愈后,全然不顾老板的压榨和朋友的功阻,坚持要求斗牛,成为不卖座的夜场候补斗牛士。]

    如今,他面对着公牛,同时意识到许多事情。牛角就在那儿,一个裂开,另一个又尖又光滑,他得侧着身子朝左边那个角又快又准地逼近,放下红巾,叫牛跟着红巾下去,然后在牛角上面扑过去,把剑扎进像一个五比塞塔硬币那么大的一小块地方,然后必须从两个牛角中间缩回身子。他意识到必须做所有这一切,但是他唯一的念头:“又快又准。”

    “又快又准”,他一边挥动红巾,一边想。又快又准。又快又准,他把剑从红巾上抽出来,侧身朝着裂开的那个牛角,放低红巾让它横在他身前,使自己握着剑的右手齐他的眼睛,顺着下垂的剑锋瞄准牛肩中间那块隆起的地方。

    他又快又准地扑到牛身上。

    一下冲撞,他只觉得自己给猛的一下顶了回来,重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼纽尔躺在那儿,像死了似的,牛在抵他。抵他的背,抵他那埋在沙土里的脸。他感觉到牛角戳进他交叉着的胳臂中间的沙土里。牛抵着他的腰。他把脸埋进沙土里。牛角抵穿他的一个袖子,牛把袖子扯了下来。曼纽尔给挑了起来甩掉了,牛便去追披风。

    曼纽尔爬起身,找到剑和红巾。

    “把脸擦干净,”他说。

    曼纽尔又朝牛跑过去,用手帕擦着被血染污的脸。

    公牛就在那儿。它现在离围栏很近。该死的牛。也许它全身都是骨头。也许没什么地方可以让剑扎进去。真倒霉,没地方!他偏要扎进去让他们瞧瞧。

    他挥动着红巾试了试,公牛不动。曼纽尔像剁肉似的把红巾在公牛面前一前一后地挥动着。还是一动不动。

    他收起红巾,拔出剑,侧身往牛身上扎下去。他感到他把剑插进去的时候,剑弯了,他用全身力量压在上面,剑飞到了空中,翻了个身掉进观众当中。剑弹出去的时候,曼纽尔身子一闪,躲开了牛角。

    黑地里扔来的第一批坐垫没打中他。接着,有一个打中他的脸,他那血污的脸朝观众看看。坐垫纷纷扔下来,散落在沙地上。有人从附近扔来一个空的香槟酒瓶。它打在曼纽尔的脚上。他站在那儿望着扔东西来的暗处。接着从空中“呼”的一声飞来一样东西,擦过他身边,曼纽尔俯身把它捡起来。那是他的剑。他把剑放在膝头上扳直,然后拿着它向观众挥了挥。

    “谢谢你们,”他说,“谢谢你们。”

    呸,这些讨厌的家伙!呸,可恶的、讨厌的家伙!他跑的时候,脚底下给一个坐垫绊了一下。

    公牛就在那儿。跟以前一样。好吧,你这讨厌的、可恶的杂种!

    你不动!好!他跨前一步把杆子的尖头塞进公牛的潮湿的嘴。

    他往回跳的时候,公牛扑到他身上,他在一个坐垫上绊了一下,就在这时候,他感到牛角抵进了他的身子,抵进了他的腰部。他双手抓住牛角,像骑马似的往后退,紧紧抓住那个地方。牛把他甩开,他脱身了。他就一动不动地躺着。这没关系。牛走开了。

    他站起身来,咳嗽着,感到好像粉身碎骨,死掉了似的。这讨厌的杂种!

    “把剑给我,”他大声叫道,“把那东西给我。”

    富恩台斯拿着红巾和剑过来。

    埃尔南德斯用胳臂搂着他。

    “上医务所去吧,老兄,”他说,“别做傻瓜了。”

    “走开,”曼纽尔说,“该死的,给我走开。”

    他挣脱了身子。埃尔南德斯耸耸肩膀。曼纽尔朝公牛奔去。

    公牛站在那儿,庞大而且站得很稳。

    好吧,你这杂种!曼纽尔把剑从红巾中抽出来,用同样的动作瞄准,扑到牛身上去。他觉得剑一路扎下去。一直扎到齐护圈。四个手指和他的拇指都伸进了牛的身子,鲜血热呼呼地涌到他的指关节上,他扑在牛身上。

    他伏在牛身上的时候,牛踉踉跄跄似乎要倒下;接着他站到了地上。他望着,公牛先是慢慢地向一边倒翻在地;接着突然就四脚朝天了。

    然后他向观众挥手,他的手刚给牛血暖得热呼呼的。

    好吧,你们这些家伙!他要说些什么,可是他咳漱起来。又热又闷。他低头望望红巾。他得过去向主席行礼。该死的主席!他坐了下来,望着什么。那是公牛。它四脚朝天,粗大的舌头伸了出来。肚子上和腿底下有什么东西在爬。毛稀的地方有东西在爬。死牛。让牛见鬼去吧!让这一切都见鬼去吧!他挣扎着站起来,又开始咳嗷了。他再坐下来,咳嗽着。有人过来,扶他站直。

    他们抬着他,穿过场子到医务所去,医生和两个穿白衣服的人正等着他。他们把他放在手术台上,给他剪开衬衣。曼纽尔觉得很疲乏。他整个胸腔感到发烧。

    一道电灯光照着他的眼睛。他把眼睛闭上了。

    他听到有人踏着很重的脚步上楼来。然后他就听不见了。然后听见远远的声音。那是观众发出的声音。医生朝他笑笑。雷塔纳在那儿。

    “你好,雷塔纳!”曼纽尔说。他听不见他的声音。

    雷塔纳朝他笑笑,对他说了些什么。曼纽尔听不见。

    让这手术台见鬼去吧!他以前在许多手术台上躺过。他不会死。要死的话,会有一个神父在场。

    舒里托对他说了些什么。举着剪刀。

    对了,他们要剪掉他的辫子。他们要剪掉他的小辫子。就按曾经约定的那样,若今晚表现不好,就剪掉辫子,不再做斗牛士。

    曼纽尔在手术台上坐了起来。医生气愤地往后退了一步。有人抓住他,扶着他。

    “你不能干这样的事,舒里托。”他说。

    舒里托的声音他突然听见了,听清楚了。

    “我干得好,”曼纽尔说,“我只是不走运罢了。”

    曼纽尔又躺了下来。他们在他脸上放了一样什么东西。那东西很熟悉。他深深地吸着。他感到很疲乏。他非常、非常疲乏。他们把那东西从他脸上拿开。

    “我干得好,”曼纽尔有气无力地说,“我干得出色。”

    曼纽尔张开眼睛,望望舒里托。要舒里托表示同意。

    “当然,”舒里托说,“你干得出色。”

    医生的助手把个圆锥形的东西罩在曼纽尔脸上,他深深地吸着。舒里托手足无措地站着,看着。

    (有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、小说开头写曼纽尔对斗牛战术的周密安排,表现出他娴熟的斗牛技巧和坚定信念。 B、面对一动不动的公牛,曼纽尔像剁肉一样挥动红巾的细节,体现出曼纽尔内心的焦急。 C、向观众说“谢谢你们”和杀死公牛后挥手、向主席行礼,都突出表现曼纽尔作为斗牛士的优雅。 D、《老人与海》中“老人”以失败告终,而曼纽尔成功刺死公牛,但他们都是硬汉形象。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说中曼纽尔多次充满信心的进攻与结果的惨淡形成鲜明的对比,使情节波澜起伏、惊心动魄。 B、“又快又准”虽是曼纽尔心理活动,但是引号的使用增强了音响效果,像对自己的呼喊一样。 C、小说以“舒里托手足无措地站着,看着”的细节结尾,表现了舒里托对曼纽尔崇敬又担心的复杂心理。 D、小说写公牛庞大、勇猛和观众对曼纽尔的厌恶、不耐烦,反衬出曼纽尔的弱小、备受凌辱。
    (3)、斗牛结束后,曼纽尔被送进手术室,小说多次强调他“听不见”,后又交代“突然听见了”,这样设计有何用意?
    (4)、小说叙述斗牛过程中,多客观“展示”斗牛场景,少直接流露主观情感和判断,请分析这样叙事的好处。
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    从独自成长的大卫·科波菲尔到无人理解的聂赫留朵夫,从孤身在海上与鲨鱼搏斗的圣地亚哥到被命运诅咒的奥雷里亚诺家族,都表现出一种孤独的生命形态。他们有的是物理上孑然一身,有的是精神上无人对话,有的在孤独中倔强成长,有的在孤独中自我安慰。

    在万物互联的智能时代,人与人的联系更加容易,可孤独感却并未因此减少。叔本华说:“一个人只有在孤独的时候才能成为自己。”蒋勋在《孤独六讲》中说:“孤独和寂寞不同,寂寞会发慌,孤独则是饱满的。”

    你如何理解孤独?人应该如何面对孤独?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    曾点言志,只提沐浴吹风歌咏,似有不学无术之嫌,而孔子居然对他的话表示赞许,这就很耐人寻味了。而孟子也说过“穷则独善其身”(甲) , 可见在早期的孔孟思想中已经包含了一些道家的想法。那么可以做一个大胆的假设:(乙)儒中有道,道中也必有儒,儒道互补是人性的使然。儒道两家在作为学术流派产生之始,甚至在产生之前,就开始了相互影响、相互补充。

    带着这个假设来看老子,也就能理解他说的“爱民治国”这些话了。而庄子虽然总是批评儒家,但也同意“德无不容,仁也;道无不理,义也。”(丙)如果老庄真的弃尘绝世,就应该如《论语》里提到的几位隐士——接舆、长沮、桀溺等——(丁)连姓名都不屑于留,更不用谈著书立说、设帐授徒了。可见老庄是以出世之心行入世之事,在社会责任感这一方面,老庄与孔孟一样。

    同源异流是儒道互补的根本特征,只不过孔孟关注的是人的社会性和文明秩序的发展,老庄关怀的是人类生命与心性的和谐、自在与自然。他们都重视人性和社会问题,只是朝着不同的学术方向发展。无论二者的差异多么大,都能彼此依存,形成互补,两千多年来不但发展为中国文化的基调,反而已然内化成独有的中国人的人格特征。

    (1)、下面对语段中画横线处的标点说明,说法不正确的一项是 (     )
    A、甲处的引号表示直接引用孟子的话。除引用外,引号还可表示强调或特殊含义等。 B、乙处的冒号使用正确,此处表示提示下文,其后的内容指的是“大胆的假设”。 C、丙处“义也”后的标点使用正确,此处属句中的引用句号放在后引号的前面或后面均可。 D、丁处的破折号使用正确,两个破折号表示插入注释内容或补充说明,和括号的作用类似。
    (2)、反证法会先做出某个假设,然后推理出其与事理或已知条件矛盾,从而证明假设不成立。试分析第二段所用反证法的推理思路。
    (3)、文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
  • 12、阅读下面散文,完成各小题。

    杏花开了,开在北方(   ①     )的时节里,她应该是花色贫瘠的北方春天里第一枝灿烂的花朵,因此给她贯之以“造物主献给北中国春天的礼物”并不为过。花开时节,这些满山满园壮观的美色不仅有蜂蝶欣赏,也让越来越多的城里人像蜂蝶一样跑来欣赏。他们在城市的水泥森林里蛰伏了整整一个冬天,春天一到便(   ②   )地跑到乡下,亲近泥土,续接地气。城里人的这种寻春行为,使得“杏花节”便这样诞生了。城里的赏花者盯着满田野的杏林花海 , 举办者则盯着城里人的腰包。杏花则什么都没盯着,她只是兀自开放着,迎接着扑向她们的蜂蝶。

    过不了多久,你如果留心一下,会在某些场合,看到一些城里人吟咏杏花的文字,或柔媚,或雄壮,或平和,或激荡。这些文字其实流通的范围很小很小,根本抵达不了开满杏花的乡村;流通的时间也很短很短,在文字海洋中转眼就沉了底,顶多做为一种浮力,托举着那些流传了千古的经典文字。你如果再留心一下,还会发现,“杏花节”带来的种种成绩:有多少城里人外地人来此参观,那些人喝掉了多少矿泉水,吃了多少当地的小吃,带动了多少当地的经济指标……杏花依然不管这些,她们只管自己开放着,她们知道自己前面的路有多长。花开有期,在那些城里人走了没多久,万亩杏园就已经是落英缤纷、蕾生叶长了。

    那一年到有名的杏乡观看了万亩杏林花海之后,一场冰雪忽然于夜间降临,覆盖了家乡的广袤田野,冰冻了杏花的一场春梦。我回到家乡的老村后,看到乡亲们面对受冻的杏花而流露出来一种深深的无奈,那是一种欲哭无泪的表情。这表情深深地刺痛了我,那一刻,我忽然感到了自己的浅薄,感到了乡亲们才是杏花真正的知音。事实上,这众多的杏树正是乡亲们用勤劳的双手种植出来的,如果说杏花是北中国春天使者的话,那么这使者也是乡亲们派派遣的。种植杏树,从育苗、植苗,到锄草、裁剪、驱虫,哪一步没有浸透着他们的心血呢?

    (1)、请在文中括号内填入恰当的成语。
    (2)、文中第二段的表述给人亲切感,具有很强的表现力。请简要分析这种表达效果是如何取得的。
    (3)、下列选项中,和文中加点处所用所用修辞手法相同的一项是(     )
    A、鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文 B、君当作磐石,妾当作蒲苇 C、人生亦有命,安能行叹复坐愁? D、战士军前半死生,美人帐下犹歌舞
  • 13、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《〈论语〉十二章》中,孔子对君子在吃饭、居住、做事和说话几方面提出了要求以后,还要求君子“”,认为只有这样才是好学的表现;《大学之道》中的“”阐明获得知识的途径,在于认识研究万事万物。

    (2)《书愤》中,对比手法的运用成功,富有表现力,如“”之理想与“”之现实对比。

    (3)诗酒之缘历史悠久,诗人高兴时“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”,闲适时“绿蚁新醅酒,红泥小火炉”,忧愁时“”。

  • 14、阅读下面两首词,完成各小题。

    江城子·十年生死两茫茫

    苏轼

    十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

    夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

    鹧鸪天·重过阊门万事非

    贺铸

    重过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。

    原上草,露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣!

    (1)、下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、苏词开头三句,排空而下,真情直语,感人至深。“十年生死两茫茫”,生死相隔,死者对人世是茫然无知了,而活着的人对逝者,也是同样的。 B、“苏词下阕结尾三句运用了对写法,从侧面落笔,并不直接写对亡妻的思念,而是设想亡妻的痛苦,从而寄寓自己的悼念之情,使得诗词意味更加蕴藉和深沉。 C、贺词中的“原上草,露初晞”,纯粹是为了状眼前之景,以荒郊常见的“草”“露”为主要意象,运用起兴手法引出后文的“新垅”,抒发了诗人对妻子离世的伤悲。 D、贺词中的“谁复挑灯夜补衣”,昔日妻子挑灯补衣的情景历历在目,却再难重见。平实的细节表现了妻子的贤慧、勤劳以及夫妇之间的患难与共、甘苦共尝。
    (2)、贺铸的《鹧鸪天·重过阊门万事非》和苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》堪称古代悼亡篇章中的双璧,同以真挚、沉痛见称。试分析这两首词在表达技巧上的相同之处。
  • 15、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    孔子曰:“君子务本,本立而道生。”夫本不正者末必陭,始不盛者终必衰。《诗》云:“原隰既平,泉流既清。”本立而道生,《春秋》之义,有正春者无乱秋,有正君者无危国。《易》曰:“建其本而万物理,失之毫厘,差以千里。”是故君子责建本而重立始。

    魏武侯问“元年”于吴子,吴子对曰:“言国君必慎始也。”“慎始奈何?”曰:“正之。”“正之奈何?”曰:“明智。”“智不明何以见正?”“多闻而择焉,所以明智也。是故古者君始听治,庶人有谒必达;公族请问,必语;四方至者勿 , 可谓不壅蔽矣;分禄必及,用刑必中,君心必仁,思君之利,除民之害,可谓不失民众矣;君身必正,近臣必选,大夫不兼官,者不在一族,可谓不权势矣。此皆《春秋》之义,而元年之本也。”

    夫君臣之与百姓,转相为本,如循环无端。夫子亦云:“人之行莫大于孝孝行成于内而嘉号布于外是谓建之于本而荣华自茂矣。

    曾子芸瓜而误斩其根。曾皙怒,援大杖击之,曾子仆地,有顷乃苏,蹶然而起,进曰:参得罪于大人,大人用力教参,得无疾乎?退屏鼓琴而歌,欲令曾皙听其歌声,令知其平也。孔子闻之,告门人曰:“参来勿也。”曾子自以无罪,使人谢孔子,孔子曰:“汝不闻瞽叟甲有子名舜?舜之事父也,索而使之,未尝不在侧,求而杀之,未尝可得。小箠则待,大箠则走,以逃暴怒也。今子委身以待暴怒,杀身以陷父不义,不学孰是大乎?汝非天子之民耶?杀天子之民罪奚如?”以曾子之材,又居孔氏之门,有罪不自知,处义难乎!

    (节选自《说苑·建本》,有删改)

    【注】①畸:歪斜。②隰:低湿的地方。③芸:通“耘”,除草。④瞽叟:上古人物,舜与象的父亲。⑤箠:刑杖。

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    人之行莫大A于孝B孝行成C于内D而嘉号布E于外F是谓建之G于本而荣华自茂矣

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、元年,常指帝王即位的第一年。文中与《公羊传》中“元年者何?君之始年也”的“元年”皆为此意。 B、文中“距”指“抵抗”、“据守”,这与《鸿门宴》中“距关,毋内诸侯”的“距”词义相同。 C、执柄的本义为拿着器皿的柄,后来引申为掌权或执掌权力的人。文中“执民柄者”指引申义。 D、“内”指“接纳”,这与《人皆有不忍人之心》中“非所以内交于孺子之父母也”的“内”词义不同。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,正确的一项是(     )
    A、首段先引用孔子名言,强调“本”的重要性,然后引用《诗经》和《易经》中的话,明确提出了要重视建立根本的观点。 B、吴子认为“国君必慎始”,国君要重视确立良好的开端,这与《老子》中“慎终如始,则无败事”表达的意思相同。 C、曾参因在瓜田锄断了瓜的根恭顺地对待盛怒的父亲的棍棒击打,选文运用这一事例,意在证明“人之行莫大于孝”的观点。 D、舜在父亲用小的刑杖打他时就防备,用大的刑杖打他时就逃走,孔子认为舜的行为是可取的,他是用坚守道义的方式来行孝。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)参得罪于大人,大人用力教参,得无疾乎?

    (2)今子委身以待暴怒,杀身以陷父不义,不孝孰是大乎?

    (5)、文中第二段提出了“君主端正自己”的途径和目的,请简要概括。
  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    巨翅老人

    【哥伦比亚】加西亚·马尔克斯

    大雨连续下了三天,贝拉约夫妇在房子里打死了许许多多螃蟹。刚出生的婴儿整夜都在发烧,大家认为这是由于死蟹带来的瘟疫,因此贝拉约不得不穿过水汪汪的庭院,把它们扔到海里去。苍天和大海连成一个灰茫茫的混合体,海滩的细沙在三月的夜晚曾像火星一样闪闪发光,而今却变成一片杂有臭贝壳的烂泥糖。连中午时的光线都显得那么暗淡,使得贝拉约扔完螃蟹回来时,费了很大力气才看清有个东西在院子深处蠕动,并发出阵阵呻吟。贝拉约一直走到很近的地方,才看清那是一位年迈的老人,他嘴巴朝下俯卧在烂泥里,尽管死命挣扎,依然不能站起,因为有对张开的巨大翅膀妨碍着他的活动。

    贝拉约被这噩梦般的景象吓坏了,急忙跑去叫妻子埃丽森达。老人穿戴得像个乞丐,在剃光的脑袋上仅留有一束灰发,嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿,他这副老态龙钟浑身湿透的模样使他毫无气派可言。那对兀鹰似的巨大翅膀十分肮脏,已经脱掉一半羽毛,一动不动地搁浅在污水里。两人同他说起话来,他用一种难懂的方言却是航海人的好嗓音回答他们。两人请来一位通晓人间生死大事的女邻居,她只消一眼,便揭开了谜底:“这是一位天使,只不过他太老了,连续的大雨把他打落在了地上。”贝拉约临睡觉前把老人从烂泥中拖出来,同母鸡一起圈在铁丝鸡笼里,并给他放上一些淡水和食物,想等涨潮的时候再把他赶走。

    第二天,大家都知道了在贝拉约家抓住了一个活生生的天使。天刚拂晓,夫妇二人就看见邻居在鸡笼前围观,毫无虔诚地戏耍着那位天使,从铁丝网的小孔向他投些吃的东西,似乎那并不是什么神的使者,而是马戏团的动物。贡萨加神父也被这奇异的消息惊动了,他来到铁丝网前,想凑近看一看那个可怜的老人,在惊慌的鸡群中老人倒很像一只可怜的老母鸡。他躺在一个角落里,四周满是围观者投进来的果皮和吃剩的早点。当神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时,老人几乎连他那浑浊不清的眼睛也不抬一下,嘴里只是用他的方言咕哝了点什么。他身上有一种难闻的气味,翅膀的背面满是寄生的藻类和被台风伤害的巨大羽毛,他那可悲的模样同天使崇高的尊严毫无共同之处。

    俘获天使的消息不胫而走,几小时之后,贝拉约的院子简直成了一个喧嚣的市场。埃丽森达想出一个好主意,堵住院门,向每个观看天使的人收取门票五分。形形色色的人从远方怀着不同目的来了:一个妇女从儿时开始累计自己心跳,其数字已达到不够使用的程度;一个终夜无法睡眠的葡萄牙人受到了星星噪音的折磨;一个梦游病者总是夜里起来毁掉他自己醒时做好的东西……在这场动乱中,贝拉约和埃丽森达尽管疲倦,却感到幸福,因为在不到一个星期的时间里,他们屋子里装满了银钱,而等着进门的游客长队却一直伸展到天边。

    这位天使唯一超人的美德好像是耐心。母鸡们在他的翅膀里啄来啄去找虫子吃,残疾人拔下他的羽毛碰触自己的缺陷,缺乏同情心的人向他投掷石头想让他站起来,以便看看他的全身。唯一使他不安的一次是有人用在牛身上烙印记的铁铲去烫他,因为他好长时间一动不动,人们都以为他死了,可他却突然醒过来,用没人能听懂的语言咆哮着,眼里噙着泪水,扇动了两下翅膀,那翅膀带起的一阵旋风把鸡笼里的粪便和尘土卷了起来,这恐怖的狂风简直世间少见。尽管如此,很多人还是认为他的反抗不是由于愤怒,而是由于痛苦。再过些天,小镇上的人很快就被一个由于不听父母亲的话而变成蜘蛛的女孩的流动展览所吸引,于是贝拉约的院子又恢复了三天阴雨连绵、螃蟹满地时的孤寂。

    贝拉约夫妇用这些收入盖了有阳台和花园的两层楼住宅,窗子上也安上了铁条免得天使再进来。还在市镇附近建了养兔场,埃丽森达买了光亮的高跟皮鞋和很多色泽鲜艳的丝绸衣服。只有那个鸡笼没有引起注意,有时他们也用水冲刷一下,在里面撒些药水,这倒并不是为了优待那位天使,而是为了防止像幽灵一样在家里到处游荡的痘疫。几年后鸡笼朽烂了,不再受约束的天使像一只垂死的动物一样到处爬动。埃丽森达经常生气地大叫自己是这个充满天使的地狱里的一个最倒霉的人。

    最后一年冬天,天使突然苍老了,几乎连动都不能动,他那浑浊不清的老眼,竟然昏花到经常撞树干的地步,翅膀光秃秃的,他整宿地发出呻吟声。尽管如此,天使不但活过了这可恶的冬天,而且随着天气变暖,身体又恢复了过来。他的眼睛重新明亮起来,翅膀上也长出粗大丰满的羽毛,在满天繁星的夜晚还会唱起航海人的歌曲。

    一天上午,埃丽森达正在切洋葱块准备午饭,一阵风从阳台窗子外刮进屋来,她以为是海风,若无其事地朝外边探视一下,惊奇地看到天使正在试着起飞。他的两只翅膀显得不太灵活,他的指甲好像一把铁犁,把地里的蔬菜打坏不少。阳光下,他那对不停地扇动的大翅膀几乎把棚屋撞翻。但是他终于飞起来了。埃丽森达眼看着他用那兀鹰的翅膀扇动着,飞过最后一排房子的上空。她舒了一口气,为了她自己,也是为了他。洋葱切完了,她还在望着他,直到消失不见,这时他已不再是她生活中的障碍物,而是水天相交处的虚点。

    (有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(     )
    A、人们很快把注意力转移到蜘蛛女孩的流动展览,说明大家不忍心再看到巨翅老人的惨状。 B、贝拉约夫妇靠门票收入过上富足的生活,他们内心对巨翅老人充满感激。 C、随着天气变暖,巨翅老人身体逐渐恢复,这为他最后飞离小镇提供了条件。 D、埃丽森达切完洋葱还在望着巨翅老人,直到他飞到消失不见,可见她对其离去很是不舍。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、连降大雨,螃蟹满地,瘟疫横行,小说开头对恶劣的自然环境的描写渲染了一种不祥、令人感到压抑的氛围。 B、“蠕动”“呻吟”“挣扎”等动词的使用,使一个有别于大家惯常想象、落难的巨翅老人形象呈现在读者面前。 C、拔下他的羽毛、向他投掷石头、用滚烫的铁铲去烫他,文中这样的场景体现了大家对巨翅老人的态度与反应。 D、文中叙述了巨翅老人降落人间、最后飞离小镇等故事,情节波澜起伏、扣人心弦,给读者留下很大的想象空间。
    (3)、马尔克斯获1982年诺贝尔文学奖,颁奖词提及,“《百年孤独》等作品混糅着魔幻与现实”,请简要分析本文的“魔幻”与“现实”分别体现在哪些地方。
    (4)、在一次小说分享会上,张同学指出,小说标题应改为“天使在人间”,你是否支持他的看法,请说明理由。
  • 17、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一:

    作家对生活的敏感程度,决定作家作品是否元气充沛,是否与现实距离近,是否有情趣,是否有朝气蓬勃、热气腾腾的生活等等。

    一个对生活不敏感的作家,总是在不断地重复自己,写了几十年还是一个样,写一百篇等于一篇,十年后的作品跟十年前的一模一样,哪怕它的题材不一样,乡村、山川、城市,但从作品中折射出来的思想、情调、趣味以及创作手法、技巧等等,从来没有发生过改变。一百篇等于一篇,那是创作的耻辱,在糟蹋自己时间的同时,也浪费了读者的生命。

    一个对生活高度敏感的作家,会在作品中不断自觉超越自己,每写一个作品都有新的东西,或者是新的语言,或者是新的结构,或者是新的叙事和表达方式。手法的创新还仅仅是一个方面,更重要的是,他笔下写的尽管是唐朝,但也能看出作家对于人生、关于世界、关于生活的思考和探究,存在人与人、人与社会、人与自然各种复杂关系,充满对人类自身和人类未来发展的终极关怀。

    一个对现实不敏感的作家,他所理解的生活是一成不变、波澜不惊的,对于生活中发生的各种事件熟视无睹。这种作家不仅不关心生活,而且也不会读书学习,因此也不会思考。他所进行的文学活动,只能称为写作,还不能称为创作。

    作家与生活的关系,应当是左手与右手的关系,是相互补充、相互配合、相辅相成、相互成就的。一个合格的作家,随时对生活保持高度的敏感性。我们所说的深入生活,并不是指非得在某个岗位上工作十年八年,或者在某个乡村待上三年五年。一个敏感的作家,买菜的时候能从小贩的口中收集素材,吃饭的时候能从朋友的交谈中收集素材,甚至一个眼神,一次风吹草动,都有可能被用到笔下。他的思想始终保持在一触即发的状态。往往生活中一个很小的细节触发了他的创作灵感,他便可以开始飞流直下、一泻千里地创作。这样的作家,只恨没有足够的时间来写作,很少有创作枯竭的时候。

    创作需要才华,但才华并非灵丹妙药,才华是额度固定的存款,不可能取之不尽,用之不竭。只有对生活保持高度敏感的作家,才可能把才华变成聚宝盆,才可能凭借才情和勤奋源源不断地创作出才华横溢的作品。

    一个高度敏感的作家,他的世界观、精神境界是发展的、进步的、超前的、与众不同的。面对同一件事情,他会有不同的感受。这样的作家,面对生活的时候是真诚的,在进行创作的时候,一样是真诚的。他用真诚的文字表现生活,打动读者。一个作家失去了对生活的敏感,也就失去了最宝贵的真诚。他所构筑的世界哪怕色彩缤纷、奇幻多姿,因为失去了真诚,一切都是空中楼阁。

    小说写得太像小说,是小说的悲哀。真正优秀的小说,其场景是自然而然的,是浑然一体的。作家笔下的生活,是可以在生活中重新被复制和展示的。作家用文字创作了一个立体的世界,这个世界可以用镜头来还原。而那些特别像小说的小说,无处不充满人为的构造,场景、人物和情节如同橡皮泥,他本来想捏一只鸭或者一只鹅,可态度并不严谨,随心所欲,先捏一个鸭头,再捏一个鹅身,接着又捏了一个鸡脚,把这三者生硬粗暴地拼接到一起。他主观认为这就是创造,看似头尾和四肢完整,然而捏出来什么都不是。

    故事好找,细节难寻。一个对生活保持高度敏感的作家,写的哪怕是前朝往事,能够设身处地地为笔下的人物考虑,借助现实生活的体验,借助图书和资料,对故事发生的背景做考古史的研究,还原一种真实,让笔下的人物有血有肉。丰沛的细节是让人物活起来、立起来的关键因素。让笔下的人物栩栩如生地过正常人的生活,必须依靠细节来支撑。细节,考验一个作家的宽阔、深邃和睿智。一部宏大的作品想单凭廉价的想象来支撑,那无异于异想天开。

    敏感无价,尤其是作家,对生活麻木不仁的人,不可能写出元气充沛的作品。

    (摘编自李新勇《敏感无价》)

    材料二:

    生活中的我是敏感的,常常别人的一个眼神就会引起我下意识的反思。其实这不太好,它让我花费太多心思了。

    生活中发生什么样的事情,特别是引人围观、热闹非凡的事,我内心的触动会更大,很多事甚至不希望它发生。可是,生活是个大舞台,喜剧或者悲剧每天都在上演,谁也阻止不了它发生什么。作为作者,特别是喜欢以小小说的形式描摹生活的作者,这样的敏感有时又是好事,它弥补了我生活的不足,扩大了我体验生活的外延。我要做的,就是拿起手中的放大镜,还原生活的本质,探究真相背后的东西,然后揉进自己的思考,把它呈现给读者。如果没有什么感觉,我会把它们记下来,等着自己静下心,认真思考它的来龙去脉。

    小小说是具有新闻性特质的。关注生活,实际上就是关注新闻事件。曾有理论家定义,小小说是生活的轻骑兵。我想,这样定义小小说的一个特质,是有它的道理的。关注生活或者说关注现实,小小说不能视而不见,装聋作哑,它需要以合适的方式发出自己的声音,当然这种声音不是还原生活事件。一定要有自己的见解,有引人深思的观点,想象和夸张也是必要的,这是文学作品和新闻报道的最大区别。

    生活是复杂的,也是多变多彩的,我们时刻要有一双善于“发现”的眼睛。要多看到新闻事件背后隐藏的东西,它常常只是一粒种子,需要我们施肥、剪枝,促它发芽、结果。因此,做敏感的人,做生活的有心人,一定会有意想不到的收获。

    (摘编自田洪波《做一个敏感的人》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、对生活不敏感的作家,只要写的是生机勃勃的新时代,他的作品就会有很高的情调。 B、对生活高度敏感的作家,即便写的是古代,他的作品也都有新的语言、结构、手法,以及对生活的思考与认知。 C、对生活不敏感的作家,对生活熟视无睹,不关注生活,也不学习思考,尽管他怀着真诚,他的创作也不会持久。 D、对生活高度敏感的作家,是生活的有心人,会关注生活中发生的事件,很少有创作枯竭的时候。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、“这个世界可以用镜头来还原”,是说敏感的作家创作了一个立体的世界,这个世界是真实自然的,是对现实生活的简单复制。 B、细节非常重要。对生活高度敏感的作家,会以丰沛的细节,使其笔下的人物栩栩如生地过正常人的生活。 C、材料二认为,作为小小说的作者,对生活保存敏感有时候是好事,不仅要有对生活的敏感,还要思考与积累。 D、小小说与新闻报道,都要求关注生活,对生活高度敏感,但新闻报道要还原生活事件,小小说则一定要有自己的见解。
    (3)、下列选项,最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(     )
    A、林黛玉是个敏感的人。薛宝钗过生日,史湘云说台上唱戏的小戏子像林黛玉,林黛玉觉得贬低了自己,很生气。 B、列夫·托尔斯泰是个敏感的人。俄国的一个真实案件,引起了他的思考,从而开始了长达十年的《复活》的创作。 C、优秀的语文教师往往是敏感的人,他有一双善于“发现”的眼睛,特别注意观察生活,并从生活中发现典型的语言。 D、有经验的司机往往是敏感的人,他有一双善于“倾听”的耳朵,能通过汽车运行的声音判断汽车各方面的状况。
    (4)、材料一和材料二在论证方法上有何相同点?请结合材料简要说明。
    (5)、习近平总书记号召文学工作者,要关注新时代的生活。请结合材料简述文学工作者关注新时代生活的作用。
  • 18、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    陈子壮,字集生,南海人。万历四十七年以进士第三人授翰林编修。天启四年典浙江乡试发策刺阉竖魏忠贤怒假他事削子壮及其父给事中熙昌籍

    崇祯初,起子壮故官,累迁礼部右侍郎。流犯皇陵,帝素服召对廷臣。子壮言:今日所急,在收人心。宜下罪己诏,激发忠义。帝纳之。乃会诸臣,列上蠲租、清狱、使过、宥罪等十二事。帝以海内多故,思广罗贤才,下诏援《祖训》,郡王子孙文武堪任用者,得考验授职。子壮虑为民患,立陈五不可。唐王上疏,历引前代故事,诋子壮,遂除子壮名,下之狱,坐赎徒归。久之,廷臣交荐,起故官,协理詹事府。

    未上,京师陷。

    福王立,起礼部尚书。至芜湖,南京亦失守,乃归。唐王立福建,召相子壮。以前议宗室事有宿憾,不行。

    顺治三年,汀州遘变,丁魁楚等拥立桂王子永明王由榔于肇庆。苏观生又议立唐王弟聿锷,子壮沮不得,退居邑之九江村。永明王授子壮东阁大学士兼兵部尚书,督广东、福建、江西、湖广军务。会大兵入广州,聿锷被执死,子壮止不行。

    明年春,张家玉、陈邦彦及新会王兴、潮阳赖其肖先后起兵,子壮亦以七月起兵九江村。兵多蜒户番鬼,善战。乃与陈邦彦约共攻广州,结故指挥使杨可观等为内应。事泄,可观等死。子壮驻五羊驿,为大兵击败,走九江村。长子上庸阵殁。会故御史麦而炫破高明,迎子壮,以故主事朱实莲摄县事。实莲,子壮邑子也。九月,大兵克高明,实莲战死。子壮、而炫俱执至广州,不降,被。子壮母自缢。永明王赠子壮番禺侯,谥文忠,荫子上图锦衣卫指挥使。

    (选自《明史·列传第一百六十六》)

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请在答题卡上写出相应位置的标号。

    天启四年典浙江A乡试B发策C刺阉竖D魏忠贤怒E假他事F削子壮G及其父给事H中熙昌籍。

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“流贼犯皇陵”与《兼爱》“虽至天下之为盗贼者,亦然”两句中的“贼”意思相同。 B、“辞不行”与《人皆有不忍人之心》“无辞让之心,非人也”两句中的“辞”意思相同。 C、“走还九江村”与《江城子》“夜来幽梦忽还乡”两句中的“还”意思相同。 D、“不降,被戮”与《鸿门宴》“臣与将军戮力而攻秦”的两句中的“戮”意思不同。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、崇祯时期,天下多事,下诏让有文才武略能任用的郡王子孙,得以考核授官。陈子壮立即陈说了五点不可。 B、陈子壮与唐王不睦,先因唐王诋毁而被除名,后来唐王准备重用他,陈子壮因记恨前事而辞不就职。 C、当苏观生建议拥立唐王的弟弟朱聿锷时,陈子壮很沮丧,但他的意见未被采纳,他只能退居本邑的九江村。 D、作为明朝旧臣,陈子壮忠贞不二,清军攻打五羊驿,长子战死;清军攻占高明,陈子壮宁死不降。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)今日所急,在收人心。宜下罪己诏,激发忠义。

    (2)会故御史麦而炫破高明,迎子壮,以故主事朱实莲摄县事。

    (3)质胜文则野,文胜质则史。(《论语》十二章)

    (4)企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰。(《老子》四章)

    (5)、结合选文,简要概括陈子壮是一个怎样的人。
  • 19、阅读下面的文字,完成各题。

    材料一:

    数控机床是一种装有程序控制系统的自动化机床。数控机床主要由加工程序载体、数控装置、伺服系统、机床主体和其他辅助装置构成。其中,加工程序载体主要用于完成操作的自动化,无需人工进行操作;数控装置是数控机床最核心的部分,包括输入、处理和输出三个基本模块,主要采用计算机数控系统(CNC)来以软件的形式实现数控的功能;伺服系统主要用于接收数控装置发出的指令,并经功率放大、整形处理后转换成机床执行部件的直线位移或角位移运动;机床主体指的是数控机床的机械主体,用来完成各种切削加工的操作。数控机床工作过程示意图:

    (摘编自《数控机床发展概述》)

    (数据来源前瞻产业研究院《2019年中国数控机床行业发展现状及趋势分析》)

    材料三:

    五轴数控机床是中国建设工业强国的重要工具,被称作“大国重器”。成立于1993年的大连光洋是较早转型主攻高档五轴数控机床的。通过不懈地创新发展,他们生产的五轴数控机床凭借性能和价格的双重优势,不仅在国内热销,而且成功打入德国、日本等国外市场。2019年岁末收官,大连光洋1亿元以上的合同已经签到了第二年。大连光洋董事长于德海说:“机床是‘工业母机’,要冲破国外技术封锁,凭企业一己之力,不行!”2009年起,大连光洋给无锡某公司做核电叶片机床的应用验证,前后研发四代、用了8年多时间。这项研发中,国家支持重大科技专项研发资金近700万元,大连光洋自己投入5000多万元,用户拿出近1亿元资金用于切削试验耗材。后来跟客户的专项合作,基本上都是这个模式。如今,大连光洋已拥有全技术链、全产业链,自我配套率全世界最高,并且有意识地采用其他企业的国产零部件,是国内首家也是唯一一家只配套国产数控系统的数控机床制造企业。

    机床产业属于技术、资本高度密集产业,每一台设备都是订制化的,需要强大的技术服务能力。“好产品是用出来的,没有应用场景,就难以实现突破。”最近,某国内用户在采购大连光洋的高档5轴机床后,双方密切合作,对发现的百余个问题进行攻关,成功促进产品实现量产。业内人士呼吁,必须加大对自主创新产品的采购,打通创新产品应用的“最后一公里”。

    (摘编自王金海等《辽宁:蓄势待发海天阔》等)

    材料四:

    我国高端机床核心技术仍未全面摆脱“卡脖子”困境,面临国际技术封锁加剧的新动向。受国家经济发展影响,我国高端机床在导轨、丝杠、主轴等关键硬件方面,经过多年努力,陆续赶了上来,目前落后主要体现在控制软件方面。虽然经过重大科技专项连续攻关,取得了一些重要技术突破,但从整体上实现超越,还有不小的距离。高端机床产业研发投入巨大,但实物资产少、缺乏抵押品,融资频频受困。再就是高端机床技术创新不可能一蹴而就,需要长期持续努力,往往连续十多年投入十几亿元研发,才攻下数控有关核心技术,而在这十多年里,没有产出回报,要把机床作为事关制造业升级和产业安全的重要基础产业分类施策,不断增大政策精准支持力度,相关部门应引导银行对经营稳健的企业有针对性地加大支持。有专家说,可以探索恢复对中高档数控机床的增值税返还政策,也是有道理的。

    (摘编自石庆伟等《中国“工业母机”寻求突围之路》等)

    (1)、下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、数控机床由数控装置发出指令,控制机床动作,按要求自动加工零件,可以减轻劳动强度,但对操作人员、维修人员的素质要求较高。 B、从数控机床工作过程示意图中,可以看到数控机床的运行处于不断地计算输出、反馈等过程中,从而保证刀具和工件之间相对位置的准确性。 C、材料二中,我国数控机床行业产成品规模一直在扩大,2014年得到迅速发展;增长率上表现有起伏,2014年增长率远高于其他年份。 D、高端机床技术创新往往需要长期努力,研发投入大,有的在十多年里没有产出回报,对反映装备制造业水平的高端机床业不宜采取市场化手段。
    (2)、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
    A、根据材料二,我国虽然中低档数控机床产量大,但在高档数控机床领域仍无法实现自给自足,至少90%的高端数控机床要进口。 B、大连光洋冲破国外技术封锁.建立了完整的技术链和产业链,机床产品做到了完全自我配套,实现了产品自主化。 C、大连光洋生产的五轴数控机床是“大国重器”五轴数控机床的代表,它凭借性能和价格优势,热销国内并销往国外。 D、我国高端数控机床产业,整体.上,硬件方面发展速度较快,控制软件方面仍落后于国际先进水平,需要重点突破。
    (3)、请结合材料,分析我国如何更好地发展高档数控机床。
  • 20、阅读下面的图片材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

    要求:结合材料的内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。

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