相关试卷

（1）小科认为，丙、丁烧杯中的溶液一定是饱和溶液。他的判断依据是。

（2）欲使乙杯中溶液的溶质质量分数减少一半，需加水多少克？

（3）该温度下物质的溶解度是多少？

（4）欲使乙杯中溶液恰好形成该温度下的饱和溶液，需要加入多少克该固体物质？

（1）“试管婴儿”形成的第一步是给母亲注射某些化学物质，促进卵细胞的成熟，然后利用穿刺针从母亲的（填序号）中取出卵细胞。

（2）“试管婴儿”是在体外完成受精的，而在自然生育中，这个过程发生的场所是图中所示的②（填器官名称）。受精卵形成早期胚胎后，需要移植到母亲的（填器官名称）中继续发育。

（3）采用试管婴儿技术孕育下一代的生殖方式属于（选填“无性”或“有性”）生殖。

（1）下列被计入空气污染物的是（填字母）。

A.二氧化硫　　B.二氧化碳　　C.氮气　　D.氮氧化物

（2）PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物。下列行为会增加PM2.5的是（填字母）。

A.治理工地扬尘　　B.露天焚烧垃圾　　C.使用公共自行车　　D.禁止焚烧秸秆

（1）小科在瓶内加入少量水并将上方空间分为五等分，根据思维模型，接下来的实验操作顺序是（填序号）。

①冷却到室温　　②止水夹夹紧橡皮管

③点燃红磷，伸入瓶中并塞紧橡皮塞　　④打开止水夹

（2）实验中不能用木炭代替红磷，从建模角度分析，主要是因为无法准确实现上述思维模型中的第个环节，不能实现的原因是。

（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于容积的1/5，则导致这一结果的原因可能是（写出一点）。

（1）配制过程中还缺少的一种玻璃仪器是 ， 它的作用是。

（2）小科在调节天平平衡时，无论怎样调节天平都无法平衡。老师将游码调节至1g处，天平平衡，并建议继续使用该天平进行称量。小科测得的食盐质量如图2所示，则食盐的实际质量为g。

（3）下列操作会导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的是（填字母）。

A.用粗盐来配制氯化钠溶液

B.量取水时，俯视量筒读数

C.配制好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出

D.砝码生锈

【资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道。

分析实验现象，并回答下列问题：

（1）通过①②处实验现象对比说明物质燃烧的条件之一是燃烧要有空气参与，图中画线处应该填。

（2）通过此实验说明燃烧还需要具备的条件是。

（3）请你根据小科查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足：。

（1）“实验A组”用纸筒和半透明纸制作小孔成像仪（如图甲）探究小孔成像。

①保持蜡烛、粗纸筒不动，只将细纸筒在粗纸筒中逆时针转动，则可以观察到半透明纸上所成的像将（选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“不转动”）。

②固定蜡烛、小孔和半透明纸的位置不变，只改变小孔直径，实验结果记录如下表：

实验结论：在小孔成像清晰时，小孔越大，成的像越（选填“大”或“小”）。

（2）上表是“实验B组”同学在硬纸板上挖空所做的研究太阳的小孔成像实验记录表，分析表内结果，得到了以下结论：

①由于太阳距离我们很远，到达地面的光线几乎是平行的，所以当小孔到地面的距离足够小，地面上的光斑与小孔的形状是（选填“一致的”或“不一致”）的；

②当小孔到地面的距离足够远，地面上的光斑是圆形的，这是太阳的像；

③同学制作了一个挖空的硬纸板如图乙所示，两个正方形小孔的边长分别是1mm和5mm，他将纸板正对着太阳，调节纸板离地面的距离观察地面上的光斑，如图丙所示四个选项中光斑的大小和形状一定不会出现的是（填字母）。

【小资料】在20℃、标准大气压下，50mL水中最多能溶解约1.55mL氧气，最多能溶解约0.90mL氢气。

（1）电解水实验说明水是由组成的。

（2）该小组探究不同电极材料对实验的影响，实验记录如下表。

【实验现象一】在实验1、2、3中，阳极和阴极产生的气体体积比都小于1：2。

结合小资料，分析现象一产生的原因是。

【实验现象二】在实验3中，阳极和阴极产生的气体的体积比远远小于实验1和2。

针对现象二产生的原因，小组同学提出了猜想。并利用图2装置进行实验，将阳极气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，从而验证了猜想。

【交流与讨论】由上述三组实验可知，电解水实验的电极材料选用最合适。

（1）菌T是一种细菌，能够将秸秆中的纤维素最终分解为葡萄糖，用清水淋洗秸秆堆后形成含有大量葡萄糖的淋洗液。和酵母菌相比，菌T的细胞结构特点是没有成形的。

（2）如果选择甲组和乙组作为一组对照实验，探究的是空气对酵母菌发酵的影响，如果选择乙组和丙组作为一组对照实验，则变量是。

（3）若只有乙组得到较为成功的乙醇燃料，则推断适宜酵母菌乙醇发酵的条件是。

（4）与以粮食为原料发酵生产乙醇相比，本实验中乙醇生产方式的优点是（写出一点）。

（1）组装图甲的装置时，应先确定（选填“铁杆”或“铁圈”）的高度；

（2）A、B两个实验小组用相同装置进行实验，图乙是他们根据各自的实验数据绘制成的水温随时间变化的图像。分析图像可知，A小组将水加热至沸腾的时间明显较短，可能的原因有（写出一点）；

（3）分析乙图可知，水的沸点是℃；

（4）从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：。

（1）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，能得到溶液的是（填字母）。

A.植物油　　B.面粉　　C.蔗糖

（2）打开汽水瓶盖，有气泡冒出，即有二氧化碳气体从溶液中溢出。此时该饮料是二氧化碳的（选填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。

（3）卤阳湖位于陕西省蒲城县，当地有一句脍炙人口的俗语“夏天晒盐，冬天捞硝”，这里的盐指氯化钠，硝指硫酸钠。下列是两种物质在不同温度时的溶解度表。

①“冬天捞硝”是获取湖水中析出的硫酸钠晶体，分析表中数据可知，硫酸钠晶体的形成原理是（选填“蒸发”或“降温”）结晶。

②在一年中的某一时刻，若当地的盐硝田中氯化钠和硫酸钠具有相同的溶解度mg，则由表中数据分析可知，m的取值范围是（填字母）。

A.9.0<m<40.8　　B.35.8<m<36.3　　C.36.3<m<37　　D.35.8<m<40.8

（1）甲实验中铁丝在氧气中燃烧的实验现象是。

（2）集气瓶底部水的作用是。

（3）乙、丙两个实验事实的差异与下列哪一个因素关系最密切（填字母）。

A.铁的表面积　　B.氧气的浓度　　C.燃烧区的温度　　D.铁的着火点

（1）图乙[d]中的[e]是由图甲中的（填序号）发育而来的。

（2）图丙是餐桌上常见的绿豆芽，我们主要食用的是它中间的白嫩部分，该部分是由绿豆种子中的（填结构名称）发育来的。

（3）玉米种子中还有图甲种子没有的结构——胚乳。我们吃的大米和花生的营养物质依次来自种子的（填字母）。

A.胚乳、胚乳　　B.子叶、子叶　　C.胚乳、子叶　　D.子叶、胚乳

（1）水稻在该地的生态系统组成成分中，主要充当的角色是。

（2）图中微塑料迁移到人体内通过的完整的食物链共有条，写出其中的一条食物链。

（3）从物质循环角度分析，图中构成食物网的生物体中，微塑料会在人体内含量最多，原因是。

（1）燃烧的蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。

（2）玻璃管中，观察到纸花A不变色，纸花B比C先变红，玻璃管中实验的目的是。

（1）若将紫光改成红光，则红色光斑位于A点的（选填“原位置”、“上方”或“下方”）。

（2）若将紫光改成白光，则在光屏上呈现彩色光带，这是光的现象。