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1、化学符号是学习和研究化学的重要工具，请按要求填空：(1)、 1个铁原子；2个硫酸根离子；3个氮分子；(2)、写出物质的化学式：氧化铝；碳酸钠。
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2、小科用天平测量一铁球质量，他不小心把游码拨到了如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡；接下来他把铁球放在天平左盘上，通过加减砝码和移动游码，使天平再次平衡，如图乙所示。小宁认为小科的操作方法有误，但还是可以测出铁球的质量为（ ）
A、60.4g B、59.8g C、60.2g D、59.6g -
3、某物质由碳、氢、氧三种元素组成，图甲是该物质的分子结构模型图，图乙为该物质的元素质量分数圆饼图。据图分析，下列关于该物质的说法正确的是（ ）
A、元素A、B、C分别表示碳、氢、氧 B、物质的化学式可表示为CH6O2 C、分子中C、H、O原子个数比为2：6：1 D、该物质由碳原子、氢原子和氧原子构成 -
4、已知一个SO2分子的质量为n克，一个SO3分子的质量为m克，若以氧原子质量的 作为相对原子质量的标准，则SO3的相对分子质量（ ）A、 B、 C、 D、
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5、冬天，天一冷，小金就喜欢吃火锅；而到了夏天，天气一暖和，小金就喜欢吃雪糕。小金观察到，火锅沸腾时会冒“热气”，而吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是 （ ）A、“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化形成的水蒸气 B、“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C、“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D、“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
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6、 体积和质量都相等的铝球、铁球和铅球， 金属的密度分别为ρ铝=2.7g/6m， ρ铁=7.8g/cm3 ， 下列说法中正确的是（ ）A、若铝球是实心的，则铁球和铅球一定是空心的 B、若铁球是实心的，则铝球和铅球一定是空心的 C、若铅球是实心的，则铝球和铁球一定是空心的 D、不可能三个球都是空心的
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7、对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是 （ ）
①2O②2NH3③SO2④ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O
A、表示原子个数的是①⑥ B、表示离子所带电荷数的是④⑤ C、表示分子中原子个数的是③⑦ D、表示分子个数的是②⑥ -
8、近期，支原体肺炎病例较多，该病是由支原体引起的。小明查阅资料了解到：支原体是目前发现的最小、最简单的单细胞生物(如图)，它有三层细胞膜，没有细胞壁和细胞核。下列生物中比支原体结构更简单的是（ ）
A、眼虫 B、变形虫 C、草履虫 D、流感病毒 -
9、1911年，卢瑟福在α粒子散射实验的基础上，提出了原子的核式结构模型。按照这一模型，原子的结构与如图所示各物体的结构最接近的是 （ ）A、西红柿
B、西瓜
C、面包
D、太阳系
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10、黄花风铃木花色亮黄明艳，花形如风铃。其幼苗对外界铅胁迫具有一定的抗性，可作为土壤铅污染地区改善生态和美化环境的树种。图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A、①所示结构中有卵细胞 B、当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠 C、图乙种子的数量取决于③内胚珠的数量 D、图丙所示的种子结构有利于种子的萌发 -
11、下列客观事实对应的微观解释正确的是（ ）A、把液化气压缩进钢瓶———分子体积变小 B、公园里闻到花的香味——分子不断运动 C、电解水得到氢气和氧气——水由氢分子和氧分子构成 D、金刚石和石墨的物理性质差异很大——碳原子结构不同
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12、质量约为200克的物体可能是（ ）A、一张交通卡 B、一名中学生 C、一个苹果 D、一头大象
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13、阅读资料，回答下列问题：
在出版行业，通常用“克重”来表示纸张的厚薄。例如，有些图书所用的纸张克重为 60克。实际上，这种表示纸张厚薄的方法与密度的知识是相关的。由于纸张的厚薄是均匀的，所以我们无需测算其单位体积的质量，只需知道其单位面积的质量即可。单位面积的质量又叫物质的“面密度”，即“克重”。国家标准规定以A0、A1、A2、B1、B2等标记来表示纸张幅面规格。其中 A1纸张的尺寸是841 毫米×594 毫米。A2纸张的尺寸是594毫米×420毫米。同样，对粗细均匀的线形材料，我们也常常只考虑其单位长度的质量，单位长度的质量又叫物质的“线密度”。
(1)、同种材质做成的等厚纸张，A1的“面密度”A2的“面密度”(填‘大于”“小于”或“等于”)。(2)、家庭电线正常使用横截面积为2.5毫米2和4毫米2的铜导线，下列关于它们的密度和“线密度”的说法中正确的是 ____。A、它们的密度和“线密度”都不相同 B、它们的密度相同，“线密度”不相同 C、它们的密度不相同，“线密度”相同 D、它们的密度和“线密度“都相同(3)、某图书所用纸张克重为60克，根据上述材料，若要计算其密度，则还需要知道的物理量是 。(4)、有一捆横截面积为2.5毫米2铜丝，质量为89千克，试计算该铜丝的“线密度”。(已知铜的密度为8.9×103千克/米3) -
14、实验室有一瓶未贴标签的粉末状常见金属 R，为了测定 R 的相对原子质量，准确称取一定量金属粉末在坩埚内加强热，使其完全转化成其对应的氧化物 R2O3(该氧化物中的金属元素全部来源于该金属粉末，氧元素全部来源于氧气)，冷却后再称重，重复实验，获得如表数据。请回答：
试验次数
金属质量(g)
金属氧化物质量(g)
1
45.0
84.9
2
45.0
85.1
3
45.0
85.0
平均值
45.0
m
(1)、 表格中 m=。(2)、该金属氧化物中，R元素和氧元素的质量比为。(3)、R的相对原子质量为?(写出计算过程) -
15、小科用一只杯子盛某种液体直至倒满，测得液体和杯子的总质量m与液体体积V 的关系如图所示，根据图求：（ ）
(1)、 该杯子的质量 。(2)、计算该液体的密度是多少?(3)、当该杯子装满酒精时，杯子和液体的总质量是多少? -
16、高铁酸钠(化学式Na2FeO4)是一种新型高效净水剂。已知Na2FeO4中钠的化合价为+1价。(1)、 Na2FeO4中铁元素的化合价价。(2)、 Na2FeO4的相对分子质量。(3)、多少克 Na2FeO4中铁元素的质量和40gFe2O3中铁元素质量相等?
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17、图①、②、③是三个地区的等高线地形图。
(1)、图①中甲乙两地相对高度为米。(2)、图②中丙丁的实地距离比图①中甲乙 。(填“大”“小”或“相同”)(3)、 图③中a处海拔比b处 (填“高’“低”或“相同”)。 -
18、小东利用如图装置，进行电解水实验，并在水中加入一定量的硫酸溶液(电解过程中硫酸本身不会减少)。
实验编号
①
②
③
④
硫酸溶液浓度
0.5%
1.0%
1.5%
2.0%
氢气体积/毫升
5
5
5
5
时间/秒
300
100
60
50
(1)、实验中加入硫酸溶液的目的是。(2)、实验结束后，关闭电源，打开(选填“a”或“b”)处活塞，将带火星的木条放在玻璃管口，可观察到木条复燃。(3)、本实验通过比较来判断水电解的快慢。(4)、如表是在其它条件不变的情况下，改变溶液浓度时得到的实验数据。请结合表格内容，分析随着电解水实验的进行，产生氢气的速度变快的原因是。 -
19、为破解原子内部结构的奥秘，一代又一代科学家进行了不懈地探索。
史料一：1897年，英国科学家汤姆生通过实验发现了带负电的电子，并推测原子中还有带正电的粒子。
史料二：1909年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现如下现象，从而建立了原子核式结构模型。
①绝大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；
②有小部分α粒子改变了原来的运动方向；
③有极少部分α粒子被弹了回来。
史料三：1913 年，丹麦科学家玻尔改进了卢瑟福的原子核式结构模型，认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上运动。
(1)、史料一中汤姆生推测原子中还有带正电的粒子，他的推测依据是。(2)、根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，绘制图像如图所示，其中下列符合实验现象的图像是____。A、
B、
C、
D、
(3)、从原子结构模型的建立过程中，我们发现____(可多选)。A、卢瑟福的原子核式结构模型推翻了汤姆生对原子内部结构的所有观点 B、汤姆生、卢瑟福等科学家都是在实验的基础上，通过推理和想象建构原子模型 C、建立模型往往需要有一个不断究善、不断修正的过程，以使模型更接近事物的本质 D、玻尔改进了卢瑟福的原子结构模型，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界(4)、随着技术的发展，人们对原子的结构的认识逐渐深入，如图甲是现代氢原子的结构模型图，请你依据氢原子的结构模型(甲图)，在图乙的方框内绘制锂-7原子的原子核结构模型图。。(用“
”表示中子)
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20、兴趣小组的同学学习了营养繁殖后，对“影响月季扦插成活率的因素”开展了相关的实践活动。(1)、活动1：同学们截取了若干月季枝条(长为5cm)，平均分为三组(如图1)。并对每组进行不同处理后，置于光照充足且适宜的环境中培养35天，统计各组成活率，结果如图2。
由图2结果显示，组的成活率最高。据图1推测其原因可能是由于该组 ， 从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活。
(2)、活动2：同学们查阅资料发现生根剂常用于农业生产和园林植物的繁育。在活动1的基础上，同学们进一步探究了生根剂对月季扦插的影响，结果如表。生根剂浓度(mg/L)
小林的检测指标
生根率
(生根枝条/总枝条数×100%)
0
80.2
200
82.14
400
92.17
600
88.65
①生根剂浓度为0 mg/L 的一组，在本实验中起到作用。
②小林通过计算生根率，当浓度为400-600mg/L 范围内，对植物生根起到了(填“促进”或“抑制)作用。