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1、水是生命之源。下列关于水的化学式,书写正确的是A、 B、 C、 D、
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2、图甲是被子植物叶片上进行某种生命活动的示意图,图中箭头表示物质运输的方向,字母A、B、C表示结构,代码I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示物质,图乙表示该植物置于密闭大棚内一天空气中二氧化碳的浓度变化。请分析回答下列问题:

(1)、写出图甲细胞中所示的生命活动的文字表达式:(2)、根据图乙曲线判断该植物一天24小时内,光合作用制造有机物的总量(选填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用消耗有机物的总量。(3)、当气温过高,光照过强时,叶片上的C结构因失水过多而关闭以减弱植物的蒸腾作用、此时A管的物质运输能力减弱。 由于I、Ⅱ的不足、Ⅲ的合成与转移也随之减弱,以上变化符合下列哪些观点? ____A、生物是统一的整体 B、生物的结构与功能相适应 C、人类活动影响了生物的生存 -
3、使用按压式手动取水器能便捷取用桶装水(如图甲),通过不断按压气囊,就可连续不断出水。取水器内部结构如乙图所示,其中A、B是只能朝一个方向打开的阀门,当按压气时,A阀门关闭,B阀门打开。
(1)、按压气囊时,通过方式增大气囊内气压。(2)、请写出气囊弹回时,A、B阀门的开闭状态。(3)、在使用过程中发现,松开气囊,不能立刻停止出水。某同学认为只需在取水器上增加一个开口并塞上塞子,需要停止出水时,取下塞子即可,为实现上述功能,请在图丙①、②两处位置中选择合适的开口位置并说明理由。。 -
4、2020年底,杭州老城区掀起加装电梯的热潮,图甲为电梯结构简图,如图乙所示为小金设计的模拟电梯升降的电路设计,A、B为电磁铁,C为橡胶棒,其上面的衔铁左右两端可上下运动,不受磁力或磁力铰小时,衔铁问复到图示位置,为两个触点, R 为压敏电阻,请回答:
(1)、乙图中,仅闭合控制电路中的开关 , 电磁铁有磁性.衔铁的一端与(选填“1”或“2”)端点接触。(2)、若乙图中电动机所在电路的电流沿顺时针流向时,桥厢上升,则开关则应的按钮 上应标的符号为(选填“
”或“
” ) (3)、若电梯内超重时,电梯停止运,则压敏电阻R应选择丙图中的(选填""或"")。(4)、已知控制电路电源电压为10V,当电磁铁线圈中电流大于或等于200mA时,继电器的衔铁被吸合,导线和线圈电阻不计,该电梯最多能承载的质量是多少千克? -
5、取和的混合物 15 g 于烧杯中,向其中滴一定溶质质量分数的稀盐酸.滴加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示(注:与稀盐酸不能发生反应且易溶于水)。求:
(1)、混合物中的质量(2)、稀盐酸中的溶质质量分数(3)、恰好完全反应时,求所得溶液中溶质的质量分数。(结果保留至) -
6、小李和小同学对化学计算很有心得.以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题(计算结果精确到 0.01 g ):题目已知:
两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净,取2.5g该药品与0.5g二氧化锰混合、加热该混合物 时间后(假设杂质不参加反应)。冷却,称量剩余周体质量,重复以上操作,依次你得加 、 、 时间后利余固体的质量,记录数据如下表:
加热时间 t1 t2 t3 t4 剩余固体质量/g 2.I2 2.08 2.04 2.04 (1)、两同学一致认为氯酸钾已经完全反应的时间为(选填""或""或""或"")。(2)、小李根据质量守恒定律很快得到()是(填化学式)的质量。(3)、请你通过计算该药品中氯酸钾的质量来判断该药品是否纯净? -
7、在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中,小明用导线在固定的接线柱MN下悬挂一根较轻的金属棒ab.然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里、如图甲所示。


(1)、在做实验前、为了排除其他因素的干扰,应选择(选填“铁”或“铝`)为好。(2)、在(1)中提供的金属中,选择合适金属ab进行实验,看到金底ab稳定时如图乙所示,然后小明仅对调磁极位置、再闭合开关,观察到金属ab稳定时如图丙所示,由此可得的结论是(3)、然后小明保持图甲中的磁极位置不动,将金属棒ab两端对调后接人电路,发现金属ab的摆动方向依然如图乙所示,由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关,小明这样的操作存在的问题是(4)、小明进一步猎想:在同一磁场中,磁场对导线的作用力大小是否与通过导线的电流大小有关呢?为此小明决定在图丙所示的实验基础上,在电路中串人电流表,并通过将金属ab换成长短,粗细均相同但电阻更小的铜棒(已知铜的密度均大于铁和铝的密度)来改变电路中的电流,进行对比实验。实验过程中,小明(选填“能”或“不能”)通过偏转角度推断通电导线在磁场中的受力大小, -
8、科学小组对光合作用的影响因素进行了如下探究:
步骤一:取一个足够大的不透光的长方体容器作为光照箱。在光照箱内益子的中心处装上光源(如图甲),在盖子上以光源为圆心绘制三个半径分別为 的同心圆,在每个同心圆上均匀打 4个孔、并做好标记(如图乙)。

步骤二:取 12 支试管分別装人不同浓度的 溶液 30 mL 和等量黑藻,塞紧带导管(滴有有色液滴)的橡皮塞。将试管置于箱内,导管通过小孔伸出到箱外(如图丙)。将小孔标记作为试管编号,同一个圆上的 1-4 号试管(如 )加入的 浓度分别为 、(不同浓度的 溶液在密闭容器中可以当 的缓冲液且浓度越高,密闭环境能维持的 平衡浓度就越高)。
步骤三:开灯照射15min,记录每支导管巾液滴移动的距离,结果如图丁。

请分析回答:
(1)、若试管橡皮塞未塞紧,则导管中液滴移动的距离会。(选填“偏大”或“偏小”)(2)、该实验小组所研究的光合作用影响因素是光照强度和(3)、分析图丁数据,可以得出结论:(4)、小组中某同学将光照箱盖子上的小孔设计为如图戊所示,你认为该同学的设计是否可行,并说明理由 -
9、为了探究的制法和性质,小乐开展了如下实验。
活动 I:探究 的制法:小乐用如表所示药品(固体药品质量相同、液体药品体积和浓度均相同)和如图中所示装置分別进行实验, 传感器测得锥形瓶内 浓度变化如图乙所示.
实验 固体药品 液体药品 ① 块状大理石 稀硫酸 ② 块状大理石 稀盐酸 ③ 粉末状碳酸钠 稀盐酸 
(1)、据图乙可知,实验②反应速率适中,适合用于实验室制取 ,实验①反应速率慢且很快停止.反应很快停止的原因是(2)、实验③反应速率过快,为获得平稳 气流.应如何改进图甲所示装置?(写出一种方法)。(3)、活动 II:探究 的性质:小乐用如图丙所示装置和药品进行实验,随着 持续通入水中,收集到的数据如图丁和戊所示。
【资料链接】 pH 表示溶液的酸碱度,当 时,溶液呈中性,当 时,容液呈酸性,当 时,溶液呈碱性
由图丁推知, 具有的物理性质是(4)、分析图戊, 与水发生化学反应的证据是 -
10、供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救,某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。
【分析原理】为防止人体吸入有害气体,使用自救器时夹住鼻子,只用嘴呼吸,使气体在“气囊→人体 清洁罐 →气囊"间形成循环(如图1所示)。


【设计制作】参照图1所示原理,利用透明塑料板、导管等材料,设计并制作了图2所示的简易供氧自救器(鼻夹、排气阀等未画出)。
(1)、氧气经压缩储存于氧气瓶中,从微观角度分析,氧气可被压缩是因为(2)、使用时,打开开关a、b,从注液口加入适量过氧化氢溶液,自救器开始工作.图2甲中反应的化学反应方程式为(3)、工作时,乙中水的作用是(写一条即可)。(4)、关闭开关a可使制氧室中反应基本停止,其原理是 -
11、如图是科学兴趣小组用米探究影响感应电流大小的因素的实验装置,金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的,金属圆盘在磁极间不断转动,相当于每根导线都在做切割磁感线运动、从而产生持续的电流。

【提出问题】影响感应电流大小的因素有哪些?
【建立猜想】猜想1:切割磁感线的速度大小能影响感应电流大小;
猜想2:磁场强弱能影响感应电流的大小;
猜想3:能影响感应电流的大小。
【实验研究】验证猜想1:当圆盘转速增大时、电流表指针偏转增大。
验证猜想2:保持圆盘转速不变,换用 , 发现电流表指针偏转更大。
验证猜想3:保持圆盘转速不变,换用一个半径更大的金属圆盘,发现电流表指针偏转更大。
【实验结果】根据验证猜想1的实验结果,分析可以得出结论:。 -
12、验证可燃物燃烧的条件。已吅:白磷、红磷的着火点分别是。
装置(夹持仪器已略去) 步骤及现象 
I.将一定量的白磷、红磷分別没入 热水中(如
图所示)。白磷、红磷均不燃烧
Ⅱ.升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷不燃烧
I.升高左侧漏斗至白磷露出水面。白磷燃烧(1)、Ⅰ中白磷不燃烧的原因是(2)、对比Ⅱ和Ⅲ,可验证可燃物燃烧的条件是 -
13、 如图所示, 一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd, 用小刀刮两端引线的漆皮, 一端全部刮去,另一端只刮上半周或下半周。将线圈 abcd 放住用硬金属丝做成的支架上,并按图示连接电路,则电磁铁的上端是极。闭合开关,用手轻推一下线圈,线圈会持续转动,这就是简易的(选填“发电机”或“电动机”),若只将电源的正负极互换、则线圈转动方向会与原来的转动方向(选填“相同”或“相反”)。
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14、为验证质量守恒定律,小科把鸡蛋壳(主要成分为碳酸钙)和装有稀盐酸的试管置于烧杯中,待灭平平衡后,将试管内稀盐酸倒入烧杯,观察到鸡蛋壳表面产生大量气泡.天平向右倾斜,请回答:
(1)、烧杯中发生反应的化学方程式:其中中钙元素的化合价是。:(2)、该反应仍然遵循质量守恒定律,请从微观角度解释该定律成立的原因 -
15、如图,用测电笔辨别火线、零线时,正确的使用方式是图(选填“甲"或“乙").电工师傅正确测试火线时,氖管发光,此时 (选填“有"或“没有”)电流通过电工师傅的身体.图丙中,电路中画""表示断路之处,开关闭合后,出测电笔测试 A 点,氖管(选填“会"或“不会")发光.

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16、在科学中,对于看不见、摸不着的物质或不易直接观察认识的问题,我们可以通过它所产生的各种可见的作用或效果来认识它,这种方法叫转换法。下图巾三个实验均使用了转换法。

(1)、用如图1装置测量空气中氧气体积,该实验中将不可见的氧气体积转化成可见的的体积。(2)、如图2所示为某科学小组的同学验证动物呼吸作用的装置,为使实验现象更明显,放置红色水滴的玻璃管可以选择适当(选填“粗"或“细“)一点。红色水滴移动的距离用来代表(选填"消耗的 "或"产生的 ")的体积。(3)、条形磁铁周用存在磁场,但不可见(图3),可以在磁体周围放置来显示磁场的分布, -
17、为了探究“气体压强与流速的关系”,小科设计了如左图所示的实验装置.其中两端开口的U形管中有适量的水,U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通,


(1)、小科用电吹风机从左侧管口吹风,则U形管 . (选填“左”或“右”)侧液面将升高.说明(2)、灰鹅在飞行途中突遇强风,会将身体翻转 , 用脚朝上,但头保持不变的怪异穾势进行飞行,如图所示,其目的是迅速(选填“升高”或“降低”)飞行高度,躲避危险。 -
18、读气温垂直分布图,请回答
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(1)、下列描述符合A层特点的是(填序号)。①对流运动剧烈
②占了地球大气质量的 和几承全部的水汽③温度随着高度的升高而升高
④天气现象基本都发生在这一层(2)、臭氧层主要位于层(填字母)。 -
19、学习掌握安全用电知识对我们每个人都很重要.下列做法符合安全用电原则的是A、用潮湿的手触摸开关 B、在浴室中使用吹风机 C、不在高压线旁放风筝 D、使用老化破损的导线
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20、如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况,相关分析正确的是
A、说明随着光照强度不断增加,光合作用持续增强 B、说明光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响 C、图中f点时,甲、乙两种植物光合作用的强度相等 D、其他条件保持不变,若温度适度上升,点位置会下移