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全部 浙教版（2024） 华师大版（2024）

相关试卷

  • 1、我国造纸术工艺的发展过程中，蕴含着很多的科学知识。请回答：

    Ⅰ.古代造纸术：手工造纸以麻、木材、竹等为原料，经过多道工序而制成。我国古代用竹子造纸的流程如下：

    (1)、“蒸煮”时，利用石灰浆(主要成分为氢氧化钙)和草木灰水反应生成氢氧化钾，达到除去木素的目的。由此推测草木灰水中可能含有____物质(填字母)。
    A、碳酸钾 B、氢氧化钠 C、硝酸钾
    (2)、从水中“捞纸”与物质分离实验中的操作相似(填化学操作)。

    Ⅱ.现代造纸术：为了让纸张具有一些特殊性，常会在里面添加一些物质，同时为了达到环保要求，还会进行后续一些处理。

    (3)、为了让建筑装修用的壁纸具有一定的阻燃性，常会在里面加入氢氧化铝。小科为了解该壁纸中氢氧化铝的含量，于是选取一定量该壁纸样品，放入10克溶质质量分数为 19.6%的稀硫酸恰好完全反应，则该样品中氢氧化铝的质量是多少?(纸中其它物质不与稀硫酸发生反应)
    (4)、为了增加纸的耐水性和强度，常会加入碳酸钙粉末和热塑性树脂来制作石头纸。为验证该石头纸中碳酸钙含量，小科先燃烧除去热塑性树脂，再测定剩余灰烬中碳酸钙的含量。实验后发现测得碳酸钙的含量比实际含量低，请你分析可能的原因：

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  • 2、科学兴趣小组同学用如图1所示的装置探究物体的动能与哪些因素有关。

    (1)、图1实验中是通过观察反映小车动能大小的；
    (2)、在高速公路旁通常会设有斜坡式的紧急避险车道，如图2所示。在车辆车速过快时，进入避险车道后可以快速降低车速，保证车上人员的安全。那么当汽车进入避险车道时，汽车冲上斜坡的最大距离与什么因素有关呢?他们提出了以下猜想：

    猜想一：与车辆的速度有关；    猜想二：与避险车道的坡度有关。

    器材：如图3实验装置、小车、刻度尺、量角器等。

    ①为了验证猜想一，应将(写出操作方案)，小车冲上右侧斜面的过程中主要将动能转化为重力势能；

    ②为了验证猜想二，同学们改变右侧斜面与水平面的夹角，多次实验并记录，分析实验数据可知，当其他条件一定时，斜面的坡度越大，小车冲上斜面的最大距离越短；请你补充完整本实验表格。

    实验序号

    斜面与水平面的夹角/°

    冲上斜面的最大距离/cm

    1

    ……

    ……

    2

    3

    (3)、如图2的避险车道表面铺装有碎石块和沙子等，据此推测物体冲上斜坡的最大距离可能还与斜坡的有关。

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  • 3、某包食品干燥剂标签如图 1，科学小组在老师的指导下，对该干燥剂进行了一系列项目式学习。

    项目一：测量干燥剂的吸水率

    【查阅资料】干燥剂吸水时，

    吸水率=吸湿后质量-初始质量×100%

    【实验探究】

    ①取4.8g新制的生石灰干燥剂，标签如右图，置于敞口放置的容器中。

    ②每隔一段时间记录干燥剂固体的质量，并同时记录容器中相对湿度，得到数据，绘制成曲线图。

    【数据分析】

    (1)、小组同学发现a-b段相对湿度不变，但是固体质量却在增加，可能原因是
    (2)、观察该干燥剂包装袋，上面标注吸水率为50%。请结合图2数据和发生的化学反应分析是否符合事实。为什么?项目二：探究久置后生石灰干燥剂的成分

    实验

    具体操作

    现象

    结论

    1

    在烧杯中加入一定量的蒸馏水，测出此时蒸馏水的温度，然后加入久置的生石灰干燥剂样品，再次测温

    温度计示数明显上升，且烧杯底部有白色固体

    样品中一定有氧化钙

    2

    取实验1的上层清液，往里面滴加紫色石蕊

    溶液变蓝

    样品中一定有氢氧化钙

    3

    取实验1烧杯底部的白色固体，加入足量稀盐酸

    固体溶解，有气泡产生

    (3) 

    (3)、【交流反思】①实验2中除了滴加紫色石蕊，还可以用替代。

    ②小科认为实验2的结论存在问题，请你分析其中的原因。

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  • 4、日常生活中食品包装袋一般用聚乙烯制成，而不用聚氯乙烯，因为聚氯乙烯高温会释放有毒物质。小科对家里某款食品包装袋进行探究，以验证其成分。

    【作出猜想】

    ①该塑料袋是用聚乙烯制成的； ②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的。

    【查阅资料】

    聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢。

    【实验探究】

    (1)、小科将装置按照、E、D顺序进行连接。

    (2)、连接好后，进行实验。小科将观察到的现象是；

    【实验结论】通过实验证明，猜想②是正确的。

    【交流反思】

    (3)、根据连接顺序，若将最后两个装置位置互换，会产生什么影响?。

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  • 5、金属材料的广泛应用，极大地促进了社会发展。某科学兴趣小组以“金属材料”为主题开展项目式学习。

     

    (1)、【项目一】金属材料的应用
    我国第一艘电磁弹射型航空母舰————“福建”舰开展首次试航。纯铜可制作航母电缆，主要利用了其优良的(填物理性质)。

    【项目二】金属的生锈条件探究

    现有洁净无锈的铁钉、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，还可以选用其他物品。为探究铁制品锈蚀的条件，设计如图1所示实验：

    (2)、一周后，观察A、B、C中的铁钉，只有A中的铁钉出现了明显的锈蚀现象，由此得出铁钉锈蚀需要与接触的结论。

     

    (3)、【项目三】金属活动性探究

    【设计实验】

    设计的实验方案如图2中D、E所示，(所用金属均已打磨，形状与大小均相同)。

    【进行实验】

    实验D中随着反应进行，溶液颜色的变化为。

     

    (4)、【交流与讨论】
    同学们发现通过此实验方案不能比较铁、铜、银三种金属的活动性顺序强弱。在上述实验方案的基础上，补充了一个实验(如图2中F所示)，实现了探究目的。请试着写出一种X、Y物质的组合。

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  • 6、为深度学习酸、碱、盐有关知识，某科学兴趣小组开展了下列探究活动。
    (1)、探究酸碱反应：将注射器内的溶液缓慢地全部注入烧瓶内，用pH传感器测得烧瓶内溶液的pH变化如图1所示。

    ①图1中a点所示溶液中含有的溶质是(填化学式)。

    ②下列试剂能验证反应到达c点的是。
    A、AgNO3溶液
    B、Zn
    C、无色酚酞试液
    D、CuO

    (2)、探究氢氧化钠的变质

    ①反应原理：氢氧化钠溶液露置于空气中易变质，反应的化学方程式为。

    ②测定样品中 Na2CO3的质量分数：

    取4克部分变质的氢氧化钠样品与足量的稀盐酸反应，利用如图2所示实验装置，可测量生成气体的体积(气体不溶于植物油，且装置气密性良好)。

    已知在该实验条件下，生成气体的密度为 2g/L，实验结束后，量筒内进入水的体积如图3所示，通过计算，样品中Na2CO3的质量分数为。

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  • 7、如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点，运动员由静止开始下落。A点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，B点时运动员受到的弹力等于重力，C点是运动员所能到达的最低点。从O点到A点，运动员的机械能(选填“增大”、“减小”或“不变”)；运动员在(选填“A”、“B”或“C”)点时的动能最大；运动员在 A 点的机械能大于 C点的机械能是因为。(整个过程中忽略空气阻力，弹性绳自重不计)

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  • 8、垃圾的分类、回收、再利用越来越受社会的关注。下图是某工厂处理含铜垃圾的生产流程：

    (1)、根据相关现象可知加入的 A 单质是。
    (2)、若在含铜垃圾中发现有金属铝，它(填“会”或“不会”)出现在最终得到的红色粉末中。

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  • 9、如图是镁和盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，参加反应的离子是(写微粒符号，下同)，产生的新微粒是。可观察到的宏观现象是。反应开始后，速率会在一段时间内越来越快，原因是。

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  • 10、在2025年8月的“柯桥多巴胺·会稽山夏夜冰爽季”活动中，无人机编队在上空进行展演，展现柯桥魅力，如图所示。当无人机加速升空时，其电池输出的电能主要转化为动能和；当它匀速降落时，总的机械能(选填“增大”“不变”或“减小”)。

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  • 11、整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对 Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题：
    (1)、从物理性质上看， Hg与其它金属的不同之处是；
    (2)、从化学性质上看，当其他条件相同时，与盐酸反应最剧烈的是；
    (3)、“性质决定用途，用途反映性质”是重要的科学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的性。

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  • 12、右图是某款国产汽车的结构图，回答有关问题：

    (1)、在如图汽车的部件中主要由有机合成材料制成的是；
    (2)、汽车表面的烤漆不仅美观，还能起到的作用；
    (3)、下列能源形式，最符合环保要求是____。
    A、煤 B、石油 C、氢气 D、天然气

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  • 13、硫酸盐的结晶水合物通常称为“矾”，我国多部古籍都有记载。
    (1)、东汉《神农本草经》记载，胆矾能“化铁为铜”。胆矾的化学式为 CuSO4⋅5H2O,胆矾受热失去结晶水的过程属于(选填“物理”或“化学”)变化；将铁片浸入硫酸铜溶液可实现“化铁为铜”，反应的化学方程是；
    (2)、明代《天工开物》记载，绿矾可用黄铁矿为原料制得。绿矾的化学式为 FeSO4⋅7H2O。FeSO4·7H2O 属于(选填“纯净物”或“混合物”)。

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  • 14、某锥形瓶内盛有盐酸和氯化铜的混合溶液100g，向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，锥形瓶内溶液质量m1与加入的氢氧化钠溶液质量m2的变化关系如图所示。下列说法错误的是（ ）

    A、反应至 A 点时，所加氢氧化钠溶液的质量为40g B、反应至 A 点时，溶液中的溶质有氯化铜和氯化钠 C、反应至 B 点时，锥形瓶内溶液的质量为280.4g D、反应至 B 点时，锥形瓶内溶液中氯化钠的质量为23.4g

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  • 15、下列各组变化中，每一步转化在一定条件下均能一步实现的是 （ ）
    A、CuO→CuCl2→ZnCl2 B、Fe→Fe2O3→FeOH3 C、BaSO4→BaCl2→BaCO3 D、NaCl→Na2CO3→NaOH

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  • 16、 在溶质为 Cu(NO3)2、AgNO3和 Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。下列判断正确的是 （ ）
    A、滤液中一定没有 AgNO3 B、滤液中可能有四种金属离子 C、滤渣中一定有 Ag，可能有 Cu和 Fe D、向滤渣中加入稀盐酸可能有气泡产生

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  • 17、如右图所示，模拟二歧分类法，结合金属的性质对铁、铜、银、锌四种金属进行分类，则P为（ ）

    A、银 B、铜 C、铁 D、锌

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  • 18、如图所示，小科对教材中氢气还原氧化铜实验进行了适当改进，其中改进合理的是（ ）

    A、将氢气换成一氧化碳 B、酒精灯在通入氢气前点燃 C、试管口下端放一只小烧杯 D、将氧化铜粉末集中堆叠在试管底

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  • 19、一辆满载浓硫酸的槽罐车因侧翻而导致泄漏，为了防止附近的水源受到污染，下列措施最合理的是 （ ）
    A、用水冲洗泄漏的浓硫酸 B、将熟石灰撒在泄漏的浓硫酸上 C、将氯化钡撒在泄漏的浓硫酸上 D、用泥土覆盖在泄漏的浓硫酸上

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  • 20、科学思维是提升学科核心素养的重要组成部分。下列说法正确的是（ ）
    A、分类：陶瓷、塑料、金属是生活用品中常用的材料，它们都属于有机物 B、比较：二氧化碳和盐酸都能使紫色石蕊试液变红，则两者都属于酸 C、归纳：氢氧化钠、氢氧化钙都能与二氧化碳、二氧化硫反应，得出某些碱能与某些非金属氧化物反应 D、推理：活泼金属与酸反应生成氢气是置换反应，所以有单质气体生成的反应都是置换反应

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