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1、小科同学用同一把刻度尺四次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.42cm、9.23cm、9.22cm，则下列说法中正确的是（ ）A、此刻度尺的最小刻度是1cm B、测量结果最后应记作9.22cm C、9.20cm中最末一位数字“0”是没有意义的 D、9.23cm这个记录结果是错误的
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2、下列现象中属于拟态的是（ ）A、黄蜂腹部的条纹 B、竹节虫与竹节相似的形态 C、北极熊的体色 D、猎豹发达的四肢
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3、测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ）A、用放大镜观察蜗牛的触角 B、用量筒测出液体的体积 C、用温度计测出液体的温度 D、用刻度尺测量科学书的宽度
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4、科学以自然界的各种现象为研究对象，发现它们产生、发展的原因和规律。下列现象中不属于自然现象的是（ ）A、火山喷发 B、划过夜空的流星 C、绚丽的极光 D、神舟飞船升空
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5、乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，染黑海水趁机逃跑，这种现象说明生物体（ ）A、能进行呼吸 B、能对外界刺激作出反应 C、生活需要营养 D、能生长和繁殖
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6、黄铜是锌和铜的合金，可以用来制造机器零件及日常用品。为了测定某粉末状黄铜样品中锌的质量分数，取10g这种样品放入烧杯中，再将40g稀盐酸分四次加入到该烧杯中，均充分反应，测得的实验数据如下表：
实验次数
1
2
3
4
稀盐酸的用量
10g
10g
10g
10g
剩余固体的质量
8.7g
7.4g
6.75g
6.75g
(1)、该黄铜样品中铜的质量分数为。(2)、分析表中数据可知，该黄铜样品中锌完全反应需要稀盐酸的质量为。(3)、计算稀盐酸的质量分数。 -
7、玲玲同学用某NaCl和MgCl2的固体混合物进行如图实验。
(1)、写出滤渣的化学式。(2)、图中m的值为。(3)、所得滤液中溶质的质量分数是多少?(要求写出计算过程) -
8、科学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有25g废液的锥形瓶中加入质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用pH计等电子设备采集信息并绘制的图像如图，请据图回答相关问题。
(1)、该反应的微观本质是。(2)、计算该电池废液中H2SO4的质量分数。(要求写出计算过程)(3)、若实验所用的氢氧化钠溶液变质，则会导致测定废液中硫酸的质量分数结果(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 -
9、如图甲是机械能转化的思维导图。请回答以下问题：
(1)、完善图甲中的内容。(2)、如图乙所示，无动力过山车先通过人踩动自行车踏板，使过山车上行至起始点(终点B→起始点A)，之后无需踩动，过山车便可自行下滑直至终点(起始点A→终点B)。依据理想模型，过山车下滑过程中，车的能量转化是；(3)、为了确保过山车从起始点出发后能够回到终点(起始点A→终点B)，请你结合上述机械能转化模型对轨道的设计提出一点建议。。 -
10、蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料。人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应生成氨基酸。蛋氨酸(C5H11O2NS)就是其中的一种。请回答下列问题：(1)、蛋氨酸属于(填“有机物”或“无机物”)。(2)、下列物质中与蛋氨酸属于同一物质种类的是：____。A、甲烷 B、豆浆 C、液氢 D、食盐水(3)、蛋氨酸中碳元素和硫元素质量比为。(4)、14.9g蛋氨酸中所含氮元素的质量为。
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11、小金对氢氧化钾溶液与稀硫酸反应后溶液中溶质的成分进行了探究。
(1)、证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应的证据是。(2)、探究过程如下：【建立猜想】猜想一：只有K2SO4；
猜想二： 有 K2SO4和H2SO4；
猜想三： 有K2SO4和KOH
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量反应后的溶液于试管中，加入 Fe2O3粉末
☆
溶液中有 猜想二正确
方案二
取少量反应后的溶液于试管中，滴加 BaCl2溶液
产生白色沉淀
溶液中有 猜想二正确
【进行实验】为了验证猜想二，小明选用Fe2O3粉末、BaCl2溶液，进行如下探究：
①表格☆处的实验现象是：。
②请你评价方案二的实验方案是否正确，并说明理由：。
(3)、【表达交流】方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物质代替，也能得到同样的实验结论。还可以选择的试剂有____。A、Zn粒 B、CaCO3 C、Cu(OH)2 D、NaOH -
12、如图为模拟炼铁的实验改进装置图(部分夹持仪器略去)。实验步骤如下：I.连接好装置，并检查装置的气密性；Ⅱ.装好药品，先通一会儿CO，再点燃酒精喷灯；Ⅲ.实验结束，先撤去酒精喷灯，继续通CO直至玻璃管冷却。
回答下列问题：
(1)、实验时 A 处玻璃管中的现象是 ， 该过程体现了 CO 的。(选填“氧化性”或“还原性”)(2)、步骤Ⅲ中先撤去酒精喷灯，继续通CO 直至玻璃管冷却的目的是。(3)、盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有下列说法：①收集多余的CO；②检验并吸收反应生成的CO2 ， 上述说法中正确的是（ ）。A、只有① B、只有② C、①和② -
13、“不锈钢是真的不生锈，还是不容易生锈?”针对这一问题，某化学兴趣小组的同学选择一种不锈钢材料进行探究实验。(1)、不锈钢保温杯最外面的保护层通常喷涂一层具有良好致密性的漆。喷漆防锈的原理是：。(2)、不锈钢保温杯内层外面镀铜(Cu)，选择所镀金属时，需要考虑该金属的活动性。请你写出一个能说明铜(Cu)金属活动性比铁(Fe)弱的化学方程式：。(3)、探究实验方案和观察到的现象如表所示。
实验
①
②
③
实验方案
实验现象
放置较长时间，观察到不锈钢片表面出现铁锈
放置与实验①相同的时间，观察不到不锈钢片发生明显变化
放置与实验①相同的时间，观察不到不锈钢片发生明显变化
①根据上述实验探究的结果，可以得到的结论是：。
②根据上述实验，请为合理使用不锈钢器皿提一条建议：。
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14、如图，在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hc高处滚下(mA=mB<mc ， hA=hc>hB)，推动纸盒运动一段距离后静止。
(1)、通过观察比较小球推动纸盒运动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究方法为；(2)、要研究动能与质量的关系，我们应选择两图来进行比较；(3)、通过对比a、b两次实验可得出结论：；(4)、为了让质量不同的B、C两球获得相同的初速度，有同学设计了如图d装置，只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可。不考虑各种能量损耗，该方法是否合理并说明原因： -
15、一次实验中，同学们发现了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。这瓶是什么溶液呢?同学们进行了以下探究：
【提出猜想】这瓶溶液可能是：①氯化钠溶液；②硝酸钠溶液；③碳酸钠溶液；④氢氧化钠溶液
【查阅资料】硝酸钠溶液呈中性
【实验探究】
(1)、取少量该溶液于试管，向其中滴加几滴紫色石蕊试液，试液变蓝色，则猜想(可多选)不成立。(2)、将该溶液滴加到稀盐酸中，观察到(填现象)，猜想③成立。(3)、【反思评价】有同学指出该结论不够严密，理由是若该溶液为氢氧化钠溶液，发生部分变质后也能产生上述现象。为此，同学们认为，往该无色溶液中加入过量的溶液排除干扰，再检验氢氧化钠即可。(4)、【拓展延伸】若要防止氢氧化钠溶液变质，应将其保存在(填“密封”或“敞口”)容器中。 -
16、小科对一包固体粉末中的成分进行鉴别， 粉末中可能含有CaCO3、NaCl、Na2CO3、K2SO4、KOH、CaCl2中的一种或几种，实验操作步骤及现象如图所示。试回答下列问题：
(1)、仅由步骤I可知，固体粉末中不可能含有的物质是(填化学式)。(2)、写出步骤Ⅳ中生成白色沉淀F的反应化学方程式。(3)、结论：固体粉末中一定含有。 -
17、将盐酸溶液逐滴滴入氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中，并根据观察到的现象绘制了如图曲线，根据图示回答问题
(1)、请写出OA段发生反应的化学方程式。(2)、 B点溶液的溶质是。(3)、C点处的溶液pH7(填“>”、“<”或“<”)。 -
18、公园中的蹦床项目深受儿童喜爱，现用小球和弹簧模拟此过程。将小球从弹簧正上方的某处静止释放，小球所处高度h随时间变化的情况如图乙所示。小球最终静止在弹簧上，此时弹簧长为40厘米。
(1)、弹簧原长40厘米(选填“>”或“<”或“=”)；(2)、在整个运动过程中，小球速度最大的时刻为(选填“t1”或“t2”或“t3”)。 -
19、人类对科学规律的认识常需经历漫长的探索过程，对金属活动性规律的认识也是如此。
(1)、1625年格劳贝尔发现将金属放入稀盐酸中会“消失”，为发现金属活动性顺序奠定了基础。小明选用镁、铜、锌三种金属进行验证实验，则“消失”的金属有。(2)、1766年卡文迪许用金属与酸反应制取了一种可燃性气体，称之为“可燃空气”，为探索金属活动性打开了新思路。“可燃空气”是。(3)、小明运用该规律开展实验，在硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中加入锌粉，充分反应后所得溶液的质量与加入锌粉的质量关系如图，则a点溶液中金属阳离子有。 -
20、许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。
植物的汁液
在酸性溶液中
在水中
在碱性溶液中
牵牛花
红色
紫色
蓝色
万寿菊
黄色
黄色
黄色
胡萝卜
橙色
橙色
橙色
玫瑰
浅红色
浅红色
绿色
(1)、上述植物的汁液能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是____。A、牵牛花、万寿菊 B、牵牛花、玫瑰 C、万寿菊、胡萝卜(2)、手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀地涂在纸玫瑰花上，纸花会变成色。(3)、与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是。(填植物的名称)