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1、“思想解放是社会变革的先导” 。下列选项中两个事件的关系能印证这一观点的是（ ）A、农耕文明发展与文明区域扩大 B、启蒙运动与法国资产阶级革命 C、全球航路开辟与西欧殖民扩张 D、工业革命与马克思主义的诞生
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2、“帝国建立后，消灭了中亚和西亚几乎全部国家，在东西方之间建立了持久稳固的直接联系 渠道，帝国因此成为东西方世界交流的可靠‘中间人’ 。 ”这里的“帝国”是指（ ）A、罗马帝国 B、阿拉伯帝国 C、奥斯曼帝国 D、拜占庭帝国
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3、大化五年 (649 年) ， 日本孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一” ，并建立“置八 省百官”的中央机构和地方行政机构 (国、郡、里) 。这些改革措施的作用是（ ）A、编订律令法典，奠定治国基础 B、形成庄园经济，发展农业生产 C、改革行政制度，加强中央集权 D、壮大武士集团，促进社会发展
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4、大学的兴起被认为是欧洲中古时期教育中“最美好的花朵”，其中，最大的巴黎大学是后来 牛津、剑桥、布拉格、维也纳等诸大学效法的榜样。中古后期大学兴起的根本原因是（ ）A、教会文化教育垄断被打破 B、古希腊罗马文化在西欧复苏 C、西欧城市商品经济的发展 D、阿拉伯文化在西欧不断传播
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5、在中世纪的欧洲，领主附庸关系是依附和被依附关系，同时又表现为相互的权利和义务关系。 如果一方违背其义务并由此给另一方造成严重损害，那么另一方就有权通过一种称之为“撤 回忠诚”的庄严的蔑视性表示解除相互关系。这说明封君封臣制度（ ）A、确立了中央集权的制度 B、体现了一定的契约意义 C、保障了附庸与领主平等 D、保证了领主的经济利益
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6、居住在古代雅典的外邦人“名义上是市民，却有着奴隶的嘴，是没有自由的”，即使是已在 雅典世代居住的“移民”家庭也不例外。这说明古代雅典（ ）A、城邦公民没有言论自由 B、奉行民主抽签的原则 C、外邦人可参与民主政治 D、民主政治具有局限性
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7、印度电影《流浪者》里有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。” 这句话有明显的阶级歧视，这种观念可以追溯到古代印度的（ ）A、种姓制度 B、禅让制度 C、专制制度 D、封建等级制度
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8、根据下图所示世界历史大事年表（部分），解答下列问题。
世界历史大事年表（部分） 时间 事件 时间 事件 14—17世纪 欧洲文艺复兴 18世纪中期—19世纪中期 英国工业革命 1488年 迪亚士到达非洲好望角 1775—1783年 美国独立战争 1492年 哥伦布“发现”美洲 1787年 美国制定《1787宪法》 16—17世纪 早期殖民掠夺 1789年 法国大革命爆发
通过《人权宣言》1640年 英国资产阶级革命爆发 1804年 《拿破仑法典》颁布 1689年 英国通过《权利法案》 1848年 《共产党宣言》发表 18世纪 法国启蒙运动 1871年 巴黎公社 (1)、“人文主义思潮与多才多艺的巨人时代”是指上述材料中哪一历史事件，试举一例予以说明。
(2)、“从彼此隔绝……直接的交往，1500年是历史重要转折点，此后才称得上是真正意义上的世界史”。请问1500年左右发生什么大事？结合所学谈谈对这句话的理解。(3)、选择世界历史大事年表（部分）中相互关联的事件，自拟一个观点或自选一个参考观点，对观点加以阐述说明。【参考观点】：早期资产阶级革命确立资本主义制度；民主法治是社会的发展趋势；资本主义的发展等
（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【示例】：
观点：思想解放推动社会进步
论述：文艺复兴促进思想解放，为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础；启蒙运动是伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备；共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生，为无产阶级革命（巴黎公社）提供科学理论指导。由此可见，思想解放推动社会进步。
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9、人类历史发展长河中，东西方文化各放异彩，交相辉映。九（1）班同学收集资料，开展项目化学习。
【文明之光】
A.胡夫金字塔 B.雅典帕特农神庙遗址 C.罗马大竞技场遗址 D.麦加大清真寺【文明传播】
【文明交流】
同学们收集以下资料发现：早在6世纪，就出现了一个中国的日本，……日本把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
材料一：“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府”。
——日本《田令》
材料二 ：“唐代百姓受田的数额与隋代相同，18岁以上的中男和丁男，每人受口分田80亩，永田20亩……废疾受口分田40亩；寡妻妾受口分田30亩”。
——唐朝武德田令
(1)、如果想要了解欧洲文明，同学们应选择图中哪些史料？（填序号）(2)、请从疆域、对世界文化的贡献两方面，归纳两个帝国的共同点。(3)、日本田令是哪次重要改革时期颁布的？与中国唐朝田令有什么共同点？(4)、综合上述材料，谈谈你对人类文明的认识。 -
10、作为我国人口、农业大省的河南省，近年来，加大投资力度，主动承接沿海地区工业转移，向工业大省迈进。阅读材料，回答问题。
(1)、读图一，描述河南省的地势特征(2)、据图比较信阳、开封两地的气候差异，并从所处地理区域角度说明原因。(3)、根据以上图文资料，分析河南省承接工业转移的有利条件。 -
11、下图是某校学生学习时的史实摘要，你认为图中内容的共同影响应该是（ ）
A、加强了中国对外交往 B、推动了祖国统一大业 C、提高了中国国际地位 D、增强了中国国防实力 -
12、某班学习小组准备编撰不同时期《革命英烈小传》分册，其中一组搜集到了黄继光、邱少云、罗盛教等英雄人物的相关资料。该组英雄出现的时期是（ ）A、国民革命军北伐时期 B、抗日战争时期 C、人民解放战争时期 D、抗美援朝时期
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13、下列四幅图片反映了新中国成立后我国农村生产关系的几次调整。其中与“大包干，大包干，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这首歌谣相关的事件是（ ）A、
B、
C、
D、
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14、下列图示反映的历史事件是（ ）
A、一五计划 B、三大改造 C、改革开放 D、家庭联产承包责任制 -
15、抓关键信息是学习历史的方法之一。与“资本主义社会必将被取代”、“暴力手段”、“工人阶级组织起来”三个关键信息直接相关的著作是（ ）A、《资本论》 B、《罗马民法大全》 C、《共产党宣言》 D、《拿破仑法典》
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16、历史学习需要对历史事件的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是（ ）A、生产力提高——西欧城市重新兴起 B、亚历山大东征——雅典民主政治达到高峰 C、马克思主义诞生——巴黎公社建立 D、三角贸易——英国资本原始积累
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17、“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（ ）A、“封建亲戚，以藩屏周” B、“我的附庸的附庸不是我的附庸” C、中世纪教育“最美好的花朵” D、“城市的空气使人自由”
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18、玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"。这印证了印度历史上的哪一制度（ ）A、种姓制度 B、庄园制度 C、城邦制度 D、民主制度
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19、传统民居与当地自然环境的关系密切。读图，完成问题。
(1)、与地窨子建筑特点类似的我国传统民居是（ ）A、吊脚楼 B、四合院 C、蒙古包 D、窑洞(2)、地窨子大部分位于地下，有利于（ ）A、防寒 B、采光 C、通风 D、取水 -
20、国共两党关系深刻影响着中国近代史的发展进程。阅读材料，回答问题。
材料一：自辛亥革命以后，以迄于今…… 军阀之专横，列强之侵蚀，日益加厉……此全国人民所为疾首蹙额，而有识者所以彷徨日夜，急欲为全国人民求一生路者也。
——摘编自1924《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
材料二：抗战老照片选登
冀中回民支队 平型关伏击日军 纽约华侨捐赠救护车 台儿庄保卫战
材料三：
(1)、材料一反映当时国共两党有着怎样的共同奋斗目标？(2)、根据材料二，概括抗战胜利的原因有哪些？(3)、根据材料三中的图表，说明内战给中国带来的影响。(4)、综上所述，你得到什么启示？