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  • 1、每个家庭都有各自的“亲情账户”，碰撞与冲突会使其“支出”；关爱与守候才能使其“充值”。为避免账户“透支”，下列做法正确的是（   ）

    ①学会孝敬父母，一味顺从
    ②增强责任意识，分担家务

    ③拒绝父母帮助，学会独立
    ④主动表达关爱，理解包容

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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  • 2、小民记录了老师的一天，得出了不一样的结论。观察老师的一天，下列说法正确的是（   ）
    老师很早到校，还给没吃早饭的同学带了面包。老师真
    好……    		老师批评了上课随意讲话的同学。老师有点凶……老师为同学打好饭菜、批改作业，在办公室睡着了。老师真累……老师找成绩下滑的同学谈心，有的人嫌烦，有的人很感谢老师……
    7：009：3012：0020：00
    A、老师的工作很轻松，只需“传道受业解惑 B、老师引导我们进步，但无法成为真正朋友 C、接受老师的表扬，完全不理会老师的批评 D、彼此尊重，是建立和老师良好关系的开始

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  • 3、网上交友需要遵守一定的规则。下列观点正确的是（   ）
    A、现实生活不如意，网络交友来代替 B、保护自己要切记，个人信息要保密 C、线上朋友线下见，广交朋友笑开颜 D、畅所欲言没关系，无人知晓我是谁

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  • 4、朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对行为的微点评正确的是（   ）

    序号

    行为

    微点评

    ①

    我做了错事，朋友一边批评我一边帮助我。

    我们要与正直、乐于助人的人交朋友。

    ②

    朋友作文大赛得奖了，而我却没有，我和朋友的关系也疏远了。

    真正的友谊不可以有竞争竞争会伤害友谊。

    ③

    我帮朋友讲数学题，他帮我补习语文。

    友谊是平等的、双向的。

    ④

    我帮朋友向老师隐瞒去网吧的事，他说我真够朋友。

    友谊需要信任和忠诚，我们可以为朋友做任何事。

    A、①③ B、①④ C、②③ D、③④

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  • 5、“我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢?”针对小西同学的困惑，以下建议可以采纳的是（   ）

    ①扬长避短，善于利用自己的优点和长处

    ②广泛参与多方面的活动，不断激发潜能

    ③主动改正缺点，从最容易改正的缺点开始

    ④“从小看大，三岁看老”，不需要改变了

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 6、关于“梦想与现实”，某班同学展开了讨论。下列观点正确的有（   ）

    ①梦想即使实现不了，也能引领方向

    ②梦想和现实是平行线，永远无法相交

    ③现实常会把梦想打败，但总有一个梦想会实现

    ④从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 7、对比下面两幅时间管理图，我们可以发现（   ）

    ①低效学习者对于学习明显缺乏兴趣 
    ②高效学习者善于运用合作学习方式

    ③高效学习者懂得合理安排学习时间 
    ④低效学习者缺乏学习计划性和自律

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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  • 8、某班学生开展“古代典籍中的中华优秀传统文化”学习活动。下列典籍与作者匹配正确的是（   ）

    ①《伤寒杂病论》--华佗

    ②《史记》--司马迁

    ③《齐民要术》--贾思勰

    ④《大明历》--祖冲之

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 9、下表是某同学对中国古代史上几次著名战役及其推论的梳理，其中正确的是（   ）

    选项

    战役

    推论

    A

    巨鹿之战

    刘邦破釜沉舟从而击败秦军

    B

    官渡之战

    奠定了曹操统一北方的基础

    C

    赤壁之战

    形成了三国鼎立的局面

    D

    淝水之战

    解除了东晋对前秦的威胁

    A、A B、B C、C D、D

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  • 10、《史记·货殖列传》记载：“楚越之地，地广人稀，无积聚而多贫”。而《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”这一变化表明（   ）
    A、南方经济超过北方 B、北方少数民族内迁 C、江南地区得到开发 D、南方地区战乱不休

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  • 11、右边是《北魏帝王出御图》，图中所有人物的衣着均是峨冠博带，宽衣大袖，与北魏传统民族服饰截然不同。这反映了（   ）

    A、早期国家与社会变革 B、统一多民族国家建立 C、光武中兴的盛世局面 D、改革促进了民族交融

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  • 12、下面两幅图说明秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度，他们的共同目的是（   ）

    A、加强思想控制 B、提高知识分子地位 C、发展社会经济 D、促进文化事业发展

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  • 13、“牛拉三个犁铧，由一人操纵，滴下种子，并同时握住条播机。”这段史料描述的农业生产工具是（   ）
    A、骨耜 B、铁农具 C、耧车 D、翻车

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  • 14、某校七年级学生学习中国古代史(部分)后，开展“图说历史”的主题探究活动。完成问题。
    (1)、以良渚古城为核心的良渚遗址考古发现非常丰富，以下文物可以反映出（   ）

    ①该地为旧石器时代遗存
    ②该地区出现了早期国家

    ③黄河流域进入文明社会
    ④当时出现社会阶级分化

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
    (2)、历史地图是研究历史不可或缺的工具。下列三幅地图从左到右反映的历史发展趋势是（   ）

    A、诸侯争霸，战乱不断 B、周天子统治权威增强 C、百家争鸣，文化繁荣 D、国家由分裂走向统一

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  • 15、2023 年9月，二十国集团(G20)领导人第十八次峰会在印度首都新德里举行。下图中的四个地点是曾主办过 G20 会议的城市。读图，回答问题。

    (1)、新德里的地理位置大概是(28.62°N，77.22°E)，即为图中的地点（   ）
    A、① B、② C、③ D、④
    (2)、关于图中各城市的位置，表述正确的是（   ）
    A、①位于东半球 B、④位于高纬度 C、多分布在北半球 D、多分布在北寒带

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  • 16、巴西是南美洲人口最多的国家，右图为“巴西人口分布图”。读图，回答问题。

    (1)、巴西的人口主要集中分布在（   ）
    A、河流沿岸 B、东部、东南沿海 C、内陆地区 D、北部、西部地区
    (2)、亚马孙平原地区人口较少，其主要影响因素是（   ）
    A、地形 B、气候 C、河流 D、交通

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  • 17、余村位于著名的“中国竹乡”浙江省安吉县。为进一步了解余村，某校师生开展了研学考察。下图为“安吉余村及周边等高线地形图”。读图，回答问题。

    (1)、四个考察点中，海拔最低的是（   ）
    A、① B、② C、③ D、④
    (2)、图中省道的走向大致为（   ）
    A、东西走向 B、南北走向 C、东南一西北走向 D、西南一东北走向
    (3)、余村居民区所在地（   ）
    A、等高线密集，坡度较陡 B、等高线密集，坡度较缓 C、等高线稀疏，坡度较陡 D、等高线稀疏，坡度较缓
    (4)、研学考察团在余村可能看到的景象是（   ）
    A、农田片片，竹林满山 B、高楼林立，人口密集 C、河网密布，港口众多 D、平原辽阔，车流不息
    (5)、安吉生产的竹制品畅销国内外。这体现了不同区域之间的（   ）
    A、信息交流 B、物产交流 C、技术交流 D、人才交流

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  • 18、近年来，海曙区古林镇茂新村在党支部领导下，通过“农文旅融合”，探索高质量发展新途径。阅读材料，回答问题。

    【蝶变之路】

    2022 年茂新村居民人均收入5万元，比海曙区农村居民平均收入高出3500元。村集体收入2022年达到123.5万元，2023年超400万元。吸引一批年轻人返乡创业，也给不少留在村里的劳动力提供了就业岗位。村民们通过乡村数智生活馆，家门口就完成政务服务、金融服务、医疗就诊等，在家门口享受和城镇同等的公共配套服务。

    【振兴之举】
    园区有华东地区唯一的“优质高效水稻大田种植数字农业技术集成示范项目”依托“中国御史之乡”特色文化名片，重点建设海曙御史文化陈列馆。依托省级“非遗”黄古林草席编织工艺传承基地，建设非遗草席馆。建设茂新村儿童之家、全民健身广场等设施，成为健身锻炼、邻里交往的最佳场景。

    【领路之人】

    走共同富裕道路，就是百姓的“中国梦”。圆梦离不开领路人身为村书记，林忆聂说：“乡村振兴是等不来，靠不来的，村民们信任我，我带领大家一起奋斗奔共富。”

    林忆聂在农文旅上做创新，为茂新打造一体式太空农业体验中心：为茂新带来8节退役的老式双层火车车厢，将废旧火车价值充分利用，成功开发为一处别样的旅行风景；也对全村信息化基层权力行使做出改革，将相关政务运行软件推广全村使用，让基层办事信息公开透明，进一步促进了全村的高效运转……

    乡村振兴路上，这样的领路人还有很多。

    (1)、茂新村发展所取得的成就体现了我国新发展的哪些理念?
    (2)、运用所学知识，分析茂新村发展举措的合理性。
    (3)、圆梦离不开领路人。请从"走向共同富裕"的角度写一段话，向乡村领路人致敬。

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  • 19、2023年9月1日起，《中华人民共和国无障碍环境建设法》施行。阅读材料，回答问题。

    材料一：下面是关于无障碍环境建设法立法背后的三则故事

    故事一：首位盲人全国人大代表提出，盲人、低视力群体在学习过程当中，如果使用正常人群的学习教材，存在看不清、看不见的难题，会导致他们学习困难，影响个人学习成长。全国人大常委会在调研时专门听取了他的意见。

    故事二：基层立法联系点工作人员走访社区其中爱心小卖部店主、残障人士吴某提出“希望能优化农村无障碍设施，方便残疾人出行”的建议被采纳。

    故事三：全国人大常委会专门到街道社区的老旧小区调研加装电梯情况、加装电梯过程当中面临的障碍，以及在实践当中如何解决问题，并将这些成功经验归纳总结，上升为法条。

    材料二：我国无障碍环境建设立法的进程。

    (1)、运用所学知识，谈谈无障碍环境建设法立法背后的故事说明了什么。
    (2)、从法治的角度，谈谈我国不断推进无障碍环境建设立法的意义。

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  • 20、20年前，时任浙江省委书记的习近平作出了“发挥八个方面的优势”“推进八个方面的举措”的决策部署，即“八八战略”。九年级某班同学制作海报进行宣传，请你一起来完成。

    八八战略 20年，“浙”里风光正好

    【“数”看蝶变】

    令 20年来，全省地区生产总值从8千亿元增加到7.77万亿元，人均地区生产总值从0.2万美元增加到1.76万美元，城乡居民收入分别连续22年、38年位居全国省区第一。令全省城乡居民收入倍差从2.37缩小到1.9，地区居民收入最高最低倍差缩小到1.58。

    进出口规模跃居全国第3位，宁波舟山港货物吞吐量连续14年位居世界第一。

    【“尺”绘历程】

    【“续”写辉煌】

    浙江如何以“八八战略”谱写中国式现代化新篇章?某班同学展开了讨论。

    (1)、结合数据，列举“八八战略”实施给浙江带来了哪些变化?
    (2)、依据“八八战略”发展历程，概括浙江取得巨大成就的原因?
    (3)、你的观点是什么?请依据材料并结合所学知识说明理由(5分)(本小题采用分层评分，要求观点明确、表述全面、逻辑清晰)

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