初中科学华师大版（2024）-试题列表-第458页

1、研究人员制造了一种可以在水下工作的水母机器人(如图)，伞状体中放入永磁铁，给薄膜内的导体通一定电流时，薄膜能运动。下列选项与其工作原理一致的是（）

A、

B、

C、

D、

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2、小明在研究“茎运输水分和无机盐的部位”的实验中(如图)，下列措施不能使实验效果更明显的是（）

A、选择带叶子的植物枝条 B、将装置用透明塑料袋罩住 C、将枝条的下端削成斜面 D、将装置置于温暖、光照充足的地方

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3、我国的动力锂电池技术持续引领全球发展。锂原子在元素周期表中的相关信息如图所示，则下列模型能表示锂原子结构的是（）

模型

说明：

质子

中子

电子

选项

A

B

C

D

A、A B、B C、C D、D

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4、下列家庭电路图中，符合安全用电原则的是（）

A、

B、

C、

D、

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5、航天公司在制造火箭发动机部件时，经常使用氯化钛(TiCl₄)作为原料。氯化钛中 Cl的化合价为-1，则Ti的化合价为（）

A、- 3 B、- 1 C、+1 D、+4

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6、小明利用如图实验对土壤进行研究，发现土壤变黑且有焦味。此实验想验证土壤中是否含有

A、有机物 B、水分 C、空气 D、无机盐

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7、如图是小明自制的指南针，其中缝衣针针尖为N极，现将其放入水中静止时针尖指示的方向为（）

A、东方 B、南方 C、西方 D、北方

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8、4月22日为世界地球日，今年主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”，下列做法符合该主题的是（）

A、将塑料垃圾焚烧处理 B、利用太阳能发电 C、向河流排放工业废水 D、推广使用一次性塑料袋

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9、在学校的陶艺工坊实践课上，同学们准备动手制作日常使用的茶杯。

(1)、工坊为同学们准备了三种不同的土壤样品，用于拉坯成型。选择可塑性好、粘结性强且烧结后致密的士壤是关键，通常选择黏土类土壤为主。下列最适合作为制陶土壤的是( )

A、

B、

C、

(2)、在陶瓷制作过程中，同学们在工坊内实际操作时最不需要直接考虑和控制的因素是( )

A、干燥过程的速率与干燥程度 B、烧制时的窑炉温度与时间 C、釉料的化学稳定性与发色效果 D、陶瓷成品的网络销售渠道

(3)、一位同学的茶杯烧制后开裂，老师认为是“揉泥”不充分。揉泥的主要目的是（）

A、增强泥料耐高温性 B、排除泥料中气泡 C、缩短窑炉烧制时间

(4)、对烧制好的茶杯，下列检测性能的方法中，最不合理的是（）

A、倒入沸水后触摸杯壁，检验隔热性能 B、装满水静置10分钟，检验是否渗水 C、用手触摸杯口边缘，检验是否平整 D、从高处用力摔杯子，检验是否耐摔

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10、图甲是通过3D打印技术打印出来的小熊。3D打印技术就是把塑料条在喷头里加热熔化成液体，然后喷头按设定路线移动，把液体材料挤出来冷却变硬，这样一层一层堆起来，最后变成3D物体，整个过程塑料的温度变化如图乙所示：

(1)、该塑料是否属于晶体?请判断并说明理由。

(2)、若该塑料条的体积为1cm³ ，质量为1.5g，求该塑料的密度是多少?(写出计算过程)

(3)、若小熊的体积为50cm³ ，质量为60g，请通过计算判断该作品是否空心?若为空心的，则空心部分的体积为多少?

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11、某民俗博物馆展示了图甲所示的传统糯米酿酒工艺，图乙是糯稻种子的纵切面图。

(1)、图乙中，糯稻种子营养物质主要储存在(填数字)处。

(2)、酿酒师傅强调“蒸熟糯米后，需摊开晾凉后再加入含酵母菌的酒曲”，糯米冷却后才能加入酒曲，是为了避免；摊开晾，可以加快糯米中水分的(填物态变化名称)来调整糯米的温度和湿度，为酵母菌营造一个适宜的生存环境。

(3)、糯米发酵酿酒时，葡萄糖(C₆H₁₂O₆) 中的氢元素可 100% 转化为酒精(C₂H₅OH)中的氢元素。现有 180g葡萄糖完全发酵，则可生产出酒精的质量为克。

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12、为破解原子内部结构的奥秘，一代又一代科学家进行了不懈地探索。

材料一：1808年，英国科学家道尔顿提出原子是不可再分的实心球体，是构成物质的最小微粒。

材料二：1897年，汤姆生通过实验发现了原子内部存在带负电的电子，进而提出：原子内部还有带正电的物质并均匀分布在整个球体内。

材料三：1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现了如下三种现象(如图1)：①极个别α粒子被反弹回来 ②少数α粒子发生了较大角度的偏转 ③绝大部分α粒子穿过金箔后仍保持原来方向。

阅读上述材料，回答问题：

(1)、材料一中，道尔顿提出：“原子是不可再分的实心球体”。请指出该观点的一处不足之处：。

(2)、材料二中，汤姆生通过实验发现了原子内部存在带负电的电子，进而提出“原子内部还有带正电的物质”，他推理的依据是。

(3)、卢瑟福修正了汤姆生的模型，认为原子内部大部分是空心的。材料三中哪一实验现象能支持该观点?(填数字)。

(4)、请按原子结构模型建构发展历程先后对图2排序(填数字)。

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13、三单乡靛蓝(化学式：(

C_{16} H_{10} N_{2} O_{2})

是一种天然染料。提取靛蓝的传统方法是收割蓝草茎叶，经浸泡、发酵等程序，让茎中的吲哚酚类有机物质在酶作用下生成靛蓝。根据资料回答问题：

(1)、吲哚酚类物质是通过茎中的管运输到植物体各个部位的。

(2)、靛蓝分子中碳、氢原子个数比为。

(3)、262 克靛蓝所含氧元素的质量为多少克?

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14、某项目化学习小组为能够直接测量液体的密度，制作了“简易密度计”。

【原理探析】

I：用托盘天平测量不同液体各 100g(如图1 所示 )，步骤如下：

(1)、步骤③中应加入的砝码质量a克应为克。

Ⅱ：利用量筒测量100g不同液体的体积，利用密度公式计算出各液体的密度。相关数据记录如下表：

液体种类	质量/g	体积/ ml	密度 $(g / c m^{3})$
水	100	100	1
酒精	100	125	0.8
盐水	100	80	1.25

(2)、分析表中数据，可得出结论：相同质量的不同液体，液体体积与密度的关系是。

【产品设计】

小组同学模仿托盘天平结构，设计了如图2所示的直接测量液体密度的“简易密度计”，即：将两个相同的自制量筒对称挂于简易支架两侧，先在右侧量筒中倒入100毫升水，再向左侧量筒中加入待测液体至支架平衡后，即可从左量筒刻度上读出密度值(把体积刻度转化为相应密度值刻度)。

(3)、左量筒50mL 刻度处应标定的密度值为。

(4)、结合托盘天平测量原理，为了提升密度计测量的准确性，请为此产品提出一种可行的改进方案。

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15、某项目化学习小组以“冬日道路除雪”为主题展开探究。观察发现大雪后路面易结冰，环卫工人往往撒除雪剂(主要成分为氯化钠)来加速冰的熔化，保障交通安全。为探究除雪剂原理，按如下步骤进行实验：

①取适量蒸馏水，制成碎冰(标记为：冰A)。

②组装实验装置(如图甲)，将冰 A放入小烧杯中，用稳定热源加热，每隔一定时间记录温度，绘制成温度一时间图像(图乙中的曲线 A)。

③取等量蒸馏水，加入适量氯化钠配制成淡盐水，制成碎冰(标记为：冰B)。

④将冰B放入同一装置，用相同的稳定热源加热，记录温度并绘制图像(图乙中的曲线B)。请回答：

(1)、雪是大气中的水蒸气遇冷直接凝华或水滴凝固形成的固态降水。水蒸气凝华成雪的过程中需要(填“吸收”或“放出”)热量。

(2)、观察图乙中曲线 A和B：

a：冰A 的熔点是℃。

b：分析0——2min阶段，结合“使用相同热源”这一条件。比较“冰A”和“冰B”的吸热能力(温度改变的难易程度)并说明理由：。

(3)、对比曲线A和B 可以得出结论：加入氯化钠后，冰的熔点会(选填“升高”“降低”或“不变” )。

(4)、请结合上述结论解释：长时间的极端低温天气状况下，一般不使用除雪剂进行除雪的原因。

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16、某研习小组为探究影响绿豆种子萌发的环境条件，利用锥形瓶、瓶塞、绿豆种子、纱布、水、恒温箱等器材进行实验。

实验步骤：

①选取健康、饱满、大小相似的绿豆种子80粒，随机分成4组，每组20粒。

②取4个相同的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁。每个瓶中放入4层纱布，将每组20粒种子分别均匀放在相应锥形瓶的纱布上。

③按下表设置各组的处理条件，将甲、乙、丙三组置于25℃恒温箱中，丁组置于2℃恒温箱中。3天后观察并记录各组种子的萌发情况。

实验组别	种子数量	条件	温度 $/ ° C$	种子萌发情况
甲	20粒	纱布潮湿、充足的空气	25
乙	20粒	纱布干燥、充足的空气	25
丙	20粒	纱布潮湿、种子完全浸没水中	25
丁	20粒	纱布潮湿、充足的空气	2

请回答：

(1)、选饱满的绿豆种子是因为绿豆种子萌发需要(填种子结构)提供营养物质。

(2)、设置甲组和丙组进行对照的目的是探究对种子萌发的影响。

(3)、乙组和丁组能否形成一组对照实验?请判断并说明理由：。

(4)、种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。请预测 3天后各组种子中不能萌发的组别是。

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17、某研习小组为探究植被覆盖对水土流失的影响，设计了如图所示的模拟实验装置(两木盒规格相同，倾斜角度均为30°)

【实验步骤】

①甲盒铺设带草皮的表土，乙盒铺设等量裸土；

②固定木盒倾斜角度，下端放置收集盆

③用相同喷壶在距土体相同高度处，以相同流量洒水5分钟

④测量并收集数据

【问题分析】

(1)、洒水模拟的自然环境条件是。

(2)、步骤③中强调“相同喷壶”“相同高度”“相同流量”的目的是。

(3)、若测得甲组收集盆中泥沙质量显著小于乙组，则可得实验结论是。

(4)、【拓展探究】

为探究“坡度对水土流失的影响”，需增设丙组实验：。

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18、某研习小组进行了“解剖和观察花”的探究实践。用镊子由外向内逐层剥下百合花的各部分，并把它们按照花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自下而上粘在白纸上。

(1)、观察雄蕊结构，用手捏一捏花药，手指上会沾着淡黄色粉末状物质，这是。

(2)、观察雌蕊结构，用刀片纵向剖开子房，用观察子房内的胚珠。

(3)、如图是小组同学制作的百合花的结构示意图，请根据评价量表的两项指标对作品等级进行评价：。

评价指标	作品等级
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	结构完整	结构较完整，缺少1~2个结构	结构不完整，缺少2个以上结构
指标二	结构注释正确	1~2个结构注释错误	2个结构以上注释错误