初中科学浙教版（2024）-试题列表-第1920页

1、建模是学习科学的一种方法，下列选项符合如图所示模型的是（）

选项	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
A	分解反应	化合反应	化学反应
B	稀有气体元素	非金属元素	元素
C	单质	化合物	物质
D	肺	呼吸道	呼吸系统

A、A B、B C、C D、D

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2、某科学兴趣小组同学设计了如下四个实验来验证质量守恒定律，通过称量反应前后装置质量，能达到目的的是（）

A、

白磷燃烧 B、

酒精与蒸馏水混合 C、

过氧化氢与二氧化锰混合 D、

石灰石与稀盐酸混合

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3、2024年4月26日神舟十八号载人飞船与空间站完成自主对接。为减小对接过程中的震动以保证安全，飞船内置了电磁阻尼器，它由磁铁和线圈构成（如图所示）。它的工作原理是：①当线圈水平向左运动时，线圈ab边中会产生电流；②与此同时ab边会受到向右的阻力F，以阻止其靠近。下图中与①原理相同的是（）

A、

B、

C、

D、

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4、如图表示我国家庭电路的一部分，下列相关说法正确的是（）

A、电路中灯与插座串联 B、断路器应该安装在Q处 C、电能表用来测量电路消耗的电能 D、进户线a、b之间电压正常值为380V

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5、下列有关空气中各成分性质和用途，说法正确的是（）

A、氧气可以供给呼吸，也可以燃烧 B、稀有气体化学性质不活泼，可作保护气 C、氮气的化学性质比较活泼，是制造化肥、炸药的重要原料 D、二氧化碳会被植吸收转化成氧气，二氧化碳的排放量对环境没有影响

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6、结构与功能相适应是生物学的基本观念，下列说法不正确的是（）

A、人体内肺泡数量多，与其气体交换的功能相适应 B、根尖根毛区根毛数量多，与其吸收水分的功能相适应 C、根尖分生区细胞的细胞壁薄，与其吸收水分的功能相适应 D、仙人掌叶片退化成针刺状，与其适宜生活在干旱环境的功能相适应

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7、“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖…”是出自宋代周敦颐《爱莲说》中诗句，象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的高贵品质。而绍兴镜湖十里荷塘的荷花也将在2024年的夏天尽情绽放。请问以下哪种土壤适合荷花的生长（）

A、砂土类土壤 B、黏土类土壤 C、壤土类土壤 D、各种土壤都适宜

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8、三元锂电池因其具有能量密度高、循环性能好等特性为广大车企青睐。所谓三元锂电池，是指正极材料是由镍钴锰这三种材料按一定比例搭配而成的锂离子电池。镍酸锂

({LiNiO}_{2})

是其中一种材料，已知Li元素化合价为＋1价，则Ni元素的化合价为（）

A、＋1 B、＋2 C、＋3 D、－3

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9、元素铼广泛应用于航空发动机涡轮叶片，如图所示为铼元素在元素周期表中的信息，下列说法中错误的是（）

A、铼原子中有75个中子 B、铼的相对原子质量为186.2 C、铼原子中有75个电子 D、铼原子中有75个质子

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10、科学实验既要操作规范，又要保障安全。下列实验操作或设计中符合要求的是（）

A、

检查气密性 B、

熄灭酒精灯 C、

{CO}_{2}

的验满 D、

收集氧气

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11、模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（）

A、

磁感线 B、

甲烷分子结构 C、

原子内部结构 D、

其他垃圾

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12、如图甲所示，一个物体放在粗糙的水平地面上，受到向右的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。已知物体与地面的接触面积为40cm² ，运动时所受摩擦力为重力的0.2倍，g取10N/kg。请回答下列问题：

（1）当t=3s时，物体受到的摩擦力为N；

（2）求该物体的质量；（写出计算过程，下同）

（3）求物体放在水平地面上时对地面的压强为多少？

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13、“元宵踩街”是诸暨的传统风俗，每逢元宵节，全市各地的传统文化艺术表演队浩浩荡荡进城闹元宵。今年元宵节共有11支队伍，600多人参与表演。其中，马剑板凳龙队伍长320米，从城市广场中央大道出发，经过西施大桥，最后返回广场，全程1.8千米，步行时间共24分钟。请计算：

（1）马剑板凳龙队步行的平均速度；

（2）假如马剑板凳龙队以全程的平均速度通过130米的西施大桥，则队伍完全通过大桥所需时间为多少？

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14、某校项目化实验小组利用可乐瓶等材料制作水火箭（如图甲），并进行飞行高度测试实验。水火箭的结构如图乙所示。

将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直向上飞。

（1）使水火箭运动状态发生改变的施力物体是；

（2）实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量来间接反映这个高度；

（3）如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从A处起飞，到C处达到最高点的运动情况，照相机每隔0.2秒曝光一次，从拍摄的照片可以看出，判断水火箭运动情况（从“匀速直线运动”或“变速直线运动”选择），并说明理由；

（4）以下是水火箭的部分评价量表

评价指标	优秀	合格	待改进
功能性	火箭能顺利升空，在空中的上升时间t≥6秒	火箭能顺利升空，在空中的上升时间3秒≤t<6秒	火箭能顺利升空，在空中的上升时间t<3秒或不能升空

图丁是小组同学实验时水火箭的速度和时间的关系，请结合评价量表的功能性指标，对该水火箭进行评价并说明理由。

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15、我们都知道，物体质量越大，惯性越大。但跑步比赛到终点时，速度快的同学不容易停下来，速度慢的同学容易停下来。由此可见，物体运动速度越快，其运动状态越难改变，这难道不正说明了惯性大小与速度有关吗？为搞清楚惯性大小和速度之间的关系，小科查找了如下资料，并利用小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、测速仪设计了如图所示实验，模拟跑步减速的过程。每次实验时，小球从斜面不同高度（h₁<h₂<h₃）静止释放，测速仪放置在斜面底部。实验数据如表。

实验次数	释放高度	测速仪的示数v₀	速度从v减为0时间	单位时间速度大小的变化量
第1次	h₁	5厘米/秒	2秒
第2次	h₂	10厘米/秒	4秒
第3次	h₃	20厘米/秒	8秒

资料1：当物体受非平衡力时，惯性大小表现为力改变物体运动状态的难易程度。

资料2：物体运动状态改变的难易程度，由单位时间内物体速度大小的变化量来判定。

（1）三次实验中，小球单位时间速度大小的变化量（选填“相同”或“不同”）；

（2）三次实验中，水平面木板的粗糙程度是否需要保持相同？请说明理由；

（3）分析实验数据后，小科证明了物体的惯性与运动速度大小无关。小科的依据是。

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16、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小科同学依次进行了如下操作：

（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致在；

（2）当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示时，小科看到光屏上出现一个清晰的像，生活中应用该成像原理制作的光学仪器是（选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）；接着他保持蜡烛和光屏位置不动，将凸透镜移到cm刻度线处时，光屏上能再次观察到烛焰清晰的像；

（3）上述实验完成后，小科借用科学老师的眼镜继续探究，他将眼镜放在蜡烛和凸透镜之间发现像变模糊了，接着保持蜡烛和凸透镜位置不动，将光屏远离凸透镜后又能观察到清晰的像，则可判断科学老师的眼镜是眼镜（填“近视”或“远视”）。

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17、小科同学对“影响滑动摩擦力大小的因素”进行探究；

【提出猜想】猜想一：接触面的粗糙程度相同时，重力越大，滑动摩擦力越大；

猜想二：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

【实验器材】氢气充气机（可给氢气球充气）、台式测力计、弹簧测力计、白纸、金属盒、细线若干；

【实验装置】

【操作步骤】

步骤①：金属盒放在质量不计的白纸上（如图1），读出台式测力计示数；用大小为F的力向左拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数；

步骤②：将质量不计的氢气球系在金属盒上（如图2），读出台式测力计示数；用大小为F的力向左拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数；

步骤③：再往金属盒注入适量的沙子，用氢气充气机往氢气球中充气，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，用大小为F的力向左拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数；

【实验数据】三次实验数据如下表：

实验次数	金属盒总重力G/N	台式测力计示数F₁/N	弹簧测力计示数F₂/N
1	4.8	4.8	1.8
2	4.8	3.2	1.2
3	6.4	4.8	1.8

（1）实验中是通过来改变金属盒总重力的，步骤②使用氢气球是为了改变；

（2）实验中（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动白纸；

（3）根据实验结果判断，猜想正确。

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18、为探究碳酸饮料对种子萌发的影响，某兴趣小组将20粒绿豆种子随机均分为2组，进行了如下实验。

回答下列问题。

(1)、甲、乙两组构成对照实验；乙组A表示：“的某种碳酸饮料”。

(2)、甲组中有1粒种子未萌发，最可能的原因是未满足种子萌发的（选填“环境”或“自身”）条件。

(3)、实验结论是。

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19、2023年9月29日上午，诸暨举办“共享亚运、‘骑’乐无穷”——2023“环高湖”公共自行车骑行活动；在经过12公里，约1小时的骑行后，上百名选手陆续到达终点；下列有关自行车的描述中，属于增大摩擦的是。

①自行车轮胎上和车把手上刻有凹凸不平的花纹
②自行车车轴处有滚珠

③自行车轴承中加润滑油
④车轮设计成圆形

⑤刹车时用力捏刹车手闸

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20、小南在学习光的折射规律时，设计了如图所示的装置。容器内无水时，射灯发出的一束光照在右壁上，在S点形成一个亮斑。现往池内注入密度均匀的水，水面升至图中的a位置时，在右池壁上亮斑的位置在S点的（选填“上方”或“下方”）；水面从a位置升至b位置的过程中右池壁上亮斑的位置距S点的距离（选填“变大”或“变小”）。

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