初中科学华师大版（2024）-试题列表-第234页

1、某同学由于平时不注意用眼习惯，造成视力缺陷，如图所示。下列判断正确的是

A、远视眼，配戴凸透镜 B、远视眼，配戴凹透镜 C、近视眼，配戴凹透镜 D、近视眼，配戴凸透镜

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2、智能手表就像一个小型的智能终端。下列智能手表的各部件中，属于导体的是

A、橡胶表带 B、金属表壳 C、玻璃表盘 D、表盘油漆

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3、规范操作是实验成功的关键。下列操作正确的是

A、取块状固体

B、取粉末状固体

C、胶头滴管滴加液体

D、倾倒液体

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4、水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们的责任。下列做法能节约用水的是

A、刷牙时不关水龙头 B、不及时更换漏水的水管 C、用洗菜后的水冲厕所 D、洗衣服时水龙头不间断放水

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5、某同学设计了如图甲所示的恒温箱电路，

R_{1}, R_{2}

均为发热电阻，

R_{2}

的阻值为40欧，

R_{t}

为热敏电阻，其电阻随温度变化情况如图乙所示。控制电路电压

U_{1}

为6伏，线圈电阻忽略不计，当线圈电流达到30毫安时，衔铁会被吸下，与工作电路的触点接通。衔铁吸下后，当电流降到20毫安时，衔铁会在弹簧作用下被拉起，与工作电路的触点分离。

(1)、通过触点的接通和分离，可实现恒温箱内高功率加热和低功率保温两种模式，当触点接通时，恒温箱内处于模式。

(2)、当触点分离时，恒温箱工作时的功率为100瓦。已知工作电路的电压

U_{2} = 220 V

伏，求

R_{1}

的阻值。

(3)、恒温箱内的温度会在一定范围内变化，当滑动变阻器

R_{0}

的阻值为100欧时，求恒温箱内的温度变化范围。

(4)、现在需要降低恒温箱中的最高温度，以下措施可行的有____。

A、增大

R_{0}

B、减小

R_{0}

C、增大

U_{1}

D、减小

U_{1}

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6、小科想要探究氢氧化钠的性质，而实验室里只有一瓶存放很久的氢氧化钠固体，为避免氢氧化钠变质对实验产生干扰，小科先对这瓶固体的成分进行探究：

(1)、定性判断：小科将固体溶解在水中，滴加酚酞，出现红色。他认为氢氧化钠固体没有变质，但小红提出反对。请帮小红写出反对的理由：。

(2)、定量计算：调整实验方案后，小科得知该氢氧化钠已经部分变质了，且只含氢氧化钠和碳酸钠两种成分。为了测出固体中碳酸钠的质量分数，他取10克固体放入锥形瓶中，分液漏斗中加入足量的稀盐酸，组装成如图甲所示的装置，放在电子秤上，电子秤读数为800克。打开分液漏斗活塞，充分反应后，电子秤读数为797.8克。请计算出固体中碳酸钠的质量分数。

(3)、除杂提纯：图乙是在铁、铜混合物中获得铜粉的操作流程图。小科为了得到较纯的NaOH溶液，模仿图乙设计了图丙的流程图，请将图丙中虚线框内的内容补充完整。

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7、明代宋应星所著《天工开物》一书是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性科技著作。书中记载有一种如图所示的汲水工具——桔槔，将一根硬杆AB 悬挂在树干上，在 A端拴挂一块坠石，B端拴挂一只木桶，人们就可轻松将一桶水从井中提起。若木桶质量为2kg、容积为

2 \times 1 0^{- 2} m^{3},

坠石质量为10kg，AB可绕O点自由转动且与树之间无作用力，OA：OB=3：2，悬挂木桶的绳子始终保持在竖直方向上，忽略硬杆和绳的重力。求：

(1)、木桶最多能装水的质量；

(2)、空木桶在井中自由漂浮时排开水的体积；

(3)、一个质量为50kg的人用桔槔将装满水的木桶提出水面后(忽略桶外壁沾水)，桔槔在水平位置平衡时，人对地面的压强。(人与地面的受力面积为：

500 c m^{2})

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8、茶叶含有丰富的茶多酚、茶氨酸、咖啡碱和蛋白质等物质，具有软化血管、消炎、抗菌、抗病毒、防龋齿、提神醒脑等功效。茶叶的叶肉细胞内含有多酚氧化酸，它会使茶多酚(化学式为C₂₂H₁₈O₁₁)发生氧化，从而使茶叶变红。

(1)、C₂₂H₁₈O₁₁属于(选填“无机物”或“有机物”) 。

(2)、

C_{22} H_{18} O_{11}

碳元素和氧元素的质量比为。

(3)、茶水中的蛋白质进入人体后，须消化成才能被小肠吸收。

(4)、绿茶因其干茶呈绿色而得名，杀青是加工绿茶的首道工序，是指利用烘、蒸、炒等方式对新鲜茶叶进行高温处理，防止茶多酚被氧化，从而保持绿色。其中的科学道理是。

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9、同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师做的如图甲所示的演示实验。课后复习时，物理兴趣小组的同学们，提出了一个新的实验方案，并动手制作出了如图乙所示实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是自制的溢水杯，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台。

(1)、实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数，弹簧测力计B 的示数(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(2)、比较弹簧测力计 A 的示数变化量

F_{A}

和弹簧测力计B的示数变化是

{F_{B}}^{'},

它们的大小关系是

F_{A}'

F_B'(选填“>”“<”或“=”)，说明物体所受的浮力等于。

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10、某同学在“动能大小影响因素”实验中，了解到小球在斜面某一高度释放后，到达平面时的速度与高度有关，而与质量无关。于是提出了一个问题：不同质量的小球放在同一根压缩程度相同的弹簧前面，当释放弹簧后，两个小球是否能获得相同的速度?为此，他进行了如下实验：

步骤1：如图甲所示，将相同体积、不同质量的钢球和铜球分别放在光滑斜面的O处，静止释放后，经过光滑平面AB，落到地面上，记录小球到达地面后与B点的水平距离分别为 $S_{1} 、 S_{2},$ 发现 $S_{1} = S_{2} 。$ 换用其它体积相同、质量不同的小球重复实验，均发现 $s_{1} = S_{2} 。$ 而将同一小球放置在斜面不同高度进行实验，则发现 $s_{1} \neq S_{2} 。$

步骤2：如图乙所示，将斜面去掉，将弹簧一端固定在 P处，另一端为A，将弹簧压缩，把钢球放在弹簧前面，释放弹簧，小球经过光滑平面AB，落到地面上，记录小球到达地面后与B点的水平距离为s₃ ，换用相同体积、不同质量的铜球，保证两次弹簧压缩程度相同，重复实验，记录小球到达地面后与B 点的水平距离为s₄ ，发现 $S_{3} \neq s_{4} 。$

请回答下列问题：

(1)、根据步骤1 可知，实验中可以用反映小球在A点时的速度大小。这在实验探究是(填科学方法)

(2)、根据步骤2，可以得出的结论是不同质量的小球放在同一根压缩程度相同的弹簧前面，当释放弹簧后，两个小球不能获得相同的速度。依据的实验现象是。

(3)、请从能量转化的角度解释步骤2中两个小球不能获得相同速度的原因：。

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11、植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。图甲曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系；某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”，设计如图乙实验装置，此装置的优点在于，可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱。试回答下列问题：

(1)、图甲中，B点所代表的含义是。

(2)、单位时间内，水藻释放氧气量应(填“大于”、“小于”或“等于”)其光合作用产生的氧气量。

(3)、图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少。造成这一结果的主要原因是：变弱。

(4)、若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，B点将向(填“左”或“右”)移动。

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12、小科同学进行“测量小灯泡的电功率”实验，现有器材：额定电压为6V的同规格小灯泡(电阻约为25Ω)若干个，电压为12V的电源1个，电流表、电压表、开关各1个，规格分别为“20Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器各1个，导线若干。

(1)、实验中应选择规格为“”的滑动变阻器。

(2)、图1中已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。

(3)、小科正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表示数为0，经检查电表完好，则故障可能是。

(4)、故障排除后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则小灯泡的额定功率是W。

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13、为了证明CO₂与NaOH能发生反应，小科进行了如下实验：

(1)、如图所示，将NaOH 溶液倒入装满CO₂气体的矿泉水瓶中，震荡后瓶子变瘪。小科认为该证据可以证明两者发生了反应。小红认为需要再做一个实验进行对照：将水倒入装满CO₂气体的矿泉水瓶中，震荡后观察瓶子变瘪情况。小红认为需要再做一个对照实验，基于的假设是。

(2)、小红向(1)中所得溶液中滴加了BaCl₂溶液，观察到现象，化学反应方程式是，得出

C O_{2}

与NaOH发生了反应。

(3)、小科向(1)中所得溶液中滴加了 Ba(OH)₂溶液，产生了沉淀，于是得出结论两者发生了反应。请判断这种说法是否正确，并说明理由：。

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14、在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。由此可知该凸透镜的焦距(填“大于”“等于”或“小于”)15cm；随着蜡烛的燃烧，烛焰的位置变低，光屏上烛焰的像的位置变(填“高”或“低”)；保持蜡烛和透镜不动，为了演示近视眼的成像情况，应将光屏向(填“左”或“右”)移一小段距离。