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1、为测量小石块的体积，甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1 ， 取出石块后记下水的体积V2 ， 计算石块的体积为 乙同学的做法是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1 ， 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下水及石块的体积V2 ， 计算石块的体积为 ， 比较这两种方法回答下列问题。
(1)、为了使实验结果更准确，应选择(选填“甲”或“乙”)同学的做法。(2)、选择正确方法后测量结果如图一所示，则测得这块小石块的体积是 。(3)、实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作会导致乙同学测量结果偏大的是____。A、捆绑小石块的绳太粗，读数均正确 B、注入一定量水后俯视读数，其余读数正确 C、待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确 D、在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确 -
2、绍兴诸暨王村的柿子林是秋季采摘柿子的好去处，但是小科发现许多采摘下来的柿子还没 熟透，口味涩，需要放置一段时间后柿子的口味才会转甜。怎么能让柿子快速脱涩呢？有人说将柿子放在盐水中易脱涩，于是他设计实验进行验证，选取品种、大小、色泽相似的 20 个生柿子均分成甲、乙两组，置于相同且适宜的温度下，处理方法和结果如下表。
组别
甲组
乙组
处理方法
____
将柿子浸泡在盐水中
实
验
结
果
第1天
口味非常涩
口味涩
第3天
口味涩
口味较涩
第5天
口味较涩
口味微甜
第7天
口味微涩
口味甜
(1)、完成表格中“处理方法 ”的填空。(2)、实验过程中“置于相同且适宜的温度下”，这样操作的目的是。(3)、该实验的结论是。 -
3、学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条大小相当、生长良好的金鱼，按下表给定的条件进行了相关实验。
实验组号
溶氧量
培养环境
呼吸频率（次/分钟*条）
第1次统计
第2次统计
第3次统计
甲
4毫克/升
隔夜自来水
113
111
112
乙
6毫克/升
隔夜自来水
76
78
83
丙
8毫克/升
隔夜自来水
57
59
61
(1)、根据实验变量唯一的原则，表格中甲组的金鱼数量应是 条，该实验探究的问题是 。(2)、每组实验中对鱼的呼吸频率测量三次的目的是 ；将表格中的数据处理后得到如图图像，则图中X的数值为 。(3)、由实验可知，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低，金鱼浮会 （填“越多”“越少”或“不变”）。 -
4、 如图甲是显微镜结构图，回答问题：
(1)、写出图甲标号所代表的结构名称：⑦。(2)、正常情况下在使用显微镜观察时，眼睛筒的相对位置应该是图中的 ____。A、
B、
C、
D、
(3)、图乙是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最少，应选用的镜头组合是 。（填字母）(4)、丙图中从视野一到视野二，需要将装片往 方向移动，并转动 ， 此过程中视野会变（填“亮”或“暗”）。 -
5、 某校举行了运动会，赛场上运动员们奋力拼搏，争创佳绩，请回答以下问题：(1)、女子实心球比赛中，小晶同学投掷出 12.8(填单位符号)的好成绩面夺冠。(2)、小科跑完1000m后，喝了380 (填单位符号)的矿泉水。(3)、小湖获得跳高冠军，他的成绩为 14.5 (填单位符号)。(4)、 裁判员用皮卷尺测跳远比赛成绩时，若将皮尺拉得太紧.则测量假会 (填“偏大”“偏小”或“不变”)
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6、A-E是实验室常见的各种仪器，请按要求完成填空。
(1)、写出C仪器的名称；(2)、取用粉末状固体药品的是（选填字母，下同）；
实验室中常作为热源的是；可以直接加热的是。 -
7、科学是以实验为基础，实验的规范操作才能保证实验科学性与安全性。科学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法不正确的是（）A、被化学试剂灼伤时，缓缓流水冲洗一分钟以上 B、做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中 C、烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处 D、燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火
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8、下列是一些常用危险品的警告标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（ ）A、
B、
C、
D、
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9、某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示，该实验设计的不妥之处是（ ）
项目
水质
水质
水
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
甲组
河水
500mL
22℃
300个
280只
乙组
蒸馏水
500mL
10℃
300个
90只
A、含有两个变量 B、缺少对照实验 C、蛙卵数过少 D、结果不明显 -
10、下列描述正确的一项是( )
A、甲图镜筒下降时，眼睛注视目镜以防错过清晰的像 B、乙图中草履虫不是生物 C、丙图视野中看到细胞质逆时针流动，实际细胞质也是逆时针流动的 D、丁图中黑色圆圈的出现是由于染色不均匀 -
11、“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物特征是（）A、生物能进行呼吸 B、生物能排出体内产生的废物 C、生物的生活需要营养 D、生物能对外界刺激作出反应
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12、如图所示，小科用刻度尺测量出的物块在水平面上滑行的距离是（ ）
A、2.8cm B、2.00cm C、2.80cm D、3.60cm -
13、科学课上，同学们开展“制作照相机模型”项目化学习活动，活动包括学习原理、制作简易照相机、评价模型作品三个环节。(1)、【学习】制作模型前，通过探究凸透镜成像规律的实验，知道物距（u），像距（v）应该满足f＜v＜2f，胶片上成的像的特点是。(2)、【制作】小组同学利用A4卡纸、半透明纸和凸透镜制作出简易相机模型，组内同学进行测试时，发现拍摄不同距离的景物，有时模糊，请你指出该模型可能存在的缺陷是。
(3)、【制作】评价量表是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为某小组设计的量规，将表格补充完整。自制照相机评价量规
评价指标
作品等级
优秀
合格
待改进
功能完善
能调节物距，成像清晰
不能调节物距，成像清晰
结构完整
结构完整，能成像
结构较完整，能成像
结构不完整，不能成像
外形美观
有固定的外形，且美观
有固定的外形，较美观
无固定的外形，不美观
(4)、【改进】小组同学根据“功能完善”评价指标，认为照相机模型存在功能上的缺陷，组内同学提出了改进的建议。 -
14、在探究光的折射规律实验中，某小组同学将光分别射入水和玻璃中，并记录了如下数据。
空气中的入射角i
0°
30°
45°
60°
水中的折射角γ
0°
22°
32°
40°
玻璃中的折射角β
0°
17°
24°
30°
请分析表中的数据，可以得出：
(1)、当光从空气斜射入水或玻璃中时，入射角增大，折射角(选填“增大”或“减小”)，且折射角总小于入射角。由此可猜想：光从空气斜射入其他介质时，折射角(选填“可能”或“不可能”)达到90°。(2)、在光的折射现象中，光路也是可逆的，则可猜想：光从水斜射入空气中时，入射角为32°，折射角应为°。(3)、从表中数据中还能得出：不同介质对光的折射本领是不同的。当光从水中斜射入玻璃中时，折射角 入射角。 -
15、同学们利用两支相同的蜡烛、白纸、带支架的薄玻璃板（薄玻璃板与水平纸面垂直）等器材，探究平面镜成像的特点。
(1)、为确定像的虚实，需在蜡烛B位置放一个光屏，并在图乙中的 处观察光屏上是否有像（选填“①”、“②”、“③”或“④”）。(2)、实验过程中，两同学都在玻璃前方观察，甲同学通过玻璃看到了乙同学的眼睛，则乙同学通过玻璃 （选填“不一定”、“一定”、“一定不”）能看到甲的眼睛。原因是 。(3)、小科借来了旁边实验小组的玻璃板，放在蜡烛A的后面，他惊奇地发现，蜡烛A成了很多个像，如图丙所示。这些像与蜡烛A的大小关系是 （选填“相等”或“越远越小”）。 -
16、在学习吉他演奏的过程中，小科发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，
经过和同学们讨论，提山以下猜删：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短布关。
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列的 9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号
材料
长度(cm)
横截面积(mm2)
编号
材料
长度(cm)
横截面积(mm2)
A
铜
60
0.76
F
铜
80
1.02
B
铜
60
0.89
G
铁
C
铜
60
1.02
H
纤维
100
1.02
D
铜
80
0.76
1
尼龙
100
1.02
E
铜
100
0.76
(1)、为了验证猜想 1，应选用编号为的三根琴弦进行实验；为了验证猜想 2.应选用编号为的三根琴弦进行实验。(2)、表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想 3，选择三根琴弦进行实验。则表中编号 G 处所缺的数据应为 | 。(3)、随着实验舒进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：。 -
17、如图所示，请将光线通过凹透镜后再通过凸透镜的光路图补充完整.
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18、用平面镜成像的特点在图甲中画出物体AB在平面镜中所成的像；
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19、“珍爱生命，注意安全”是我们应具备的安全意识。由于光的折射，池水看起来比实际的浅，夏季要特别注意防范溺水事故。用A、A'分别表示池底和看到的“池底”，请在图中画出人眼看到的池底的光路图。
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20、两条光线是由同一点光源S发出经平面镜反射后形成的，请完成光路图，并确定光源S的位置。
