初中科学浙教版（2024）-试题列表-第343页

1、以下测量中，不能利用多次测量求平均值减小误差的是（）

A、用温度计三次测量冰水混合物的温度 B、用量筒三次测量同一小石块的体积 C、用刻度尺三次测量同一本科学课本的宽度 D、用体温计三次测量同一个人早中晚的体温

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2、判断下列测量数据：0.326m、7.59m、759mm、759dm，各自对应的刻度尺的最小刻度是

( )

A、1dm、1mm、1cm、1m B、1cm、1dm、1mm、1m C、1mm、1cm、1dm、1m D、1mm、1dm、1cm、1m

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3、一个量筒内有 50mL 水，往里面放入一木块（不吸水），一半浸入水中时，量筒的读数是56mL，则这块木块的体积是 ( )

A、6cm³ B、0.6dm³ C、12dm³ D、12cm³

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4、对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小陈同学整理的“错误操作”与对应“测量结果”，各选项中正确的是 ( )

选项	错误操作	测量结果
A.	用拉得很松的皮卷尺去测量某同学的跳远距离	偏小
B.	用量筒测量液体的体积时，若视线仰视	偏大
C.	夏天用温度计测杯中碎冰温度时，将温度计取出读数	偏大
D.	用同一钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体长度，冬天的测量值	偏小

A、A B、B C、C D、D

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5、体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径很细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一粗心的护士没有先甩一下体温计就先后给甲、乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9℃和38.4℃，则 ( )

A、甲的体温一定是37.9℃，乙的体温一定是38.4℃ B、甲的体温可能不是37.9℃，乙的体温也可能不是38.4℃ C、甲的体温一定不是37.9℃，乙的体温也可能不是38.4℃ D、甲的体温可能不是37.9℃，乙的体温一定是38.4℃

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6、利用量筒和水可以测量不规则小金属块的体积，下列说法中不正确的是 ( )

A、量筒内的水不能太少，是指物体要能完全浸没在量筒的水中 B、量筒内的水不能太多，是指物体浸没在量筒中时，水不能溢出量筒 C、用这种方法测小金属块的体积，要读数两次 D、读数时，视线要与凹液面的最低处相平

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7、小明新买了一双鞋，看到鞋底上标有“23”的字样，这个数字就是现在通用的鞋的号码数，是指人的脚跟到趾尖的距离，单位是 cm。小明的同学小华想请人在外地帮他买一双合适的运动鞋，他利用手头仅有的一把受潮膨胀的木尺测出自己的脚长是24cm，则他买下面列出的哪个号的鞋较合适 ( )

A、23 B、2312 C、24 D、2412

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8、目前彩虹标尺已在中小学校全面推广，它可用来帮助调整课桌椅的高度，从而预防学生近视，小科利用同一彩虹标尺测量身高，四次结果分别为165.2cm、165.0cm、166.2cm、165.1cm，下列说法正确的是 ( )

A、该彩虹标尺的最小刻度是 1mm B、最终的测量结果应记作 165.1cm C、165.2cm等于0.1652m D、165.0cm中最末位数字“0”没有意义

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9、测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。在测量过程中，由于测量器具、测量条件和测量方法的影响，会导致测量结果有所偏差。以下实验导致的测量结果分析正确的是 ( )

A、用量筒量取20mL液体时，若视线俯视，则量取的真实液体体积比20mL要多 B、用一支未甩过的体温计测量体温，会造成测量值比真实值要大 C、用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，则测量值比真实值要大 D、一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大

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10、一位同学先后用两支未甩过的体温计测量自己的体温，两体温计的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么这位同学的体温 ( )

A、一定是37.5℃ B、更接近39.5℃ C、37.5~39.5℃之间 D、低于或等于37.5℃

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11、甲、乙两支准确的水银温度计，甲的玻璃泡容积比乙的大，两支温度计细管的内径相等，若以℃为单位，当周围温度改变时 ( )

A、甲的水银柱长度的变化较大，且甲的读数较大 B、甲的水银柱长度的变化较小，且甲的读数较小 C、甲的水银柱长度的变化较大，且甲、乙的读数相同 D、甲、乙水银柱长度的变化相同，且甲、乙的读数相同

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12、如图所示，温度计的主要结构是玻璃泡和玻璃管，其内部装有能够热胀冷缩的液体。现有两支普通水银温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同。将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数情况为 ( )

A、内径细的升得高，它的温度示数大 B、内径细的升得高，但它们的温度示数一样大 C、内径粗的升得高，但它们的温度示数一样大 D、上升高度相同，温度示数也相同

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13、测量一块金属的体积，先向20mL 的量筒中加入适量水，量筒放平稳且面对刻度线，测量水的体积时俯视，读数为 8mL，测量水和金属块的总体积时仰视，读数为15mL，则金属块的真实体积是 ( )

A、小于7cm³ B、大于7cm³ C、12cm³ D、等于7cm³

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14、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为8mL。则该学生实际倒出的溶液体积( )

A、小于 12mL B、大于12mL C、等于12mL D、无法确定范围

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15、在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中不正确的是 ( )

A、测量时刻度尺不能歪斜 B、测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起 C、读数时视线应垂直于刻度尺尺面 D、记录测量结果时必须在数字后面注明单位

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16、如图，使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是 ( )

A、

B、

C、

D、

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17、小楷打开一罐椰汁发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标注的245mL要少，他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为242mL，于是他认为椰汁净含量不足245mL，小英观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致精彩讲题测量不准确，于是她提出了一种新的办法可以准确测量椰汁的体积，步骤如下(如图甲、乙、丙、丁)：

①重新打开一罐椰汁，发现还是没有装满。

②另取一定量的椰汁倒入量筒，读出量筒的示数为 $V_{0}$ ；向刚打开不满的罐内添加椰汁，直至加满，读出此时量筒的示数为 $V_{1}$ ；添加的椰汁的体积为： $V^{'} =$ 。

③倒出椰汁，擦干，确保罐内无残留。

④用量筒准备体积为 $V_{2}$ 的椰汁，倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为 $V_{3^{\circ}}$

⑤计算椰汁的实际体积为 $V =$ (用 $V_{0} 、 V_{1} 、 V_{2} 、 V_{3}$ 表示)

⑥得出结论。

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18、杭州中学魅力实验社的同学想测量教室中粉笔的体积大小，利用两支相同的粉笔、细针、量筒等器材，分小组继续进行下列探究。

(1)、在利用排水法测量形状不规则的小固体体积时，量筒中的水应“适量”，“适量”的标准是。甲组同学用排水法测量粉笔的体积，首先在量筒中倒入一定量的水，体积为V₁ ，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V₂ ，由于粉笔吸水，这样测得的粉笔体积将(填“偏大”或“偏小”)。

(2)、乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表(凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计)，但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作是。

(3)、丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为 V₃ ，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为 V₄ ，丙组同学测得粉笔体积为(用题中的字母表示，下同)。

(4)、丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，经过与甲组同学的讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水量为。

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19、如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为l₁；然后堵上瓶口，将瓶子倒置测出水面离瓶底的高度为l₂ ，则瓶子的容积约为 ( )

A、

\frac{1}{4} π d^{2} l_{1}

B、

\frac{1}{4} π d^{3}

C、

\frac{1}{4} π d^{2} (l_{1} + l_{2})

D、

\frac{1}{4} π d^{2} (l_{1} - l_{2})

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20、17世纪，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计，如图甲所示。1632年，法国科学家雷伊对伽利略温度计进行了改进。他将伽利略的装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，用玻璃管内水柱的高低来显示温度的高低。

(1)、室温为30℃时，小雅用图甲温度计测量，发现液柱位于A 位置；若室温为

2 0^{\circ} C

时，液柱位于 B 位置，请在图甲中标注B 的位置。

(2)、小雅根据雷伊的改进自制了一个水温度计，如图乙所示。在实验过程中发现：当测热水温度时，液柱先下降一点再上升。请结合所学知识，作出解释(忽略除温度外的其他外界因素的干扰)。

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