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1、绍兴是一座历史悠久的文化名城。某校九年级学生举行“博古通今——寻找绍兴文脉”项目化学习。阅读材料，回答问题。(1)、【研学之旅】
中国特色社会主义文化 第一站：① 第二站：社会主义先进文化 第三站：② 绍兴阳明故里：王阳明在绍兴古城府山脚下成长、证道、讲学、归葬……遗存下“知行合一”“ 致良知”“心即理”等心学思想，激励了一代又一代后人。精心修缮的阳明故居，保留大埠头、石门框、饮酒等遗迹，最大限度还原历史本真。 越国文化博物馆——“纺织史馆”：走遍千山万水、想尽千方百计、说尽千言万语、历尽千辛万苦的“四千精神”，推动了当时绍兴县工业经济的起步。今天，柯桥已从纺织产业一业独大到“5+3+4”的现代产业体系构建，腾笼换鸟。 梁柏台烈士史料陈列室：1931年，梁柏台回国参加革命斗争，参与起草宪法和婚姻法等。1934年10月，中共红军主力长征梁柏台留在中央苏区斗争。1935年3月，梁柏台被捕牺牲，年仅36岁。 仿照示例，将【研学之旅】中其他两个站对应的文化内涵补充完整。
(2)、【守望之旅】研学归来，九年级A班同学设计了一期题目为“这很绍兴”的板报。梅干菜、油炸臭豆腐、黄酒、茴香豆、柯桥豆腐干，这样的美食很绍兴！
梁祝传说、越剧、书法，这样的艺术很绍兴！
陆游、蔡元培、鲁迅、秋瑾等历代名人名士为民族之复兴，为国家之强盛，敢于上下求索，这样的人物很绍兴！……
围绕“守望精神家园”的角度，根据材料，谈谈开展“这很绍兴”板报设计活动的意义。
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2、一则恶犬伤人事件，引发了社会热议。阅读材料，回答问题。
社会热议
业主
太令人痛心了！尽管我国有多部法律涉及，但处罚力度太轻，必须严惩。
小区
物业
我们小区也经常看到不牵绳的狗乱窜。说了好几次了，但有些人就是不听。
律师
加强法治，制约养狗人行为，这既与每个人切身利益密切相关，也关系到社会的稳定，我们每个人应是行动者。
(1)、“业主”和“小区物业”的评论呼吁了厉行法治中的哪些要求。(2)、运用“法治的作用”的相关知识，结合材料，阐述律师观点的正确性。 -
3、下表是对15—19世纪美洲大陆居民人种变化的估计数值（单位：人）。下列对表中信息的解读，正确的是（ ）
年份
白人
黑人
混血人种
原住民
1490
0
0
0
50000 000
1570
138 000
235 000
25 000
9 700 000
1650
725 000
815 000
644 000
9 105 000
1825
4 349 000
188 000
6 252 000
8 211 300
A、欧洲白人在美洲一直居于统治者的地位 B、不断增加的黑人主要是来自非洲的淘金者 C、原住民的急剧减少主要受自发疾病的影响 D、在种族融合下美洲出现了“混血社会” -
4、如图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（ ）
历史大讲堂
讲座名称：____
关键词：《查士丁尼法典》地跨欧亚非三大洲的帝国兼容并蓄的文化
地点：求知楼报告厅
时间：2024年10月10日14：00
A、灿烂的拜占庭文化 B、读懂雅典民主政治 C、亚历山大帝国的崛起 D、阿拉伯帝国兴衰启示录 -
5、实现中国梦，必须统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、环境建设“五位一体”总体布局。（ ）
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6、实施创新驱动发展战略，要不断推进以知识创新为核心的全面创新。（ ）
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7、全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。（ ）
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8、教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。（ ）
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9、党的十九大以来，中国特色社会主义进入新时代。（ ）
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10、思想解放，推动社会进步。阅读材料，回答问题。
材料：
(1)、写出材料中①②③分别代表的历史事件。(2)、根据材料并结合所学知识，概括近代中国向西方学习的历程。(3)、从材料中提取信息，以思想解放与社会进步为主题拟定一个论题，结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） -
11、某班级的同学在历史老师的指导下，对“中国近代列强侵略和近代化探索”这一历史主题进行了大单元整合下的项目化学习。请你结合所学知识，协助历史兴趣小组完成下列任务。
任务一【制作年代尺一一见证国运沉浮】
任务二【解读史料——感悟民族奋起】
严格来说，义和团运动可以说是我国近代史上第三个救国救民的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的，国人然后注意到孙中山先生所提出的救国救民的方案。
——蒋廷黻《中国近代史》
任务三【融会学科——致敬英雄先锋】
萧斋谢女吟《秋赋》，潇潇滴檐剩雨。知己难逢，年光似瞬，算日暮穷途，此身独苦。世界凄凉，归何处？猛回头，祖国鼾眠如故，内容腐败，没个英雄作主。天乎太警！看如此江山，都为吾故土。
——秋瑾•如此江山•萧斋谢女吟《秋赋》
任务四【角色扮演——增强使命担当】
根据研学任务要求，该环节为跨时空的角色扮演体验式教学活动。同学们分别扮演与“中国近代列强侵略和近代化探索”主题相关的革命烈士和当代新青年，以革命烈士的故事为背景，始终坚定理想信念，多次突破艰险困难
(1)、任务一中的年代尺体现了近代中国的沉沦，请你将①②两处内容补充完整。(2)、结合所学知识，说明任务二中孙中山是如何探寻“救国救民”方案的？(3)、任务三中诗词作于20世纪初期。其作者秋瑾为推翻数千年封建统治而牺牲的革命先驱。她同时也是一位伟大的爱国诗人，留下了大量饱含爱国主义情感的诗词。上述诗词中的“祖国酣眠如故”、“外侮侵略”揭示了怎样的时代背景？你还知道哪些类似的革命先驱？（写出一个即可）(4)、面对侵略与灾难，中华民族涌现出了许多可歌可泣的英雄，他们在血雨腥风中印证着民族之魂。请你结合所学知识指出在任务四的角色扮演中体现了怎样的时代精神？ -
12、新疆运用现代技术，利用盐碱水养殖海鲜，2023年新疆海鲜仅线上销售额就达到4亿元。下图为新疆海鲜养殖区分布图，阅读材料，完成问题。
(1)、【新疆海鲜真新鲜】研究发现，新疆盐碱地的水质与海水接近，添加微量元素进行化学改良和投放微生物、益生菌等进行生物改良，将盐碱水还原成可循环的集成现代人工海水养殖系统。
根据图文材料，描述新疆海鲜养殖区主要分布特点，并指出新疆地区养殖海鲜采用的技术手段。
(2)、【品质提升竞争力】新疆盐碱地资源丰富，土层含盐量极高，科研人员只需在盐碱水里添加特定的微量元素和益生菌，就能调配出适合不同海鲜生长的“人工海水”。新疆高山冰雪融水量大，水质纯净冷凉、富含饱和氧，常年低于20℃，适合三文鱼等冷水鱼生长。
根据材料，从自然角度简析新疆“海鲜陆养”能够成功的原因。
(3)、【政企助力销全国】新疆海鲜火爆出圈，养殖户却喜忧参半，由于受限于本地市场规模、沙地渗漏、土壤返碱、运输成本高等方面条件，“沙漠养殖水产”面临不小的困境。新疆各政府为解决养殖户困境，提倡各养殖户利用科技改进养殖和保鲜技术，通过各种方式完善生鲜快运通道建设，建议实行规模化养殖，同时在网络进行宣传，在利用网络拓展市场等方面做出了不少贡献。
结合材料，提出三条解决材料所述“困境”的措施。
(4)、综合上述材料， 请为新疆海鲜设计一条宣传语。 -
13、河流受地形、气候影响，也影响着人类活动，是人类文明的发祥地。近年来，黄河流域又出现缺水断流等新的问题。黄河断流1972年开始，在距今40多年的变化过程中，其断流次数、历时和河道长度均不断增加。根据专家预测，黄河断流的情况还将进一步恶化。下图为黄河流域图。阅读图文资料，回答下列问题。
(1)、黄河发源于北麓，大体呈“几”字形蜿蜒东流注入 ， 是一条外流河。(2)、地形影响河流的（流速/流量）。从源头到是黄河的上游，该段流经我国地势第、二级阶梯的交界地带，落差大，水流湍急，蕴藏丰富的资源，因此修建了多座水电站。(3)、黄河是中华民族的母亲河。请从灌溉、供水、孕育文明等任选一个角度说出黄河的功绩。示例：黄河携带的大量泥沙沉积在下游，形成地势平坦的华北平原。
(4)、上图的现象发生在黄河的哪段流域？请列举两条出现这种现象的原因。 -
14、我国有一座奇特的山脉，“同是夏秋时节，山北苹果挂满枝、旱地连绵，山南却是柑橘满山、稻田成片，两地风物迥异”。下列描述与此山相符的是（ ）
①与一月0℃等温线大致吻合
②大致呈东北-西南走向③是我国南北方的分界线
④是季风区与非季风区的界线A、①② B、①③ C、①④ D、③④ -
15、《人文地理》学习，小海喜欢研究地理事物，跟着他完成下题。
(1)、上图反映出我国的（ ）A、地形种类特征 B、大陆轮廓特征 C、地势特征 D、地理位置特征(2)、上图中的序号与地理事物名称搭配正确的是（ ）A、①云贵高原 B、②四川盆地 C、③东北平原 D、④南海(3)、下列关于长江、黄河的叙述，正确的是（ ）①都流经青海、四川
②黄河中游水土流失严重导致下游形成“地上河”③都发源于云贵高原
④长江中下游河段是我国水能资源最丰富的地区A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、刘伯承在《回顾长征》中提到：会议以后，我军好像获得了新的生命，处处主动，左右敌人。这一“会议”是( )A、八七会议 B、古田会议 C、遵义会议 D、中共七大
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17、“每一场革命都有它自身的传奇。毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史的伟大传奇。”红军长征胜利结束的标志是（ ）A、红军三大主力会师 B、巧渡金沙江 C、吴起镇会师 D、四渡赤水
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18、李大钊：“在半殖民地的中国，农民占人口的90%以上，当我们估计革命力量时，我们必须强调农民是一个重要部分。”下列哪一事件把这一认识付诸实践（ ）A、中共一大的召开 B、黄埔军校的创办 C、南昌起义的发动 D、井冈山革命根据地的开辟
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19、张学良在易帜的典礼上讲话表示：“我们易帜，也就是不再想分中央的权力，把政权还给中央，以谋全国真正的统一。”材料中的“中央”是（ ）A、南京临时政府 B、北洋军阀政府 C、南京国民政府 D、武汉国民政府
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20、“莘莘学子，亲爱精诚，三民主义，是我革命先声。革命英雄，国民先锋，再接再厉， 继续先烈成功。”与此歌词相关的历史事件是（ ）A、黄埔军校的创办和北伐战争 B、新文化运动和五四运动 C、五四运动与中国共产党的成立 D、辛亥革命和中华民国的成立