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  • 1、在历史发展长河中,船承载着一个故事,一段历史,甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列故事,回答问题。

    探索之船

    1500年左右的海船

    材料一: 实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前,只有各民族相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。

    ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    (1)指出材料一中“远航探险”的历史事件,并结合所学知识谈谈画线部分的理解。

    科技之船

    英国的“蒸汽轮船”

    材料二:工业革命改变了城镇中心的面貌,人口不断增长,并向城市汇集,城市交通工具革新,基础设施也在改善;但它也会让一切蒙上一层烟尘,肮脏和喧闹是维多利亚时代城市的特征:汽船、火车、工厂和房屋的烟囱以及马匹带来污物。——摘编自《牛津英国史》

    (2)根据材料二并结合所学知识,分析工业革命给社会带来的影响。

    革新之船

    “阿芙乐尔号”巡洋舰

    材料三:它最著名的“壮举”是1917年11月7日发出了起义信号,巨大地影响了整个人类社会的发展。现作为纪念舰永久停留在涅瓦河畔,并成为海军博物馆。 ——摘编自里昂·托洛茨基《俄国革命史》

    上述“船”的故事,对中华民族的伟大复兴有何借鉴意义。

  • 2、围绕读史·释史·识史。九年级某班同学开展史料研读活动,请你参与并回答问题。

    【探·文明特点】不同肤色、不同地区的人们共同创造了世界古代文明。每一种文明都是美的结晶。

    法律名称

    法律内容

    《周礼·秋官·掌戮》

    凡杀人者,露(毙)诸市,肆 (陈) 之三日......唯王之同族与有爵者杀之于甸师氏 (秘密处死,不当众行刑)。”

    《十二铜表法》

    折断自由人一骨的,处300 阿斯的罚金: 如被害人为奴隶,处 150 阿斯的罚金

    《汉谟拉比法典》

    任何窃取寺庙或者皇宫的财产的人将被处以死刑,而从他那里收受赃物的人也一并处以死刑。

    【释·文明相遇】不同的地域环境造就了不同的文化底蕴,文化之间相互传播。亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。──吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编》总序

    【识·文明互鉴】一位日本历史学家这样宣称:“在我们的文明中,任何看起来本质上属于日本的东西,实际上都是舶来品。”早在6世纪,就出现了一个中国的日本,自1868年起,又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性,它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。

    ——《文明史——人类五千年文明的传承与交流》

    (1)、上述三则史料共同反映了世界古代文明具有怎样的特点? 三部法律的本质有何共同之处。
    (2)、概括材料中“文明相遇”的方式,并据此说明为什么“与亚历山大东征等相比,商队来往也许是更为重要的”?
    (3)、联系【识·文明互鉴】,选举一个史实论证“文明因互鉴而发展”。
  • 3、4月10-15日,第三届中国国际消费品博览会在海口成功举办。消博会作为连接国内外市场“买全球”“卖全球”的公共服务平台,将助力消费恢复和升级,为各国企业共享中国市场提供机遇。这表明中国( )

    ①以更加开放的态度积极参与全球规则制定 
    ②已成为世界舞台的中心,引领世界的发展

    ③与世界各国分享发展机遇,共享发展成果 
    ④坚持高水平对外开放,践行合作共赢理念

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 4、中国提出建设中国——中亚命运共同体要做到“四个坚持”,坚持守望相助,坚持共同发展,坚持普遍安全,坚持世代友好。下列对贯彻“四个坚持”的意义阐述最准确的是( )
    A、共同行动,共担责任 B、互惠互利,共促发展 C、增强我国综合实力 D、改变当今世界格局
  • 5、青岛市政府启动工业互联网赋能行动计划,目前已赋能青岛企业4500余家,新增工业产值超300亿元,助力青岛经济数字化走在全国前列。对此最恰当的概括是( )
    A、创新赋能经济发展 B、数字经济改变生活 C、政府决定企业经营 D、企业推动科技进步
  • 6、据有关统计,中国已经同150多个国家签署了共建“一带一路”合作文件,与140多个国家签订文化和旅游协定或谅解备忘录。这说明我国( )

    ①坚持合作寻求共赢,共享发展机遇 
    ②以文明互鉴推动世界的文明进步

    ③把握世界发展趋势,主导国际事务 
    ④坚持共商共建共享的全球治理观

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
  • 7、2023年中国发布了《全球安全倡议概念文件》;促成了沙伊和解;恪守客观公正的立场,斡旋俄乌冲突。这体现我国( )
    A、正积极寻求新的经济增长点 B、已成为世界经济发展的引擎 C、改变了与他国不结盟的政策 D、应对全球性挑战的责任担当
  • 8、全球疫情仍在持续,世界经济复苏动力不足,大宗商品价格高位波动,外部环境更趋复杂严峻和不确定。为此,我们应该( )

    ①立足国情,保持定力,办好自己的事 
    ②大力增强以军事和国防实力为基础的综合国力

    ③在危机中育先机,于变局中开新局 
    ④加快构建以国外大循环为主体的新发展格局 

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 9、目前,我国接受高等教育的人口已超过2.4亿,新增劳动力平均受教育年限达到14年,“人才红利”正在形成。这一形势有利于( )

    ①转变经济发展方式 
    ②支撑我国高质量发展 
    ③人口长期均衡发展 
    ④解决人口老龄化

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 10、下列做法有助于解决现阶段主要矛盾的有( )

    ①养老机构建设阳光食堂,提升养老质量 
    ②某校普及新风系统,清新空气进教室 

    ③温州政府打造口袋公园,改善城市环境 
    ④神舟十六号成功发射,再展大国实力 

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 11、2023年2月,中共浙江省委、浙江省人民政府发布了《关于 2023 年高水平推进乡村全面振兴的实施意见》,加快建设高效生态农业强省。这一举措有利于( )

    ①加快实现同等富裕 
    ②促进协调城乡发展 
    ③彻底消除城乡差异 
    ④人民共享发展成果 

    A、①② B、②③ C、②④ D、③④
  • 12、2022年1月,世界贸易组织宣布中国诉讼美国反补贴案胜诉,认定中国在货物贸易领域每年可对美方实施 6.45 亿美元贸易报复。这体现世界贸易组织的职能是( )
    A、维护国际和平 B、推动民主进程 C、解决贸易争端 D、反对种族歧视
  • 13、苏联解体后,欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强实力的国家联盟或国家对美国的“单级世界”造成重大冲击。由此可见,当今世界政治格局发展的方向是( )
    A、凡尔赛体系 B、华盛顿体系 C、两极格局 D、多极化趋势
  • 14、1960 年,非洲有17个国家获得独立,这一年因此被称为“非洲年”。对“非洲年”的理解,你赞同的是( )
    A、波澜壮阔的民族独立浪潮 B、亚非国家凝聚“万隆精神” C、殖民统治在非洲彻底终结 D、揭开非洲民族独立的序幕
  • 15、右表中历史事件,反映了( )

    1928年苏联开始进行社会主义工业化建设;

    1931年日本发动九一八事变;

    1933年德国纳粹党上台……

    1933年,美国宣布实施新政

    A、世界主要国家寻求发展出路 B、经济大危机席卷整个世界
    C、《凡尔赛条约》被公开撕毁 D、第二次世界大战全面爆发
  • 16、习近平说:“民生没有终点站,只有新起点。”下列涉及改善民生问题的有( )

    ①俄国1861年改革 ②战时共产主义政策 ③罗斯福新政 ④家庭联产承包责任制 

    A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
  • 17、第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了其全部对外投资。由此可见,第一次世界大战 ( )
    A、解除了欧洲对殖民地的控制 B、削弱了欧洲的经济实力 C、造成了欧洲的政治危机 D、促使美国成为世界霸主
  • 18、林肯发表演说:“……直到我国的宪法保证言论自由,直到整个辽阔的国土上在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人。”这表明他主张( )
    A、大力推行地税改革 B、反抗英国殖民统治 C、打击欧洲封建势力 D、废除黑人奴隶制度
  • 19、土耳其人在1453年攻陷君士坦丁堡后,大批研究希腊文化的学者携带古籍逃至意大利并在那里讲学。下列人物受此影响最大的是( )
    A、莎士比亚 B、达•芬奇 C、贝多芬 D、达尔文
  • 20、下列表格中,历史现象与原因对应关系正确的是( )

     

    历史现象

    原因

    A

    公元前 5世纪后半期,雅典一度达到全盛

    克里斯提尼改革

    B

    632年,阿拉伯半岛基本统一,统一的阿拉伯国家建立

    穆罕默德创立伊斯兰教

    C

    阿拉伯数字传遍了全世界

    《马可·波罗行纪》

    D

    1453年,君士坦丁堡陷落,拜占庭帝国灭亡

    亚历山大东征

    A、A B、B C、C D、D
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