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  • 1、701班历史研学小组以“统一多民族国家的巩固和发展”为主题开展探究性学习活动,搜集到以下史料。请你参与完成相关探究任务。

    材料一:图片史料

    注释:唐代画家阎立本所作的《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃求婚使者禄东赞的场景。唐太宗应允和亲,将文成公主嫁与吐蕃赞普松赞干布,这次和亲搭建起汉藏友好交往的桥梁。

    材料二:文献史料

    元朝实现全国大一统后,疆域范围空前辽阔。统治者没有推行单一管理模式,而是依据各地实际情况因地制宜设置机构。在西南边陲西藏,设立专门军政机构管理当地军民事务,将西藏正式纳入中央政府直接管辖体系。同时,元朝鼓励各族民众迁徙杂居,中原文化与少数民族文化相互借鉴、交融互鉴。

    ——周茶仙《中国民族史话》

    材料三:文物史料

    注释:清朝建立后,十分重视对西藏的管辖。顺治帝册封西藏宗教首领“达赖喇嘛”,康熙帝册封另一首领“班禅额尔德尼”。此后,历代达赖、班禅都必须经由中央政府正式册封。后续清廷又增设常驻官员,进一步完善对西藏的治理体系。

    (1)、【任务一:赏名画・识交往】根据材料一与所学知识,说一说文成公主入藏给吐蕃社会带来哪些积极影响?这一事件体现出唐太宗实行怎样的民族政策?
    (2)、【任务二:读史料・谈收获】综合上述史料,请以“有效的边疆治理能促进统一多民族国家的巩固和发展”为题展开简要论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密)
  • 2、郑和七下西洋,到达亚非30多个国家和地区,最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和下西洋最深远的历史意义是(     )
    A、促进了明朝经济发展 B、加强了中外友好往来 C、扩大了明朝疆域版图 D、引进了大量外国物种
  • 3、七年级某班学生在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记。该班学生从学习中能感悟到的是(     )

    ●他领导的部队纪律严明,“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。

    ●他统帅的军队在郾城大败金军主力。

    ●他一生廉洁正直,最终被奸臣以“莫须有”的罪名杀害。

    A、文天祥大义凛然的气概 B、辛弃疾诚挚无私的情怀 C、戚继光守家卫国的抱负 D、岳飞赤诚精忠报国精神
  • 4、辽宋夏金时期,多个民族政权对立,这一时期对立示意图正确的演变顺序是(     )

    A、①②③④ B、①③④② C、③④①② D、④②③①
  • 5、文物是会说话的历史。观察下面图片中北宋、契丹、西夏的货币样式,可以得出的历史结论是(     )

    A、民族政权对立冲突 B、中原文化影响边地 C、对外贸易非常活跃 D、生铁铸造技术发达
  • 6、据孟元老《东京梦华录》记载:“夜市直至三更尽,才五更又复开张。如要闹去处,通晓不绝。”这反映宋代(     )
    A、城市商业打破时空限制 B、政府放弃管控商业活动 C、对外贸易规模空前庞大 D、市民文学开始广泛兴起
  • 7、如图是唐三彩骑驼乐舞俑,骆驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。一人表演胡舞,其余乐工在演奏胡乐乐器。这件文物展现出唐朝(     )

    ①经济文化交流的繁荣景象        ②各民族之间民族交融密切

    ③农业生产得到了快速发展        ④陶瓷器生产达到很高水平

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 8、下表是某同学整理的关于唐朝历史的部分学习笔记。据此判断该同学的学习主题是(     )

     

    唐太宗

    武则天

    唐玄宗

    政治

    虚心纳谏,从善如流

    不拘一格选拔人才

    整顿吏治,裁减冗员

    经济

    减轻百姓的田租和劳役

    重视发展生产

    兴修水利,整顿漕运

    A、唐朝初年的创新举措 B、唐王朝兴盛的原因 C、刚健豪迈的社会风气 D、唐王朝的世界地位
  • 9、隋朝是我国国力强盛的王朝,下图是隋朝重大历史事件发展轴,图中的①②③历史事件选择正确的一项是(     )

    A、①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开凿运河 B、①灭亡陈朝  ②建立隋朝  ③开凿运河 C、①开凿运河  ②建立隋朝  ③灭亡陈朝 D、①建立隋朝  ②开凿运河  ③灭亡陈朝
  • 10、1689年,中俄双方代表在尼布楚进行谈判,经过平等协商,签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。
  • 11、明朝宋应星编著的《天工开物》一书对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结。
  • 12、武则天统治期间,经济持续发展,社会安定,为贞观之治的出现奠定了坚实基础。
  • 13、中国古代科技的辉煌成就是中华文明的瑰宝,其传承与保护需要我们共同关注。

    阅读材料,回答问题。

    【技术·见证文明】

    材料一:版印书籍,唐人尚未盛为之……庆历中,有布衣____,又为活版。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。……若止印三、二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。

    ——(北宋)沈括《梦溪笔谈》卷十八

    【探因·何以辉煌】

    材料二:宋代社会风貌图景

    《清明上河图》局部图

    古代选拔官员场景

    宋代海上贸易路线图

    “八荒争凑,万国咸通。集四海之珍奇,皆归市易。”

    ——《东京梦华录》

    “国家用人之法,非进士及第者不得美官。”

    ——《宋史·选举志》

    “市舶之利最厚,若措置合宜,所得动以万计。”

    ——《建炎以来系年要录》

    【守护·刻不容缓】

    材料三:当前我国非物质文化遗产保护面临严峻挑战。许多传统技艺面临“传承人老龄化严重”、“人走艺绝”的境地,公众对家乡非遗项目知之甚少。此外,部分地区存在拆毁传统村落、在文物古迹上刻画涂写等破坏行为,甚至有珍贵雕版被当作废旧木料处理的案例发生。为此,国家制定《中华人民共和国非物质文化遗产法》,将非遗保护纳入法治轨道。

    (1)、材料一中“布衣”指的是 。结合材料分析活字印刷术的优势。
    (2)、结合宋代社会风貌图景分析宋代科技文化繁荣的原因。
    (3)、从“法律保障生活”角度分析国家用法律手段保护非物质文化遗产的必要性。
    (4)、综合上述材料,青少年该如何为千年文明“印”记永续传承作贡献?
  • 14、阅读材料,回答问题。

    2026年教育部联合公安部门持续开展“未成年人网络安全与法治护航”专项行动。调研发现,部分未成年人存在不良行为:有的沉迷网络游戏、熬夜刷短视频,无心学习;有的为逞强好胜,参与校园欺凌、结伙滋事;有的贪图小利,参与网络小额诈骗、盗取他人游戏账号等行为,最终从不良行为逐步滑向违法犯罪的深渊,受到相应处罚。

    (1)、结合材料案例谈谈不良行为与违法行为的关系?
    (2)、青少年如何杜绝不良行为,远离违法犯罪?
  • 15、阅读材料,回答问题。

    材料一:美国和巴西农工业分布图

    材料二:美国和巴西是世界上的农产品生产大国。

    信息卡一:美国农业

    美国的农场基本依靠机械完成农作物生产。利用微生物技术提升大豆的抗旱性,提高作物的适应性和产量。无人拖拉机通过GPS定位实现厘米级精播,无人机每天监测大片作物长势,AI系统根据土壤数据定制施肥方案。

    信息卡二:巴西农业

    巴西的耕地后备资源是世界上最丰富的,近20年间耕地面积增加了1.53亿亩,增幅超过22%。巴西还研发能在热带地区生长的大豆品种,使大豆种植面积超过6亿亩。

    2023年巴西农产品出口总额占世界农产品出口总额的7.7%。

    (1)、美国本土位于七大洲中的洲,本土大部分位于五带中的带;巴西位于洲,巴西大部分地区位于五带中的带。
    (2)、美国小麦区、玉米带、乳畜带共同的地形特点是;巴西的咖啡、玉米主要分布在(填写地形区)。
    (3)、美国和巴西农业生产的成功做法,给其他国家发展农业带来哪些启示?
  • 16、观察漫画《校园欺凌》判断下列说法正确的是(   )

    ①这不过是同学之间的玩闹   
    ②这是侵犯他人人身权利的行为

    ③可以拿起法律武器保护自己    
    ④可以找朋友“以暴制暴”反击

    A、①② B、①③ C、②③ D、③④
  • 17、未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。我国在立法工作上也给予了未成年人特殊关爱和保护。在我国颁布的以下法律中,属于给予未成年人特殊保护的专门法律是(   )

    ①《中华人民共和国宪法》                                                
    ②《中华人民共和国未成年人保护法》

    ③《中华人民共和国民法典》                                                
    ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 18、中华人文精神蕴含的道理影响着世人。以下能体现求同存异、和而不同的处世方法的有(   )

    ①要选择对问题看法一致的人交朋友

    ②做事坚持自己的原则,对不同的意见绝不让步、妥协

    ③在与人交往时,要学会寻找共同点,建立起初步的联系和信任

    ④制订班级规定时,既要尊重不同意见,又要找到最大公约数

    A、①③ B、①④ C、②③ D、③④
  • 19、课上小丽展示了自己制作的“情绪、情感与自信”关系思维导图。据此下列解读正确的是(   )

    ①自信的人能够积极面对困难,杜绝负面情绪

    ②负面情绪一定会导致消极情感,无法转化

    ③情绪是短暂的、不稳定的,情感是逐渐积累的、相对稳定的

    ④丰富的情感体验有助于培养自信,自信也会带来更多积极情感

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 20、有学者指出,18世纪的康乾盛世,貌似太平辉煌,实则正在滑向衰世凄凉,其原因有(   )

    ①西方国家不断进行侵略                                                        ②清政府黑暗腐朽的统治

    ③人口增长造成用地紧张                                                        ④文化专制束缚人的思想

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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