• 1、“探究电流与电阻的关系”的实验中,准备的器材如下:电源(4.5 V)、电流表、电压表、标有“30 Ω 1 A”字样的滑动变阻器 R、定值电阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω)、开关、导线若干,电路图如图所示。

    实验序号

    1

    2

    3

    电阻/Ω

    5

    10

    20

    电流/A

    0.4

    0.2

    0.1

    (1)、开关闭合前,滑动变阻器的滑片 P 应置于最(填“左”或“右”)端。
    (2)、实验时,将5 Ω的定值电阻接入A、B两点间,调节滑动变阻器的滑片 P,使电压表示数为2 V,将定值电阻的阻值和电流表的示数记录在表格中。

    接下来用10Ω的电阻进行实验,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,当时,读出电流表示数,用20Ω的电阻重复实验。实验结束后经分析得出结论:

    (3)、乐于探究的小刚同学又拿来1Ω和4Ω的两个电阻,想要再测出一组数据,阻值为(填“1Ω”或“4Ω”)的电阻不能进行此次实验。
    (4)、实验中如果不小心将电压表并联在了滑动变阻器的两端,多次实验(填“能”或“不能”)得到电流与电阻的关系
  • 2、小明在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,连接的部分实验电路如图甲所示。

    (1)、请用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整,要求滑片向 A 端移动时,电流表示数变大。
    (2)、电路连接完整后,闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片 P 移到(填“A”或“B”)端。
    (3)、闭合开关,发现电流表、电压表均无示数,将电压表改接在滑动变阻器两端,发现电压表的示数为3 V,由此判断电路的故障是____。(填字母)
    A、定值电阻R 断路 B、滑动变阻器短路 C、定值电阻R 短路 D、滑动变阻器断路
    (4)、排除故障后,多次改变滑动变阻器滑片 P的位置,记录的实验数据如表一,测第5组数据时电流表示数如图乙所示,读数是A。
    (5)、分析表一可得出结论:

    表一

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    电压U/V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    电流I/A

    0.1

    0.20

    0.30

    0.40

     

    表二

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    电压U/V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    电流I/A

    0.05

    0.10

    0.15

    0.2

    0.25

    (6)、表二是小丽同学得到的实验数据。小明和小丽对比两组数据有了新发现,在相同电压下,通过定值电阻的电流是不同的。他们联想到之前学到的电学知识,猜想出电流不同的原因可能是。小明若要通过实验检验他们的猜想,除了现有的实验器材外,还需增加
  • 3、如图所示,台秤(未画出)上放置一个装有适量水的烧杯,已知烧杯和水的总重为2 N,将一个重力为1.2N、体积为 2×104m3的长方体实心物体A 用细线吊着,然后将其一半浸入烧杯的水中。(g取10 N/ kg)

    (1)、物体A 的密度和所受浮力分别是多少?
    (2)、细线对物体A的拉力为多少?
    (3)、当把细线剪断后,物体A 受到的浮力为多少(水未溢出烧杯),此时台秤的示数为多少?
  • 4、如图甲所示,潜水艇模型相邻两舱之间密封不连通,水舱与注射器通过塑料软管相连,推拉注射器活塞可以实现潜水艇的浮沉。此潜水艇的总体积是650 cm3 , 所用材料的总质量是0.5kg 。如图乙所示,当水舱内没水时,该潜水艇漂浮在水槽的水面上;在水舱内注入适量的水,该潜水艇会在水面下悬停。g取10 N/kg。当潜水艇在水面下12 cm处悬停时,通过计算回答:

    (1)、水槽内的水对潜水艇舱底的压强是多少?
    (2)、该潜水艇受到的浮力是多少?
    (3)、该潜水艇水舱内水的质量是多少?
  • 5、某兴趣小组为了验证阿基米德原理,设计并开展了如下的实验:

    步骤一:取一个如图甲所示的塑料圆筒(薄壁)和金属圆柱体(塑料圆筒和金属圆柱体直径、高度均相同),按图乙进行操作,读出弹簧测力计的示数,记为 F1

    步骤二:如图丙所示,向烧杯中逐渐加水,直到液面与金属圆柱体上表面相平,读出弹簧测力计的示数,记为F2

    步骤三:如图丁所示,用滴管向塑料圆筒中加满水,调节铁夹的高度,使烧杯中液面与金属圆柱体上表面相平,读出弹簧测力计的示数,记为 F3

    (1)、如图丙所示,此时金属圆柱体受到的浮力大小为(用F1、F2、F3列式表示)。
    (2)、若实验中的测量结果满足的关系,则可以验证阿基米德原理。
    (3)、实验中小组成员发现金属圆柱体受到的浮力大于它排开水的重力。下列操作会引起该结果的有____(填字母)。
    A、各步骤中弹簧测力计均未调零就使用 B、步骤二中液面低于金属圆柱体上表面 C、步骤三中塑料圆筒中的水没有加满
  • 6、某化学活动小组合作学习氢氧化钠和氢氧化钙的相关知识。如表是氢氧化钙和氢氧化钠的溶解度数据。请回答下列问题。

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    溶解度/g

    氢氧化钙

    0.173

    0.165

    0.121

    0.116

    0.095

    0.076

    氢氧化钠

    31

    90

    111

    129

    313

    336

    (1)、依据表中数据,绘制了氢氧化钙和氢氧化钠的溶解度曲线,图中能表示氢氧化钠溶解度曲线的是(填“A”或“B”)。
    (2)、将一瓶接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液,以下措施:①加入氢氧化钙;②升高温度;③降低温度;④加入水;⑤蒸发一部分水后再恢复到原来温度中正确的是____(填序号)。
    A、②④ B、③④ C、①③⑤ D、①②⑤
    (3)、20℃时,190g饱和氢氧化钠溶液,蒸发10g水后,再恢复到20℃,可析出氢氧化钠固体。这时溶液的溶质质量分数(填“增大”“减小”或“不变”)
  • 7、如图是小瑞同学自制的用来探究“影响物体浮力大小因素”的装置,将弹簧和标尺固定在支架上,用细线将一个金属块悬挂在弹簧下端,弹簧静止时指针正对标尺上的A 位置(本装置使用时,弹簧未超过弹性限度,弹簧伸长量与所受拉力成正比)。

    (1)、向杯中缓慢注水,从金属块底部接触水面开始,到金属块刚好浸没的过程中,指针由标尺上的A位置慢慢上移至 C位置。继续向杯中注水,指针(填“上移”“不动”或“下移”)。
    (2)、若换用另一种液体重复上述实验(ρ液≠ρ水),指针由标尺上的 A 位置慢慢上移至 B 位置,说明物体所受浮力的大小跟有关。
    (3)、若AB=2AC,可以得出该液体的密度为kg/m3
  • 8、水是生命之源,保护水资源是每个公民应尽的义务。

    (1)、图甲为水循环示意图,图中各序号表示水循环中相应的环节,其中③表示
    (2)、我国正在加快海绵城市建设,“海绵城市”是指在城市中布置若干地块,用吸水材料(图乙所示)作为海绵体,雨水能够被收集和过滤,汇入蓄水池,雨水可被再次利用。下列具体做法属于“海绵城市”建设的是

    ①建立风力发电场

    ②公路两侧设置植草沟和雨水沟

    ③采用透水材料铺装城市绿道

    ④建设“生态湿地”公园

    (3)、想要了解工厂排放的废水对河流水质的影响,需要进行对照比较,图丙所示的7个可能的水样采集点(箭头表示水流方向)中,最重要的采集点是____(填字母)。
    A、②⑤⑥⑦ B、①②⑤⑦ C、②③④⑥ D、①③④⑦
  • 9、如图所示为蒸发氯化钠溶液的过程,其中①→②→③为恒温蒸发过程,③→④为升温蒸发过程,溶液②恰好为饱和状态,分析实验过程,下列说法错误的是    (   )

    A、溶液①肯定是氯化钠的不饱和溶液 B、溶液中溶质质量的关系为①=②>③>④ C、①→②过程中,溶液中溶质的质量分数不变 D、将溶液④过滤后所得的滤液为氯化钠的饱和溶液
  • 10、某同学把几个鸭蛋放入配制好的盐水中,其中一个鸭蛋进入盐水中的运动轨迹如图所示,则该鸭蛋在此过程中所受浮力变化的大致曲线为    (   )

    A、 B、 C、 D、
  • 11、 将质量相等的土豆和苹果 (V<V)分别放入装满甲、乙液体的烧杯中(ρ),静止时如图所示,则下列分析正确的是(   )

    A、若将土豆放入乙溶液,则土豆会处于漂浮状态 B、若将苹果放入甲溶液,则苹果会处于悬浮状态 C、土豆排开液体的质量大于苹果排开液体的质量 D、土豆排开液体的体积小于苹果排开液体的体积
  • 12、20℃时,小科进行了粗盐中难溶性杂质去除的实验,图甲为氯化钠在不同温度下的溶解度曲线,图乙为实验过程(水的密度取 1gmL1)下列有关实验的分析和描述,错误的是(   )

    A、20℃时,氯化钠的溶解度为36g B、②中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解 C、③中下方烧杯内得到氯化钠的饱和溶液 D、④中待蒸发皿内出现较多固体时,停止加热
  • 13、如图所示的生命吸管是一种将污水净化为饮用水的吸管装置。其中加碘树脂主要起杀菌消毒的作用,可以除去99.3%的细菌和病毒。下列说法正确的是(   )

    A、生命吸管中的活性炭能够除尽可溶性杂质 B、经过生命吸管净化后的水属于纯净物 C、经过生命吸管净化后的水不含病毒和细菌 D、生命吸管净水过程中发生了物理变化和化学变化
  • 14、海水中含有氯化钠、氯化镁等可溶性物质和少量细小泥沙颗粒。海水晒盐是获取食盐的途径之一,某同学模拟海水晒盐的部分实验流程如图所示。

    (1)、按照物质的组成分类,海水属于
    (2)、滤液中氯化镁的质量分数(填“大于”“等于”或“小于”)其在海水中的质量分数。
    (3)、粗盐还需进一步提纯,将下列操作合理排序:(填序号)。

    ①溶解        ②蒸发结晶        ③过滤

  • 15、实验室中对某河水的水样进行净化处理,设计流程如图所示。

    回答下列问题。

    (1)、明矾的作用是
    (2)、操作1的名称是 , 用到的玻璃仪器有(填一种即可)。
    (3)、加活性炭是利用其性除去水样中的异味等。
  • 16、在配制硝酸钾营养液时,小敏操作过程如图所示,请回答下列问题。

    硝酸钾在不同温度时的溶解度

    温度/℃

    20

    30

    40

    50

    溶解度/g

    31.6

    45.8

    63.9

    85.5

    (1)、上述溶液中属于饱和溶液的是(填序号)。
    (2)、现要配制20%的硝酸钾营养液,需向烧杯③溶液中加水g。
  • 17、 《本草纲目》记载:“火药乃焰硝、硫黄、杉木炭所合……”焰硝经处理可得到含少量 NaCl 的KNO3溶液,将其蒸发浓缩、冷却结晶、过滤,最终得到较纯净的 KNO3 固体。KNO3和 NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是(   )

    A、KNO3的溶解度大于 NaCl的溶解度 B、“蒸发浓缩”是为了获得较高温度下 NaCl的饱和溶液 C、KNO3的溶解度随温度降低大幅减小,所以“冷却结晶”时析出KNO3晶体 D、“过滤”所得滤液中的溶质只含有 NaCl
  • 18、已知氯化钾的溶解度随温度升高而增大。向盛有40g氯化钾的烧杯中加入100g水,充分搅拌溶解后现象如图所示。此时溶液温度为20℃,下列说法正确的是(   )

    A、20℃时氯化钾的溶解度为40g B、烧杯中氯化钾溶液的质量为140g C、若加热使烧杯中的固体全部溶解,则溶质的质量分数一定比加热前大 D、若加水使烧杯中的固体全部溶解,则溶质的质量分数一定比加水前大
  • 19、为拓展能量来源,我国推广种植一种“生物柴油”树————麻疯树,其果实内含有果仁油。果仁油常用有机溶剂通过浸取法提取,主要过程如图。下列有关说法错误的是(   )

    A、粉碎果仁能加快果仁油的溶解速度 B、加热溶解时温度升高果仁油溶解度变大 C、过滤利用了果仁油与滤渣的溶解性不同 D、蒸发过程中果仁油的溶质质量分数变小
  • 20、我国某地使用“沉管法”建跨海隧道:用钢筋水泥等材料浇筑若干个中空管段,用隔墙封闭两端并使其漂浮在水中;用拖船牵引至指定位置,向管段中的水箱注水使其下沉(如图);对下沉的多个管段进行依次连接,拆除隔墙形成隧道。

    (1)、拖运管段时,若速度为2km/h,拖运距离为3km,需要h。
    (2)、图中,当往水箱中注水的质量为6×104 kg时,管段刚好能够在水下匀速缓慢下沉。若管段排开水的体积为 3.06×103m3,则注水前管段与水箱的总质量为多少 kg?(海水密度取1.0× 103kg/m3,g取10 N/ kg)
    (3)、管段隔墙设计需要考虑其下沉到海底时受到的压力大小。这一压力的大小与哪些因素有关?
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