• 1、阅读下面的文字,完成相关小题。

    花草柬

    聂鑫森

    古城湘潭有许多条古香古色的巷子。巷子里讲究的人家,院门两旁放置着花草,门楣上攀爬着藤本植物,还会摆上石凳或椅子,让前来叩访者稍坐,等待主人开门迎客。或者,经过此处的陌生人,走累了,也可以坐下来,歇歇脚。有的主人很风趣,还会在门上贴一条窄长红纸,上写“花草陪人请小坐”。这个红纸条,人们称之为“花草柬”。

    曲曲巷中的高家宅院,就是这种格局。

    男主人高振宇,快七十岁了。除了他,还有一个比他小一岁的妻子柳鹂。儿子一家在外地,只有春节时才回来与他们团聚。他们喜欢安静,退休前和退休后一个样,院门常关。但只要他们一出门,见着街坊邻居,总会主动打招呼,客客气气的。他们不去串门,也不邀请别人来家里。但院门两旁的花事常新,花缸按照时令换进换出,春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的绿梅或白梅。他们在院子里养了许多缸花草,轮流着让花草出来陪人。他们不孤芳自赏,而是让大家赏心悦目,这份心意就很难得。

    更有意思的是,他们在院内靠门两侧的墙根下,栽了许多藤本植物,比如迎春花、紫藤花、牵牛花、爬壁虎之类,再用细麻绳拴在院门顶端和扶持植物的竹竿之间,让柔藤顺着绳子爬到门楣上,变成一座花草牌楼,好看。春有金黄的迎春花和粉紫相融的紫藤花;夏秋的牵牛花,有红有白有紫,像一支支仰天而吹的小喇叭,仿佛铿然有声。

    退休前,高振宇是本市京剧团的名角,谭派老生。柳鹂先是唱梅派旦角的,后来身体不好,改行成了后台的检箱(收检戏服)人。在职时,早晨要吊嗓、练身段,然后是琢磨戏文;下午得好好休息,晚上要演出。柳鹂五十五岁就退休了,高振宇一直唱到六十五岁,红了好几十年,然后在声誉最隆的时候,急流勇退,息影林泉。

    人们很奇怪,高振宇一身的好本事,怎么不带徒弟?他饰《碰碑》中的杨老令公、《打渔杀家》中的萧恩、《空城计》中的诸葛亮……一亮相一叫板必是“碰头彩”。可他的儿子却坚决不学戏,他想的是好好读书,将来去造飞机造火箭。儿子被他骂过打过,但倔强如故,有几句话就最让高振宇伤心:“爹,成一个角比成一个科学家还难,嗓子好身材好是爹妈给的‘饭碗’,还得有悟性,能吃大苦。您是成功了,妈就没成。我不是学戏的料,普天下也没几个是!您不要轻易带徒弟,别害了人家。”

    现在儿子在大西北的一个特殊单位工作,已经是总工程师了。

    高振宇真的没有带过徒弟,也不接待上门来求教的同行和戏迷。自己走上了这条路,就好好走下去吧。可心里老觉得对不起人,就让院门两旁的花草表示歉意吧,让人看看花,听听他在院里吊嗓子,或者酣畅淋漓地唱上一段,聊作补偿。到真正退了休,高振宇早晨起床后的大事,是和老妻一起去侍弄花草,一边干活一边轻声哼几句而已。

    处暑后,天气变凉了。

    高家院门两旁,分放着一缸雁来红、一缸白菊花。门楣上爬满了青翠的藤叶,一朵朵直立的牵牛花,红红紫紫,还有白色的,开得很热闹。

    巷子里的人,发现天刚亮,就有一个穿西装的中年汉子,安静地坐在高家花缸边的绿色木靠椅上,上身直直的,两手平放在膝盖上,尖起耳朵听院里的声响。

    这个人没有谁认识。

    院里传来录音机播出的京胡声,高振宇唱道:“恼恨那吕子秋行事可恶,恨不得插双翅飞过江河。船行到半江中儿要掌稳了舵。我的儿为什么撒了篷索?”接着,高振宇变了哭腔:“啊……桂英儿啊!”

    有老戏迷明白,这是《打渔杀家》中萧恩的唱段,“快板”后是“哭头”,而这“哭头”是高振宇的绝活,“儿”字下行腔,将喉音愈落愈低,透出苍老凄怆之音!有人正要喊“好”,中年汉子忙站起来,摆摆手,又深鞠一躬,然后再坐下听。

    高振宇反复唱了三遍,才停住。

    中年汉子站起来,朝挤在巷道里的几个人拱了拱手,然后飘然而去。

    第二天早晨,中年汉子又来了。

    高振宇唱的是,《碰碑》中杨老令公与六郎离别后,先唱“二黄导板”再唱“哭头”:“我的儿呀!”声腔极为凄惨悲凉,也是唱了三遍。

    第三天早晨,巷子里的人,早早地聚集在高家门口,就为听高振宇的“哭头”。

    那个中年汉子没有来。高振宇也没有打开录音机,没有唱“哭头”。

    又过了些日子,外地的一个京剧团来湘潭演出,主角是谭派老生传人、年方四十的景金石,戏码是《打渔杀家》《碰碑》《四郎探母》。海报上还贴了照片,景金石就是那两个早晨来听戏的中年汉子!

    巷子里立马欢腾起来。

    “景老板肯定是来请教‘哭头’唱法的。”

    “那么,高老板怎么不开门迎客?”

    “你想啊,高老板多少年都不点拨人了,再为一个外地人支招,别人会怎么说!”

    “对呀。我猜想有高老板的师兄弟用电话引荐,定好了时间,他在里面唱,景老板也是谭派传人,一听就明白诀窍在哪里。”

    “高老板并不失礼,门上有花草柬,门边有花草陪客。”

    “买票去!听景老板的‘哭头’,等于是听高老板的‘哭头’!”

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、“花草柬”体现了当地百姓的热情好客、亲近自然的生活品格,也暗示了主人公高振宇的秉性是诞生在当地土壤之中的。 B、高振宇“院门常关”“不去串门,也不邀请别人来家里”,又主动和街坊打招呼,体现了他卓然独立又不失亲和的精神风貌。 C、“哭头”是高振宇的绝活,高振宇唱“哭头”,只是为了抒发他对儿子拒绝学习京剧、京剧艺术后继乏人的感伤心情。 D、景金石如何与高振宇取得联系,演出的情况如何,文中以留白处理,给读者留下想象空间。
    (2)、下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、“高振宇一身的好本事,怎么不带徒弟?”一句在结构上至关重要,既照应上文高振宇种花养草的原因,又引出下文景金石学艺的情节。 B、小说前半部分用大量笔墨描述环境,情节主线迟迟不出,但读者并不感到头重脚轻,因为前半部分含有一些为后文做铺垫的内容。 C、作为京剧团名角的高振宇却不能让自己的儿子学习京剧,“成一个角比成一个科学家还难”这句话道出了儿子不学戏的原因。 D、小说最后人们的议论,照应了开头对“花草柬”的介绍,补充了高振宇不开门迎客的原因,使故事更加完整。
    (3)、小说塑造景金石这一形象的方法颇为独特,请结合具体内容分析。
    (4)、金圣叹评点《水浒传》时提出“闲笔”一词,他认为“闲笔”能“向闲处设色”,即丰富小说的审美情趣。“闲笔”是一种独具中国叙事智慧的重要技法,是主情节之外的非情节因素。请结合本小说内容具体谈谈“闲笔”的作用。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    随着人工智能深入艺术领域并在音乐、绘画、书法、诗歌等领域取得不俗的成绩,人工智能艺术逐渐成为艺术共同体的一员。于是,一个人工智能美学的难题产生了:人工智能艺术中是否存在美感?

    如果我们承认人工智能与人的基本差别,就可能澄清很多误解。传统艺术和美学理论假定了艺术作品来自独创性,来自深深的内在感受或饱满的心灵,而人工智能则向我们提出一个新挑战,没有这些同样可以生成艺术作品。这就让我们反省,我们在作出美学判断的时候,到底是依据哪种标准进行判断。如果我们把人的能力看作身体与大脑、感觉与理性的双向结合,就会发现人工智能很难具有人类的广泛感知力,那些能够被演化为计算的感知力将被人工智能所掌握,而那些不可转化为计算的感知力只能归自然人类所有。由此而论,似乎某些身体感觉是无法被计算化的,从而人工智能也无法具备感觉的直接性。

    人工智能无疑要去模仿人的能力或功能,但把人的功能转运到人工智能上需要一个预先设定的结构。人工智能模仿,是美学感觉上的效果探究。人工智能能够达成某种美学效果,但人工智能的感觉不同于人的感觉。人工智能的某种美感并非人的审美感觉,但它们之间有相似性,这一相似性不存在于两者的作用机制中,而存在于美学效果中。我们可以说,这一美学效果是仿若如此的,它好像人的美感,但并非人的审美感觉。

    人工智能美学与现行美学观念大相径庭。用简单的话来说,人类与美的关联完全不同于人工智能与美的关联。当我们把美学功能当作一种可以展现出来的基于计算模型的所有可能性的时候,人工智能的介入让我们发现人工智能所能够达到的程度。它以人的能力的方方面面为模仿对象,在某些层面上甚至超过人的具体能力,但是它的模仿并不是对人的能力的无限模仿,而是有所限制的模仿,这一限制无疑来自人工智能的美学表达模型,而这一模型的基本规则必然出自我们对美学原理和规则的理解。

    美学感是一个新词,完全为人工智能美学而造设。这一概念有利于区分人工智能与人的美感概念。美感是一个重要的人类学概念。我们假定,在美感中存在各种各样的美的体会,这些美的体会一定是发自我们内心的,如果不是发自内心,我们就假定它不具有真实性,不具有直接体验的含义,即身体触发的意义。因而,美感既是由感受而发的,又是我们在美中能够获得所有感受性的保证。

    “美学感”这个词是为了表达人工智能判断中既接近于人的审美判断,但又不同于人的审美判断的那样一种状态。这个概念的特殊之处在于,从表面上看,它直接呈现了机械复制的内涵。如果我们承认人工智能可以进行艺术创造,那么它的作品所展现出来的各种素质无疑与人的艺术创造是相当接近的。我们以前认为艺术创造是饱满心灵外化的表现,不可以用规则进行陈述和标明,但人工智能艺术却明确反驳了这样一种艺术创造的观念。当然这一反驳并不说明人类就此走上以规则为主导的艺术创造,对人类来说,那依然可能是错误的方向,但是对人工智能来讲,这却是唯一的、不得不如此的方向。不可能脱离规则来谈论人工智能的创造,甚至更进一步判断,人工智能的创造本来就是以遵循规则为基础的计算模型的建造和实践。任何一种美感的成熟都离不开某种明确的美学倾向。因而,当我们陈述美学感的时候,其内涵是以规则为基础的,而从具体的美感呈现来说,没有美学规则,我们就难以有明确的美感。

    从“美学感”“黄感”这两个概念可以发现人工智能与人的审美感受的不同,从此我们可以将非人的艺术与人的艺术进行对照,它们在效果上是相同或相类的,而这样的相同或相类都离不开人这个中介。没有人类活动,就根本不存在艺术活动,不存在人工智能艺术,也不存在美感以及美学感这样的形态。

    人工智能的美学感既顾及了人类美学观念当中美感的生成,又指出了人工智能艺术创造或美学效应中所包含的根本性差异的基础,虽然这样的观念在目前的人类主义美学观念当中是被贬抑的,但是借着这种被贬抑的观念,我们可能走向广阔的人工智能创造与人的创造相互促成、和谐共进的未来。

    (摘编自王峰《仿若如此的美学感:人工智能的美感问题》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、人工智能凭借它具有的美感已深入艺术领域,逐渐成为艺术共同体的一员。 B、人工智能创作艺术作品时不需要像人那样有深深的内在感受或饱满的心灵。 C、人工智能的美学表达模型决定人工智能对人的能力的模仿是有所限制的模仿。 D、美学感的概念既顾及人类美学观念,又指出人工智能美学效应的根本性差异。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、人工智能的计算能力无论多么强大,终究不能将人类的感知能力完全计算化。 B、人工智能的某种美感与人的审美感觉只是相似,并不相同,所以不能称为美感。 C、人工智能艺术完全颠覆了不以规则而全凭饱满心灵外化进行创造的传统艺术观。 D、美学感概念的提出,可以让人们正确区分人工智能和人的艺术创造的美学价值。
    (3)、下列选项中,不符合材料所说的“美学感”的一项是(     )
    A、杜甫感时伤世而创作《登高》 B、AI画出精美的《清明上河图》 C、ChatGPT创作美丽的童话故事 D、“小冰”软件写出《长江赞》
    (4)、材料最后一段运用多重复句进行论证,具有很强的逻辑性,请简要分析。
    (5)、在关于“人工智能的美学问题”的研讨会上,有人说人工智能的美学是“基于人类审美形态的理解之上而进行的计算性模仿”,请根据材料谈谈你对这句话的理解。
  • 3、阅读下面的材料,根据要求写作。

    人生如棋局,我们常常会陷入看似无解的困局之中,无论是学业上的瓶颈、友人之间的纠葛还是理想与现实的冲突。有人选择放弃,有人选择等待转机,有人主动出击闯出新路。

    这引发了你怎样的联想与思考?

    要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

  • 4、阅读下面的文字,完成小题。

    俗话说“八月十五桂花香”,可今年四川好些地方的桂花却迟迟不开。桂花属于短日照植物,也就是说日照缩短到一定程度就会开花。每年日照开始缩短的时间都一样,按理说开花时间也应该差不多          

    原来,桂花有自己的小聪明。我们知道,虽然日照时间的周期每年都一样,          。在温度足够的情况下,即便日照减少,植物仍然可以维持一定效率的光合作用,多积累一些营养。所以,除了日照时长之外,桂花还会考虑把环境温度作为是否开花的另一个决定因子。桂花在入秋后需要经历一段20℃以下的温度才能够开花,而今年的四川入秋后,没有持续出现20℃以下的低温,所以桂花才迟迟没有开放。桂花树考虑多个因素来决定自己的开花,争取自身利益的最大化,这是植物在适应环境的过程中学会努力的“本领”。

    (1)、下列句子中的“差不多”与文中加点的“差不多”,意义和用法相同的一项是(     )
    A、杜少卿在家又住了半年多,银子用得差不多了。 B、差不多的人都喜欢这部新电影,觉得它很精彩。 C、只要你一到街上去,差不多随处都能碰见熟人。 D、张叔叔和我父亲一样脾气温和,身量也差不多。
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (3)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。
  • 5、补写下面句子中的空缺部分。

    (1)在《将进酒》中,诗人用夸张和比喻的手法表达人生易老、时光易逝的感慨之情的句子是:

    (2)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中,表现词人梦里归乡,与妻子相见时,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”情形的两句:

    (3)爱国,是人世间最深层、最持久的情感。《登高》中,“”两句表现了诗人杜甫心忧国事、朴素深沉的爱国情怀。

  • 6、阅读下面这首宋诗,完成后面各题

    书愤

    宋·陆游

    山河自古有乖分,京洛腥膻实未闻。

    剧盗曾从宗父①命,遗民犹望岳家军。

    上天悔祸终平虏,公道何人肯散群?

    白首自知疏报国,尚凭精意祝炉熏。

    [注释]①宗父:宗泽,南宋抗金名将,多次上书力主收复中原,未被采纳。

    (1)、下面对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是( )
    A、首联是说国家的分裂自古有之,但是外族入侵京城充满血腥的景象前所未闻,写出了战祸的惨烈。 B、颔联中“遗民”指金人统治下的汉族百姓,陆游有诗“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”。 C、颈联大意为:上天后悔兴起这场祸乱,有一天终会驱除敌虏,谁又忍心让百姓离散呢? D、尾联“祝炉熏”,诗人凭“炉熏”而“祝”,焚香祷告,表现出诗人因报国无门而产生的消极情绪。
    (2)、诗歌题为“书愤”,结合全诗分析诗人为何而“愤”。
  • 7、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    文段一:

    屈平既绌,其后秦欲伐齐,齐与楚亲,惠王患之。乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚,曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪,遂绝齐,使使如秦受地。张仪诈之曰:“仪与王约六里,不闻六百里。”楚使怒去,归告怀王。怀王怒,大兴师伐秦。秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈匄,遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵,以深入击秦,战于蓝田。魏闻之,袭楚至邓。楚兵惧,自秦归。而齐竟怒,不救楚,楚大困。

    (节选自《屈原列传》)

    文段二:

    秦人伐楚,取八城。秦王遗楚王书曰:“始寡人与王约为兄弟,盟于黄棘,太子入质,至欢也。太子陵杀寡人之重臣,不谢而亡去,寡人诚不胜怒,使兵侵君王之边。今闻君王乃令太子质于齐以求平。寡人与楚接境,婚姻相亲。而今秦、楚不欢,则无以令诸侯。寡人愿与君王会武关,面相约,结盟而去,寡人之愿也!”楚王患之,欲往恐欺,欲不往恐秦益怒。昭睢曰:“秦,虎狼也,有并诸侯之心,不可信也!”怀王之子子兰劝王行,王乃入秦。……秦人留之。楚大臣患之,乃相与谋曰:“吾王在秦不得还,要以割地,而太子为质于齐。齐、秦合谋,则楚无国矣!”欲立王子之在国者。昭睢曰:王与太子俱困于诸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃诈赴于齐。齐湣王召群臣谋之,或曰:“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰:“不可。郢中立王,是吾抱空质而行不义于天下也。”其人曰:“不然。郢中立王,因与其新王市曰:‘予我下东国,吾为王杀太子。不然,将与三国共立之。’”齐王卒用其相计而归楚太子。楚人立之。

    十八年,楚怀王亡归。秦人觉之,遮楚道,怀王从间道走赵。赵主父在代,赵人不敢受。怀王将走魏,秦人追及之,以归。十九年,楚怀王发病,薨于秦,秦人归其丧。楚人皆怜之,如悲亲戚。诸侯由是不直秦。

    臣光曰:“甚哉秦之无道也,杀其父而其子;楚之不竞也,忍其父而婚其仇。呜呼,楚之君诚得其道,臣诚得其人,秦虽强,乌得陵之哉!故人主不务得道而广有其势,是其所以危也。”

    (节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》)

    (1)、画波浪线的部分有三处需要断句,请在答题卡上相应位置写出答案标号。

    王与太子A俱困B于诸侯C而今又倍王D命E而立F其庶子G不宜H乃诈赴于齐

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )
    A、“齐与楚从亲”与“吾从而师之”(《师说》)两句中的“从”意思相同。 B、婚姻,指儿女亲家,与《鸿门宴》中“沛公奉卮酒为寿,约为婚姻”的“婚姻”意思相同。 C、“欲往恐见欺”与“见犯乃死,重负国”(《苏武传》)两句中的“见”意思相同。 D、“杀其父而劫其子”与“为国者无使为积威之所劫哉”(《六国论》)两句中“劫”意思相同。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(       )
    A、秦昭王写信给楚怀王说明秦楚的关系,并希望和他相会。楚怀王看到信后,既想赴会,又不敢去,内心犹豫不决。 B、对楚怀王前去秦国的态度,昭睢与子兰态度截然不同,但楚怀王听取了子兰的劝说去了秦国,结果被扣留。 C、楚怀王从秦国逃跑,被秦国人发现,秦王派人封锁了通往楚国的道路,楚怀王只好逃到赵国,但赵国人不敢接纳他,后来被秦国人追上。 D、楚怀王去世后,秦人将他的灵柩送回楚国。楚国人都非常哀怜他,很悲伤。诸侯由此认为秦国的做法很不值得。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)太子陵杀寡人之重臣,不谢而亡去,寡人诚不胜怒,使兵侵君王之边。

    (2)故人主不务得道而广有其势,是其所以危也。

    (5)、司马光认为楚怀王没有掌握正确的治国之道,请从文段一概括具体事实。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    家国天下是中华文化无论走向何方都割舍不了的道德前提和伦理情结。它指涉三种伦理实体:家是本源而直接的伦理实体,是最小的共同体;天下是普遍而抽象的伦理实体,是最大的共同体;国作为现实的伦理实体,既是家的扩展,又关联着天下之想象。家国天下是中华传统文化的道德诠释的中心,它使中国人在不同的实践境域中,无论是作为家人、国人还是作为天下人,都与其所在的世界结成唇齿相依的关联。

    中华文化中各种共同体的道德前提离不开家国天下的伦理情结。以此观家、观国、观天下,就是用一种关联性思维把个体与整体相贯通的家国天下的伦理观。用这种伦理观看待家国天下,则一切共同体都是相互关联的命运共同体。从家国天下到命运共同体的内在延展看,中华文化作为世界文明体系的一部分,内蕴着一种走向世界的伦理情结,并由此预设了中华文化走出去的精神轨迹。

    共同体的想象是中华文化礼治德治之本和文明教化之根。它从历史深处走来,构成了中华文化将个人命运与共同体整体命运相融贯的伦理型文化特质。中华文化的根脉深植于共同体之中。所谓家国同构,移家为国,移孝为忠,进而在家国之上,扩展为一种公天下的世界意识。这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识,使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。

    (摘编自田海平《从家国天下到命运共同体》)

    材料二:

    中华民族的家国情怀指向“天下情怀”。在谈到“天下”的时候,中国古代总是将它和“公”与“太平”联系在一起,表现出非常可贵的平等、友爱、和平理念。《老子》说:“修之于天下,其德乃普。”认为只有以天下为怀,其德才能称得上“普”。《管子》云:“以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。”他的意思是,处理不同的事,要有不同的胸怀,处理到天下事,要有天下胸怀。《礼记》引录孔子的话———“天下为公”。“公”可以理解为公正、公平、合理,强调人与人之间、诸侯国与诸侯国之间、诸侯国与中央政权之间的相处,要友爱,要互利,要公平。

    宋代大儒张载则提出“为万世开太平”。天下太平是天下公平基础上的提升。太平有两义:一是人与自然之间和谐,这中间含有生态平衡之义;二是人与人之间和谐,由于“太平”概念视界阔大,这种人与人之间的和谐主要指国与国之间的友好相处,这种友好相处就是没有战争。张载提出的“为万世开太平”的理念,最重要意义不在于提出了“太平”的理念,而在于这一理念认为,这种太平不能只是一时的,而应是“万世”的。换句话说,张载要的是永久的太平。这万世的太平、永久的太平如何来?张载提出“开”这一重要理念。既然是“开”就不能靠等,靠恩赐,事实是太平等不来,也没有谁能恳赐。“开”,就是开拓、开发、开创。它需要最大的努力、最高的智慧,必要时也会有最大的牺牲。

    家国情怀以及家国情怀的放大版——天下情怀,是中华美学精神的内核。这一精神在范仲淹的名文《岳阳楼记》里得到彰显。在同一个时期,张载倡言“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,而曾让张载师事之的范仲淹则高唱:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”由于种种原因,张载、范仲淹的愿望也都只能体现在有限的实践中,而绝大部分只是作为一种梦想而存在。然而,在今天,时代不同了。中华民族遇到了从来没有过的历史机遇。振兴中华不再只是梦,而是正在真正化为现实。在举国上下都在为实现中华民族伟大复兴中国梦砥砺奋斗的今天,我们的诗人、作家、艺术家、美学家是不是应该有不负时代的新作为、新创造呢?回答无疑是肯定的。

    (摘编自陈望衡《中国美学的“家国情怀”》)

    材料三:

    家族观念基于血缘的原初信赖关系,安土重迁的中国农耕文明进一步充实了家族的机能。人伦情感亦因血缘而来,在情感依托的层面上,家的意义超越任何经济的“成本—收益”分析。现代社会主张的公共精神与家庭伦理的建设并不矛盾。正如搬用熟人社会的伦理原则到陌生人社会是不合理的,反过来将陌生人社会的规则搬用到家庭也是不合理的。关键是如何能够在不同的关系当中正确切换。在现代化生产和协作上依照公共理性、法制精神;在家庭与私人领域,弘扬孝悌之道,忠恕相待,爱敬相与。这要求对家庭伦理和孝道进行理性的阐发和合理的引导,使得家庭伦理与公共理性彼此呼应。

    在新的历史条件下,家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞,国是维护家的外部屏障,家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与协调。儒家家国天下的教化传统历史地塑造了中国人的内在人格与精神世界,《中庸》的“修齐治平”深入到一代代中国人的内心世界,内化为热爱祖国与家园的担当精神。在今天,心怀家国天下便是个体对国家和人民的热爱与忧患意识,是主动追求民族统一、国富民强的精神,也是国家认同感和责任意识的来源。

    (摘编自金香花《“家国天下”观念的历史形成及其现代意义》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、“国”是将“家”和“天下”串联起来的现实的伦理实体,它使得中国人与其所在的世界紧密地联系起来,相互依存。 B、中华文化的礼治、德治和文明教化植根于对共同体的想象,此种世界观也深刻影响了中国人的价值观。 C、“为万世开太平”“先天下之忧而忧”尽管境界不凡,但因为历史条件的限制,这些愿望本质上至今还只是空想,不可践行。 D、随着现代文明的发展和社会形态的变化,引导人们在意识形态上从家庭伦理逐渐向公共精神转变,是我们的当务之急。
    (2)、根据材料二和材料三,下列说法不正确的一项是(     )
    A、材料二引用《老子》《管子》《礼记》中的话,是为了证明“中华民族的家国情怀指向‘天下情怀’”的观点。 B、张载“为万世开太平”的理念是孔子“天下为公”思想的发展提升,“开”字体现了一种积极入世、勇于开拓的进取精神。 C、基于中国国情,我们在日常生活中完全沿用熟人社会的伦理原则,或照搬现代社会的公共理性、法制精神,都是可以的。 D、儒家“家国天下”的教化传统塑造了中国人的内在人格与精神世界,造就了中国人共同的爱国情怀、责任意识和担当精神。
    (3)、下列说法中,与材料三观点不一致的一项是(     )
    A、“治大国若烹小鲜” B、“大河无水小河干” C、“欲治其国者,先齐其家” D、“家是最小国,国是千万家”
    (4)、材料二对“天下情怀”展开论证时运用了哪些论证方法?请结合材料二1、3段简要分析。
    (5)、我们今天应当如何践行“家国天下”观?请结合三则材料谈谈你的看法。
  • 9、阅读下面的材料,根据要求写作。

    当今时代,信息媒介发展越来越趋于个人化,每个人都可以发布和接收信息。有些人随心所欲,有些人讲规则有边界,有些人冲动盲从,有些人理性平和……

    既然“人人手持麦克风”,那么如何唱出时代的“好声音”?

    作为新时代的青年,对此你有怎样的心得或思考。请写一篇文章。

    要求:自定立意,自拟题目,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    只需上传一张照片,几秒钟后,你就能得到一张与上传照片几乎一模一样的艺术图画。这不是科幻电影,而是当前大火的AI绘画软件带来的视觉新体验。

    AI绘画的迭代堪称日新月异。2022年年初,AI绘画还只能生成些概念化的草图,取代人类画师更是天方夜谭;仅仅过了半年,在美国科罗拉多州博览会一项美术竞赛中,一幅名为《空间歌剧院》的AI作品就斩获一等奖。该奖项的授予,引起了巨大争议。有人悲观地认为“艺术的死亡就在我们眼前展开”; :AI模仿的其实是画风,它无法真正复现画作中的人类思考,无法理解人的情感与价值观。

    回应这些争议, 。其实,AI绘画的本质是拼图,底层逻辑不是创作而是拼接。目前来看,AI并不能完全替代人,其技术有待进步。它现在只能作为辅助工具帮助画师创作草图,并不能像人类画家一样,创作出全新的作品并形成自己独特的艺术风格。从长远角度来看,AI的高成长性让许多人对就业前景忧心忡忡。例如,原来由原画师完成的工作,现在可由AI与插画师合作完成,而一名插画师的待遇远远低于一名有经验的原画师,这肯定会对原画师岗位产生较大的冲击。同时,AI也对许多从事机械性劳动与重复性工作的就业者造成了很大的负面影响。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字句意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、请简述第三自然段的主要内容。要求:使用包含转折关系的句子,表达简洁流畅,不超过40个字。
  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    ①《〈论语〉十二章》中,表现孔子对真理或某种信仰追求迫切的句子是“”。

    ②《〈论语〉十二章》中,“”两句反映了“君子”和“小人”不同的价值追求。

    ③《春江花月夜》中的“”两句描写了月亮从潮水中涌出的雄阔景象。

    ④在《将进酒》中,诗人用夸张和比喻的手法表达人生易老、时光易逝的感慨之句是:“。”

    ⑤《书愤》中写诗人壮岁已逝、志未酬而鬓先斑的两句是“”。

  • 12、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    点绛唇·题草

    林逋

    金谷年年,乱生春色谁为主?馀花落处,满地和烟雨。

    又是离歌,一阕长亭暮。王孙去,萋萋无数,南北东西路。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、“乱生”和“谁为主”突出金谷园蔓草丛生、人去园空的景象,与杜牧诗句“流水无情草自春”意味相近。 B、“馀花”两句看似写雨中落花,实则包含草盛人稀的意思,“满地”句意境阔大迷蒙,渲染了哀伤的氛围。 C、“又是”两句交代了时间、地点和事件,从听觉和视觉角度来描写送别的具体过程,为后文抒情做了铺垫。 D、“王孙”三句活用《楚辞》诗句,点明主旨。“王孙”本是古代对贵族公子的尊称,后代指出门远游之人。
    (2)、本词通过写草来寄寓情感,请结合具体诗句做简要分析。
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    凡治国之道,先民。民富则易治也,民贫则难治也。何以知其然也?民富则安乡重家,安乡重家则敬上畏罪,敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家,危乡轻家则敢凌上犯禁,凌上犯禁则难治也。故治国常富,而乱国常贫。是以善为国者,必先富民,然后治之。昔者,七十九代之君,法制不一,号令不同,然俱王天下者,何也?必国富而粟多也。夫富国多粟生于农,故先王贵之。凡为国之急者,必先禁末作文巧 , 末作文巧禁则民无所游食,民无所游食则必农。民事农则田垦,田垦则粟多,粟多则国富。国富者兵强,兵强者战胜,战胜者地广。是以先王知众民、强兵、广地、富国之必生于粟也,故禁末作,止奇巧,而农事。今为末作奇巧者,一日作而五日食。农夫终岁之作,不足以自食也。然则民舍本事而事末作。舍本事而事末作,则田荒而国贫矣。

    (节选自《管子·治国》)

    材料二:

    徭役多则民苦,民苦则权势起,权势起则复除重,复除重则贵人富。苦民以富贵人,起势以藉人臣,非天下长利也。故曰:徭役少则民安,民安则下无重权,下无重权则权势灭,权势灭则德在上矣。今夫水之胜火亦明矣,然而釜灊间之,水煎沸竭尽其上,而火得炽盛焚其下,水失其所以胜者矣。今夫治之禁奸又明于此,然法守之臣为釜之行,则法独明于胸中,而已失其所以禁奸者矣。上古之传言,《春秋》所记,犯法为逆以成大奸者,未尝不从尊贵之臣也。然而法令之所以备,刑罚之所以诛,常于卑贱,是以其民绝望,无所告诉。大臣结党蔽上为一阴相善而阳相恶以示无私 , 相为耳目,以候主隙,人主掩蔽 , 无道得闻,有主名而无实,臣专法而行之,周天子是也。偏借其权势,则上下易位矣,此言人臣之不可借权势。

    (节选自《韩非子·备内》)

    【注】①末作文巧:奢侈性的工商业和奢侈品的制造。②复除:免除徭役和赋税。③釜灊:古代炊具。

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    大臣结A党B蔽C上D为一E阴相善F而阳相恶G以示H无私

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“凡治国之道,先富民”的“富”与《赤壁赋》中“泣孤舟之嫠妇”的“泣”用法相同。 B、“而利农事”的“利”与《劝学》中“假舆马者,非利足也”的“利”含义相同。 C、《春秋》是中国古代儒家典籍,即《师说》中“六艺经传皆通习之”的“六艺”之一。 D、“人主掩蔽”的“掩蔽”与《阿房宫赋》中“戍卒叫,函谷举”中的“举”体现的句式相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、百姓富有则安乡重家、敬上畏罪;百姓贫穷则不安于乡居、轻视家园、对抗君上而违犯禁令,可见“富民”十分重要。 B、如果百姓放弃农业,那土地也就荒芜了,进而国家也就贫穷了。 C、徭役多,不仅让百姓困苦,还会让臣下势力发展起来,大臣权势强大,一定会心生叛逆之念。 D、违犯法律、大逆不道的人,大都是尊贵大臣,可是法律防备的常是卑贱之人,这让百姓感到绝望。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)夫富国多粟生于农,故先王贵之。

    (2)苦民以富贵人,起势以藉人臣,非天下长利也。

    (5)、请简要概括两则材料中“安民”的具体方法和通过“安民”要达到的目的。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    雪莲花儿开

    乔正芳

    ①当军区文工团慰问演出队即将出发的时候,杨灿灿背着背包气喘吁吁追上来。她昨夜似乎没有睡好,眼泡红肿,面色憔悴。

    ②新任队长蒋小妮看了看她,说,老队长,这次演出你就别出去了,你这几天就要转业回川了。

    ③杨灿灿咬了咬牙,说,正是因为我马上要转业回川了,机会难得,所以这次演出我一定要去!

    ④队友们都了解老队长的个性,互相看了眼,没有再提出异议。

    ⑤她们这次慰问演出的边防哨所,大多在海拔三四千米的雪山之上,山势陡峭,道路艰险,特别是最后一站的月牙巅,常年积雪覆盖,平均气温在零下二十几度,是一座据说连鸟儿也无法飞越的“孤岛”。

    ⑥杨灿灿清楚地记得第一次登上这个哨所时的情景:由于海拔高,山风特别大,几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头。战士们每天巡逻都是一项严峻的考验,处处怪石嶙峋、险情暗伏。如果赶上天气不好,那就更加艰险。由于严寒干燥、环境恶劣,大雪封山时蔬菜不能及时补给,战士们个个皮肤粗糙,嘴唇干裂。看见她们前来慰问演出,战士们高兴得像过节一般。

    ⑦这些可爱的大男孩,他们争相拿出平时舍不得吃的苹果大枣以及各种宝贝,招待这些勇敢的女客人。有个看上去十八九岁的小战士,还特意用烧开的雪水泡了老家寄来的绿茶。那场面,让已为人母的杨灿灿好生感动。她紧紧地握着小战士皴裂的双手,流下了热泪。小战士很不好意思,反倒不停地安慰她,没事的,真的!我们都已习惯了。再说戍守边疆、保家卫国,也是我们每个男儿义不容辞的责任!

    ⑧今天,她们这群被称为“高原上的百灵鸟”的文艺女兵们再一次登上了这个海拔4000米的雪山哨所。看到她们,战士们激动得欢呼雀跃,纷纷跑进屋,捧出平时舍不得吃的果子,他们用高压锅煮了米饭并开了几个香喷喷的肉罐头。

    ⑨大家围坐在一起谈论着、说笑着,新队长蒋小妮问,战友们,你们最喜欢看我们表演什么节目呢?

    ⑩一个战士说,我喜欢听《烛光里的妈妈》;另一个说:我喜欢听《我的祖国》,那高亢雄壮的旋律,每次听都让人热血沸腾。

    ⑪一个戴眼镜的战士说,我喜欢看古典舞,那衣袂飘飘的女子,柔美曼妙,有着无法言传的美!

    ⑫别胡说,老班长急忙打断他的话,你忘了这是在海拔4000米的雪山上?气温零下二十度呢!

    ⑬这个战士自觉失言,不禁红了脸。

    ⑭吃完饭,战士们集体站到了外面,腾出宿舍给女兵们作化妆间。

    ⑮演出开始了。哨所前的冰地上,霎时暖意洋洋,战士们围成一圈,凝神观看着。

    ⑯首先上场的是蒋小妮,她唱的是《我的祖国》:“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……”清澈嘹亮的歌声,飘荡在雪山之巅,飘荡在战士们的心里。接着是吴丽红、袁圆……

    ⑰轮到她们的老队长杨灿灿上场了!战士们齐齐回过头,满怀期待的目光望过来——忽见眼前一亮,一团白光闪耀,天地澄明,万物安静。一位素衣女子,衣袂翩跹,如月华初上、光彩盈盈;她旋转腰肢,裙裾飞扬,清风细细,枝叶扶摇,俨然一株乍开的雪莲,在优美舒缓的旋律中,慢慢打开……

    ⑱所有的人全都睁大了眼睛:天哪,这个杨灿灿,在零下二十摄氏度的雪山上,在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨所前,她竟然光着脚丫,身上只穿了一件绸纱!

    ⑲战士们愣了愣,继而掌声雷动。

    ⑳杨灿灿面色恬静,随着音乐,挥舞水袖,旋转,拧倾,屈伸,俯仰,将一株雪莲花的生长画面徐徐打开——新芽初萌,喜逢甘霖,枝叶舒展,搏击风雪,傲然盛开!

    ㉑战士们哭了,无声的泪水顺着鼻翼淌进了嘴巴,在心里涌起了滔天的巨浪。班长默默脱下身上的棉大衣,小心地铺在了旋转着的杨灿灿的脚边;所有的战士们全都脱下了棉大衣,恭敬地放在了这株圣洁的雪莲边……

    ㉒风静止了,雪静止了,整个天地都静止了——齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上粲然盛开!

    ㉓新队长蒋小妮呜咽着,使劲擦去流到下巴的泪水。只有她知道,就在前天,杨灿灿六岁的儿子,因为得了严重的高原心脏病,已经在四川某医院病逝了。

    (1)、下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、老班长细心、善解人意,雪山边防哨所天寒地冻,不适合慰问团表演古典舞,所以他急忙打断戴眼镜战士的话。 B、小说注重通过刻画人物形象表现主题,如由文中战士们喜欢的歌曲可以看出他们对家国的热爱,正是这份热爱支撑着他们在雪山上坚守。 C、“队友们都了解老队长的个性,互相看了眼,没有再提出异议”,由此可以看出杨灿灿平时性格比较执拗,这一点从后文她在零下二十度的雪山穿绸纱跳舞的情节中也可以得到印证。 D、杨灿灿“光着脚丫,身上只穿了一件绸纱”,这与哨所恶劣自然环境形成了鲜明的对比,突出其奉献精神。
    (2)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、临近演出,儿子因高原心脏病离世,给杨灿灿内心带来巨大痛苦,这和她为战士们精心表演形成强烈对比。 B、第⑤段中“是一座据说连鸟儿也无法飞越的‘孤岛’”使用了暗喻的手法,表现出雪山上的边防哨所环境恶劣。 C、“脱下”“铺在”“放在”等动作,表现了战士们为他人着想的高尚品质。 D、文中插叙杨灿灿回忆以前登上雪山哨所时的情景,将两次雪山演出的情景放在一起,丰富了文章内容,却不利于文章的叙述节奏。
    (3)、请分析文章的标题的含义。
    (4)、小说细致描绘杨灿灿第一次登上雪山哨所时的情景有什么作用?请简要分析。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    文化的重要功能是以文化人,其最深层的积淀和影响是对人格的培养。源远流长、博大精深的中国传统文化,在数千年漫长发展中不断塑造和培育的正面人格,就是被历代中华儿女广泛接受并尊崇的君子人格。

    “君子”一词早在西周时期就已经流行,主要是贵族和执政者的代称。但孔子在构思和传布自己的儒家学说时,对君子的内涵进行改造,赋予其许多优秀道德的意蕴。如果说,孔子在构思和传扬儒家学说时,思考的轴心问题是探求如何立身处世,那么他苦苦追寻的结果,就是做人要做君子。

    为了让世人认识和理解他所设计的君子人格,孔子睿智地在《论语》里采取比较排除法,同时论述了比君子高大的“圣人”和比君子矮小的“小人”。关于圣人,孔子慨叹,“大哉圣人之道!洋洋乎发育万物,峻极于天。圣人,吾不得而见之矣;得见君子者,斯可矣”。关于小人,他在与君子一系列对举和比照中予以贬责和否定,如“君子泰而不骄,小人骄而不泰”。君子作为孔子心目中的崇德向善之人格,既理想又现实、既尊贵又亲切、既高尚又平凡,是可见、可感,又可学、可做,并应学、应做的人格范式。

    孔子塑造的君子人格,伴随《论语》的流传而走入人们的心灵。儒家学派的后继者如孟子、荀子等,对君子人格张扬申说。与儒家学派有颇多论争的墨家学派和法家学派,对君子人格也欣赏有加,如《墨子》中的“不义不富,不义不贵,不义不亲,不义不近”,《韩非子》中的“君子不蔽人之美,不言人之恶”等等,都是对君子人格的高度肯定。虽然道家学派在诸多思想观念上与儒家学派判然有别,但在看待君子人格上,两者颇为一致。至于被誉为“群经之首”的《周易》更是对君子人格赞不绝口,如“天行健,君子以自强不息”“地势坤,君子以厚德载物”。张岱年等哲学家认为这是对君子形象的生动描绘。君子人格受到上至历代政治家、思想家及文人士大夫,下至社会底层百姓的广泛认同和追从。

    从先秦至清末,有关君子和君子文化的描述数不胜数,而且在传统戏剧、民间说唱、民俗礼仪及家教家训中俯拾即是。君子文化及君子形象还渗透和融入我们日常生活及器物之中,如中国人自古就有爱玉的传统,实源于“君子比德于玉”的观念。

    君子概念历久弥新,至今仍保持着旺盛的生命力。尽管当今社会发展迅速,观念多变,文化多样,但只要是中国人,都乐于被人看作君子,而决不愿意被人视为小人。君子人格在不问阶层的人群中都有相当的知晓度和认同度,君子风范在今天仍被绝大多数中国人奉为做人的圭臬。“君子一言,驷马难追”“君子成人之美”“近君子远小人”,这些至今活在人们口头的君子格言,已不同程度地成为中华儿女做人做事的人生信条。

    君子作为中华民族千锤百炼的人格基因,是凸显中华文化“精气神”的典范人格模式,彰显着中华民族深沉的精神追求和独特的精神标识,是烛照中华儿女历经坎坷而跋涉向前的人格力量和心理支撑。

    (摘编自钱念孙《君子:千锤百炼的人格基因》)

    材料二:

    如果说绅士、骑士、牛仔是西方文化人格的表征,那么中华文化人格则体现为“君子”。君子文化,无疑是联系中国人的血脉之根。

    春秋时期,礼崩乐坏,天子式微,君子不再纯粹作为政治上的统治者,而以道德修养的践行者被儒家推崇,并被赋予新的人文内涵,一举成为济世的高标。由此,君子集智慧与美德于一身。君子形象成为文学家们最为迷恋的书写对象。从《诗经》起,中国文学塑造了一系列卓尔不群的君子形象,有岳飞、关羽等忠烈君子,有赵云等勇毅君子……

    当然,做君子不可能没有门槛。因此,君子文化对君子的外在和内在都有质的规定。就外在而言,君子的穿着打扮,言谈举止都有标配,如“毋侧听,毋噭应,毋淫视,毋怠荒”。对君子的内在要求则更为恢宏、深远。修身养性是低配,齐家治国平天下才是终极目标。当君子内外兼修,自然就剔除了权势阶层的倨傲,增加了温良恭俭让等人文内涵,从而成为一种美好的文化精神,流淌在中华大地上。

    君子文化是中华文化最具生命力的一种文化基因。完成了君子人格塑型,才能成为一个真正意义上的具有审美内涵的“人”。对于普通人来说,虽不能与君子同一,但具有君子意识或君子风范,便值得称道。做个君子,不但预示了人生方向,而且确立了最具终极意义的人生价值追求。君子既是中华文化的普世价值,又是中华文化人格的品牌标识。

    弘扬君子人格的正能量,是传播中华优秀君子文化的必由之路。君子一度被矮化为“文弱书生”,这显然是对君子的误解。君子不等于文弱,君子文化不等于腐儒文化,不等于没有血性和勇武。当下,君子文化的式微,缘于精致的利已主义和极端的个人主义大行其道,以及现代性焦虑和人文精神信仰的断裂。事实上,当下是弘扬君子文化的最好时代,因为大众受教育程度得到了前所未有的提高。

    (摘编自张国龙、凌丽君《中华民族的精魂:君子人格和君子文化》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、“君子”一词流行于西周,主要指贵族和执政者,后经孔子对其进行内涵改造,便被赋予了许多优秀道德的意蕴。 B、君子不是“发育万物”“峻极于天”的圣人,而是普通又可见、可感,又可学、可做,并应学、应做的人格范式。 C、君子文化及君子形象在日常生活及器物之中的渗透和融入,使得君子概念历久弥新,至今仍然保持着旺盛的生命力。 D、君子风范至今仍被多数中国人奉为做人的圭臬,君子是道德修养的践行者,我们不能将君子文化等同于腐儒文化。
    (2)、根据原文内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、君子人格从上至下受到广泛认同和追从,甚至成为济世高标,这完全得益于文学家们塑造的一系列卓尔不群的君子形象。 B、西方文化人格体现为绅士、骑士、牛仔,中华文化人格体现为“君子”,后者作为中国人血脉之根的君子文化,要明显优于前者。 C、君子只有内外兼修,才能剔除权势阶层的倨傲,增加温良恭俭让等人文内涵,成为中华文化最具生命力的一种文化基因。 D、当今时代,大众受教育程度得到了前所未有的提高,人们可以更好地理解君子风范的内涵,从而更好地推行君子文化。
    (3)、不能体现材料二中“君子文化对君子的内在有质的规定”的一项是(     )
    A、君子和而不同,小人同而不和。 B、乡人饮酒,长者出,斯出矣。 C、士不可以不弘毅,任重而道远。 D、敏于事而慎于言,就有道而正焉。
    (4)、你将在“如何践行君子人格”的主题班会上代表小组发言,请结合材料内容列出发言要点。
  • 16、阅读下面的文字,完成小陋。

    意境是我国古典美学中重要的一个概念,指的是人的主观情感与客观环境相互融合,达到完美统一。以二胡为例,作为单旋律乐器,它没有钢琴立体的柱式和弦音响,没有扬琴的双声部和多声旋律织体,但单音的音色极为讲究,虚实相生、___________,令二胡的音色富有力度又饱含温情。意境美是二胡演奏艺术的高层次美感。如乐曲《月夜》在表达作者情感的同时,也突出了天人合一的精神境界及空灵自然、和谐统一的意境美。阿炳演奏的《二泉映月》,悲怨哀叹的曲调中,融入了作者生平经历的辛酸压抑,也将一种超然的意境美体现得___________,达到“人琴合一”的演奏境界。

    中国民乐独具韵味,在传承发展中与时俱进、___________,不断满足甚至引领着观众的审美追求。

    (1)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (2)、请在文中画横线处填入恰当的成语。
    (3)、下列句子中的“如”与文中加点的“如”,意义和用法相同的一项是(     )
    A、那洁水晶的眼睛告诉你,站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。 B、她要告诉娘,这是一个宝盒子,谁用上它,就能一切顺心意,就能上大学。 C、许多诗篇正是从这木叶形象中得到了启发。谢庄《月赋》说:“洞庭始波,木叶微脱。” D、青年们到三仙姑那里去,要说是去问神,还不说是去看圣像。
  • 17、阅读下面的文字,完成小题。

    一年四季,珠江的源头都令人向往。这里流水潺潺,鸟语花香。一股清泉从高达数米、分上下两层的石洞中涌出,疾驰而下,顿时砸出万朵水花。

    明代的大旅行家徐霞客游珠江源时看过此洞,写下了著名的《盘江考》,断言“南盘自沾益州炎方驿南下”。珠江源头经若干专家多方考证终于被确定并就此刻碑:“珠流南国,得天独厚,沃水千里,源出马雄。”从此,云南沾益马雄山的出水口,被认定为珠江的正源。

    在神奇的马雄山,目光所及 , 珠江源绚烂的马缨花、杜鹃花、山茶花比比皆是。无数紫色、白色、黄色的小花竞相绽放,婀娜多姿的花柱随风摇曳,使我们眼前的一切变得瑰丽多彩。

    (1)、文中画线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序,少量增删词语,但不得改变原意。
    (2)、尾段加点词“目光所及”,如果删去,并不影响文意理解,但保留它表达效果更好,请分析原因。
  • 18、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》的目的是“”,最终成就“一家之言”。

    (2)在家长会上,班主任倡议家长们要用《种树郭橐驼传》中主人公尊重天性的方式教育孩子,不可像文中他植者“”,通过伤害树木的方式来监控其成长。

    (3)小李最近读一本历史小说,其中有一个画面让他印象深刻:主人公一边照着镜子,一边抒发年华易逝、人生易老的感慨。他不禁想起前人的诗句“”。

  • 19、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    沁园春·为老人书南堂壁

    蒋捷

    老子平生,辛勤几年,始有此庐。也学那陶潜,篱栽些菊,依他杜甫,园种些蔬。除了雕梁,肯容紫燕,谁管门前长者车?怪近日,把一庭明月,却借伊渠。

    鬓边白发纷如,又何苦招宾约客欤?但夏榻宵眠,面风欹枕,冬檐昼短,背日观书。若有人寻,只教僮道,这屋主人今自居。休羡彼,有摇铜宝辔,织翠华裾。

    ①蒋捷,字胜欲,号竹山,南宋词人。南宋覆灭后,深怀亡国之痛,隐居不仕,人称“竹山先生”,其气节为时人所重。②长者车:显贵者所乘之车。

    (1)、下列对本诗内容及艺术特色的理解,不正确的一项是(     )
    A、上阕起句写自己历经艰辛后终于安定下来,流露出苦尽甘来的快乐情绪。 B、下阕描写自己夏日榻上安眠,冬季背日看书,意在凸显文人的风雅趣味。 C、“休羡彼”三字说得肯定坚决,表达出老人“甘心老是乡”的精神追求。 D、本词语言诙谐幽默,生动活泼,虽多处用典,但诗意不显艰涩,通俗易懂。
    (2)、《雨村词话》言:“蒋竹山词堆金砌玉,独《沁园春·为老人书南堂壁》甚有奇气。”请结合本词内容简要分析“奇”在何处。
  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    旷野的耳语

    籽落

    ①与我上班的地方相邻,有一片旷野。这些年,我已经习惯了每隔几天去那里走一走。

    ②我是一名警察。警龄:十年;工作地点:监狱。你不必讶异。对于一个工作如此封闭、单调又繁复,目之所及都是栅栏、电网的人来说,一片旷野的出现是值得感恩的。

    ③单位东接高速公路,往西走三公里就是公园和城市,它们一个通往时尚、繁华、生存、社交,一个用来满足我的远行。以我每天上班的民警办公楼为圆心,往北方向的半径分别是:高墙、服刑人员改造场所、高墙、旷野。往南的半径分别经过:民警备勤房、家属区住宅、场区外的家属菜地、村庄、旷野。工作解决了我的稻粱谋,承载了我于社会的担当;而旷野盛放的,是那些在人群中的欲说还休,静谧的治疗与修复。

    ④亲爱的旷野,每当这个世界露出它粗暴、狰狞,或者模棱两可的面目时,总是在我触手可及的地方,替我和现实拉开一段适宜的距离,为我梳理凌乱,怀柔炊烟一般袅袅升腾的哀伤。

    ⑤旷野深处究竟有什么呢?三小片野松林;一大片野草与杂芒错织的原野;几块百来平方米的池塘;几十亩不规则的稻田;数百畦大大小小的菜地;无数条土马路、蛇形小道以及田埂。

    ⑥稻田像一口口炖锅,从一片漠漠平滑的绿渐渐煮沸为一湖金黄;草丛间轻摆一小截腐木、瓢虫家族一厘厘行进,耗费秋日暖阳;芒草反射层层阳光通往远方,一头小牛崽在璀璨中满地撒欢儿;“凿破苍苔地,偷他一片天”,蓝天倒映池水,水面上几只灰鸭子,如在天空中凌波微步;村庄里,不断有人建红墙琉璃瓦的小高楼,另外一些数十数百年的老房子,因无人打理变得破败,在岁月吹拂中渐渐剥落,长满野蕨和青苔;一蓬蓬不知名的花朵如粉白炸弹,蜜蜂军团一群群进袭,将其引爆。一只白色小柴火路过,竖起耳朵,半晌未发出一声吠叫。断壁颓垣处,乱花迷眼:蓟、臭牡丹、母菊、白檀、野蔷薇,乃至数不清的无名之辈,到了属于它们的季节,都在拼尽全力地绽放。……

    ⑦我像是一个行旅者,又像是一个归乡人,总是轻易地激动,感怀,目瞪口呆。时间开始行走得缓慢,让人渐渐回到一种肉身的、温润的状态,像一个恢复喘息的孩子。

    ⑧生活并非历历分明,不会因为遇见一个好人、一件好事就一劳永逸。它布满了细节和褶皱,枝条横生。糟糕的是,在不短的时间里,我对自己的工作产生了怀疑,厌倦,甚至叛逃的念头。

    ⑨谁不曾梦想着成为生活的英雄?而我的工作呢?即使在兄弟队伍中,与电视镜头里公安民警惊心动魄的抓捕、法官扣人心弦的审判相比,我们注定是几年几十年,甚至一辈子的封闭、枯燥、高危和寂寞。

    ⑩不堪重负的时候,我只有旷野。

    ⑪印象很深的是,有一个傍晚,我带着一群孩子在监狱大门外的空地上玩“老狼老狼几点钟”的游戏,孩子们的笑声回荡在院子里,几乎同时,墙内响起一阵整齐的踏步和嘹亮的歌声。那一刻,我抬头看见明月高悬,清寂不语。我忽然想,在所有宏大叙事、神秘猜测和人们暧昧的言语背面和无处不在的栅栏内部,他们终归要把日子过回日常。没错,月光同样照耀在这里。清风的吹拂如是,花朵的盛开如是。

    ⑫不知从什么时候开始,我渐渐适应了一名监狱警察的角色和节奏。当真的有机会离开的时候,竟有了些不舍。是的,罪恶与拯救,自由与束缚每天都近在咫尺地上演。我发现,我守着一座黑漆漆的宝藏。

    ⑬我关注的是,面对这一大群特殊的“病人”,直面他们人生阴郁的底色和改造的日常。我们应该具备怎样的思维,才能在平常中传递威严?贪嗔与理智对峙,慈悲与法度平衡,我们需要具备怎样的内心力量,才能让光源充沛?

    ⑭旷野,从万古洪荒中铺展而来,历经了朝朝代代的兴衰,被烈日炙烤,被风雨暴注,被野火焚烧:今日依旧将怀抱无限敞开着,生生不息。时代的洪流滚滚向前,这颗星球上始终留有一片片旷野,拽住时间的脚步,让生命接受天道人心的审问。

    ⑮旷野中的人,如果有幸可以生出一种新的视角——跳跃一具肉体,一层关系,一段历史,一颗星球,回归一个最朴素的命题:秩序。秩序存在人的心里。在追逐唯美和轻盈的时刻里,总还需要有那么一些人,逆流而上。把崇高和严肃这样老掉牙的字眼刻在心上,践履躬行。

    ⑯我终于明白,比获得多少更值得借鉴的,是我们能以多少良知、怜悯和魄力来填充自己的生命。

    ⑰忽又想起了小时候,那个扎两个羊角辫的小姑娘。每一年的四月,她都要行经很长的一段原野走到外公家。大人们在前面走,地在无边无际的旷野里像是放飞的鸟儿,一会儿把枯枝折断,将鼻子贴近深嗅它的芬芳,一会儿为出岫的一朵白云心旌荡漾。童年,似乎就是在大人们交在后背的手和她不断迷失、追赶的那一段又一段田野的距离。

    ⑱时间过去很多年,她再一次被召唤进一片旷野。脚步不复几时的雀跃,曾经提出的疑问,也没有得到全部的解答。只是每一次从那轻柔的耳语中归来,她都觉得,呼吸得到了再一次均匀,行走尘世的步调得到了一次微小的修正与更新。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )
    A、本文笔触细腻,写出了“我”与旷野之间同呼吸、共命运的关系,反映了作者对生活的深刻思考和独特的情感体验。 B、文中第④段“亲爱的旷野”这一称呼,将旷野人格化,使用亲切、平静的语气和口吻,与旷野进行了直接对话。 C、文中第⑪段写当“我”与孩子们游戏时,高悬的明月忽然触发了“我”的深思,使“我”对生活的认识又一次得到升华。 D、本文情景交融、寓理于景,将“旷野”视为“我”的“精神栖居地”,在这点上与《我与地坛》有异曲同工之妙。
    (2)、关于文中第⑤⑥段对“旷野”的描写,下列说法不正确的一项是(     )
    A、第⑤段对旷野深处景物的交代,表现了旷野景物的杂乱和寻常,突出了旷野的自然“野”趣。 B、无人打理的破败的老房子与红墙琉璃瓦的小高楼形成对比,表达了作者对沧桑变化的感伤。 C、第⑥段使用了比喻、拟人、排比、引用等多种修辞手法,生动形象地写出了旷野的热闹景象。 D、作者调动视觉、听觉,从植物到动物,细致入微地揭示了旷野生生不息的生命律动。
    (3)、文中以第一人称作为全文的基本视角,为何在最后两段却改用第三人称?请结合文本简要分析。
    (4)、“旷野的耳语”这一标题耐人寻味,它包含着哪些意蕴?
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