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1、小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究。
(1)、如图Ⅰ,在白色点滴板上进行实验。请将实验现象填入下表。溶液
氢氧化钠溶液
氢氧化钙溶液
滴加紫色石蕊试液
滴加无色酚酞试液
(2)、回忆检验二氧化碳气体时所发生的反应,写出该反应的化学方程式:。(3)、二氧化碳与氢氧化钠的反应与(2)中的反应类似,写出这一反应的化学方程式:。(4)、根据上面的实验,试归纳出氢氧化钠与氢氧化钙具有的相似的化学性质:①;②。(5)、如图Ⅱ所示,在烧杯中加入10 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变成色为止。发生反应的化学方程式为。 -
2、小舟在学习“常见的碱”过程中,将新配制的饱和 Ca(OH)2 溶液滴入 FeCl3溶液中,发现没有出现预期的红褐色沉淀。这是为什么呢?小舟查阅资料,获取如下信息:①Ca(OH)2 微溶于水;②FeCl3溶液呈酸性。
于是他提出以下猜想:
猜想一:Ca(OH)2 没有参加化学反应。
猜想二:滴入的 Ca(OH)2 溶液中 OH-数量太少。
猜想三:FeCl3溶液呈酸性, Fe(OH)3 沉淀不能存在。
(1)、小舟用 pH 试纸测试 Ca(OH)2 和 FeCl3混合液的酸碱度,测得 pH<7,说明溶液中没有OH-。该现象(填“支持”或“不支持”)猜想一。(2)、为增加(OH-的数量,换用浓 NaOH 溶液滴入FeCl3溶液中(如图 甲)。若猜想二正确,则观察到的现象是。
(3)、经过实验,猜想三验证成立。然后,小舟将 FeCl3溶液逐滴滴加到饱和 Ca(OH)2 溶液中(如图乙),先观察到红褐色沉淀产生,持续滴加后沉淀又消失了。请你解释沉淀消失的原因:。 -
3、某科学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动:
[提出问题]久置氢氧化钠固体的成分是什么?
(1)、[猜想与假设] 猜想Ⅰ:全部是 NaOH;猜想Ⅱ:全部是 Na2CO3;猜想Ⅲ:。(2)、[实验与探究]实验方案如下:实验操作步骤
实验现象
结论及解释
步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的稀盐酸
实验过程中始终没有气泡产生
则证明猜想Ⅰ成立
步骤二:另取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加过量氯化钡溶液
实验过程中产生
则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立
(3)、为了进一步验证猜想结果,小明同学提出如下实验方案:继续步骤二的实验,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,结果酚酞变红,则猜想成立。 -
4、下列物质曝露在空气中一段时间,溶液的溶质质量分数会因为发生化学变化而变小的是( )A、浓盐酸 B、石灰水 C、氢氧化钠溶液 D、浓硫酸
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5、项目化学习小组在实验室将树叶放入溶质质量分数为10%的 NaOH 溶液中煮沸,叶肉变黄时取出,洗刷干净后制成叶脉书签,如图甲所示。下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误的是( )
A、NaOH 溶液可以腐蚀叶肉 B、NaOH固体溶解时放出大量的热 C、制作完成后废液需回收处理 D、NaOH 固体存放处应张贴如图乙所示标志 -
6、在①二氧化碳、②硫酸、③碳酸钠、④氯化铁溶液这四种物质中,能跟氢氧化钠溶液反应且反应中表现了“碱的通性”的组合是 ( )A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
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7、物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,反应本质决定变化现象。如图是小科建构的氢氧化钙部分知识网络,其中“——”表示相连物质能发生化学反应,X与图中所给物质的类别不同。请回答:
(1)、酚酞试液在 Ca(OH)2 溶液中显红色,能使酚酞试液变红的离子是。(2)、X溶液能与 Ca(OH)2 溶液反应并产生蓝色絮状沉淀,写出产生该实验现象的一个化学方程式:。(3)、可以用澄清石灰水检测出人的呼吸作用会使呼出来的气体中二氧化碳浓度变高,现象是。 -
8、一瓶存放较长时间的石灰水,瓶内壁附有一层白膜。下列有关说法错误的是( )A、白膜都是氢氧化钙 B、白膜可用稀盐酸除去 C、白膜的形成与二氧化碳有关 D、试剂使用后应及时盖上瓶塞
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9、下列有关熟石灰的说法错误的是 ( )A、熟石灰又称消石灰 B、熟石灰是白色粉末状固体,微溶于水 C、熟石灰的溶解度随温度的升高而增大 D、熟石灰对皮肤、衣服等有腐蚀作用
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10、
(1)、如图所示,玻璃管中有色液体的左右移动可反映出瓶内气体温度的变化。当向盛有水的试管中加入少量的氢氧化钠固体时,发现 图有色液体向右移动,这说明。(2)、把一小撮兔毛放入盛有氢氧化钠溶液的试管中,用玻璃棒搅拌并加热煮沸2~3min,试管中的兔毛会 , 这说明氢氧化钠具有强烈的性,实验时最好戴上防护眼镜。 -
11、下列关于氢氧化钠的描述中,错误的是( )A、曝露在空气中易潮解 B、能与酸发生化学反应 C、其水溶液能使石蕊试液变红 D、对皮肤有强烈的腐蚀作用
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12、下列属于烧碱用途的是( )A、用于金属切割 B、用作建筑材料 C、制肥皂 D、用于人工降雨
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13、氢氧化钠是一种重要的化工原料,俗称。氢氧化钠易吸收水分,可用作某些气体的剂,将它的水溶液倒入充满二氧化碳气体的矿泉水瓶中,拧紧瓶盖,振荡,可以观察到 , 发生反应的化学方程式为 , 因此,氢氧化钠应密封保存。
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14、绣球花是一种有趣的植物,花瓣中含有一种叫飞燕草素的色素,能使花瓣的颜色在蓝色和红色之间相互转化。飞燕草素与从土壤中吸收的铝离子结合,呈现蓝色,但土壤中铝离子含量会受土壤酸碱性影响,在酸性土壤中自由移动的铝离子较多。当土壤pH为4.5~6时,飞燕草素与大量的铝离子结合,使绣球花的蓝色最“艳丽”。在弱碱性土壤中因自由移动的铝离子不足,飞燕草素呈现红色。
(1)、当绣球花的蓝色最“艳丽”时,此时的土壤最适合种植下表中的。常见植物最适宜的土壤酸碱度
植物名称
适宜pH 范围
植物名称
适宜pH范围
石竹
7.0~8.0
菠萝
4.4~6.0
君子兰
6.7~7.0
桃树
6.0~8.0
(2)、氢氧化钙常被作为绣球花的调红剂,若其和调节土壤酸碱性的草木灰(主要成分为碳酸钾)同时施用,会导致土壤碱性过强,从而使调红效果变差,其原因是(用化学方程式表示)。(3)、若想绣球花从红色变成“艳丽”的蓝色,可在土壤中添加____。A、水 B、醋酸 C、浓硫酸 D、氢氧化钠 -
15、小明研究酸碱反应中的变化情况,将稀盐酸逐滴滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,溶液的变化如图所示。此过程烧杯中水的质量变化图像正确的是 ( )A、
B、
C、
D、
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16、小科利用如图1-5-4 甲所示的装置对盐酸和氢氧化钠溶液反应进行探究,测量结果如图乙和图丙所示。下列说法正确的是 ( )
A、图甲中仪器A 盛放的是 NaOH 溶液 B、图乙中 a→d 所示溶液中 NaCl 的质量不断增加 C、图丙中 V 的数值最接近12 D、图丙中 f→g温度变化趋势可说明该反应是吸热反应 -
17、取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验,下列能说明两者恰好完全反应的是 ( )A、滴入硫酸铜溶液,生成蓝色沉淀 B、滴入酚酞试液,溶液显无色 C、加入氧化铜粉末,溶液变为蓝色 D、测得溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1
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18、某同学要在一块空地上种植作物,于是对这块空地的土壤酸碱性进行测定。(1)、在空地上确定5~6个位置进行取样,测定土壤酸碱性。如图所示三种取样位置设定合理的是____(填字母)。A、
B、
C、
(2)、将采集到的土样进行处理后,用玻璃棒蘸取土壤浸出液,滴在上,将其呈现的颜色与标准比色卡比较,确定空地土壤的 pH约为7。查阅资料,常见作物最适宜生长的土壤pH范围如下表,那么这块空地上适合种植的作物是。作物
大蒜
丝瓜
茄子
沙枣
最适pH 范围
5.6~6.0
6.0~6.5
6.8~7.3
8.0~8.7
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19、酸与碱作用生成盐和水的反应,叫作中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是( )A、施用熟石灰改良酸性土壤 B、服用含 Al(OH)3 的药物治疗胃酸过多 C、用熟石灰和硫酸铜溶液配制波尔多液 D、用NaOH 溶液洗涤石油产品中的残余硫酸
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20、如图甲,某同学将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,图乙是该反应的微观粒子示意图。

下列关于酸和碱反应的说法中,合理的是( )
A、图中酸碱反应结束后,溶液 pH=0 B、酸碱反应的实质是 C、酸和碱的质量需相等才能发生反应 D、酸碱反应的实质是