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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、某灯泡上标有“7 * 0.5 A”的字样，其中额定电压值不清，估计在7.0~7.9V 之间，因为灯泡的电阻会随温度的升高而增大，要测定小灯泡的额定功率，必须测出其额定电压。现有实验仪器：一只电压恒定的电源(电压值未知)、一只电流表、一只标有“20 Ω 5 A”的滑动变阻器 R、一只阻值为10 Ω的定值电阻 R₀。开关和导线若干。某项目化小组反复讨论后，设计了图甲所示的电路图，并开展实验。

(1)、滑片位于最左端时，只闭合 S 和 S₁ ，电流表示数如图乙所示，为A，电源电压为U。

(2)、(请补充具体操作)，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为0.5A，此时小灯泡正常发光。

(3)、当小灯泡正常发光时，保持滑动变阻器的滑片 P 不动，闭合开关S 和 S₁、断开 S₂ ，读出电流表示数为0.6A，求出此时滑动变阻器接入电路的阻值R。

(4)、小组同学通过计算得出灯泡的额定功率为W。

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2、在测量小灯泡的额定功率时，电压表出现了故障不能使用，小明向老师借了一只阻值为10 Ω的定值电阻 R₀ ，设计了如图所示的电路，测量额定电压为 2.5V 的小灯泡的额定功率，请将实验步骤补充完整。

(1)、测量时，先闭合开关S、S₁ ，调节滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为时，小灯泡正常发光。

(2)、断开所有开关后，保持滑动变阻器滑片的位置不动，再闭合开关，读出电流表的示数为0.65 A，则通过小灯泡的电流为。

(3)、算出小灯泡的额定功率为. $P_{额定} =$ 。

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3、【方法诠释】在缺少电压表的情况下，用电流表、已知阻值的电阻 R₀测量小灯泡 L 的电功率。
①设计电路(如图所示)，将L与R₀并联接入电路；
②调节滑动变阻器滑片，用电流表分别测出通过L与R₀的电流为I_L、I₀(若测量额定电压为U_L的小灯泡的额定功率，则闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使通过R₀的电流即该支路电流表示数为 $I_{0} = \frac{U_{L}}{R_{0}}$ ）；
③利用并联电路各支路两端电压相等可得， $U_{L} = U_{0},$ 从而计算出小灯泡的电功率： $P_{L} = U_{L} I_{L} =$ (用I₀、R₀、IL表示)

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4、小科在做完伏安法测电功率实验后，又设计了一种测灯泡额定功率的方案，如图所示，R₀是阻值已知的定值电阻。请完成下列操作：

(1)、连接好电路，闭合开关S，将开关S₁ 拨到触点(填“1”或“2”)，移动滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U_额。

(2)、滑动变阻器的滑片(填“向左移”“向右移”或“不动”)，再将开关S₁ 拨到另一触点，读出电压表的示数U₁。

(3)、用U₁、U_额、R₀表示小灯泡的额定功率，则表达式为 P=。

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5、在用伏安法测量标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率实验中，小明发现电流表损坏，其他元件完好。

(1)、小明用已有的器材、5Ω的电阻R。和另一块电压表，设计了如图所示的电路图。其中虚线框内的元件组合体相当于。

(2)、小明进行了如下实验，请补充完整。
①连接好电路，将滑动变阻器连入电路的阻值调到。
②闭合开关，移动滑片，使灯泡两端的电压为V。
③再读出 R。两端的电压为1.5 V。

(3)、若实验操作正确，则灯泡的额定功率为W。

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6、过氧化钠(Na₂O₂)可用作纺织和造纸工业的漂白剂。过氧化钠化学性质活泼，能与 H₂O、CO₂ 反应： $2 N a_{2} O_{2} +$ $2 H_{2} O = 4 N a O H + O_{2} ↑; 2 N a_{2} O_{2} +$ $2 C O_{2} = 2 N a_{2} C O_{3} + O_{2} 。$ 小兰对实验室一瓶长期敞口放置的过氧化钠的成分进行了如下探究：
[提出猜想]
猜想Ⅰ：Na₂O₂、NaOH、Na₂CO₃；
猜想Ⅱ：NaOH、Na₂CO₃；

(1)、猜想Ⅲ：(只含1种物质)。
[实验验证]

(2)、取少量待测固体于试管中，加水振荡直至完全溶解，观察到(填写实验现象)，证明猜想Ⅰ不成立。

(3)、取少量(1)的溶液于试管中，滴加过量的溶液，有白色沉淀产生，证明有Na₂CO₃存在。

(4)、取少量(2)的溶液于试管中，(填写实验操作及实验现象)，证明有 NaOH存在。
[实验结论]结合以上实验现象，证明猜想Ⅱ成立。

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7、白铜为银白色铜合金，耐腐蚀性优异且易于加工，具有广泛用途。如图所示为用稀硫酸和生铁探究白铜成分的流程图。回答下列问题。

(1)、若检测得到滤液 A 为硫酸镍(NiSO₄)溶液，判断铁与镍的金属活动性强弱，并用化学方程式表示判断的依据：。

(2)、根据以上信息，白铜中含有的金属有。

(3)、不法商贩常用白铜冒充白银制作首饰进行售卖。下列方法可鉴别首饰真伪的是____。

A、观察首饰颜色 B、用磁铁吸引首饰 C、将首饰放入稀盐酸中观察现象 D、将首饰放入硝酸银溶液中观察现象

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8、有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成。为确认其中的成分，按如图所示流程进行实验：

(1)、操作 A 是。

(2)、根据实验现象，白色粉末中一定有(写化学式)。

(3)、实验中不能用 BaCl₂ 溶液代替ⅠBa(NO₃)₂溶液，理由是。

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9、某电镀厂在对金属镀件表面除锈、除污过程中，使用盐酸、硫酸、NaOH、Na₂CO₃等试剂。该厂经处理后排放的废水，仍可能含有H⁺、

O H^{-} 、 N a^{+} 、 F e^{3 +} 、 C u^{2 +} 、 C O_{3}^{2 -} 、 C l^{-} 、 S O_{4}^{2 -}

中的几种离子。某中学生环保志愿者小组对该废水中部分成分进行检测，实验步骤及现象如下表所示。请回答下列问题。

实验步骤及现象	实验结论(填离子符号)
取废水样品观察，呈无色	废水中不含
测定所取废水样品的pH，pH=13	废水中含较多的OH^-
向废水样品中加入过量的稀盐酸，没有气泡产生	废水中不含

根据以上信息综合分析，你推测该废水中除H₂O外，还含有的物质是(填化学式，下同)，不能确定是否含有的物质是。

10、有三瓶无色、无味的气体X、Y、Z，它们分别是CH₄、H₂、CO中的一种。分别点燃三种气体，用干冷的烧杯罩在火焰上方，只有 Y 和 Z 火焰上方的烧杯内壁有水滴出现。燃烧后分别向烧杯中注入澄清石灰水，振荡，只有 X 和 Y火焰上方的烧杯内的石灰水变浑浊。X、Y、Z分别是 ( )

A、CH₄、H₂、CO B、CH₄、CO、H₂ C、CO、CH₄、H₂ D、H₂、CH₄、CO

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11、鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是 ( )

A、闻气体的气味 B、观察气体的颜色 C、分别插入燃着的木条 D、分别倒入少量的澄清石灰水

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12、小金利用二歧分类检索表对实验室常见的化学药品氢氧化钠、硫酸铜、碳酸钠和氯化钠四种溶液进行分类研究。

la溶液呈蓝色硫酸铜溶液

1b溶液呈无色 2

2a ______ 氯化钠溶液

2b滴加紫色石蕊试液呈蓝色 3

3a不能电离产生X离子碳酸钠溶液

3b能电离产生X离子氢氧化钠溶液

检索表中空格处应填写的内容为。X离子的符号为。

13、用一种试剂鉴别稀盐酸、氯化钠溶液和氢氧化钠溶液，应选用的试剂是 ( )

A、氯化钡溶液 B、紫色石蕊试液 C、硝酸银溶液 D、无色酚酞试液

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14、只用水这一种试剂，常温下，以下几组物质中不能将各种物质分别鉴别出来的一组是（）

A、BaCO₃、 Zn(OH)₂、 Ca(NO₃)₂ B、汽油、酒精、浓硫酸 C、Mg(OH)₂、CuSO₄、KNO₃ D、NaOH、NaCl、NH₄NO₃

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15、不用其他任何试剂鉴别下列五种物质的溶液：①NaOH，②MgSO₄ ， ③ Ba(NO₃)₂ ， ④Cu(NO₃)₂ ， ⑤KNO₃。被鉴别出来的正确顺序是 ( )

A、⑤④③②① B、④③①②⑤ C、④①②③⑤ D、②③①④⑤

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16、根据物质性质，填空：

(1)、硫酸铜溶液、氯化铜溶液、硝酸铜溶液等含Cu²⁺的溶液呈色。

(2)、硫酸亚铁溶液、氯化亚铁溶液、硝酸亚铁溶液等含 Fe²⁺的溶液呈色。

(3)、硫酸铁溶液、氯化铁溶液、硝酸铁溶液等含Fe³⁺ 的溶液呈色。

(4)、氢氧化铁沉淀呈色，氢氧化铜沉淀呈色。

(5)、不溶于稀硝酸的白色沉淀有和。(均填化学式)

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17、某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验。
[实验操作]如图所示，用试管取6 mL 氢氧化钡溶液，往试管中加入 6 mL 稀盐酸后，等分成 A、B两份溶液。

(1)、[实验证明]往混合液 A 中滴入几滴酚酞试液，发现溶液呈无色。说明溶液中不存在的离子是，证明两者发生了反应。

(2)、[继续探究]能否再设计一个实验证明盐酸中的 H⁺参加了反应?于是小组同学往混合液 A中再滴入紫色石蕊试液，发现溶液变红，说明溶液呈酸性，但无法反映溶液中 H⁺的数量变少，也就不能证明盐酸中的H⁺参加了反应。小组讨论后，形成了新的对照实验方案，请将步骤补充完整：
①往混合液 B中加入足量的镁片。
②往另一支试管中加入(标为 C溶液)，再加入足量大小相同的镁片。
证明原混合液的盐酸中的H⁺参加了反应的现象是。

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18、某同学按如图所示装置进行实验。则下列说法不正确的是 ( )

A、实验前，检查装置气密性可将 K₁、K₂关闭，通过推动注射器活塞来判定 B、关闭 K₁、K₂ ，往 A 中注入少量 NaOH 溶液，注射器活塞会自动下移 C、若A 中物质充分反应后，K₂ 仍然关闭，打开 K₁ ， B中无色溶液会倒吸入 A 中，A中一定会产生沉淀且溶液不变色 D、若A 中物质充分反应后，K₁ 仍然关闭，打开 K₂ ， C中溶液会倒吸入 A 中，A中可能会有气泡产生

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19、某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。

[提出问题]怎样证明 NaOH 溶液与 CO₂发生了反应?

[分析讨论]

同学们讨论后认为可以用两种思路探究上述反应是否发生。

思路Ⅰ：验证反应物的减少或消失。

甲组同学设计如图所示实验进行探究：

通过上述两组实验证明 CO₂ 与 NaOH 发生了化学反应，进行实验一的目的是①。

[备考补充]借助压强差法实验装置进行实验(如表所示)。

探究角度	实验装置图	实验现象
证明反应物减少或消失		②
		③
		④
		⑤
		去壳熟鸡蛋⑥
		软塑料瓶⑦

注意：利用压强差验证时需要设计对照实验，排除CO₂溶于水且与水反应对验证的干扰。这是因为氢氧化钠溶液是氢氧化钠和水的混合物，而水和二氧化碳反应也会有类似现象。

思路Ⅱ：验证有新物质生成。

第一步：明确反应原理。通入二氧化碳后发生反应的化学方程式为⑧。

第二步：确定需要检验的物质。若要证明NaOH 和 CO₂ 发生反应，需要检验生成物⑨(填化学式)是否存在。

第三步：设计方案检验生成物。

乙组同学分别取反应后的溶液于 A、B、C三支试管中，进行如下实验：

试管编号	加入的试剂	实验现象	实验结论
A	足量酸，如⑩	产生气泡	反应生成了碳酸钠，发生反应的相关化学方程式为： ⑫ ， ⑬ ， ⑭
B	可溶性碱，如 Ba(OH)₂溶液	⑪
C	可溶性盐，如BaCl₂溶液	⑪

20、兴趣小组的同学探究二氧化碳与水的反应。
[探究]证明二氧化碳能与水发生反应。
步骤一：小明向盛有少量水的试管中通入二氧化碳，观察到无现象。

(1)、步骤二：小芳向盛满二氧化碳的软塑料瓶内注入约 $\frac{1}{3}$ 体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到，由此得到结论：二氧化碳能与水发生反应。小明对此提出疑义，他的理由是。

(2)、步骤三：小明向步骤一实验后的液体中滴入紫色石蕊试液，发现，证明二氧化碳能与水发生反应。

(3)、通过以上探究，我们发现：对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生。一是，二是。

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