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1、五四运动所孕育的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。
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2、三民主义是康有为、梁启超发起维新运动的指导思想。
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3、黑河一腾冲线是我国重要的人口地理分界线，西北地区人口密集。
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4、《民营经济促进法》将于2025年5月20日起施行。为此，九（1）班三个学习小组开展了相关研究性学习，邀你参与。
第一组绘制了《民营经济促进法》的立法过程
第二组同学网上搜集了我国民营企业资料
2024年我国民营企业数量5700万家，占我国全部企业的92.3%。民营企业贡献了我国60%的GDP、60%的税收、90.9%的技术创新成果、90%的就业。2024年民营经济进出口额达24.3万亿元，占我国外贸总值的55.5%。
第三组同学实地采访本地某民营企业家
(1)、《民营经济促进法》的施行体现了我国的哪一治国方略？(2)、结合《民营经济促进法》的立法过程，说明全过程人民民主是如何得以体现的。(3)、结合第二组、第三组搜集的资料分析我国制定《民营经济促进法》的必要性。 -
5、有些效仿应提倡，有些效仿要不得。阅读材料，回答问题。
漫画一：《上行下效》徐佰海作 漫画二：《养老骗局》王鹏作
案情链接：磐石市一团伙虚构“‘十四五’数字经济+养老”项目，谎称只需花费29.9元购买一份《股权协议书》，即可在未来获得110万元养老补贴。该案全国5万余人上当，被害人遍布30个省区市，涉案金额267万余元，诈骗团伙主要成员已被磐石市人民检察院批准逮捕。
(1)、结合所学，请从传统美德和基本义务角度说明倡导“上行下效”的理由。(2)、结合漫画二和案情链接，评析诈骗团伙主要成员的行为。(3)、运用厉行法治的知识，说明不同主体如何破解漫画二“养老骗局”。 -
6、阅读材料，回答问题。
材料一：在历史学中，有一个著名的悖论叫“财富逆转”（reversaloffortune）。很多在人类历史上光芒万丈、显赫一时的古文明地区，现在却是积贫积弱；而反过来，那些曾经一穷二白的地区，现在却呈现出了勃勃生机。例如：两河流域曾经是人类文明的发源地，在那里曾经崛起过很多强大的文明古国，但是现在，这些地方不仅发展停滞，还时常饱受战火的蹂躏。
——编自达龙·阿西莫格鲁等《贫富的逆转》
材料二：诺奖得主们做了几组数据分析，统计结果表明，逆转的时机大致发生在18世纪晚期到19世纪早期，并且与工业化程度有关。这个时间点，世界正面临着两件事，一件是航海冒险、殖民掠夺，一件是▲▲。
——编自达龙·阿西莫格鲁等《贫富的逆转》
材料三：时势是一个时代的潮流和趋向。在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历史的发展进程。
19世纪世界大事记（部分）
1819年，玻利瓦尔成立“大哥伦比亚共和国”
1848年，《共产党宣言发表》
1857年，印度民族大起义
1861年，俄国农奴制改革
1865年，美国内战结束
1868年，日本明治维新开始
(1)、根据材料一，仿照例句，请举出符合“财富逆转”的国家或地区，正反各一例。(2)、请将▲▲处补充完整。结合资本主义产生和发展的五个重要因素，将以下史实的对应字母填入要素图中。A：15世纪开始，葡萄牙在巴西大量种植甘蔗，从而主宰蔗糖生产一个世纪。
B：1500-1650年，西班牙从美洲掠夺黄金多达180吨。
C：17世纪，英国在北美建立殖民地，大量倾销商品。
D：17-19世纪的黑奴贸易使美洲的种植园经济日趋发达。
E：1765年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，大大提高了生产效率。
(3)、选择材料中相互关联的事件，结合所学知识，以“改革与社会发展”为主题，自拟观点，并加以阐述和说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） -
7、历史的车轮滚滚向前，不同的国家会遇到不同的问题，各国统治者采取了不同应对措施。阅读材料，回答问题。
【应对一：法律】
材料一：皇帝的威严荣光不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论是战时还是平时，国家都可以得到正当的治理。
——查士丁尼《法学阶梯》序言
【应对二：变革】
材料二：在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话 ”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。
【应对三： 】
材料三：现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。 ……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)、根据材料一并联系所学，结合史实说明查士丁尼是如何管理国家的？(2)、材料二中日本是如何向第一位老师学习来创造神话的？这一事件对日本有何影响？(3)、请将▲▲处补充完整。根据材料三并结合所学知识，分析作者认为“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”的原因。 -
8、厘清不同概念之间的关系，是学习《道德与法治》的重要方法。
下列关系符合图示的是( )
A、①改革开放②科教兴国 B、①传统美德②助人为乐 C、①选举民主②协商民主 D、①道路自信②制度自信 -
9、高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以下符合这一理念的是 ( )A、某服装企业一直模仿知名品牌的服装设计 B、某制造企业放弃自研，全部采购国外设备核实村务 C、某农场采用生态循环农业模式，发展观光农业 D、某县大力发展粗放型产业，提高当地经济收入
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10、2025年5月是第五个"民法典宣传月"。《中华人民共和国民法典》第十三条规定，自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。对此理解正确的是( )
①法律由国家制定或认可 ②权利与义务是相统一的
③法律伴随着我们的一生 ④权利意识重于义务观念
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、小龚的妈妈试用期内工作15天后决定辞职，但公司以试用期未满为由拒绝支付报酬。小龚的妈妈想要回自己的报酬，她可以( )A、网上捏造散布公司的谣言 B、依法与公司协商解决 C、向人民法院提起行政诉讼 D、依法追究公司的刑事责任
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12、在实践中，农民工讨薪之路波折不断，取证难、证据不充分、对采取法律手段缺乏认识，这些都是讨薪路上的障碍。下列做法符合依法护"薪"的是( )A、先忍一时，再人肉搜索反击 B、忍气吞声，避免遭到打击报复 C、保留证据，向人民法院起诉 D、委曲求全，放弃部分权益和解
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13、扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话，信息等一定要担高警惕；家长学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人( )
①需要全社会给予特殊关爱和保护
②面对诈骗完全不具备自我保护的能力③应学会理性参与网络生活
④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
14、第一次世界大战唤醒了东方，把东方各族卷入了国际政治生活，“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”。这反映出“一战”( )A、带来了巨大的经济财产损失和破坏 B、推动了国际关系新格局的形成 C、引发了争取民族独立运动的高潮 D、导致了帝国主义列强力量的消长
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15、八里尔银币，一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿。16世纪70年代在当地首次完成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪。八里尔银币的流通可以说明( )A、资本主义制度在世界范围内扩展 B、主要大洲间建立了直接商业联系 C、美洲都是西班牙的殖民地 D、三角贸易遍布全球个角落
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16、“资本主义的发展和固有矛盾的逐渐暴露，为科学地认识资本主义的本质及其发展趋势提供了可能性”。在这种背景下( )A、文艺复兴运动兴起 B、启蒙运动发生 C、马克思主义诞生 D、资产阶级革命爆发
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17、“史论”是指在历史研学习中对历史事件的评论。下列表述中，属于“史论”的是 ( )A、19 世纪三四十年代欧洲爆发了三大工人运动 B、19 世纪中期，马克思撰写了《资本论》等著作 C、文艺复兴是资本主义时代的曙光 D、《国际歌》创作于巴黎公社运动失败后
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18、“我们向您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律；如果您不如此，上述誓言即无效。”该誓言说明中世纪西欧封建制度的特点是 ( )A、封君和封臣之间民主平等 B、封君利益至上 C、封君和封臣互有权利义务 D、以土地为纽带
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19、“覆巢之下无完卵”说明国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能实现。( )
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20、科技为基，创新为翼，驱动时代发展新征程。阅读材料，回答问题。
材料一：第一次工业革命时期主要发明（部分）
发明者
身份
国别
发明成就
哈格里夫斯
织工
英国
珍妮纺纱机
阿克莱特
理发师
英国
水力纺纱机
瓦特
工匠
英国
改良蒸汽机
卡特莱特
工程师
英国
水力织布机
材料二：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便捷的动力。到19世纪中期，英国工厂的烟囱林立，浓烟滚滚，庞大的工业体系由此建立……1851年，英国在伦敦举办第一届世界博览会。会展上，来自世界各地的参观者目瞪口呆：庞大的蒸汽机、自动运行的纺织机、高速奔驰的火车……这些工业成就向全世界宣告着资本主义工业时代的到来，也展示了英国作为“世界工厂”的雄厚实力。
——摘编自人教版九年级上册《世界历史》
材料三：当前，我国经济发展环境出现变化，特别是生产要素相对优势出现了变化。劳动力成本在逐步上升，资源环境承载能力达到了瓶颈。面对新形势，我们必须深刻认识到，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，推动创新驱动发展战略，加快发展新质生产力，实现高质量发展。
——摘编自《人民日报》相关评论
(1)、根据材料一并结合所学知识，概括第一次工业革命的特点。(2)、根据材料二并结合所学知识，辩证地分析以第一次工业革命为代表的资本主义工业化进程，对人类社会和自然环境产生了哪些深远的影响。(3)、根据材料三，运用“创新驱动发展”的知识，分析我国为什么要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。(4)、综合以上三则材料，谈谈作为新时代的青年，我们应该如何对材料三中提到的“资源环境瓶颈”、推动我国的“高质量发展”贡献自己的力量？