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1、今天，中国已经成为世界第二大经济体。( )
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2、古代印度人民改造了阿拉伯人发明的“阿拉伯数字”。( )
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3、 为更好地适应中学生活，“逐梦”调查组开展了一次“初中生活适应情况”微调查。下面是小陈同学的问卷（部分），请你参与分析。
初中生活适应情况调查（部分）
本人
填写
1.现在的学校环境、学习要求与小学差别较大，你能否很快适应？
☑能□无法肯定□否
2.你在学习过程中，遇到哪些困难？（可多选）
□无□基础不好☑对一些学科缺乏兴趣
☑不适应教学方式□学科难度大□其他
3.你是否拥有自己的梦想并为之制定规划、付诸努力？
□无梦想未规划、努力□有梦想未规划、努力☑有梦想有规划、努力
同桌
评价
1.你同桌的自我评价是否与你对他的看法相符？
□非常符合☑符合□不符□完全不符
2.你最想对他说：你有点内向，希望你更主动一些，我们的朋友圈可以更大哦！
(1)、结合小陈同学的问卷结果，分析他存在的问题并提出建议。(2)、问卷中的“同桌评价”属于认识自己的哪一途径？小陈应该如何对待同桌的评价？(3)、调查组发现全班40位同学中拥有梦想并为之努力的只有22位。少年有梦，我们敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，请你完成圆梦规划书内容。（温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观。）我的圆梦规划书
一、我
梦想：二、实现梦想的条件分析
①自身优势：
②自身不足：
三、我的圆梦行动：
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4、 某校七年级同学以“秦朝”为主题展开探究活动，请你一起参与，完成探究。(1)、【研读材料——分析统一条件】
（新法）“行五年，秦人富强”，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗。——《史记》材料反映了哪一历史事件？为什么“民勇于公战”？结合所学知识分析“新法”作用。(2)、【透视文物——寻找治国举措】
结合文物图片和所学知识，完成下列表格。
角度
序号
对应措施
共同作用
经济
统一货币；统一度量衡
政治
④⑥
文化
统一文字；焚书坑儒
(3)、【解读图文——形成历史认识】
秦朝全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又征调五十余万，以及其他的徭役和兵役占到总人口的15%。有时男子不够征调还波及妇女，形成“丁男被甲，丁女转输”。
秦统治昙花一现，二世而亡。根据图文资料谈谈你从秦朝灭亡中得到的启示。 -
5、 循迹溯源：原始社会与中华文明起源。阅读下列材料，回答问题。
【百万年人类史】
材料一：2023年7月21日，元谋人遗址第六次考古发掘正式启动。元谋人作为中国人类历史的开篇，早已被写入历史教科书。重启发掘工作，以更多发掘材料来进一步研究我国的百万年人类史。
——选编自张勇、徐套雨《穿越170万年寻迹“元谋人”》
【万年农业史】
材料二：
图1 河姆渡人建筑想象图 图2 半坡人建筑想想图
【五千年文明史】
材料三：
高级墓葬区的墓地里，随葬有数十件、至少上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和随葬品稀少的平民墓地对比鲜明。
——人教版《中国历史》七年级上册
(1)、材料一表明研究古人类历史的具体方式是什么？根据所学知识，再列举一例我国境内旧石器时代的古人类。(2)、根据所学知识，写出材料二中图1所在地先民们居住的房屋样式和图2所在地先民们种植的主要农作物名称。(3)、结合材料三和所学知识，阐述长江流域已经进入文明社会的理由。 -
6、 北斗导航、探月探火等重大战略科技任务的许多项目团队成员平均年龄在30多岁。青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军，是国家战略人才力量的重要组成部分。这启示我们（ ）A、要悦纳自我，接纳自己全部 B、要完善自我，发掘自己潜能 C、要认识自我，勇于改正缺点 D、要珍惜自我，享受美好青春
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7、 面对“儿子的困惑”，爸爸的回答最恰当的是（ ）
儿子的困惑
儿子：爸爸，你说我长大后能有出息吗？
爸爸：为什么这么问？
儿子：因为我在学校学习不算好啊……
A、“你需要学会自主自立” B、“你需要拒绝不良诱惑” C、“你需要学会发泄情绪” D、“你需要正确认识自己” -
8、 在2024年巴黎奥运会上，17岁的黄雨婷和19岁的盛李豪合作，赢得了10米气步枪混合团体赛的金牌，这也是本届奥运会中国代表团收获的首枚金牌。黄雨婷作为一名高中生，一边当学霸，一边拿冠军，认真而合理地规划自己的生活。黄雨婷的事迹告诉我们（ ）
①有了规划也需要持之以恒
②应该将努力落实在行动中③合理的规划助力实现目标
④奥运冠军训练辛苦，无暇学习A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ -
9、 青少年是祖国的未来。央视开播《开学第一课》是为了让我们（ ）
①树立理想，志存高远
②把握人生方向
③建功立业，追逐名利
④强化责任担当A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、 “祸兮福所倚，福兮祸所伏。忧喜聚门兮，吉凶同域。”这一观点源于（ ）A、道家 B、法家 C、儒家 D、墨家
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11、 受地转偏向力影响，北半球从北往南运动的物体会向右偏移，都江堰的主体工程体现了这一原理，并借助地势和弯道来排沙和泄洪。由此可见，都江堰（ ）A、同时具备防洪和灌溉的功能 B、是世界上最早的大型水利工程 C、体现了中国先民杰出的智慧 D、使成都平原成为沃野
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12、 战国时期，各诸侯国纷纷变法的根本原因是（ ）A、铁器牛耕推广，生产力发展 B、诸侯争霸，争夺霸主地位 C、思想繁荣，百家争鸣影响 D、周天子权威衰落，王室衰微
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13、 我国境内迄今已发现数千处新石器时代的文化遗存，主要分布在黄河流域、长江流域、东南地区、西南地区、北方地区和华南地区等几个大的区域，各地区的文化遗存各有特点。这可以用来说明中华文明起源的（ ）A、阶段性 B、统一性 C、多元性 D、持续性
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14、 七年级同学在历史探究学习中，收集了如下资料，据此可判断他们学习的主题是（ ）
文物图片
文物介绍
义乌桥头遗址的碳化稻粒
河姆渡遗址的猪纹陶钵
半坡遗址的人面鱼纹陶盆
A、早期文明交流和融合 B、史前社会的审美表现 C、原始农业起源和发展 D、商业活动的逐渐活跃 -
15、 战国时期，各诸侯以“尊王攘夷”的旗号进行征战，争夺霸主地位。（ ）
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16、 商朝的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。（ ）
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17、 河南偃师二里头遗址反映了夏朝时期的文明发展水平。（ ）
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18、中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道。阅读材料，回答问题。(1)、【传承文化，建设文化强国】
材料一 习近平总书记深刻指出，“中华民族有着五千多年的文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信。要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维”。
请你运用九年级道德与法治的知识在下面的空格中填写正确的释义。名家语录
我的释义
“治国有常，而利民为本”
党的奋斗目标是①
“致天下之治者在人才，成天下之材者在教化”
国家实施②战略
“不以规矩，不能成方圆：不以法度，不能立国家”
中国特色社会主义的重要保障是③
“民惟邦本，本固邦宁”“政得其民”
社会主义民主政治的本质特征是④
(2)、【厉行法治，建设法治强国】材料二 “低空经济”持续“向上”高飞，亦需“向下”探索，
“低空经济”是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。2024年被视为“低空经济元年”，在今年全国两会上低空经济首次被写入《政府工作报告》。
“低空经济”高速发展的背后，存在基础设施不完善、协同管理不到位、安全监管待提升等诸多问题，亟待划重点、破难点。今年1月，《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》正式实施，填补了我国无人机管理法规空白。
运用厉行法治的知识，说明不同主体应如何为“低空经济”发展补齐“短板”。
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19、2024年9月6日上午，杭温高铁正式开通运营，阅读材料，回答问题。
【数说杭温铁路】
材料一：杭温高铁由国家发改委批准建设，是首条国务院混合所有制改革试点高铁项目。
材料二：高铁建设工程在隧道的爆破施工工艺上进行创新。创新聚能水压爆破的方法可以节约30分钟，炸药用量少了将近一半，更环保的同时也提高了工作效率。
材料三：浙江2024年上半年GDP累计为4.09万亿元，成绩喜人，近年来一直稳居全国第四。
（1）根据材料、归纳杭温高铁顺利建成的有利人文条件 【共享浙里成果】
材料四：杭温高铁奏响长三角“奋进交响曲”，助力区域经济发展。沿线浦江、东阳等县市区首次开通高铁，圆当地百姓高铁梦，城乡整体面貌焕然一新。其开通增进了长三角最南端温州及沿线城市与长三角中心城市的联系，强化了核心城市对周边地区的辐射带动作用，激发了周边小城
的发展潜力，让各区域都能享受发展成果。
——《中国网》
（2）请从“共享发展成果”的角度，结合材料说说杭温高铁通车的意义。 【助力未来发展】
材料五：近年来，一趟趟“义新欧”中欧班列，满载着各类货物驶向不同国家和地区。杭温高铁的开通，将更多城市的货物链接到“世界超市”，让浙江对外贸易的触角伸得更远。
——《浙江宣传》
综上，我认为杭温高铁能够推动杭州和温州的深度联系，推动两地实现高质量发展！
(1)、根据材料、归纳杭温高铁顺利建成的有利人文条件(2)、请从“共享发展成果”的角度，结合材料说说杭温高铁通车的意义。(3)、综合上述材料，围绕“杭温高铁的开通”，写一则新闻点评。(要求：观点正确，逻辑严密)新闻点评
杭温高铁的开通，意义非常、感受良多。我认为：
杭温高铁是一条体现这一新发展理念的高铁。因为，
杭温高铁还是一条体现这一新发展理念的高铁。因为，
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20、17、18世纪，资产阶级革命时代来临、九年级某历史学习小组以“美国独立战争与法国大革命的比较为主题开展项目化学习，请你一起参与活动解决问题、(1)、任务一：【制作名片——了解革命领袖】
请将任务一中“革命领袖”的名片补充完整。
革命领袖：乔治·华盛顿
国家：美国
功绩：
①
②
革命领袖：拿破仑·波拿巴
国家：法国
功绩：主持制定了民法典，名为③
(2)、任务二：【联系比较——分析革命历程】在很多人眼里，法国大革命的过程充满了血腥的凶杀、叛乱、歇斯底里的民众暴行，而美国革命的破坏性就没这么强。……美国的国情使美国资产阶级革命的任务仅限于建立一个新的权威，以取代英国人的统治。而法国的情况则不同，在法国有封建专制，有陈腐的特权网络和世袭的社会等级结构等错综复杂的历史因素的制约。
——摘编自塞缪尔·E·芬纳《统治史》
签署《独立宣言》时的场景 《人权宣言》 结合任务二中图文材料和所学知识，分析美国独立战争与法国大革命的异同。
(3)、任务三：【观点论述——感受革命影响】A“法国大革命并不只是法国的革命，而是欧洲范围的革命。” ——马克思B“从世界历史的观点看，国革命之所以重委，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。” ——斯塔夫里阿诺斯请结合所学知识，选择任务三中一个观点谈谈你的理解。