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相关试卷

  • 1、我国是人口密度最大的国家，也是人口数量最多的国家。        (　　)

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  • 2、我国有23个省、4个自治区、5个直辖市和2个特别行政区。        (　　)

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  • 3、我国与韩国、越南既陆上相邻，又隔海相望。        (　　)

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  • 4、 初三九班学子发起了研究经济学论文，揭开财富密码的活动。

    材料一 在历史学中，有一个著名的悖论叫“财富逆转”（reversal of fortune）。很多在人类历史上光芒万丈、显赫一时的古文明地区，现在却是积贫积弱；而反过来，那些曾经一穷二白的地区，现在却呈现出了勃勃生机。例如：两河流域曾经是人类文明的发源地，在那里曾经崛起过很多强大的文明古国，但是现在，这些地方不仅发展停滞，还时常饱受战火的蹂躏。

    ——编自达龙·阿西莫格鲁等《贫富的逆转》

    材料二  统计结果表明，逆转的时机大致发生在 18 世纪晚期到 19 世纪早期，并且与工业化程度有关。这个时间点，世界正面临着两件事，一件是航海冒险、殖民掠夺，一件是工业革命。

    ——编自达龙·阿西莫格鲁等《贫富的逆转》

    材料三 阿西莫格鲁等人提出在“包容型制度”下，大多数人都可以参与经济活动，政府则可以提供有效的法律和制度保障体系。而在“攫取型制度”下，权力集中在少数人手中，所有制度安排的目的就是为了剥削大多数人。

    ——编自达龙·阿西莫格鲁等《贫富的逆转》

    (1)、仿照例句，请举出符合“财富逆转”的国家或地区，正反各一例。
    (2)、结合资本主义产生和发展的五个重要因素，将以下史实的对应字母填入要素图中。
    (3)、运用所学知识，以西方国家为例，结合史实谈谈你对“包容型制度”和“攫取型制度”的理解。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

    我的观点：（国家）的包容型制度为 ， 攫取型制度为

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  • 5、法治社会是人类社会不懈的追求目标。九年级的同学们在学习世界历史时进行了关于法律发展的项目化研究。

    【法律初兴】

    (1)、请将序号①②③处的内容填写完整。

    ①   ②   ③

    (2)、以上三部法律文献的共同点是什么？
    (3)、【法律发展】

    时间

    主要事件

    1689年

    英国《权利法案》颁布，④（政体）逐渐形成

    1787年

    美国宪法是世界上第一部⑤成文宪法

    1789年

    法国《人权宣言》宣告人权、法治、自由、分权等基本原则

    1804年

    ⑥是很多国家的民法的参照蓝本

    写出表格中④⑤⑥的内容。

    (4)、纵观法治发展的历史，你有何认识？

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  • 6、“尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17-18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”这里提到的“最大的公约数”是（   ）

    ①推翻封建统治   ②宣传自由平等   ③建立民主制度   ④促进国家发展

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 7、某校九年级学生巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如下图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）这里的某国家是（   ）
    A、美国 B、英国 C、法国 D、日本

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  • 8、时间轴是帮助学生掌握历史阶段性进程的重要载体。对下列年代尺解读最全面、最准确的是（   ）

    A、殖民地民族解放斗争 B、西方国家民主化进程 C、理性主义传播进程 D、欧洲资产阶级革命

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  • 9、运用表格扫纳知识是学习历史的有效方法。下列表格选项中，史实与结论相符的是（   ）

    选项

    史实

    结 论

    A

    公元前18世纪，古巴比伦国王颁布《汉谟拉比法典》

    维护了地主阶级的权益

    B

    公元前5世纪，罗马共和国颁布《十二铜表法》

    成为后世亚洲法学的渊源

    C

    6世纪，查士丁尼颁布《罗马民法大全》

    奠定欧洲民法的基础

    D

    1804年，法国颁布《拿破仑法典》

    是第一部资产阶级成文宪法

    A、A B、B C、C D、D

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  • 10、据统计，640种世界最重要的人类种植作物中，约有100种来自“新世界”，其中最有价值、影响最大的食用作物有玉米、花生、马铃薯等。这一现象源于（   ）
    A、新航路的开辟和扩展 B、工业革命推动全球扩张 C、丝绸之路上中外交流 D、资本主义制度初步确立

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  • 11、文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。下列属于这个时代的代表人物有（   ）

    ①薄伽丘   
    ②达·芬奇   
    ③迪亚士   
    ④但丁

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 12、大化改新将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，百姓大悦，大大提高了生产的积极性。由此可见，大化改新（   ）
    A、促进了国家经济发展 B、提高了地方管理能力 C、建立了中央集权制度 D、推动了国家法制建设

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  • 13、1949年，德国哲学家雅斯贝尔斯在其著作《历史的起源与目标》中，提出了“轴心时代”的理论。他认为，尤其是公元前600至公元前300年间是人类文明的“轴心时代”，在“轴心时代”，形成了希腊哲学思想、中国儒道思想。在此时期宗教领域的表现是诞生了（   ）
    A、道教 B、佛教 C、基督教 D、伊斯兰教

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  • 14、下列与西欧中世纪大学的产生和兴起有关的是（   ）

    ①国王与教皇的支持         
    ②城市的自由和自治

    ③选拔国家管理人才的需要   
    ④教师行会组建并获得自治权

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

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  • 15、观察下面的西欧封建等级制度示意图，结合所学判断以下表述正确的是（   ）

    A、封君和封臣以血缘关系为纽带 B、封臣要直接承担国家的赋税、兵役等义务 C、与西周的分封制一样都属于封建社会的等级制度 D、大封建主既是国王的封臣，也是小封建主的封君

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  • 16、“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人生活的一切物品。”由此可判断庄园经济的特征是（   ）
    A、自耕农为主体 B、基本自给自足 C、严格禁止竞争 D、商品经济发达

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  • 17、奥运会上，印度代表团成绩平平。对于印度体育的落后，有学者认为，这是因为时至今日在印度人民的观念中，体力活动是极其卑微下贱的。任何有地位的人都不应自己动手，而是应把体力活动交给下层阶级的穷人。据此，可判断（   ）
    A、婆罗门阶层最有可能参加比赛 B、数千年来形成的传统在印度社会已被废除 C、佛教思想影响印度的体育运动 D、种姓制度是印度实现体育崛起的重要障碍

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  • 18、下图反映古代某一社会制度，下列选项与图片内容相符的是（   ）
    A、古代罗马—元首制 B、封建欧洲一 庄园制度 C、古代希腊一民主政治 D、古代印度一种姓制度

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  • 19、传说古希腊医神网斯京勒庄俄斯的手杖标为蛇杖，古埃及医书《埃们斯莎草纸》记载治疗之神托特曾化身法老。考古发现，埃及菲来岛和努品亚神庙的壁画中，都出现了手持蛇杖的托特神形象。材料说明（   ）
    A、古代神话传说真实可信 B、王权辅助神权进行统治 C、古代文明存在一定交流 D、文献记载更具史料价值

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  • 20、浙江，这片充满活力与魅力的土地，与“潮”共生，勇立潮头。请你参与议题式探究活动。

    ◆总议题：之江弄潮谱新篇，何以勇立潮头？

    ◆子议题1：“浙”里发展，改革莫基，开放振兴

    材料一：1978年12月至1984年10月，是台州改革开放顺利起步的阶段。台州的改革率先在农村起步，发展重点是试行和推广△制。结合实际，中共台州地委积极发展多种经营，……农民收入快速增长

    ——摘编自台州市委党史研究室报告

    材料二：宁波、温州部分年份GDP对比表（单位：亿元)

    1978年

    1984年

    2024年

    宁波

    20. 17

    53.17

    18147.7

    温州

    13.2

    30.2

    9718.85

    子议题2：“浙”里活力，山海同心，携手同行

    材料三：浙江，作为“中国式现代化的先行者”，奋力谱写中国式现代化浙江新篇章。命足迹一：杭州市仓前街道向往社区在小古城村“樟树下议事”经验基础上，创新推出城市版议事模式——将议事场景融入居民日常生活，从传统会议室延伸至公园、商圈等公共空间，并同步建立“仓前七步法”，为基层治理注入动能。

    @足迹二：绍兴市棠棣村内设有棠棣人大代表联络站，周边镇街群众经常到这里提意见、反映诉求，这里也是全国人大代表、棠棣村党总支书记和大家一起调研、思考如何破解乡村发展“绊脚石”和“障碍物”的重要场所。

    @足迹三：宇树科技的机器人舞蹈惊艳春晚，Deepseek一鸣惊人，游戏科学的《黑神话：悟空》圈粉海外……“杭州六小龙”火爆出图。这六家诞生在杭州的民营科技企业，以其突破性的技术与产品，引发全球热议，掀起了新一轮的技术热潮。

    ◆议学总结：潮涌“浙”里，用展望未来，续写华章

    (1)、结合所学知识，将材料一中的“△”补充完整，并简要阐述该制度的影响。
    (2)、根据材料二并结合所学知识，运用具体史实说明宁波、温州GDP迅速发展的原因。
    (3)、结合材料三和所学知识，说明浙江的发展实践如何体现我国的制度优势。
    (4)、综合上述材料，说说浙江在未来如何“水”立潮头。

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