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1、研习小组同学开展了“探究电流与电阻的关系”实验。器材：电源(4.5V)，滑动变阻器(20Ω1A)，定值电阻R(4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、12Ω) 和开关， 导线若干。
小组同学连接了如图甲所示的电路进行实验。
(1)、图甲电路开关闭合后，电压表、电流表出现的现象是 ， 判断电路存在故障；(2)、请帮忙找出图中错误的连线并画“×”，再补一根导线，使电路连接正确；。(3)、依次改变定值电阻 R 的阻值，读取并记录相应电流值，根据实验数据在图乙的 I-R坐标系中描绘出曲线A，并得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比。小东认为也可以将每次实验时记录的电流值和对应的变阻器 Rp阻值也在图乙中描成点，连成曲线B。请判断曲线 B与曲线 A 有无交点?并说明理由。 -
2、小明同学根据图甲的电路连接器材来“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”。实验时多次改变合金丝甲接入电路的长度l、调节滑动变阻器的阻值，使电流表的读数I达到某一相同值时记录电压表的示数U，从而得到多个u1的值，作出 图像，如图乙中图线a所示。
(1)、图甲中当用同一根金属丝实验时探究的是电阻与____的关系；A、长度 B、截面积 C、材料 D、温度(2)、在实验中使用的是选填(“0-20Ω”或“0-2000Ω”)的滑动变阻器；(3)、图乙中图线b是另一根长度相同、材料相同的合金丝乙采用同样的方法获得的 图像，由图可知合金丝甲的横截面积(选填“大于”“等于”或“小于”)合金丝乙的横截面积。 -
3、无痕窗花贴不用胶水就能吸附在平滑的物体表面，广泛用于节日装饰。对于其吸附原理，小嘉认为窗花贴与玻璃之间是通过静电作用而吸附，小科则认为可能是由于大气压的作用。因此，他们采用多种方法开展如下探究实验：
①小票把窗花贴与验电器的金属球相接触，观察箔片是否会张开；
②小嘉取大小相同的窗花贴和普通塑料膜各1片，贴在两块相同的玻璃片上，观察比较；
③小科取两片相同的窗花贴甲、乙，分别贴在两块相同的玻璃片上，并把其中一块玻璃片转移到玻璃钟罩内，进行抽气，观察比较两块窗花贴；
(1)、在步骤①中，观察箔片是否会张开基于的原理是；(2)、在步骤②中，小嘉需要观察比较的物理量是；(3)、若窗花贴的吸附原理仅靠静电作用，则支持这一结论的实验现象是。 -
4、用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中 Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻，某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
A.把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；
B.读出电阻箱的示数R；
C.把开关S接a点，读出电流表的示数为I；
D.根据电路图，连接实物图，将电阻箱的阻值调至最大；
(1)、上述步骤的合理顺序是(只需填写序号)；(2)、步骤A 中电阻箱调节好后示数如图乙所示，若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为Ω；(3)、本实验所采用的科学思想方法可称为。 -
5、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小科同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，连接电路，如图中甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
(1)、比较乙、丙两图，可通过观察来判断电磁铁磁性的强弱；(2)、利用图丁探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，将两个电磁铁串联的目的是 ；小科将滑动变阻器滑片移到最右端时，两个电磁铁吸引铁钉的数量均为0，小明认为此时两个电磁铁的磁性都消失了。请你写出简要的实验思路来检验小明的观点：。(3)、利用上述结论分析图戊，下列措施中能使图中电磁铁磁性减弱的是____。A、滑片P向右移动，其他条件不变 B、滑片P向左移动，其他条件不变 C、开关S由1扳到2，其他条件不变 D、电源的正负极对调，其他条件不变 -
6、小科在教室里，将如图甲所示的黑白卡片放在一只未装满水的薄高脚玻璃杯后面，在高脚玻璃杯前方观察到如图乙所示装水部分“黑白颠倒”的现象。若希望看到“黑白颠倒”的现象重新颠倒回来，则应将高脚杯(选填“靠近”或“远离”)黑白卡片。小科拿起这张黑白卡片，教室内每个方向的同学都可以清晰看到，这是因为卡片对光发生了(填反射类型)。
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7、现在在很多公共场所，都有安装“电子眼”(如图1)。镜头的功能类似于人眼的晶状体，但像距几乎不变，如图2所示。小敏在成像板上所成的是倒立缩小的像(选填“实”或“虚”)，此时镜头的焦点在 F处。当他靠近镜头时，仍要保持清晰的像，镜头的焦点可能在处(选填“a”、 “F”或“b”)。
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8、在研究凸透镜成像的实验中，光屏上出现了一个与烛焰大小基本相等的清晰的像，如图所示：
(1)、在实验前，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，其目的是为了；(2)、可知此透镜的焦距是厘米；(3)、在这个实验中如果不及时调整，随着蜡烛的消耗，光屏上像的位置将(选填“上升”“下降”或“不变”)。 -
9、如图所示电路中，当开关S闭合，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2 ， 若I1：I2=2：3， 则（）
A、R1：R2=1：2 B、 C、R1：R2=2：3 D、 -
10、如图所示，一女孩面向墙壁站立，她的眼睛与地面相距1.5米。现有一面小镜子，应把小镜子挂在墙上哪个位置，女孩才可看到天花板上灯的像?（）
A、地面上方1.50m的位置 B、地面上方1.63m的位置 C、地面上方1.75m的位置 D、地面上方1.83m的位置 -
11、如图，电源电压恒为6V，灯 L1、L2的电阻不随温度变化，灯L2的电阻为10Ω。闭合开关S后，发现灯L1比L2亮，则（）
A、灯L1和L2的电流相等 B、电流表的示数为0.3A C、电压表的示数小于6V D、灯L1的电阻小于10Ω -
12、如图所示，一条走廊的两侧竖立着两面平面镜MN和PQ，MN∥PQ，相距d米，在走廊中间将一个橡皮小球垂直指向镜面以v米/秒的速度沿地面抛出，若小球抛出后运动速度大小保持不变，则观察到在两平面镜上分别形成的第一个像之间的相对运动情况是（）
A、不论小球指向哪个平面镜，两个像相互靠近，相对速度为2v米/秒 B、不论小球指向哪个平面镜，两个像的相对速度为零 C、小球指向MN镜时，两个像相互靠近，相对速度为2v米/秒 D、小球指向 MN镜时，两个像相互远离，相对速度为2v米/秒 -
13、如图为某一光学系统的平面示意图，其中L为凸透镜，A为垂直于透镜中心轴线的物平面，M为与透镜中心轴线垂直的平面镜，B为用毛玻璃做成的垂直于透镜中心轴线的屏幕，由于屏幕为半透明，所以无论在屏幕的左侧还是右侧都可以看到A经透镜在屏幕上所成的实像。如果物是A面上的一个发光的“上”字，则在位于B、M之间的观察者看来屏幕B上和平面镜M中的像的形状分别为（）
A、
B、
C、
D、
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14、智能镜子是一种集成了传感器、显示器等技术的智能家居产品，可以与健康设备连接，实时监测用户的健康指数，如心率、血压等。当人靠近镜子，开关S1自动闭合，内部结构连通，摄像头工作检测用户脸上的信息，图像识别系统被唤醒后S2自动闭合，智能模块启动，开始分析脸部信息并提供护肤建议。下列电路设计符合该要求的是（ ）A、
B、
C、
D、
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15、如图所示电路，V1、V2是相同的电压表，都有两个量程0~3V和0~15V。如果闭合开关后，两只电表的指针偏转角度相同，那么电阻R1、R2阻值可能是（）
A、6Ω、20Ω B、10Ω、40Ω C、50Ω、 10Ω D、30Ω、20Ω -
16、小柯感觉头痛鼻塞，没有胃口，妈妈用手背触碰了小柯的额头，判断他发热了。妈妈带小柯去医院抽血检查、配药，抽血时的疼痛、药物的苦味都让小柯非常难受。于是小柯产生了一些想法，其中错误的是（）A、味觉与嗅觉是会相互影响的 B、若没有痛觉，生活将更加方便 C、妈妈用手背感受体温是因为手背上的神经末梢对热比较敏感 D、小柯感受到妈妈手的触碰，其压力感受器在皮肤的真皮层
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17、“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫(如图甲所示)：再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住(如图乙所示)。羽毛扫过纸垫的结果和羽毛吸住金箔的原因，分别是（）
A、摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引 B、摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷：带电物体能吸引轻小物体 C、摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引 D、摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体 -
18、用手拿着一支铅笔，开始时手伸直，眼睛盯住铅笔。然后慢慢弯曲手臂，让铅笔靠近眼睛，这时你会发现，在一定的位置，铅笔开始由清晰变模糊。下列有关说法中正确的是（）A、物距变小时，像就变大，因而变得模糊 B、物距变小时，到一定程度，成的像变成了虚像，因而变得模糊 C、物距变化时，焦距不变，像距就要发生变化，因而变得模糊 D、物距变化时，当超出眼睛能调节的范围时，像就不能落在视网膜上而变得模糊
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19、如图所示，先后将不同材料接在电路的A、B两点间，闭合开关能使小灯泡发光的是（）A、干木条 B、陶瓷棒 C、塑料棒 D、铜丝
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20、学生近视后可采用角膜塑形镜(俗称OK 镜)进行矫正，矫正原理如下图所示。通过OK 镜矫正前后，人眼折光系统的焦距变化正确的是（）
A、焦距减小 B、焦距先减小后增大 C、焦距增大 D、焦距先增大后减小