• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    在古代社会,空间计量的重要任务之一是对方向的测定。在这方面,中国古人为世界文明作出了巨大贡献,立竿测影定向技术就是中国古人在这个领域获得的有代表性的重要成果。

    方向观念的产生,本质上是由于地球的自转。地球在自转过程中,角动量守恒,这样,其自转轴就为人们提供了一个恒定不变的南北方向,与其垂直的方向,就是东西方向。空间四向的观念,即产生于此。

    地球自转给人们带来的直接感觉是太阳的东升西落,人们对空间方向的测定,首先也就围绕着太阳的周日视运动展开。一开始,当然是用目视太阳所在的方位,大致判断东西南北。但这种方法比较粗疏,要准确定出东西南北四向,需要用立竿测影的方法,按照一定的程序,进行测量。在中国历史上,《考工记》一书最早明确记载了如何根据太阳的周日视运动,用立竿测影之法测定东西南北四向。其操作过程是这样的:平整好土地树好表以后,以表为中心画一适当大小的圆,当日出、日没时,分别记下表影与圆周的交点。这两个交点的连线,就是东西方向;与其相垂直的方向,就是南北方向。此外,还要再参考正午时表影的指向以及夜晚北极星所在的方位。几种方法并用,以确定准确的东西方向。

    《考工记》记述的方法简便且实用。这种方法之所以成立,是由于它是以太阳周日视运动的对称性为理论依据的。另外,它还主张将不同的测量方法所得结果相互比对,以增加测量结果的可信度,这与现代误差理论的要求也是一致的。

    《考工记》的方法也有不足,主要表现在其所选择的时间是日刚出没之时,这时的太阳光线很弱,导致表影模糊,使观测者很难精确确定表影与圆周的交点。为了弥补这一缺陷,西汉的《淮南子·天文训》提出了另一种测影定向方法。具体操作程序是这样的:先在平地上立一定表B,然后再拿一表A,在早晨太阳刚出时,让A表在相距B表10步的地方对B表和太阳中心进行瞄准,当三者成一直线时,将A表固定下来。当傍晚太阳要没入地平线时,另用一表B',在相距A表10步的地方对A表和太阳中心进行瞄准,当三者成一直线时,将B'表固定下来。这时B和B'的连线表示的就是正南北方向。

    《淮南子》的方法用目视取代了对表影的观察,可以有效地避免因表影模糊造成的误差。因为测量时间是在日刚出没之时,这时日光柔和,可以用目直视。显然,《淮南子》方法的定向精度比《考工记》的要高。

    (摘编自江晓原《科学史十五讲》)

    材料二:

    古代测方立向中寻找建筑的“正北”方向,主要采用以下两种方式:一种是利用太阳来测方立向(真北);另一种是利用仪器,如司南、指南车等来测向(磁北)。陶寺遗址主要采用第一种方法,即利用太阳来建立真北方向。

    真北方向是真子午线方向,它其实是一种天文学测向。先秦时期,先民们就掌握了“立竿测影”的方法,并且能利用日影来测定正东西向,然后来定正南北向。这种方法在《周髀算经》中已经存在。“其术曰:立正勾定之。以日始出,立表而识其晷;日入复识其晷。晷之两端相直者,正东西也;中折之指表者,正南北也。”就是立竿后,先记录每天日出时竿影的位置,然后记录每天日落时竿影的位置。那么这两次竿影顶点的连线就是正东西方向,这条连线的中点与立竿的连线就是正南北方向。

    同一纬度的地方每一天里日出和日落的照射角都是相同的,这样每天东西影长的顶点连线都是正东西向。这些东西向连线最终会以平行线的方式被记录下来,其中冬至日—春秋分日,“冬至昼极短,日出辰而入申”,即冬至日日出时太阳位于东南角,日落时位于西南角,那么每天的竿影就会照射在立竿的北侧,而春秋分日刚好与地平面平行,这时竿影与竿在同一个东西方向上。因此秋分日—冬至—春分日的竿影东西顶点连线组成的平行线都位于立竿的北侧(不含春秋分日)。“夏至昼极长,日出寅而入戌”,夏至日日出时太阳位于东北角,日落时位于西北角,每天的竿影则照射在立竿的南侧,春分日—夏至—秋分日情况亦然。而立竿始终都位于这些东西向连线的垂直平分线上,因此这些连线的中点与立竿的连线就是正东西向的垂直平分线,也就是正南北向。从上文可见,只要每天有日出和日落就能定当地的东西向,然后就能确定南北向了(除春秋分日)。

    陶寺城址从早期到中期前后延续几百年间,城址布局以及城内大型建筑的方位都能保持惊人的一致,这种一致性应当与太阳的立竿测影有关,因此,可以确定,此时的陶寺先民已经掌握了用立竿测影来测方立向的技术。

    (摘编自曹慧奇《曙光之城——从天文考古学看陶寺城址的择向与历法》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )
    A、两则材料都谈了古代立竿测影定向这一科学技术问题,均综合运用了天文学、数学等多学科专业知识分析,具有跨学科的特点。 B、方向观念的产生与地球自转的特点有着密切关系,根据太阳周日视运动规律,并利用日影来定向的方法具有科学的理论依据。 C、从具体的操作程序来看,《周髀算经》中记述的利用日影来测定方向的方法与《考工记》中所述的方法在本质上是完全一致的。 D、从天文考古学看,由陶寺城址及城内大型建筑择向保持惊人一致性的特点可以断定陶寺先民是最早掌握立竿测影定向技术的人。
    (2)、根据材料内容,下列关于立杆测影定向精度的说法不正确的一项是(       )
    A、用正午时表影指向及夜晚北极星所在方位作辅助比对,有助于提高立杆测影定向的精度。 B、观测时能否精确地确定表影与圆周的交点以避免误差,这对立竿测影定向的精度有影响。 C、对于立杆测影定向的方法,《考工记》的记载虽然更早,但在精度方面却不如《淮南子》。 D、立竿测影定向的精度与具体的观测程序、方法密切有关,而与天气状况、光线强弱无关。
    (3)、下图为夏至日这天立杆测影示意图,根据材料二内容,对该图示的解读不恰当的一项是(       )

    A、当日日出位于戌位、日落位于寅位,说明这天是夏至日。 B、A、B分别是日出和日落的杆影顶点,则DE为正南北向。 C、当日日出的杆影位于立竿0点的南侧偏西位置(A点)。 D、当日日落的杆影位于立竿0点的南侧偏东位置(B点)。
    (4)、古人利用太阳来测定方向,在方法上经历了从“粗疏”到“准确”再到“精确”三个阶段。请根据材料简要梳理概括。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    在当前网络时代,信息传播迅速,真假信息鱼龙混杂,往往造成“造谣一张嘴,辟谣跑断腿”。为什么在当前公共舆论环境下,如此难以辟谣?为什么即使摆出事实证据,如实告知大众真相,部分民众仍然难以扭转错误认知?心理学中的“逆火效应”或许可以帮助解释这一现象。该效应是指一条错误的信息被更正后,如果更正的信息与人原本的看法相违背,反而会加深人们对这条(原本)错误的信息的信任。

    “逆火效应”是由美国记者大卫·麦克雷尼在2011年提出的。他发现,当一个人面对公共舆论的指责时,越是想辩白,越是摆事实讲道理,就越会引发对方更进一步的否认,甚至攻击。也就是说,当个体遇到与自身信念相抵触的观点或证据时,除非该观点或证据足以完全摧毁原来的信念,否则个体就会忽略或反驳它们并强化其原有信念。

    在美国,每年的流感季都会导致上千人死亡并产生数亿美元的医疗成本。一份美国调查发现,大约43%的大众认为流感疫苗会带来流感。为了更正这一看法,美国疾病防控中心特地在官方网站上发布了科普文章,以期扭转大众认知。随后,研究人员对这一做法进行调查,发现科普文章虽然显著纠正了人们的误解,但同时也显著降低了对疫苗副作用高度关注的受访者的疫苗接种意愿。在日常生活的其他情境中也常常会出现这种说服信息诱发“逆火效应”的现象。例如,当烟草公司对“烟雾有害”这一信息进行反驳时,民众反而会更加相信该信息。除了辟谣信息以外,产品警示信息可能也会带来负面效果。有研究发现,当向人们披露香烟或者人造甜味素会带来健康风险时,这种产品警示却导致受众更多地购买这些产品。

    那么,为什么会发生这种情况呢?在有关谣言的心理学研究中,常常用动机性推理这一理论来解释“逆火效应”。动机性推理是指人们倾向于防御性地处理和回应信息,即接受和寻找确证性信息,忽视、质疑或反驳挑战性信息及其来源。具体而言,当人们接触到对他们的信念或偏好产生挑战的信息时,就会因为冲突而情绪紧张,继而产生一种想要解除紧张情绪的冲动,即认知失调。在这种冲动的刺激下,人们便会忽视、质疑或反驳挑战性信息及其来源。在反驳性信息产生的过程中,人们往往存在可得性偏见,即根据认知上的易得性来判断事件的可能性。例如,某人因为上个月发生了飞机相撞事件,所以现在更愿意坐火车。但事实上,火车事故率是高于飞机事故率的。

    “逆火效应”的另外一种解释是真相错觉与动机误解。一方面,人们会因为遗忘错将谣言记为事实,即真相错觉效应。根据真相错觉理论,人们在编码信息时,会给假信息一个否定标签,但不会给真信息一个肯定标签。在一段时间后,否定标签早于信息本身被遗忘,人们便会在此情况下产生真相幻觉,把谣言模糊地记为“真相”。另一方面,人们会误解辟谣的动机,从而更加相信谣言。也就是说,当人们接触到辟谣信息时,特别是在一些日常存在观念偏见的信息上,会认为辟谣者在极力掩盖谣言中某些不可告人的“事实”,从而更加相信这些谣言。

    此外,心理抗拒也是导致“逆火效应”的原因之一。心理抗拒理论指的是当某种限制导致人们感到自主权或面子受到威胁时,他们便会产生逆反或抗拒心理,继而产生夺回自主权的想法或行为,具体表现为更加相信被限制的观念或更多地采取被限制的行为。因此,当辟谣或者说服信息让人们感受到自主权或者面子受到威胁时,他们就会产生一种心理抗拒,从而导致“逆火效应”。

    尽管辟谣难以从根本上消除谣言的不良影响,但辟谣者可以在发布辟谣信息时针对“逆火效应”的成因来制定辟谣方案,最大限度地削弱“逆火效应”,减少辟谣“后遗症”。2021年,美国普林斯顿大学的一项研究表明,与传闻证据相比,被试者在接收科学证据信息时,会更理性地更新他们的信念。因此,辟谣者在提供辟谣信息时,可以提供具有科学的标准化措辞的信息,从而更好地纠正人们的错误认知。考虑到可得性偏见的影响,辟谣信息还应尽量以图表等清晰易读的形式呈现,使信息更容易被编码和提取,给受众带来更多的真相易得感,从而促使他们相信真相。

    在辟谣时加入提示社会规范或社会身份的信息,可能也是一个有效的措施。人们往往会通过效仿群体行为,获得社会身份认同及其带来的良好感觉。因此,辟谣者可以利用人们的这种从众心理,在辟谣或说服信息中加入提示社会规范或社会身份的信息,从而促使受众以效仿社群行为的方式来接受辟谣或说服信息。

    总之,辟谣者在摆出自己的事实证据之前,应充分考虑“逆火效应”的影响,采取适当的应对策略,以免适得其反。在了解“逆火效应”后,大众在接受辟谣信息时,也应当反思自己是否会受其影响,从客观理性的角度去看待所接收的信息。

    (摘编自陈璐瑶、王勋、张振新《逆火效应:真相真的越辩越明吗》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )
    A、当今,网络信息传播迅速,鱼龙混杂,这导致辟谣很难;即使摆出事实,如实告知大众真相,也很难扭转部分民众的错误认知。 B、当外界的观点或证据与自身的信念发生冲突时,人们就会产生紧张的情绪,这使得人们会忽视、质疑或反驳这些挑战性信息。 C、由于人们往往存在可得性偏见,所以对刚刚经历飞机相撞事件的人来说,可能会不顾事实地认为飞机的事故率高于火车的事故率。 D、美国普林斯顿大学的研究表明,与传闻证据相比,科学证据能更理性地更新人们的信念,从而更好地纠正人们的错误认知。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(       )
    A、当遇到与自身信念相抵触的观点时,个体就会忽略它们,甚至强化原有信念,说明该观点不足以完全摧毁原来的信念。 B、由第3段所列举的几个“逆火效应”的现象可知,辟谣或产品警示信息只会导致受众更相信谣言,甚至倾向于依谣言行事。 C、作者认为可以从动机性推理、真相错觉与动机误解及心理抗拒这三个方面来解释“逆火效应”的形成原因。 D、根据真相错觉理论,受众将假信息编码为“谣言+否定标签”后,会率先忘记“否定标签”而依稀记得谣言,从而将谣言记为“事实”。
    (3)、下列选项中,不存在“逆火效应”现象的一项是(       )
    A、有号召力的人或群体在传播一种议题时,会被更多的网民认同。 B、在美国法庭上被禁用的非法证据更容易左右陪审员的裁定。 C、包含脱发或中风等警示信息的药品广告,增强了顾客的购买欲望。 D、独立自我意识较强的捐赠个体,在公众场合下的捐赠意愿降低。
    (4)、请简要分析文章是如何围绕“逆火效应”展开论述的。
    (5)、试结合材料,谈谈你对下面的现象的理解。

    在美国,富裕家庭接触到节约用水的小窍门后,日均用水量不降反升,但当其接触到附带一则信息的节水小窍门后,日均用水量却不会上升。这则信息分两类,一类是展示某一家庭与邻居的日均用水量的曲线对比图,如果前者低于后者,那么信息中会有一个“笑脸”标志,反之会有一个“哭脸”标志;另一类是一份节水倡议,该倡议强调了“节约用水”是本地居民的身份标志。

  • 3、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)古人常常用叠词描摹事物,如在《项脊轩志》中,用“”描写庭院台阶的景象;在《归去来兮辞》中,用“”描写船在水面上轻轻地摇荡着前进。

    (2)小明打算去浙江杭州参观钱塘江,拍摄一些照片,如果他想发朋友圈,可选用“”这两句柳永的词句,作为钱塘江水澎湃与浩荡图片的文案。

    (3)在学校举办的“实践是检验真理的唯一标准”的主题交流会上,小李同学认为新时代的青年理应坚持实事求是的做事态度和严谨求实的学习态度,万不可像苏轼在《石钟山记》中所说的“”一样。

    (4)古人写诗文时常常使用以乐写哀的手法,增强情感的表达,增添作品的感染力。如“”。

  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一

    屈原是中国文化史上最伟大的诗人,又是思想的巨人,他是中华民族精神最集中的体现者、塑造者、导引者,他的伟大形象和高尚品格,他的精神和气质,尤其是他的伟大爱国主义精神,几千年来,感动、激励着历代中国人,对中华民族共同体的形成和民族品格的塑造产生了深远的影响。

    在中国文化史上,被称作与日月同辉者,首推孔子与屈原。《论语·子张》载子贡说:“仲尼不可毁也。他人之贤者,丘陵也,犹可逾也。仲尼,日月也,无得而逾焉。”《史记·孔子世家》太史公曰:“余读孔氏书,想见其为人。”司马迁在《史记·屈原列传》中说:“推此志也,虽与日月争光可也。”《史记·屈原列传》太史公曰:“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》,悲其志,适长沙,观屈原所自沉渊,未尝不垂涕,想见其为人。”《史记》的“太史公曰”据信有120余篇,大多秉笔直评、画龙点睛,彰显客观公正的史学观。唯有对孔子和屈原则是带着浓烈的个人感情,以读其著、寻其迹、“想见其为人”的基本相同笔调,发出了触动人们心灵的赞叹。司马迁以伟大史学家纵览古今的高远眼光,盛赞屈原与孔子一样“与日月争光”,是对屈原历史影响的至高文化定位。汉代以后,屈原的地位虽然可能难与孔子比肩,但屈原的“与日月同辉”仍是后人的共识。

    站在中华民族共同体形成和发展的历史看,屈原和孔子一样,是中国历史上鲜有其比的精神导师,他们以不同的途径与方式为中华民族精神的建构做出了他人难以企及的贡献。孔子创始儒学,继往开来,以其博大精深的儒家思想体系为中华民族确立了精神方向、道德标准和核心价值观。屈原则是通过震古烁今的伟大诗篇,展示个人品格修为、精神意志和生命指向,为历代中国人树立了典范与榜样。没有孔子,中国人传统的“三观”就不是现在这个面貌;没有屈原,中华民族的优秀传统就缺乏一个昭示日月的坐标。

    屈原对中华民族精神建构的最大贡献,还是他伟大爱国者的形象屹立于民族精神之巅而影响了千秋万代。他的爱国主义精神贯穿在他的几乎所有作品里,也展示在我们所见他的所有修为中。他对祖国的热爱赋予他对楚国山水草木、世俗民情以炽热的眷恋之情;他的人生理想和追求与对祖国的热爱是高度一致的;他的命运乃至喜怒哀乐与国家兴衰、人民福祉紧密联系在一起;他处污泥而不染、敢于同恶势力斗争的高洁品格,是他爱国精神的不竭动力;他主张举贤任能,改革政治,联齐抗秦,进而统一天下;他在国都沦陷、山河破碎、报国无门的悲愤和痛苦中,毅然以投水自尽的壮烈结局诠释了他忠贞不渝的爱国情怀:屈原正是以不朽之作和刚毅的行为完美呈现了他的爱国主义精神,产生了震撼人心的精神力量。屈原的时代,文人士子,包括官吏,乃至国相、重臣,他们的国家观念并不强,普遍的风气是哪国重用,就到哪国去。但屈原却独有强烈的爱国情怀,并一再表示至死不变。以至于百年后,贾谊写《吊屈原赋》,都难以理解他的忠贞和执着:“般纷纷其离此尤兮,亦夫子之故也。瞝九州而相君兮,何必怀此都也?”

    屈原的思想脱胎于南北文化大融合。屈原生活的时代,已进入南北文化大交流时期,黄河流域诸子百家的理性精神,深深影响了屈原。其诗作中,寄寓着丰富、深厚、系统的理性精神。《文心雕龙·辨骚》中说“楚辞者,体宪于三代”,指屈原作品取法于《诗》《书》《易》《礼》等三代的经典。事实上,屈原是一个以长江文化为底蕴、以儒家思想为主体、吸收诸子百家精华而形成的文化巨人,是南北文化融合的结晶。屈原既是长江文化的杰出代表,又是中华民族的伟人。

    (摘编自王志民《屈原的文化高度:与日月同辉》)

    材料二

    屈原无疑是中国文化史上最有影响力的诗人之一,可以说屈原已成为一个独具特色的文化符号。屈原的文化精神,集中体现在三个方面:首先是强烈的家国情怀,屈原几乎成为“爱国主义”的代称,从南宋以来,每当国家民族处于存亡的紧急关头,屈原及其作品就成为激励广大士人坚持民族气节、救危图存的精神寄托与支柱。第二是志洁行芳、独立不阿、宁折不屈的人格精神。在浑浊的现实面前,屈原没有任何妥协回旋的余地,也没有一点圆通解脱的方法,最后他只能以执着的态度为全其节操而选择自沉。屈原是最为纯正高尚的理想人格的光辉典范。第三,“骚体”文学的原创精神。楚辞出现以前,中国诗歌还基本上属于群性的创作,一般说来,它们内容比较单纯,句式和篇幅也比较短,创作手法上基本是按照现实的本来样子去描写。特别由于是群众创作,因而缺少全面反映诗人性格的作品。屈原出现以后,中国文学史上才出现了伟大诗人的名字,出现了集中反映诗人全部思想感情和个性的诗篇,给中国的诗人种下了浪漫因子。屈原早已无可争议地成为“骚体”抒情文学的创始人和“骚体”文学最有成就的诗人,屈原之作已成为千古绝唱。

    (摘编自戴锡琦《从浪漫主义的本质解读屈原》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、屈原是中华民族精神最集中的体现者,对民族品格的塑造产生了深远的影响。 B、司马迁对孔子和屈原的评价带有浓烈的个人感情,有悖于秉笔直评的史学观。 C、屈原的国家观念之强烈、爱国情怀之执着,使汉代的贾谊都仰慕赞叹乃至惊疑。 D、屈原的思想充满着以儒家思想为底色的理性精神,为中华民族确立了精神方向。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、在中国文化史上,只有孔子与屈原,可以被称作与日月同辉者,可以看出二者同等的至高影响力。 B、屈原和孔子共同塑造了中国人传统的世界观、人生观和价值观,为中华民族精神的建构做出了贡献。 C、屈原完美的人生追求,高洁的精神品格和坚决斗争毅然投水等行为,完美体现了他的爱国主义精神。 D、东晋祖逖闻鸡起舞,南宋文天祥正气凛然,都可视为在民族危亡时屈原激励士人坚持气节的有力证据。
    (3)、下列屈原作品中的诗句,不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(     )
    A、“沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”(《渔父》) B、“鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。”(《九章》) C、“余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。”(《九章》) D、“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”(《离骚》)
    (4)、根据材料二内容,下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是(     )

    领 域

    内 容

    意 义

    民族精神

    人格修为

    文学成就

    爱国主义情怀

    志洁行芳人格

    始创骚体文学

    精神支柱

    坐标典范

    千古绝唱

     

    A、爱国主义情怀是屈原光辉思想的核心,是对中华民族精神的最大贡献。 B、屈原志洁行芳的人格魅力主要得益于受儒家君子修身思想的熏陶影响。 C、成为千古绝唱的“骚体”文学是承载屈原爱国精神和人格修为的载体。 D、这三者的发生发展是互相促进、相辅相成、互为表里、不可割裂的。
    (5)、结合课内《离骚》中的诗句和材料内容,简要概括《离骚》的思想内容和艺术成就。
  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    世界气象组织1月12日发布新闻公报,正式确认2023年为有记录以来最热一年。这打破了最暖纪录,也超出了许多气候科学家的预期。

    升温可能还未停止。2024年,厄尔尼诺天气模式进入第二个年头,这通常会加剧全球变暖。1月,温暖的海水涌入东热带太平洋,全球海洋气温明显高于同期平均水平。英国《自然》网站刊文称,随着人类持续向大气中排放温室气体,2024年可能会出现比2023年更极端的天气和气候事件。

    欧洲中期天气预报中心哥白尼气候变化服务局副主任萨曼莎·伯吉斯表示,2024年热浪还会继续,但无法预测它们将在何时何地发生。

    各种气候数据服务机构一致认为,2023年经历了有记录以来最热的一天(7月6日),有记录以来最热的月份(7月),以及有记录以来最热的几个月(包括6月—12月)。当研究人员将现代温度记录与古气候温度指标相结合时,他们发现,2023年可能是10万年以来最热的一年。

    伯吉斯说,造成2023年极端天气的因素很多。2023年,全球化石燃料产生的二氧化碳排放量创历史新高,达到368亿吨。2022年,汤加火山喷发,向大气中注入了吸热的水蒸气,也是一个因素。

    另一个因素是厄尔尼诺现象。模拟表明,地球现在处于或接近厄尔尼诺现象的顶峰。伯吉斯说,目前全球海洋的高热量可能会在未来几个月为海洋热浪提供动力。

    但研究人员仍未确定,2023年的极端气温是全球变暖正在加速的迹象,还是在一定程度上归因于全球气候系统自然变化造成的波动。

    受气候变化影响,2023年的极端天气频现。其中包括5级飓风“奥蒂斯”,它突袭了墨西哥城市阿卡普尔科,致数十人死亡。加拿大魁北克6月和7月的野火产生的烟雾蔓延到美国中西部和东北部的许多城市,甚至漂洋过海到了欧洲部分地区。7月和8月,希腊各地大火肆虐,烧毁了森林,夺走许多人和动物的生命。8月,在夏威夷的毛伊岛,一场由强风和入侵的野草引发的野火造成至少100人死亡。

    2023年底,在迪拜举行的《联合国气候变化框架公约》第28次缔约方大会上,全球领导人首次同意摆脱化石燃料,但许多人认为此举相对于气候变化的巨大影响来说“太少、太迟”。

    (摘编自张佳欣《2024年地球还会再掀热浪吗?》)

    材料二:

    近年来,在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平生态文明思想指导下,中国完整准确全面贯彻新发展理念,将碳达峰碳中和纳入生态文明建设整体布局和经济社会发展全局,将减污降碳协同增效作为经济社会发展全面绿色转型的总抓手,落实国家自主贡献目标,应对气候变化工作取得显著成效。

    2022年,中国单位国内生产总值(GDP)二氧化碳排放比2005年下降超过51%。截至2022年底,非化石能源消费比重达到17.5%,可再生能源总装机容量12.13亿千瓦。2021年,全国森林覆盖率达到24.02%。截至2023年6月30日,全国碳市场碳排放配额(CEA)累计成交量2.38亿吨,累计成交金额109.12亿元。

    2022年以来,中国继续将积极应对气候变化作为实现自身可持续发展的内在要求及推动构建人类命运共同体的责任担当,做出一系列新部署新要求。党的二十大报告将应对气候变化作为促进人与自然和谐共生的现代化的重要内容,要求统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。2023年7月召开的全国生态环境保护大会要求处理好高质量发展和高水平保护、重点攻坚和协同治理、自然恢复和人工修复、外部约束和内生动力、“双碳”承诺和自主行动的关系,并将积极稳妥推进碳达峰碳中和作为美丽中国建设的一项重点任务。

    (摘编自《中国应对气候变化的政策与行动2023年度报告》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、目前全球海洋的高热量可能会在未来几个月为海洋热浪提供动力,这一厄尔尼诺现象通常会加剧全球变暖。 B、受气候变化影响,2023年的极端天气频现。研究人员认为,这种种异象正是全球变暖正在加速的迹象。 C、中国将减污降碳协同增效作为经济社会发展全面绿色转型的总抓手,积极应对气候变化工作成效显著,彰显了大国担当。 D、党的二十大报告将应对气候变化作为促进人与自然和谐共生的现代化的重要内容,提出了统筹产业结构调整等一系列要求。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、2024年1月,温暖的海水涌入东热带太平洋,全球海洋气温明显高于同期平均水平。这使得厄尔尼诺天气模式已进入第二个年头。 B、在《联合国气候变化框架公约》第28次缔约方大会上,全球领导人首次同意摆脱化石燃料,许多人认为此举意义甚微。 C、截至2022年底,我国非化石能源消费比重达到17.5%,可再生能源总装机容量12.13亿千瓦。可见,中国对全球应对气候变化贡献最多。 D、发展绿色低碳产业,倡导绿色消费,推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式,是推进美丽中国建设的重要举措。
    (3)、下列选项,不适合作为论据来支撑材料二的一项是(     )
    A、十年来,中国能耗强度累计下降26.4%,以年均3%的能源消费增速支撑了6.2%的经济增长,相当于少用14亿吨标准煤,少排放二氧化碳近30亿吨。 B、2022年,我国新产业、新业态、新商业模式等“三新”经济增加值为210084亿元,相当于GDP的比重为17.36%,比2015年提高2.6个百分点。 C、截至2022年年底,全国城市公共汽电车共70.32万辆,其中新能源公交车54.26万辆,占比77.2%。全年完成运营里程291.6亿千米,客运量353.37亿人次。 D、2022年我国完成造林6304万亩(约合420.27万平方米),人工林保存面积达到13.14亿亩(合8760万平方米);荒漠化和沙化土地面积持续“双缩减”。
    (4)、根据两则材料内容,下列选项对下面图表的解读不恰当的一项是(     )

    A、二氧化碳是主要温室气体排放来源,所以减少二氧化碳排放是关键。 B、二氧化碳排放中,体量最大的板块是工业,其次是电力、建筑和交通。 C、与能源相关的排放占比72%,可见中国低碳转型的重点是能源转型。 D、经济社会发展全面绿色转型的总抓手是减污降碳协同增效。
    (5)、近年来,低碳理念深入人心,请结合材料二和个人生活经验,就“如何践行低碳理念”谈谈自己的认识。
  • 6、阅读下面的材料,根据要求写作。

    李白拒绝摧眉折腰事权贵,继而选择逍遥登仙;李密选择先事其亲而后尽节于朝廷;苏武宁愿杖节放羊也不肯另事他主。一种拒绝也许是一种选择,一种选择亦是一种拒绝。

    结合自己的体验与思考,写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 7、阅读下面的文字,完成小题。

    辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》下片结束时,用了这么一句:“廉颇老矣,尚能饭否。”这是个不同凡响的惊人之笔!它画龙点睛般地表现出了作者的胸怀、抱负,体现了全词的中心思想。这句话从字面上解释,无非是说“廉颇将军已经老了饭量还好吗”。而实际上这句话内蕴非常丰富,表示了他与廉颇一样的耿耿忠心、老当益壮,勇武不减当年,更表现了他深深的忧虑。辛弃疾的忧虑是有道理的,韩侂胄不采纳他的意见,对他疑忌不满,在北伐前夕,以“用人不当”为名免去了他的官职。辛弃疾渴盼为恢复大业出力的愿望又一次落空,只能枉自悲叹“年少万兜鍪,坐断东南战未休”。只要想想稼轩居士【甲】饱经沧桑的遭遇,我们就能掂出这句话的“份量”。确实如此,辛弃疾【乙】所经受的政治上的风风雨雨实在太多了。【丙】一生长期被贬在外,尝尽了人世的艰辛。生活磨炼了他的意志,他对来自各方面的打击和挫折早已习以为常了,不惊恐、不退缩、不改初心、矢志不渝。

    (1)、下列句子中引号的用法与文中划横线的句子的引号的用法相同的一项是(     )
    A、有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,给工人做饭吃。 B、因为张载家住西横渠镇,又曾在那里讲学,所以学者称其为“横渠先生”。 C、如果你也当它是“风景”,那便是真的风景,是伟大之最伟大者! D、读这部书,到处能看到一个“通”字,作者在书中把各方面的知识融会贯通,无所拘囿。
    (2)、下列各项中,与画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是(     )
    A、岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。 B、汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。 C、可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 D、问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
    (3)、作者在文段甲、乙、丙三处对辛弃疾用了三个不同称谓:“稼轩先生”“辛弃疾”“他”。请结合文段,简要分析这样表达的作用。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    产业兴旺是解决农村一切问题的前提。各地要强龙头、补链条、兴业态、树品牌,推动乡村产业全链条升级,把更多的土特产打造成“爆款”。

    甘肃天水麻辣烫火了。______①______,麦积区所产的“麦积花椒”粒大饱满、麻味醇厚,甘谷县种植的“甘谷辣椒”色泽好、辣味浓,火爆的天水麻辣烫,把“麦积花椒”“甘谷辣椒”从“隐藏款”土特产打造成了“爆款”。

    黑龙江蔓越莓、吉林蓝莓、贵州抹茶、四川鱼子酱……近段时间,______②______,①这进一步印证了乡村产业发展的巨大趋势。②根据数据显示,目前全国已累计建设180个优势特色产业集群,③全产业链产值超过4.6万亿元,辐射带动超过1000多万户农民,④彰显了地域特色和构建了乡村价值的产业体系,⑤为有力有效推进乡村全面振兴注入强劲动力。

    打造更多“爆款”,______③______。当前,市场上叫得响、实力强、带动范围广的农业品牌还不多。各地应培育龙头企业,积极发展品牌农业、电商直播等新产业新业态,坚持市场导向,培育出市场知名度较高的农业品牌。此外,还要坚持政府主导,健全农业品牌保护机制,维护好区域公用品牌,凝聚合力闯市场。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、文中画横线的句子有三处语病,请标出序号并进行修改,要求语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)屈原在楚王昏聩、小人中伤、世俗同流合污的背景下,心中忧愁烦闷又失意,陷入了走投无路的境地。《离骚》中表明他这种处境的两句是“”。

    (2)第19届亚运会举办地——杭州,钱江潮格外汹涌、广袤,似向全世界展示杭州的繁盛。这江潮让人想起了宋代柳永在《望海潮》中说的“。”

    (3)“州”在古代是一种行政区划,后来多用于地名;而“洲”则是指水中的陆地。包含“州”或“洲”的诗句中,“”为前者之意,“”符合后者之意。

  • 10、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    相和歌辞·蜀道难

    唐·张文琮

    梁山镇地险,积石阻云端。深谷下寥廓,层岩上郁盘。

    飞梁架绝岭,栈道接危峦。揽辔独长息,方知斯路难。

    [注]①“梁山”即“高梁山”“大剑山”,主峰在今四川剑阁境内。晋时张载《剑阁铭》所谓“岩岩梁山,积石巍卷”就是说的这里。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、前四句侧重于对梁山一带山川之险的描写,写出了山高谷深、岩陡壁峭之貌。 B、五、六句通过“飞梁”“危峦”等写蜀道仰望之景,起到了承上启下的作用。 C、七、八句写骑马而至的诗人发出“斯路难”的感喟,表现了蜀道的难不可攀。 D、全诗用“积石”“深谷”“绝岭”等景象,以浪漫主义笔法尽言梁山蜀道之阻。
    (2)、本诗与李白的《蜀道难》都发出了“蜀道之难”的感慨,请结合内容,比较两首诗抒情特色的异同。
  • 11、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。……

    臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

    (节选自《陈情表》)

    材料二:

    帝览之曰:士之有名,不虚然哉,乃停召。后刘终,服阕 , 复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”(李)密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无已敌,言教是以碎耳。”华善之。出为温令,而憎疾从事。尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已!”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

    (节选自《晋书·孝友传》)

    材料三:

    臣祖英九岁失怙,惟慈亲鞠育,逮长知训,冀或用世,以酬罔极之恩,臣之志也。向叨食元禄,为何左丞参佐,适值三山强寇,剽掠广城,一门妻女,死节五人;而老母陈氏,为所拘囚。臣祖英隐忍不能即死,其有愧石苞殉国也多矣。

    兹遇圣朝维新,征讨不服,率土效顺,咸蒙嘉休。乃者三山逆寇,悉婴铁锁,臣母得以生还,虽臣祖英不孝之罪固所难逃,而得以展区区乌哺情私者,陛下之赐也。臣母子离散复完,白骨复肉,铭感圣德,彻于肝肺,虽九死其能报耶!陛下又复甄录,寄以民社,此正臣殒首效命之秋也。而臣俯顾自惭不敢拜命者以罪戾已深不宜职在民牧。

    (节选自简祖英《陈情表》)

    (1)、材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    而臣俯顾A自惭B不敢C拜命者D以罪戾E已深F不宜职G在民牧。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、生孩六月,慈父见背,与《屈原列传》中“信而见疑”中的“见”词义不相同。 B、虫流,指死不得葬。齐桓公任用竖刁治国,他死后诸子争立,陈其尸三月不收,尸体上虫子流出。 C、服阕,指守丧期满除服。古代以亲属关系的远近确定丧服和服丧的时间,如“期”指服丧一年。 D、“以酬罔极之恩”的“罔极”与《氓》中的“士也罔极,二三其德”的“罔极”含义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、因为祖母已如迫近西山的落日,生命垂危,朝不保夕,所以李密不能废止奉养、远离祖母,这吻合圣朝清化——提倡以孝道治理天下。 B、李密认为安乐公刘禅是个可以和齐桓公相提并论的君主,理由是刘禅和齐桓公成败的原因是一样的。 C、李密想到朝中任职,但无人举荐。迁汉中太守后,他感觉不如意,心怀忿恨。奉诏作诗时惹怒晋武帝,直接被晋武帝免去官职。 D、“乌哺情思,陛下之赐”,表达对明朝饶恕自己罪过的感恩。“母子离散复完”“罪戾已深”旨在说明不就任的原因。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。

    (2)从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。

    (5)、李密懂得以情感人,也能以理服人。在李密看来,诸葛亮规劝提醒的话为什么那么琐碎?他是如何论述的?请结合材料二用自己的话回答。
  • 12、阅读下面的文字,完成小题。

    水银花开的夜晚(节选)

    迟子建

    猫冬让北方人筋骨疲弱,所以当积雪消融,埋藏在雪下的枯草出狱似的,瑟瑟缩缩地出现在阳光下时,人们以为摸到春天的触角了,奔向户外的漫步者不在少数。寒风虽是强弩之末,但威力尚存,我不幸被击中,有一日傍晚从江畔回来,咳嗽流涕,身上阵阵发冷。

    我便取放在玄关托盘上的体温计,想看看自己是否发烧。

    我取体温计的时候,不慎将外壳的护帽朝下,这一竖不要紧,由于对接处咬合不严,护帽叛徒似的落地而逃,将体温计彻底出卖了,它随之坠落,摔成两截。

    它这一跌,我家的黑夜亮了。

    从玻璃管内径流溢而出的水银,魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒,像一带雪山巍峨地屹立在我面前。我先是拿来一块抹布擦拭,以为它们会像水滴一样,迅速被吸附,岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠,泻地水银非但未少,反而如满天繁星,在白桦木地板上,朝我眨眼。它们近在咫尺,却仿佛远在天边,不可征服。

    我少时数理化不灵光,对水银的了解,竟来自当时广为流传的一本小人书《一块银元》,主要情节围绕一块银元展开,写了穷人的苦,地主的恶,其中最让人惊悚的情节,是一个地主婆死了,她的儿子竟让一对童男童女为他老娘殉葬。他们给童男童女灌注了水银。故事浓墨重彩的是那个身世凄惨的童女,在出殡的行列中,她端坐在莲花上,手持一盏纱灯,双目圆睁,虽死犹生。她的亲人在路旁声声唤她,可她无法应答了。那个画面给我幼小的心灵,带来了浓重的阴影,恨地主,也恨水银。水银是毒蛇,它要了如花似玉的姑娘的命!

    我那时感冒了,发烧了,抗拒去卫生所,骨子里是恐惧水银体温计。总觉得我的腋窝藏着火苗,会将爆竹似的它引爆。它灿烂了,我就黑暗了。体温计是恶魔,这在看过《一块银元》小人书的同学心中,根深蒂固。以至于我们憎恨一位班主任老师时,私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她,而不是那个女孩,该有多好。好像我们真的掌握了水银,都会沦为施恶的地主婆的儿子。

    我们为什么怕这位老师呢?她严厉起来不可理喻。她有一杆长长的教鞭,别的老师的教鞭只在黑板上跳舞,她的教鞭常打在学生手上。期中期末考试总成绩不及格者,是她惯常教训的对象。她会让他们伸出手来,这时她的教鞭就是皮鞭了,抽向落后生。痛和屈辱,让被打的同学哇哇大哭。这种示众的效果,倒是让所有的学生不甘落后,刻苦学习了。但大家心底对她还是恨的,她头发浓密,梳着两条粗短的辫子,我们背地就说她带着两把锅刷;她脸上的雀斑,被我们说成耗子屎;她擦黑板上红红白白的字时,粉笔擦不慎碰着脸,成了大花脸,我们在底下偷着乐,没一个提示她的。

    她管理班级严格到什么程度呢?要是教室的泥地清扫不净,值日生的苦役就来了,会被罚连续值日。最让我们难堪的是检查个人卫生,我们上课前她会手持碎砖头,高傲地站在门口,我们则像乞丐一样朝她伸出手去,如果我们的手皴了,或是指甲里藏污纳垢,她会扔给你一块碎砖头,让我们出去蹭掉手上的皴,抠出指甲里的泥,砖头在此时就成了肥皂了。如果春夏秋季,拿了砖头的学生会去溪边洗手(那时大兴安岭植被好,溪流遍布),冬天时只能用积雪清理了。我有一次也被检查出手上有皴,不允许我进教室,我一赌气,到了溪边,把她那堂课都消磨掉了。看山看水,看花看草,不亦乐乎。我面临的惩罚,可想而知了。

    这位班主任老师看上去跋扈,但她业务好,很敬业,也有善心。有的同学家贫,她家访时会带上她买的作业本,她还帮助交不起学费的学生交费,并带我们进城,去照相馆拍合影。当然,她还常在我们下午该放学时,给我们加一小节课,讲那些经典的励志故事。如果是冬天,天黑得早,讲台就点起一根蜡烛。烛火跳跃着,忽明忽暗,她的脸也忽明忽暗,那也是她最美的时刻。她不用教鞭,脸上的雀斑看不见了,语气温柔,面目平和。

    她离开我们小镇,似乎没有任何预兆。突然有一天,她要调到黑龙江东部的一个小城去,说是她恋人在那儿,是去结婚。这时我们才意识到她是一个女人,是个有人惦念的人。

    她要离开了,按理说我们是奴隶得解放了,该同声庆祝的,可大家突然都很沮丧,因为她一点狠劲都没了。她带着偿还之意,将自己所用之物,分给常遭她鞭打的人,那多是家庭困难的同学,我听说的就有书本、衣物、脸盆。在她走前,有天我在小卖店碰见她,她还买了一双雨靴送我。从此后她离开的风雨时刻,穿着雨靴走在泥水纵横的小路上,总会想起她。而她带我们拍的合影,成了同学们最美的珍藏。我们不知她婚后过得怎样,她丈夫会像我们小镇的男人那样,爱打老婆吗?她为师还喜欢手执长教鞭吗?当我们班级的卫生越来越差,同学们随地吐痰,随手丢废纸,教室再也不是窗明几净时,爱清洁的女孩子就想念她;而当那些学习成绩差的学生,将书本视为无用之物而放任自流时,学生的家长就慨叹,要是她在就好啦,孩子就有人管了!

    四十多年了,我没有她的任何消息,也极少想起她来。但水银泄地的这个夜晚,也过了半百之岁的我,却很热切地思念起她来。不知她是否还在她当年嫁过去的小城。按她的年龄,应是儿孙满堂,颐养天年了。

    我不知当年的这位班主任老师的长辈,是否有出自旧学堂的,她的一些教育方式,私塾痕迹明显,教育为主,体罚为辅,在今天可能会遭到众口一词的谴责。但试想在上世纪七十年代一个荒僻的山镇,一个有抱负的教师,面对着一群天性顽劣的野孩子,她最直接有效的教书育人方式,也许就是恩威并施。她用教鞭打了那么多孩子,可没一个因之受伤,可见她心里是有轻重和尺度的;当她把砖头抛向你,让你蹭掉手上的皴时,尽管你满心不快,但至少让你从此后注意个人卫生,时常用温水泡手,让它们散发出我们那个年龄的手,本该有的鲜润光泽。

    再回到体温计碎裂的那个夜晚吧。夜一点点地黑起来,我见抹布清理水银,起到的反而是推波助澜的作用,赶紧上网查询对付它们的办法。水银有毒,我先是敞开窗子通风,然后用笤帚将它们轻轻扫到撮子里,放到一个新打开的垃圾袋中,之后用纸巾擦拭余下的细碎的水银珠。每片纸巾罩住一两颗,将它们轻轻拈起,包饺子似的封住口,丢进垃圾袋,再取一片纸巾奔向另一处。我就这样朝圣似的趴在地上捉水银珠,足足用了半盒纸巾,直到我认为已把它们消灭殆尽。

    我关了厅里的灯,打算回卧室休息一下。借着卧室的微光,我突然发现刚清理过的地板上,仍有水银珠一闪一闪的。我不相信,取了手电筒照向那里。呵呀,这分明是一个微观花园么,我发现了无数颗更加细小的水银珠粒,在白桦木地板的表面和缝隙,花儿一样绽放着。

    这不死的花朵,实难相送,那就索性不送,我不相信就凭它们,会让我性命堪忧——将其当花来赏又如何!权当它们是腊梅的心,是芍药的眼,是丁香的小袄,是莲花的罗裙!

    因为在黑夜面前,所有的花朵都是无辜的。

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、“它这一跌,我家的黑夜亮了”表现了作者对生活乐观的态度,即使遇见糟糕的事情也并不沮丧。 B、文本中引用《一块银元》的故事交代了童年的主人公对水银感到害怕的原因。 C、本篇散文的构思和取材是巧妙和独特的,它不是简单地叙述自己对水银情感的变化,更想表现的是对班主任老师教学方式的不认可。 D、“因为在黑夜面前,所有的花朵都是无辜的”这句一语双关,这句话中的“花朵”可以代指班主任老师。
    (2)、下列对小说艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说开篇进行环境描写,这里的环境描写展现了作者对于自然的关注与对生活的热爱。 B、“我”不仅仅充当故事中的一个人物、一个观察者,还发表议论和流露感情。可以看出“我”对老师的态度是不断发生变化的。 C、“总觉得我的腋窝藏着火苗,会将爆竹似的它引爆”表现了作者想象力丰富,语言直接张扬。 D、文章插入《一块银元》的情节,补充说明了小时候惧怕水银的具体原因,使文章内容更加完整。
    (3)、请结合文章分析“好像我们真的掌握了水银,都会沦为施恶的地主婆的儿子”的作用。
    (4)、有人认为这篇散文“充满温情而富有诗意”,请结合文章内容具体分析。
  • 13、阅读下面的文字,完成小题。

    (1)所谓“以文见史”,是对中国现代文学与历史互动关系的概括,它既是作家面对历史的观念传统,又是作品处理文本与现实关系的写作传统。中国现代文学在反思历史、关注现实方面成就卓著,各个时期的文学潮流中都存在一个清晰的历史维度。因此,文学作品对认识中国近现代史具有不可忽视的能动作用。言说历史还是现代作家试图借历史以增强话语力量的策略,现代文学批评中也始终有一个潜在的历史标准,文学作品与历史的关系成为文学批评的准则之一。

    (2)以往学界对现代文学传统的梳理主要聚焦于现实主义、浪漫主义、现代主义传统,或写实、批判、抒情、大众化传统等。这种研究范式有待完善,因为上述对文学传统的概括只包含了创作方法、文本特征、教化宗旨的传统,而没有包括社会学意义上的“写作传统”和“文类功能传统”。中外文学史上,文学参与历史言说是常有的现象。文学在中国近现代史上发挥了重要作用,中国现代文学与历史深度融会,因而积淀成一种前后相继、堪称传统的写作现象,并演化为具有本质意义的写作传统。

    (3)现代文学对历史的认知作用是不可否认的,文学研究理应重视这种作用。在历史学研究中,鲁迅、茅盾、老舍等人的事迹和作品经常被当作佐证史料而引用。现代文学能够被用作历史研究之辅助的根本原因正在于它固有的“以文见史”传统的存在。站在文学的立场上,完全有必要以文学为本体来考察这一传统的诸多方面,这对把握作为特殊历史的百年中国文学史是必不可少的。

    (4)“以文见史”是中国现代文学的写作传统。梳理这一传统有助于理解新文学重视历史表意功能的特征,从而更好地理解现代文学主动承担历史责任的机制。文学参与历史建构的传统在五四文学之前的进步人士那里就已经开启。中国现代文学是一种善于到历史中寻求资源的文学,现代作家在“人”的建构过程中,首选的是历史批判的路径,而不是将世俗生活合法化的路径,梁启超、鲁迅等人都选择了前者。

    (5)中国历史精神是现代文学“以文见史”传统最坚固的根基。“所过者化,所存者神”“人文化成”“以文传人”“经国之大业,不朽之盛事”等思想,都与“以文见史”传统有密切关系。而对“国家”“进步”“未来”的不同理解,最终决定着这一传统在文学发展长河中不同的继承与拓展方式。

    (6)“文史不分家”的观念影响到现代作家的写作方式,作为一种文史合一的写作传统,它有深远的历史背景和深刻的现实影响。以梁启超为代表的先驱者首开“以文见史”的先河。在新文学运动兴起之前,历史演义已蔚为大观,这是促动新文学发生的一个不应被忽略的背景。文史兼修的教育方式和文史兼备的知识结构,对五四新文学家处理文学与历史的关系有直接影响,对此后作家也有深远影响,古典文史观是促进这一传统形成必不可少的文化背景。

    (7)中国革命与现代文学的密切关系,使文学天然地关注历史进程。现代文学的纪实功能十分强大,民族国家重大事件与其文学呈现之间的时间差非常小,这是现代文学“以文见史”传统的醒目标志。各时期的主流文学全面折射出历史的风云变幻,文学由此逐渐确立了新历史观、新写作范式,并参与了历史的意义重构。

    (8)“以文见史”传统与现代审美意识紧密相连。审美意识不是凝固的概念而是历史性概念。现代化的曲折历程铸就了近现代中国人的审美趣味,其特征之一就是审美意识与历史意识交融在一起。对史诗品格的追求、对反映生活深度与广度的追求、对大众化趣味的追求、对社会公平正义的吁求等,都与现代文学“以文见史”传统形成相互借力、相互促进的关系。历史意识对作家审美理想的熔炼同样至关重要,“以文见史”有时也会成为促进文学传播和接受的积极因素。

    (9)“以文见史”传统与现代文学的形式变革密不可分。历史小说、新歌剧、随感录、报告文学、传记文学、叙事诗中都有历史的踪影。现代作家突破了传统平话和历史演义的局限,从而为历史表达创造了新形式。例如,鲁迅的故事新编、茅盾的社会剖析小说、朱东润的历史人物传记、谭正璧的历史小说等,都在文学形式上创造了新范式,而新范式的诞生与历史语境有着必然的关联。

    (10)文学史是特殊的历史,它虽然不能完全走向“以史量文”,但也绝不能彻底抛弃历史维度。中国现代文学自身发展的实际状况对文学史撰写提出了历史标准方面的要求。对“以文见史”传统的认知有助于评价文学作品的价值。文学与历史都以关注人性为前提,这就使某些文学作品在生成审美价值的同时也具备认知价值。从文学的历史叙事中培育出的审美意识是社会化审美意识,对这种意识的研究有助于揭示审美价值的动态性和社会性,从而体现出中国现代文学“以文见史”传统的一个重要侧面。

    (11)“以文见史”传统为文学接受者与批评者带来了指向未来的愿景。文学中的历史书写总是带着对公平、正义乃至乌托邦的向往,中国现代文学的历史精神并不是“向后看”的精神,而是从“过去”透过“现在”而直达“未来”的精神。这一传统不仅折射出历史规律,而且用指向未来的愿景为社会进步带来隐形的助力。

    (12)文学史研究不能缺少历史的维度。在文学史研究中,我们经常会发现这样一种现象,即对历史意义的追求是很多作家共有的价值取向。例如,茅盾的社会剖析小说虽属虚构作品,却给我们留下了深刻的历史启示。作者总是在重大历史事件发生后不久就将其呈现为文学作品,他的《蚀》《子夜》《林家铺子》等都堪称为20世纪二三十年代中国历史“立此存照”的作品。中国现代文学的本土化现实主义创作实践与“以文见史”写作传统在历史的长河中交汇激荡,成果丰硕。

    (本文系国家社科基金项目“百年中国文学‘以文见史’传统研究(1917—2019)”有删改)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、“以文见史”是中国现代文学的写作传统,是对中国文学与历史互动关系的概括。 B、以往学界对现代文学传统的概括只包含了创作方法、文本特征、教化宗旨的传统,这种研究范式并不完善。 C、梁启超等先驱者首开“以文见史”先河,这是促动五四新文学发生的一个不被忽略的背景。 D、“以文见史”传统与现代审美意识紧密相连。历史意识对作家审美理想的熔炼至关重要,“以文见史”成为促进文学传播和接受的积极因素。
    (2)、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(     )
    A、文学参与了历史的意义重构,促使它逐渐确立了新历史观、新写作范式。 B、在文学发展过程中,现代作家对“以文见史”有不同的继承与拓展,源于其对“国家”“进步”“未来”等有不同理解。 C、某些文学作品在生成审美价值的同时也具备认知价值,这是因为文学与历史都以关注人性为前提。 D、茅盾的社会剖析小说虽属虚构作品,但它总是在重大历史事件发生后不久被呈现为文学作品的,所以也体现了“以文见史”的传统。
    (3)、根据材料内容,下列各项中不符合“以文见史”观点的一项是(     )
    A、《阿Q正传》以辛亥革命前后的中国农村为背景,反映了这一时期中国社会的基本状况。 B、《大堰河——我的保姆》是诗人献给一位普通中国农妇真诚的颂歌,表达了对广大人民的同情和对民族命运的关切。 C、《再别康桥》表达的是一种微波轻烟似的淡淡的离情别绪,表达了诗人对母校的依恋之情。 D、茅盾的“农村三部曲”,反映了旧中国农村变化和农民觉醒的全过程,给我们留下了一幅清楚、生动的历史图画。
    (4)、请简要梳理选文的行文脉络。
    (5)、《茶馆》体现了“以文见史”的传统,请结合材料,分析小说是如何体现这一传统的。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    褐纸鸢

    牛维佳

    这次赶着清明跨越几千里去沂蒙老区,牛仔是有所犹豫的。他对老爷子那段抗战的历史感兴趣,但又忌惮他的固执,不大想陪他去。两杯喝下去,牛仔终于没忍住,问方老那个高飞就那么死了,老部队的战史是否有他这一笔。

    方老说,战史会写凭个风筝就打败敌人?你历史怎么学的!但老区这边应该知道他高飞做的事,这就是我这一趟要做的,这泥巴里还有他的肉呢。再不来就真没机会了,小子!赶个清明节呀。到了烈士陵园还很早,已经有些机关团体和学校的孩子排着队前来公祭扫墓。

    山上是陵园,山下有个烈士英雄事迹陈列馆。里面从大革命时期,红军时期,抗战时期,解放战争时期,抗美援朝时期,一直到现在,布置了六大展区。方老浏览到抗战的部分,久久不舍离去。

    方老请馆长查查几个烈士名,其中包括他一路都在说的高飞。结果一个都没查到。馆长表示他们这里还有一个无名烈士区,在山上最高处,可以去看看。

    方老说,这个纪念馆是否能腾出一块展出一只纸鸢风筝,风筝不用他们做,他自己来。

    没多久,在大家的惊讶中方老的纸鸢做成了,像变魔术。

    让大家欣慰的是,这近看黑乎乎略显笨拙的纸鸢十分好用,一阵风过来就上了天,上得越高越像只真正的鹰鸢。简直和真的没两样。牛仔说,我的天,您变魔术呢!

    方老意料之中地说:高飞能教,我就能学,这不是事!你以为我们打游击整天带着风筝跑?我们带上这些东西,现做现成,动作不快能成?高飞的纸鸢系列通讯法不但对炮兵管用,对整个部队的通信联络都是一个魔幻般的提升。

    馆长很高兴,接过纸鸢的长线扽了扽,对方老说:您说的故事很神奇,您的纸鸢做得更神奇……

    方老打断他的话:你错了馆长同志,你以为那都是编的故事?那都是真实发生的事,你是不知道吧!历史没有记载不等于是假的,你记住,没错!

    馆长一脸庄重地解释,说他说的“故事”,不是说是假的,而是指过去发生的事……

    方老看了看烈士墓,那是一座一百多米高的小山。山上墓碑一排排如阶梯般布满了小山的南面,在满山的树荫下就像一张张静默的脸。他幽幽沉沉地说,这个纸鸢曾经立过大功,而首先利用纸鸢干掉日本人的人就在那里——他指了指山顶上,那是馆长说的无名烈士墓。此时一片乌云从山背面飘来,带来丝丝的雨。

    他说:这山我也爬不动了,就是上去了也见不着谁,就让这个纸鸢上去打个招呼好了。有认得它的就知道我来了,高飞那小子就不用说了。③叹了口气,他又嘀咕道:高飞啊高飞,你小子怎么就没了,就是没了你现在也应该看得见,你那脑瓜儿不是很管用吗……

    方老的褐纸鸢垂眸向下,似乎领会了方老的意思,只见它摇头摆尾,扶摇直上,越飞越高。渐渐地超过了山顶的纪念碑,俯瞰着烈士墓和整个山峦,山上布满了嫩黄的迎春花和各式花色的雨伞。方老满脸都是雨水,水滴让他眯着眼,又顺着脸颊滴落下去。

    来扫墓的人都看见了方老的风筝,他们发现那褐纸鸢摆啊摆的,摆出一阵大风,不一会儿把乌云摆走,把太阳摆出来了。乌云刚才还在涌动,不知不觉就缩回大山深处,只留下情怀不退的薄雾水汽如烟似胶。来扫墓的孩子看见雨停了,高兴地直叫,被老师按住。

    大家抬头去看,在头顶上那块蓝天上还有另外两只褐纸鸢,和方老这只极为相似,正在缓缓攀缘而起。

    方老仰起头看了看,表情先是迷惑,之后变得十分严肃。他指了指风筝升起的山顶,问馆长那是谁的风筝。馆长也是很奇怪,表示一无所知。牛仔也感到似乎发生了什么,也问馆长,往年是不是也有人放这种风筝。馆长回答说好像吧,他也不记得了……

    不多久,山上的纸鸢徐徐落下,接下来馆长带着几个少年从石阶路上走下来。

    方老看看少年手中的纸鸢又看看他:我问你小家伙,谁让你们来放风筝的?

    少年说:他们学校一直就有这个传统,每年清明节给烈士扫墓,就鼓励学生放放风筝。最好放褐色的纸鸢。据老师说,这个传统有几十年了。那是因为几十年前有一位老革命来学校讲传统课,说到八路军当年打仗用褐纸鸢传递消息什么的。

    方老感慨不已,没想到他们当初的过往已经变成了故事和传说。姑且不论那个讲传统的老革命是谁了,总归是当时过来的老战友。这说明大家都还牢牢地记着高飞他们。

    少年也看了看天上方老的纸鸢:您的风筝和我的很像诶!您的是谁教的?

    方老说是一位同事。少年灿烂地一笑。

    自此以后的几年,一直到现在,在这个陈列馆的抗战部分多了一块出来。上边挂着一只腾空而起的褐纸鸢,还配有方老口述历史的文字和图片。图片上方老坐在椅子上制作风筝,还意味深长地扫了一眼镜头,那是历史的一瞥。

    (有删改)

    (1)、下列对“褐纸鸢”的理解,不正确的一项是(       )
    A、褐纸鸢是当年高飞用来侦察报信的工具,是贯穿过去与当下的线索。 B、褐纸鸢是小说的核心意象,既象征着高飞的英雄形象,也象征着革命精神。 C、褐纸鸢垂眸向下,摇头摆尾,扶摇直上,越飞越高,意在表现方老擅长放风筝。 D、学校的少年有放褐纸鸢的传统,革命精神在新时代得到传承,让方老倍感欣慰。
    (2)、对文中画线句子的分析与鉴赏,正确的一项是(       )
    A、句子①牛仔“有所犹豫”“不大想陪他去”,而方老“固执”地想去沂蒙山,形成对比,牛仔衬托革命者的高大形象。 B、句子②再加上后文中的“一无所知”“不记得”等说明馆长觉得方老说的故事太过神奇,始终无法相信。 C、句子③看似质问,似乎对高飞的牺牲难以释怀,实则饱含着方老对革命战友的缅怀和崇敬之情。 D、句子④的“乌云”和“太阳”分别象征着黑暗和希望,寓意生者会擦干泪水坚强地生活下去。
    (3)、小说中方老有着复杂的心路历程,请结合文本加以梳理。
    (4)、《褐纸鸢》以历史记忆与现实生活相结合的方式来探寻历史,请结合文本谈谈这样叙事的好处。
  • 15、阅读下面材料,根据要求写作

    近年来,“躺平”和“内卷”,“佛系青年”和“狼系青年”两种看似截然不同的人生态度在年轻人圈迅速窜红。如果把0度意味着“佛系”“躺平”,那么90度就代表着“狼性”“内卷”,而有一些年轻人调侃自己“躺也躺不平,卷又卷不动”,于是“45度青年”“45度人生”等词应运而生。

    有人认为“45度人生”是蓄势待发的起跑状态,是自我修整达到平衡的中庸智慧,而有人却认为这是逃避战斗、又不甘失败的尴尬境地。

    对此,你怎么看?以上材料具有启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得透露个人信息;不少于800字。

  • 16、面对当前的疫情防控形势,疾控部门提醒市民,防范聚集性疫情的最好办法就是做好个人防护,不聚集不扎堆,保持社交距离。请你拟写一条宣传语,提醒市民保持安全社交距离。要求;语言得体,语气亲切,至少运用一种修辞手法,不超过20字。
  • 17、你在搜集关于新冠的科普信息时,注意到了以下三条关于疫情的谣言,请分别归纳这些信息的语言特征并作简要分析,以帮助人们辨别真假。

    谣言一:99.9%的新冠病毒十分钟就能被茶水杀灭。

    谣言二:近期不能去外资超市,冷冻柜不能接触。

    谣言三:震惊!身边最常见的食物竟可杀灭新冠!大蒜切片氧化含服可杀灭新冠病毒。

  • 18、阅读材料,完成小题。

    诗人们似乎都不再考虑文字洗练的问题,而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句。例如:“亭皋木叶下,陇首秋云飞。”(柳恽《捣衣诗》)“九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。”(沈佺期《古意》)可见洗练并不能作为“叶”字独用的理由,那么“树叶”为什么从来就无人过问呢?至少从来就没有产生过精彩的诗句。而事实又正是这样的,屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙,此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过,于是熟能生巧,一用再用,而在诗歌的语言中,乃又不仅限于“木叶”一词而已。例如杜甫有名的《登高》诗中说:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”这是大家熟悉的名句,而这里的“落木”无疑正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的。按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧而下,照我们平常的想法,那么“叶”字似乎就不应该省掉。例如我们无妨这么说“无边落叶萧萧下”,岂不更为明白吗?然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”,这道理究竟是为什么呢?事实上,杜甫之前,庾信在《哀江南赋》里已经说过:“辞洞庭兮落木,去涔阳兮极浦。”这里与《九歌》的关系是脉络分明的。这里我们乃可以看到“落木”一词确乎并非偶然了。古代诗人们在前人的创造中学习,又在自己的学习中创造,使得中国诗歌语言如此丰富多彩,这不过是其中的小小一例而已。

    (1)、下列各句中的引号,与文中画波浪线处引号用法相同的一项是(     )
    A、掩着耳朵去偷铃铛,这个法子太“巧妙”了,你该不会也准备做出这样的举动吧? B、于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫做“天窗”。 C、包身工基本的人权都没有,对于工作他们根本没有“做”或者“不做”的选择自由。 D、“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”这句话原是出自《西厢记》的。
    (2)、选段中作者引用了大量古代诗句,这样写有什么作用?
    (3)、文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
  • 19、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)孔子认为,礼在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中,他哂笑子路,是因为“”。

    (2)《桂枝香·金陵怀古》一词中,词人登高望远,所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是“”。

    (3)在《念奴娇·过洞庭》一词中,“”比喻心地光明磊落,像冰雪般纯洁。与上片中的“”虚实相映,写人写景,内外一片澄明。

  • 20、阅读下面两首诗,完成下面小题。

    (甲)登岳阳楼(其一)

    宋   陈与义

    洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。

    登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。

    万里来游还望远,三年多难更凭危。

    白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。

    (乙)登岳阳楼

    杜甫

    昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

    亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。

    [注]①三年多难:公元1126年(宋钦宗靖康元年)春天北宋灭亡,到写此诗时已有三年。

    (1)、下面对这两首诗分析不正确的一项是(     )
    A、这两首诗歌的首联、颔联均写景,绘制宏阔壮观图景,颈联叙述境遇,尾联抒发感慨。 B、这两首诗都抒发了诗人年老鬓白,漂泊无依,感怀家国,慨叹时势的无限悲痛和忧愁之感。 C、陈诗在颈联中以“万里”与“三年”对举,分别从空间与时间的跨度上叙述其事,道出了一个亡国之臣心中的愤懑。 D、杜诗在首联中虚实交错,今昔对照,为描写洞庭湖的浩瀚无际酝酿气氛。
    (2)、明人胡应麟评论陈与义《登岳阳楼》说:“得杜调者也。”请从语言、内容、情感等角度,结合两首诗解释这条评论。
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