相关试卷
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1、种子不选好，满田长稗草；谷出不怕连阴雨，麦出不怕火烧天；多养六畜多积肥，畜旺地壮粮成堆，以前种地没有机械化，也没有先进的科学技术，靠的都是人们积累的经验。这些经验（ ）
①说明推理能够帮助人们发现认识对象的规律和本质
②是通过寻找认识对象与有关现象间因果联系得出的特殊性结论
③是通过从个别到一般的推理得出的具有或然性的结论
④是人们通过观察农业生产的全部现象总结出来的
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
2、遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下表中表述与“逻辑错误”对应正确的是（ ）
判断或推理
逻辑错误
①
理性活动是人区别于动物的高级神经活动，而高级神经活动是人的理性活动
定义—犯了“循环定义”的逻辑错误
②
第一顺序继承人分为父母、配偶、子女和有抚养关系的继子女
划分—犯了多出子项的逻辑错误
③
所有想要考上海外国语大学的人都要学好英语，我又不想考上海外国语大学，所以，我不必学好英语
三段论推理一犯了“小项周延不当”的逻辑错误
④
宋国有一人在田里耕作，一只兔子跑过去，恰好撞到了田里的树桩，折断脖子而亡，这个人就放下农具跟别人说，这儿会有撞死的兔子出现，我等着捡兔子就行了。结果，这个人没有再次得到兔子
不完全归纳推理一犯了“轻率概括”的逻辑错误
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、如果要在甲，乙两块不同土质的地里种玉米，并运用求异法确定玉米品种A是否比玉米品种B的产量高，在种植时可以这样安排（ ）A、在甲、乙两块地里都种玉米品种A B、在甲、乙两块地里都种玉米品种B C、在甲地种玉米品种A，在乙地种玉米品种B D、在甲地分片种玉米品种A和B，且在乙地分片种玉米品种A和B
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4、当初发现天王星后，科学家们发现天王星轨道有四处偏离，其中三处偏离因为受到已知行星的引力所致，另外一处偏离的原因不明。科学家们猜测在天王星的轨道外有一颗未知行星，它的引力干扰了天王星应在的位置，于是用天体力学计算未知行星轨道的方法去寻找，果然发现了海王星。海王星的发现体现了（ ）
①思维具有间接性
②运用了归纳推理的求异法
③思维具有概括性
④运用了归纳推理的剩余法
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、有人把一定数量的白薯种分为两部分，一部分用温水浸过，另一部分则不经过这道程序。结果用温水浸种的那块白薯地的产量比未经过浸种的产量要高。由此得出结论：用温水浸白薯种是白薯增产的原因。对此推理认识正确的是（ ）
①采用求异法探求因果联系
②采用共变法探求因果联系
③前提与结论之间的联系是必然的
④前提与结论之间的联系是或然的
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
6、相邻的甲、乙两块鱼塘养鱼产量都不高，人们通过实验来探求养鱼产量低的原因，在其它条件都相同的情况下，人们在甲鱼塘放鱼前清塘、调节适度水深、训练鱼抢食配置颗粒饲料、定期调节水质，在乙鱼塘调节适度水深、训练鱼抢食、配置颗粒饲料定期调节水质。结果发现，甲鱼塘产量有了明显提高，乙鱼塘的产量则没变。由此得出结论：放鱼前清塘是产量提高的原因。由此可见（ ）
①人们采用求异法，在正、反两种场合中，探求事物的因果联系
②该结论由科学归纳推理得出，前提和结论之间不具有保真关系
③人们通过实验，采用求同求异并用法，探求养鱼产量低的原因
④该推理是简单枚举推理，一旦发现相反情况，结论就会被推翻
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
7、人们往往能“吃一堑，长一智”“熟能生巧”“久病成医”，其中蕴含着的思维方式是（ ）A、演绎推理 B、归纳推理 C、假言判断推理 D、直言判断推理
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8、某校教导处调查了近3年本校(系省级示范高中)高中生参加省级学业水平考试的情况，发现所有学生都通过学业水平考试，进而得出结论：省级示范高中的学生全部可以通过省级学业水平考试。这个结论（ ）A、必然正确 B、不是必然正确 C、是通过完全归纳法推出的 D、是以每一对象都具有某一属性为前提的
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9、铁在加热时会与硫发生化合反应，锌在加热时会与硫发生化合反应，铅在加热时会与硫发生化合反应。铁、锌、铅都是金属，所以，一切金属在加热时都会与硫发生化合反应。材料运用的推理方式是（ ）A、完全归纳推理 B、演绎推理 C、不完全归纳推理 D、类比推理
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10、为走向社会、了解社会，某高中学生拟进行上海市高中学生劳动教育现状调查并提出加强劳动教育的相关建议。他的正确做法应该是（ ）A、在一所高中开展调查，对所有的样本进行分析并提出相关建议 B、查阅有关的文献资料，提炼出可供借鉴的高中劳动教育的做法 C、在全市进行抽样调查，删除无效样本进行科学分析并提出建议 D、访谈各种类型学校师生，概括总结出相关数据并形成实施方案
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11、2019年是中华人民共和国成立70周年，国庆时节，举国欢庆。然而，70年前的开国大典却不平静。在今天看来，蒋介石倒是作了一个正确的决定：他取消了用空袭破坏中华人民共和国开国大典的计划。因为他最终明白：即使他把天安门地区炸个稀巴烂，破坏中华人民共和国的开国大典，他得到的只能是中国人民的更加愤恨和美国人对他黔驴技穷的蔑视。而且，天安门广场与故宫相连，如果把故宫炸了，把北京的古建筑毁坏了，自己就成了烧阿房宫的项羽和烧圆明园的英法联军了，这样会招致全中华民族的指责和唾弃，成为千古罪人。所以，蒋介石最终放弃了破坏计划。正是出于对蒋介石孤注一掷冒险一搏的警惕，在中华人民共和国开国大典的阅兵式上，中国人民解放军空军飞机全部带弹受阅，这在中外阅兵史上是极罕见的。
(1)、 上述材料中包含哪些复合判断的形式？(2)、 假言判断都是假判断吗？ -
12、近年来，新能源汽车成为市民购车的热门选择，但充电问题仍是困扰不少车主的难题。
梁某购买了一辆新能源汽车。根据新能源汽车充电桩申请安装流程要求，在自家车位上安装家用充电桩，需要由梁某居住小区的业主委员会（以下简称“业委会”）盖章出具相关安装同意书，但因梁某一直未取得业委会出具的证明材料，导致无法顺利安装充电桩。业委会认为小区设施较为老旧，与充电桩安装无合适配套，新能源汽车及其充电过程具有一定安全隐患，加上大部分业主投票表决不同意在地下车库安装充电桩，故业委会拒绝配合梁某的安装请求。梁某则认为其对车位享有合法产权，业委会应配合其办理充电桩的相关安装手续。
（相关资料：申请安装新能源汽车充电桩，小区居民需通过居委会向供电部门提出申请，供电部门派专人到现场查看。符合条件后，新能源汽车车主、汽车生产企业、充电桩安装企业、物业公司、业委会等五方主体共同签订同意书，方可进场安装。）
如果小区业主委员会出具相关安装同意书，梁某就能顺利安装充电桩。结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，说明该判断的真假。
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13、阅读材料，完成下列要求。
惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜，推进中国式现代化离不开改革创新。全面深化改革是解决中国现实问题的根本途径。改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决实际问题的过程中得以深化。进入新时代，我国依然面临一系列矛盾和挑战，前进道路上还有不少困难和问题。要破解新时代发展中面临的重大难题，化解来自各方面的风险挑战，推动经济社会高质量发展，必须依靠全面深化改革。
有同学根据上述材料得出“只要做到不断推进改革创新，就能实现中国式现代化。”你是否同意此观点？请用“正确运用判断”的相关知识简要说明理由。
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14、李克强总理曾在宁夏国际投资贸易洽谈会开幕式上指出：“在开放、合作、发展上，只要各国站得高、做得深，就一定能够形成双赢、多赢的局面，更多地造福各国人民、更好地促进全球发展!”李克强总理的这句话（ ）A、属于必要条件假言判断 B、属于充分条件假言判断 C、属于相容的选言判断 D、属于不相容的选言判断
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15、小红和朋友相约：“如果周末不加班，我就和你起去爬山。”下列选项中，小红失信的是（ ）A、周末不加班，小红和朋友一起去爬山了 B、周末不加班，小红没和朋友一起去爬山 C、周末加班，小红仍和朋友一起去爬山了 D、周末加班，小红没有和朋友一起去爬山
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16、为庆祝中国共产主义青年团建团100周年，某校团委制作并发布了一张宣传画。
据此，下列分析正确的是（ ）
A、①中的判断有助于我们准确表达关于对象的各种可能情况 B、李白以运行方式的想象性和思维表达的严谨性展示了感情的激荡变化 C、三个判断均彰显了思维具有能动性，能够帮助人们实现预期的目的 D、③中判断的类型与《墨经》中的"有之不必然，无之必不然"相一致 -
17、下列判断属于相容选言判断的是（ ）A、任何一种哲学派别，或是唯物主义的，或是唯心主义的，二者必居其一 B、官僚主义者或者遇事不负责任，或者遇事主观武断 C、教数学的夏老师对教体育的王老师说：“这堂课要么你上，要么我上。” D、小明既是学习委员，又是生活委员
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18、不相容选言判断的选言支所断定的情况只能有一种情况存在，不能有两种和两种以上的情况并存。如果一个不相容选言判断为真，则其选言支（ ）A、可以同真 B、可以同假 C、真假不定 D、只有一真
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19、在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记发表重要讲话强调，推动共青团事业不断开创新局面，关键在团干部。团干部要做青年友，不做青年“官”。从逻辑思维的角度分析，“团干部要做青年友，不做青年‘官’”是（ ）A、关系判断，表达了团干部和青年之间的对称关系 B、选言判断，团干部要么做青年友，要么做青年“官” C、性质判断，从质与量的结合上划分，属于单称肯定判断 D、联言判断，“要做青年友”和“不做青年‘官’”两种情况同时存在
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20、“Who am I(我是谁)?”一句深沉的英文设问，开启了一个百年大党的自我介绍，一切奋斗，一切牺牲，一切创造，只为一个目标。中国共产党国际形象宣传片《CPC》近日火爆网络，勾画了一个有理想、有信念、有责任、有担当的大国大党形象。宣传片对中国共产党形象的概括属于（ ）A、联言判断 B、选言判断 C、假言判断 D、性质判断