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1、古代有一种计时工具叫“漏刻”，结构如图甲所示，工作时通过多级水壶（日壶→月壶一星壶）的逐级滴水，使受水壶水位上升来度量时间。小桂仿照其原理制作一个简易模型，如图乙所示，其主体结构由形玻璃容器、标有刻度的箭尺（质量忽略不计）及箭尺底部连接的一个不吸水长方体木块组成。当容器内水深3cm时，木块对容器底部压大恰好为0.继续向容器内均匀注水，箭尺和木块随水面习速竖道上升，从面开始计时；当木块上升至上表面刚好与容器上沿相平时，一个计时周期结束。已知容器高40cm，底面积为200cm2 ， 木块底面积为100cm2 ， 高5cm，ρ水=1×103kg/m3。求：
(1)、刚开始计时时木块受到的浮力：(2)、木块的重力；(3)、若在箭尺顶部固定放置一个IN的配重，则一个计时周期内，水对容器底压力的最大值。 -
2、小桂按如图所示探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。
(1)、比较图甲、乙、丙可以得出：同种液体中，物体受到的浮力大小与物体排开液体的有关：比较图甲、丁与可以探究浮力大小与液体密度的关系；(2)、小桂又做了图所示的实验，为了减小实验误差，合理的操作步骤顺序为（只填序号）：若满足关系式：（用F1、F2、F3、F4表示），阿基米德原理成立。
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3、如图所示是“探究影响液体压强大小因素”的实验。
(1)、如图乙所示，保持金属盒深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧液面高度差：比较图中的乙和丙图得到：同种液体中液体压强随的增加面增大；(2)、比较图中两图得到液体的压强与液体密度有关。 -
4、(1)、在探究“同一直线上二力的合成“中，橡皮筋原长AE，在F1、F2的共同作用下伸长到AE' ， 比较图甲和乙可知同一直线上方向的两个力的合力大小等于这两个力大小之和：本实验中，两次将橡皮筋拉伸相同的长度，体现的实验方法有。
(2)、在“探究杠杆平衡条件“的实验中；如图A所示，实验前应将平衡螺母向调节；小桂完成如图B所示的一组实验.就得出“动力×动力臂=阻力x阻力臂”的结论，小林认为这样就得出结论不合理，理由是。
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5、如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。
(1)、实验时用弹簧测力计水平拉动物块，使它沿水平方向做运动：比较图甲、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系；(2)、若要探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关，将图甲中的物块从中间竖直切开，然后叠放在一起继续实验，如图丁所示，这种做法合理吗？。 -
6、在图中画出静止在水平面上的柱体的重示意图，O点是柱体重心。
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7、如图甲所示，A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上，将A沿水平方向切去高为L的部分，把切去部分叠放在B上；B对地面的压强和A剩余部分对地面的压强与L的变化关系分别如图乙所示；B的重力为N
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8、如图甲所示，小桂用吸管喝豆浆，豆浆在的作用下吸入口中，意大利科学家托里拆利首次测出大气压的值，若将管子倾斜（如图乙），则管内水银柱高度将。
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9、如图所示，足球离开脚后继续向前运动，说明物体的运动力来维持；足球运动过程中若所有力全部消失，足球将。
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10、家里使用高压锅炖骨头，高压锅里的气压更 ， 水的沸点更 ， 食物更容易熟。
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11、足球运动员用头顶球攻门，球飞人网窝，说明力可以改变物体的 ， 顶球时头会疼，说明力的作用是.
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12、甲、乙两车做直线运动，它们的：-图象如图所示，下列判断正碾的是
A、在前5s甲车比乙车快 B、甲在0-5s做加速直线运动 C、甲在5-10s做匀速直线运动 D、在0~10s内乙车的速度是1m/s -
13、以下做法能减小压强的是A、安全的锤头很尖 B、书包背带较宽 C、火车轨道下铺设枕木 D、图钉的钉尖又尖又细
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14、如图所示，列车站台上都有黄色警戒线，因为列车高速通过时列车与人之间的空气
A、流速减小.压强减小 B、流速减小，压强增大 C、流速加大.压强减小 D、流速加大.压强增大 -
15、公交车前进时司机突然踩刹车，乘客会向前倾。如图所示。关于乘客向前倾的原因.下列说法正确的是
A、乘客具有惯性 B、汽车具有惯性 C、刹车时乘客惯性减小 D、刹车时汽车惯投减小 -
16、一艘船从长江驶大海时，船受的浮力会A、不变 B、减小 C、增大 D、先变大后变小
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17、如图所示是一种剪铁片的剪刀，正常使用时可看作
A、定滑轮 B、等臂杠杆 C、费力杠杆 D、省力杠杆 -
18、如图所示，物理课本静止在水平桌面上，受到重力和支持力，下列说法正确的是
A、重力较大 B、支持力较大 C、两者大小相等 D、无法确定两者的大小 -
19、升国旗的旗杆顶部有一个滑轮，往下拉绳子，国旗就会上升，如图所示，以下说法正确的是
A、这是动滑轮 B、这是定滑轮 C、该滑轮可以省力 D、该滑轮可以省距离 -
20、如图所示是小桂用绳子拉着木箱前进的情景，木箱所受拉力的施力物体是
A、木箱 B、空气 C、地面 D、绳子