初中科学华师大版（2024）-试题列表-第125页

1、下列现象不能说明光是沿直线传播的是 ( )

A、激光准直 B、“手影”游戏 C、昼夜现象 D、雨后彩虹

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2、科研人员在百山祖发现了一只形态特异的蟾，通过提取其细胞内的遗传物质进行基因测序等一系列科学方法，发现了一种新物种一百山祖角蟾。其中储存遗传物质的细胞结构是( )

A、细胞膜 B、叶绿体 C、细胞核 D、液泡

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3、中国第三艘航母福建舰(舷号18)，满载排水量约8万余吨，水线宽度约39米，是全球最大的常规动力航母之一。“8万余吨”所指的物理量是 ( )

A、体积 B、质量 C、长度 D、密度

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4、水分子模型可图示为“

”，下列模型中可表示氢分子的是 ( )

A、

B、

C、

D、

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5、我国西北工业大学研究人员近期研制的“蓝藻人造叶片系坑”让人类移民火星成为可能。科学研究表明，蓝藻不仅可以利用可见光进行光合作用，产生葡萄糖

(C_{6} H_{12} O_{6})

和氧气，夜晚也可利用近红外光进行光合作用，昼夜皆反应令人惊叹。请根据上述信息，回答下列向题，

(1)、葡萄糖中，质量分数最小的元素是(填元素符号)。

(2)、葡萄糖中，碳、氧元素的质量比为.

(3)、在26.4gCO₂中含碳元素的质量为多少克?

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6、小金为了测定某金属氧化物(其化学式表示为R₂O₃)中 R的相对原子质量采用氢气还原的方法，使金属氧化物失去氧变成金属单质，同时氢气夺取氧变成了水，此过程的模型为

R_{2} O_{3} + H_{2} \overset{加 热}{\to} R + H_{2} O 。

实验前后分别测量出固体的质量如表所示。

实验前	实验后
金属氧化物R₂O₃ 的质量/g	金属R的质量/g
42.5	22. 5

(1)、R₂O₃中 R 的化合价为。

(2)、根据表格数据推算出，该金属氧化物中 R元素和氧元素的质量比为

(3)、根据化学反应中元素的种类和质量不发生变化的原理，推测此实验中，理论上可以生成多少克水，请列式计算。

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7、结合所学知识填空或计算。

(1)、某原子的相对原子质量为31，原子核外有3个电子层，最外层有 5个电子，则该原子的核电荷数是，中子数是。

(2)、在汽车尾气净化装置内装有含钯等元素的催化剂，钯存在6种稳定的天然同位素原子，

_{44}^{104} p d

是其中之一，则一个

_{44}^{104} p d^{2 +}

微粒中含有的电子数是。

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8、现有空气、氧气、铁、二氧化碳四种物质，为了区分它们，小科参照二歧分类检索表制作了一个物质检索表，如表所示。据表回答问题。

1a只含一种物质 2

1b含有多种物质甲

2a 只含一种元素 3

2b含有多种元素乙

3a ▲ 丙

3b 常温下成固态⋯ 丁

(1)、甲表示的是，乙表示的是。

(2)、表中“▲”应该表示为。

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9、碘在常温下是一种固态非金属，某实验小组同学利用碘进行了如图所示的实验。

A、把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；

B、取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头变蓝色；

C、取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头变蓝色。则：

(1)、实验说明固态碘、碘蒸气、碘溶液中存在相同的微粒，保持“碘能使馒头变蓝色”这种性质的微粒是；

(2)、某同学认为C实验应该增加一组对照组，请问该对照组应该如何设置：；

(3)、现在从市场上买来的食盐大多是加碘盐，用馒头蘸取少量的碘盐水，馒头却不变色，这说明：。

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10、大蒜营养丰富，风味独特，对细菌真菌的繁殖具有一定的抑制作用。科学小组设计了如下实验探究不同温度处理的大蒜汁对金黄色葡萄球菌抑制作用的影响。实验步骤及结果如下。

①取新鲜大蒜榨成汁，用纱布过滤后取上层清液制成大蒜汁。

②将大蒜汁分成4组，分别于40C、55C、70C、85C下恒温加热1小时，冷却至室温后备用。

③从上述4组中分别吸取____大蒜汁，置于备好的金黄色葡萄球菌培养皿中。

④将培养皿放入37℃恒温箱内，培养24 小时。

⑤观察到大蒜汁周围出现了不同大小的抑菌圈(无金黄色葡萄球菌)，分别测量其直径大小，如图所示。

(1)、从细胞结构看，金黄色葡萄球菌与真菌的主要区别是。

(2)、请将步骤③补充完整。

(3)、分析数据，可得出的实验结论是：处理大蒜汁的温度越高，。

(4)、据图分析，若要尽量保留大蒜的抑菌作用，宜在烹饪过程中采用(选填“低温”或“高温”)方式。

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11、某校学习小组进行了有关种子的系列探究活动；

(1)、【观察种子的结构】

剥去菜豆种皮(如图)，掰开子叶，用刀片在子叶上划几行，在剥面1处滴上碘液，发现；

(2)、【种子萌发的探究】

实验步骤：①选取健康、饱满的菜豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等；②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上随机各放上20粒豆种子，盖好带孔的盖子；③按照下表所示进行操作；④3天后观察种子萌发情况。

装置	种子数量	条件
A	20粒	不洒水	23℃ 温温培养箱
B	20粒	适量水 (种子没有被淹没)	$23 ° C$ 恒温培养箱
C	20粒	适量水(种子没有被淹没)	$4 ° C$ 冰箱

实验结果：只有装置B中的种子萌发。
A、B、C每个盒子都放20粒健康且颗粒饱满的菜豆种子的原因是；

(3)、根据A、B、C装置的实验结果，可以得出的结论是；

(4)、小正为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置 D。选取 20 粒健康饱满的菜豆种子放在塑料盒里，装满水淹没种子并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中培养，几天后发现少部分种子的胚根仍能突破种皮但不再继续萌发，其原因可能是。

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12、科学家探究微观粒子结构，建构原子的结构模型经历了曲折的过程。

材料一：1803年，道尔顿在原子论中提出元素由微小的不可分的原子组成，不同元素的原子以简单数目比例形成不可分的原子——“复杂原子”，原子是一个不可分割的实心球体，原子是构成物质的最小微粒。

材料二：1897年，汤姆生进行真空管放电实验(如图甲所示)时，发现射线向正极板偏转。于是，他确定了阴极射线是由带电荷的粒子组成的。这种粒子被命名为电子。汤姆生也提出了一个原子模型：原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球内，电子像面包里的葡萄干一样镶嵌在其中。

材料三：1911年，卢瑟福用带正电的α粒子轰击金箔，实验发现α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有绝少数α粒子发生了较大角度的偏转。在分析实验的结果基础上，卢瑟福提出了“核式模型”。原子的中心存在一个核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在了原子核里，核外电子在核外空间绕核运动，就像行星绕太阳运动那样。