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1、和谐的师生关系就是学生无条件听从老师的话。（ ）
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2、家就是有房子的地方。（ ）
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3、我们要欣赏自己的长处，学会包容自己的不足。（ ）
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4、西汉初年采用休养生息的政策。（ ）
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5、焚书坑儒和尊崇儒术都是为了加强思想控制。（ ）
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6、商鞅变法能成功是因为顺应了社会向奴隶制转变的时代潮流。（ ）
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7、西周采用分封制，目的是为了加强中央集权。（ ）
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8、山顶洞人有一部分的磨制石器，所以属于新石器时代。（ ）
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9、“抗争与探索”是贯穿中国近代史的重要主题。阅读材料，回答问题。
【清朝统治的动摇】
材料一
图1 金田起义浮雕
【现代化大门的开启】
材料二 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。
——摘编自《李鸿章致总理衙门书》
图2 江南机器制造总局炮厂
【政治变革的推动】
材料三 维新派不仅将人们对西学的认识，由“西艺”推进到了“西政”，而且第一次打破了隆中抑西的传统文化价值观，为西学在中国的广泛传播，在思想上进一步开辟了道路。到1897年底，各地已建立以变法自强为宗旨的学会33个、新式学堂17所、出版报刊19种。到1898年，学会、学堂和报馆达300多个。
——葛兆光《中国思想史》
(1)、图1所示起义是哪一历史事件的开端？结合所学知识，指出发动该事件的领导人。写出以“扶清灭洋”为口号的反帝爱国运动的名称并分析这两次运动失败的共同原因。(2)、写出图2反映的历史事件的口号。依据材料二并结合所学知识，谈谈你对该历史事件的评价。(3)、根据材料三指出维新派对西学认识的变化并结合所学知识分析这一变化的影响。(4)、综合上述材料，谈谈你对实现中华民族伟大复兴的感悟。 -
10、近代以来，中国面临百年未有之大变局。请你参与历史情景并完成任务。
【情景一 社会性质之变局】
这场战争“揭开了中国侵略与对抗的帷幕，中国自此被轰出中世纪，进入近代”。条约签订后英国资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发疯似的”“只要中国人每年需要一顶棉帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。
——摘编自《鸦片战争》
【情景二 国际形势之变局】
迟至1863年，中国的皇帝致函林肯，告之中国致力于保持与美国的友好关系，他在信函中称：“朕承天命，抚有四海，视中国与异邦同为一家，彼此无异也。”发此函时，中国已经输掉了与西方列强的两场战争——西方列强正忙于在中国领土上划分势力范围。
——基辛格《论中国》
【情景三 亚洲形势之变局】
该条约签订后，台湾人民纷纷表示“与其生为降虏，不如死为义民”，坚决反对割让台湾。爱国志士徐骧等人组织义军，与刘永福等人领导的清军协同作战，在5个多月的时间里打死打伤日军32000多人……
——摘编自《甲午战争》
(1)、依据情景一，你怎么理解“中国自此被轰出中世纪，进入近代”？判断英国发动“这场战争”的目的是什么？(2)、根据情景二，“已经输掉了与西方列强的两场战争”中的第二场战争指的是什么？结合所学知识分析这场战争对中国的影响。(3)、写出情景三中“该条约”的哪一项内容表明帝国主义的侵略方式发生了变化。结合所学知识，分析台湾军民为什么“坚决反对割让台湾”？(4)、综合上述材料，谈谈你的认识与启示。 -
11、英雄人物是民族的脊梁，值得永远铭记和敬仰。下列英雄人物与其主要事迹对应正确的是（ ）A、陈化成——三元里抗英，忠魂卫国 B、左宝贵——黄海海战，以身殉国 C、左宗棠——收复新疆，捍卫国土 D、冯子材——镇南关大捷，重创英军
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12、张謇认为中国要振兴，必须以棉、铁两种工业为中心，1910年他正式提出“棉铁政策”，认为“至柔唯棉，至刚唯铁”。这表明他主张（ ）A、平均地权 B、君主立宪 C、实业救国 D、民主共和
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13、以下是《沙俄侵华史》一书里记载的19世纪60年代中俄西北边界谈判俄方发表的言论。由此可知，该谈判内容（ ）
俄国军官
我们得以将边界任意向中国的西部推进。
俄国驻塔城领事
要迫使清政府接受一条与《北京条约》不相符合的国界线。
A、损害了中国领土主权完整 B、成为中国近代史的开端 C、反映出清政府外交政策的灵活性 D、俄国获得了领事裁判权 -
14、下侧历史漫画所蕴含的历史信息是（ ）
A、体现了农民反侵略反封建的爱国决心 B、表达了洋务派师夷长技以自强的思想 C、反映了农民要求得到土地的强烈愿望 D、顺应了当时发展资本主义的时代潮流 -
15、热播的历史大剧《台湾•1895》，剧中李雪健饰演的李鸿章说出“八国联军刚刚火烧了圆明园”的台词，让观众倍感荒唐的原因（ ）A、圆明园在鸦片战争中被英军烧毁 B、李鸿章没有经历过第二次鸦片战争
C、甲午战败后台湾被迫割让给日本 D、英法联军攻占北京后火烧圆明园 -
16、下列各项用作研究虎门销烟最可信的史料是（ ）
A、林则徐诞辰纪念章 B、《虎门销烟》连环画 C、虎门销烟池遗址 D、《茶叶与鸦片》 -
17、1895年，“公车上书”拉开了维新运动的序幕。
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18、《辛丑条约》签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮。
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19、《南京条约》规定开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸。
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20、【拥抱青春 塑造自己】阅读材料，回答问题。
中学生活是一段充满挑战的人生旅途。让我们一起享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠。
【编织梦想】
毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言；13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩。
【努力学习】
习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青年远航的动力。
【认识自己】
在小伟的学生综合素质报告单上，小伟写的评语：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队员。
班主任的评语：你是一个聪明活泼，爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“足球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
【规划未来】
有人说，中学时代是人生最美好的年华，中学阶段是人生成长的十字路口。我们的中学生活会怎样度过呢？是平淡无奇，抑或是精彩纷呈？
(1)、心中有榜样，未来有方向。伟人们在青春时期便立下自己的志向，这对我们中学生有何启示？(2)、你认为学习对我们成长和发展有何意义？(3)、在综合素质报告单上，小伟可以通过哪些方式认识自己？(4)、综合上述材料，进入中学的你准备怎样度过中学生活？