初中科学浙教版（2024）-试题列表-第382页

1、在科学王国里，数字被赋予了丰富的内涵，下列数字“2”的说法正确的是（）

①2H ②2CO ③ ${C O}_{2}$ ④ ${M g}^{2 +}$ ⑤ $2 {O H}^{-}$ ⑥ $H_{2} O$ ⑦ $\begin{matrix} + 2 \\ C u \end{matrix}$

A、表示离子个数的是⑤⑦ B、表示分子个数的是①② C、表示分子中原子个数的是③⑥ D、表示离子所带电荷数的是④⑤

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2、下列各图中●和O表示不同元素的原子，其中能表示化合物的是（）

A、

B、

C、

D、

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3、烧鱼必不可少的一步，放生姜来去除鱼腥味。菜农采用切割姜块中完整的芽来繁殖生姜（如图），这种繁殖方式属于（）

A、孢子生殖 B、出芽生殖 C、营养繁殖 D、有性生殖

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4、我国北斗卫星导航系统应用了铷原子钟。如图是铷在元素周期表中的信息。下列有关铷的说法正确的是（）

A、铷元素属于非金属元素 B、铷原子核内有37个中子 C、铷元素的元素符号为Rb D、铷原子的相对原子质量是85.47g

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5、与青蛙后代的成活率相比，雏鸟发育成成鸟的成活率更高。下列说法不属于主要原因的是（）

A、鸟类是体内受精 B、鸟类的卵有卵壳膜的保护 C、鸟类是卵生动物 D、亲鸟有孵卵、育雏的行为

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6、模型常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，下列四幅图片不属于模型的是（）

A、①地球仪 B、②实验中学Logo C、③新冠病毒 D、④二氧化碳分子

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7、工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。

【原理思路】利用 ${N a}_{2} {C O}_{3}$ 与稀 $H_{2} {S O}_{4}$ 反应产生 ${C O}_{2}$ ，通过 ${C O}_{2}$ 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。

(1)、【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。装置中仪器A的名称

(2)、【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测

定会产生较大误差.你认为下列哪些因素会引起较大误差（填序号）
①干燥管与空气直接相通
②装置内空气中的 ${C O}_{2}$ 没有排出
③反应产生的 ${C O}_{2}$ 未被完全吸收

(3)、【方案改进】为减少误差，使

{C O}_{2}

质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）.图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时

a 、 b 、 c

三个弹簧夹的控制方法是．反应后通过量空气的目的是

(4)、【数据分析】若撤去图乙中的 C 装置，则测得的

{N a}_{2} {C O}_{3}

质量会（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）

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8、如图1是小南同学所在的项目活动小组同学探究酸、碱、盐之间的反应规律的实验，完成下列问题：

【提出问题】滴加碳酸钠溶液后，试管中溶液的溶质成分有哪些？

【猜想与假设】
猜想一：NaOH；

猜想二： $N a O H {N a}_{2} {C O}_{3}$ 。

(1)、向试管中滴加碳酸钠溶液时发生反应的化学方程式为

(2)、猜想三（只填一种情况，不能和题中其他成分情况重复）

(3)、【实验验证】小南同学为了验证猜想二，取图1试管中一部分溶液于另一试管中，向其中滴加少量稀盐酸，没有观察到任何现象，于是得出结论：猜想二是错误的。你赞成小南的观点吗？理由

(4)、通过实验验证，最终确认溶液中的溶质有

N a O H 、 {N a}_{2} {C O}_{3}

。
为了除去图 1 试管中过量的

{N a}_{2} {C O}_{3}

，可加入适量的，然后过滤得到 NaOH 溶液。

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9、为了证明

{C O}_{2}

与 NaOH 能发生反应，小明进行了如下实验：

(1)、如图所示，将 NaOH 溶液倒入装满

{C O}_{2}

气体的矿泉水瓶中，振荡后瓶子变瘜。小明认为该证据可以证明两者发生了反应。小红认为需要再做一个实验进行对照：将水倒入装满

{C O}_{2}

气体的矿泉水瓶中，振荡后观察瓶子变瘪情况。小红认为需要再做一个对照实验，基于的假设是。

(2)、小红向（1）中所得溶液中滴加了

{B a C l}_{2}

溶液，观察到现象，得出

{C O}_{2}

与 NaOH 发生了反应。

(3)、小明向（1）中所得溶液中滴加了

B a (O H)_{2}

溶液，产生了沉淀，于是得出结论：两者发生了反应。请判断这种说法是否正确，并说明理由

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10、小科为比较铝片与不同酸反应的快慢，用

H^{+}

浓度相同的稀盐酸和稀硫酸与铝片反应（如图所示），发现铝片与稀盐酸反应速度明显大于铝片与稀硫酸反应速度。为解释该现象，小科从微观角度分析，提出了一个猜想并设计如下表的实验（已知

{N a}^{+}

对反应没有影响）。请回答：

组别	实验	铝片/克	酸的种类	添加试剂（少量）
1	①	1	稀盐酸	无
1	②	1	稀盐酸	$N a_{2} S O_{4}$
2	③	1	稀硫酸	无
2	④	1	稀硫酸	NaCl

(1)、乙试管中

x =

(2)、分析表格，小科提出的猜想是；

(3)、小科查阅资料发现铝片表面有氧化膜，

{C l}^{-}

会破坏铝表面的氧化膜，加快反应速度。因此要加快铝片与硫酸铜溶液反应速度，可以采取的措施是___

A、用砂纸擦去铝片表面的氧化膜后投入硫酸铜溶液中 B、把铝片投入稀盐酸溶液中一段时间后，取出洗涤，再投入硫酸铜溶液中 C、向硫酸铜溶液中加入少量氯化钠固体，再投入铝片

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11、同学想探究“馒头在口腔中的变化”，他进行了三种处理，如图所示：

I．将馒头碎屑与唾液放入①号试管中，充分搅拌；
Ⅱ．将馒头碎屑与清水放入②号试管中，充分搅拌；
Ⅲ．将馒头块与唾液放入③号试管中，不搅拌。

(1)、以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，是一组对照实验。

(2)、若将 3 支试管都放入

37^{\circ} C

的温水中， 5~10 分钟后取出，滴加碘液并摇匀，最终会发现几号试管不变蓝并说明理由。

(3)、为什么要把 3 支试管都放入

37^{\circ} C

的温水中

(4)、①号试管和②号试管进行对照实验，是为了探究

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12、室温下，取10克纯碱样品（有少量的氯化钠杂质），加水完全溶解制成120克溶液，逐次滴加一定溶质质量分数的氯化钙溶液，实验数据如下表：

实验次数	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次
加入 $C a C l_{2}$ 溶液的质量/克	20.0	20.0	20.0	20.0	20.0	20.0
反应后溶液的总质量/克	138.0	156.0	m	192.0	212.0	232.0

请回答：

(1)、表中

m =

(2)、求该氯化钙溶液的溶质质量分数为。

(3)、求该样品中碳酸钠的质量分数。

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13、织物处理工艺中蕴含着很多的科学知识。请回答：

组别	酸	加入酸的体积（毫升）	溶液 pH
1	$3.6 %$ 磷酸（ $p H = 2.5$ ）	10.1	6.7
1	$3.6 %$ 磷酸（ $p H = 2.5$ ）	30.0	4.4
2	$3.6 %$ 盐酸（ $p H = 0$ ）	5.9	11.4
2	$3.6 %$ 盐酸（ $p H = 0$ ）	6.1	3.6
3	0.012%盐酸（pH=2.5）	1824	8.2
3	0.012%盐酸（pH=2.5）	1825	7.0

(1)、古法工艺：采用贝壳灼烧而成的灰烬（主要成分 CaO ）和草木灰（含

K_{2} {C O}_{3}

）在水中浸泡并不断搅拌，得到强碱性溶液，用于织物的处理。浸泡获取强碱性溶液时，发生的化学反应有：
I．

C a O + H_{2} O = = C a (O H)_{2}

II． $K_{2} {C O}_{3} + C a (O H)_{2} = = = {C a C O}_{3} ↓ + 2 K O H$

①1的化学反应类型是
②该强碱性溶液中，有效成分是

(2)、现代工艺：通常用氢氧化钠溶液来处理织物。
配制 100 千克溶质的质量分数为

0.4 %

的氢氧化钠溶液，需要溶质的质量分数为

20 %

的氢氧化钠溶液多少千克？
碱液处理后的织物，用醋酸调节 pH 至

7.5 ~ 4.0

之间。为什么用醋酸呢？表中是在 60 毫升

0.4 %

的氢氧化钠溶液（

p H = 13.0

）中加入酸的体积和溶液 pH 的部分数据。根据表中信息，解释使用醋酸的原因

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14、如图甲为实验室废液处理器，图乙为工作过程示意图。该处理器主要用于酸或碱废液的处理，通过加入适量的酸液或碱液处理废液，利用酸度计检测废液pH为7时再排放废液。

(1)、图甲中搅拌器的作用是

(2)、如表是配制碱液的部分说明书，请补充表中数据

溶液名称	配制溶液浓度	配制方法
氢氧化钠溶液	10%	向烧杯中加入50克氢氧化钠固体，再加入水克，搅拌溶解。

(3)、如图丙某班级同学在实验室完成的探究金属活动性实验后，将废液集中倒入反应槽检测pH，处理后，废液进入过滤槽过滤，则过滤槽的滤渣中一定存在的金属固体有

(4)、实验室处理含有稀盐酸的废液时，已知与稀盐酸反应时，恰好消耗了 40 克

10 %

的氢氧化钠溶液，请计算该废液中稀盐酸溶质的质量。

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15、如图是教材上的简易泡沫灭火器，使用时只需将装置倒置，使装置内的两种液体接触并反应，即可喷出大量含

{C O}_{2}

的泡沫，覆盖在燃烧物表面，从而达到灭火效果。

(1)、若图中小试管最多只能装10克质量分数为36．

5 %

的盐酸溶液，该泡沫灭火器最多能产生多少克二氧化碳？

(2)、项目小组同学想制作性能更好的泡沫灭火器，动手制作前他们讨论制定评价自制灭火器性能的量表，请你一起参与完善下面的评价量表。

泡沫灭火器灭火性能的评价量表
评价指标	操作性定义	优秀	合格	待改进
喷射距离	灭火器距地面 1.5米高，喷射后，在地面上测量泡沫与灭火器的距离
喷射速度	①
②