• 1、下列事件是发生在中国新民主主义革命时期的重要事件。对下列事件按照发生时间的先后顺序进行排列,其正确的选项是(   )

    ①南昌起义      ②遵义会议      ③五四运动      ④重庆谈判    ⑤卢沟桥事变

    A、①③⑤②④ B、③①②⑤④ C、③②①④⑤ D、③⑤②④①
  • 2、下图是初二1班黄磊同学的读书笔记。读下图并结合所学知识回答问题。

    (1)、从黄磊同学的读书笔记中判断他所学习的章节标题是(   )
    A、近代化的早期探索与民族危机的加剧 B、资产阶级民主革命与中华民国的建立 C、中国开始沦为半殖民地半封建社会 D、新民主主义革命的开始
    (2)、下列对笔记内容中4个要点的表述正确的选项是 (   )
    A、鸦片战争失败后签订了《南京条约》,割香港给英国 B、鸦片战争中沙俄共割占了中国150多万平方千米领土 C、第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深 D、1856年的天京事变,标志着太平天国农民运动的失败
  • 3、抗日战争时期,中国共产党在敌后战场发动的大规模的战役是(   )
    A、武汉会战 B、百团大战 C、第三次长沙会战 D、台儿庄战役
  • 4、中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争,揭开了世界反法西斯战争序幕的事件是(   )
    A、九一八事变 B、七七事变 C、西安事变 D、一二•九运动
  • 5、1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告(   )
    A、清朝260多年的统治结束 B、北洋政府的正式成立 C、制定《中华民国临时约法》 D、中华民国临时政府成立
  • 6、阅读材料,回答相关问题。

    材料一:(古代)中国向外界开放……主要有两个大出口:一个是海洋,一个是沙漠。

    ——费尔南•布罗代尔《文明史》

    材料二:随着丝绸之路研究的深入,史学界提出了许多新的观点。观点内容

    学者1:丝绸之路上商品流通的参与者有汉人、波斯人、突厥人、鲜卑人等。除了以经商为主的商人,参与丝绸之路商品流通的还有僧侣,他们绝大多数并不以获利为目标,而是以宗教传播为己任。

    学者2:丝绸之路中“丝绸”一词,已不再是中外商业史上交流的商品“丝绸”之狭义,而是一个文化象征符号。所以丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个“交通网络”,包括商业、文化和民族迁徙交融这三大功能。

    材料三:宋元时期的科学技术得到了全面的发展,取得了一系列极其辉煌的成就,其中许多成就通过丝绸之路向外传播,促进了世界的发展。因此,这些成就是划时代的,对世界文明产生了重要的影响。

    ——《历史教学问题》

    (1)、根据材料一,指出古代中国“沙漠出口”指什么?并指出中国古代中外交往的交通特点。
    (2)、依据学者1的观点回答,当时在丝绸之路上往来的主要是哪两类人?他们的目的有何不同。
    (3)、用史实说明学者2所说的“商业功能”和“文化功能”。
    (4)、根据材料三,列举宋元时期一项对海上丝绸之路的繁荣起到推动作用的发明。并阐述其对世界的影响。
    (5)、通过以上问题的探究,请概括今天中国重振丝绸之路,共建“丝绸之路”经济带的现实意义。
  • 7、探究下列民族交融的方式,回答相关问题。

    材料一:春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族交融的初步发展期,诸侯国之间频繁的兼并战争,大大加强了中原地区与周边民族的联系,促进了民族交融。

    ——《汉书》

    材料二:然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。

    ——《汉书•张骞传》

    材料三:魏晋南北朝民族流动趋向示意图。

    (1)、指出春秋时期首霸所采取的政治谋略。并根据材料一概括春秋战国时期促进民族交融的方式。
    (2)、材料二指的是什么事件?这件事件为什么称之为“凿空之旅”。
    (3)、东汉魏晋时期,北方游牧民族不断内迁。在内迁的民族中,哪一个民族统一了黄河流域?根据材料,分析魏晋南北朝时期的民族内迁在我国历史上的重要意义。
    (4)、综合以上问题的探究,分别概括材料二、材料三促进民族交融的方式。
  • 8、阅读材料,回答问题。

    材料一:用主父偃谋,令诸侯以私裂地,分其子弟,而汉为定制封号,撤别属汉郡。

    ——摘编自班固《汉书》

    材料二:唐末以来五十多年间,更换了五个朝代、八姓十三君。时人眼中,赵匡胤可能是五代后的第六代皇帝。“或谓宋之弱由削节镇之权故,夫节镇之强,非宋强也,强干弱枝,自是立国大体……终宋无强臣之患”。今人眼中,赵匡胤是三百多年赵宋皇朝的立国者。

    ——摘编自邓广铭《宋史十讲》

    材料三:元统治者为了极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国,设置地方区域,人为地使自然区域割开,造成犬牙交错的局面。

    ——摘编自李怀孔《中国古代行政制度史》

    (1)、材料一所描述的皇帝采取了怎样的举措?这种做法起到了怎样历史作用?
    (2)、根据材料二指出赵匡胤成为“第六代皇帝”前的政治形势。针对这种情况,“三百多年皇朝立国者”是如何应对的?
    (3)、材料三反映了元朝的哪一政治制度?综合上述三则材料,概括中央和地方关系的发展史。
  • 9、《东京梦华录》记载,东京城州桥夜市每天热闹非凡,买卖交易直到凌晨。夏天卖的饮食品种繁多,有砂糖冰雪冷元子、生淹水木瓜等。材料反映了宋代( )
    A、统一国家的建立 B、商品经济的繁荣 C、民族政权的并立 D、江南地区的开发
  • 10、要了解中世纪阿拉伯帝国丰富的社会生活,以下著作中,最适合查阅的是( )
    A、《圣经》 B、《天方夜谭》     C、《古兰经》 D、《马可·波罗行纪》
  • 11、中国古代某一王朝被誉为“是最美好的时代,也是最糟糕的时代”:名将咸聚,却无法抵挡小国的进攻;经济富裕,却用于购买和平。”下列史实中,发生在该王朝的事件是(   )
    A、汉初和亲 B、安史之乱 C、澶渊之盟 D、郾城大捷
  • 12、公元165-180年,地中海地区发生黑死病瘟疫,带来重大的人员伤亡。下列说法最符合这一时期的是(   )
    A、罗马帝国地跨亚非欧三洲 B、雅典城邦向公民发放津贴 C、亚历山大东征灭掉了波斯 D、罗马共和国是地中海霸主
  • 13、下列图示表示三国鼎立的示意图,其中大致准确的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 14、下列对古希腊文化成就的叙述,正确的是(   )

    ①希腊神话是世界文学宝库中的奇葩       

    ②埃斯库罗斯被誉为“喜剧之父”

    ③《荷马史诗》是世界闻名的长篇文学作品 

    ④阿基米德创立了物理学、植物学等学科体系

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 15、《墨子•告子》载:“诸侯朝天子曰述职。一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”该史料反映的是(   )
    A、西周初期的分封制 B、西周末王室衰微   C、春秋时期诸侯争霸 D、战国时期兼并战争
  • 16、战国时期,出现了百家争鸣的局面,为后世王朝提供了各种治国思想。从秦朝到汉初再到汉武帝时期,依次被统治者重视的是哪一学派的治国思想(   )
    A、墨家、儒家、法家 B、儒家、法家、道家 C、法家、道家、儒家 D、道家、法家、儒家
  • 17、我国是世界上唯一的一个历史延续数千年而未中断的国家,每个时期都有每个时期的时代特点,下图这个时期的时代特点可以概括为(   )

    A、开放革新与繁荣昌盛 B、开疆拓土与对外交流 C、礼崩乐坏与社会动荡 D、政权分立与民族汇聚
  • 18、大河流域孕育了异彩纷呈的世界文明。读右图:四大文明古国位置图。下列关于区域文明描述正确的是(   )

    A、甲处陕西省境内的宫殿建筑,开创了我国宫殿建筑的先河 B、罗马人征服乙处后,在这里创立了佛教、发明了数字符号 C、丙处用楔形文字书写的法典,维护着封建主和贵族的利益 D、丁处曾留下阿拉伯侵略者的足迹,但这里也是公历的源头
  • 19、西方有一句谚语:”辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”古希腊和古罗马在历史上曾经无比辉煌,也留下了丰厚的历史遗产。请阅读材料,回答问题。

    材料一:“农民们终年忙于耕耘收获,没有闲暇参与政治,而工匠、商贩或雇工却乐于如此,但由于参加公民大会可以获得津贴,所以,穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌。”

    ——冯金鹏《雅典社会的起源:希腊城邦制度》

    材料二:罗马最高行政长官是执政官,但是执政官生杀予夺的大权是有限度的,....元老院三百个优秀的头脑集体来讨论国家未来的发展方向到底怎么走。元老院是政策的制定者,执政官是执行者。

    ——杨共乐《罗马的崛起及其原因》

    材料三:罗马人在思想意识方面也许最重要的贡献是,他们的法律是基于理性而不是习俗。斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料四:第一,罗马是一个重实行的民族,....所以希腊人对于文化的特别贡献是文艺、哲学科学,而罗马人的贡献,却是法制政治,以及社会的组织。第二,罗马乃是亚历山大以后的希腊文化的承受人,所以也是东方文化的承受人;而同时,它又是欧洲文化的大宗师。

    ——陈衡哲 《西洋史》

    (1)、据材料--概括雅典的公民大会是如何体现民主的?
    (2)、据材料二指出古罗马的决策权和行政权分别掌握在谁的手里?结合所学知识,这种政治体制最早确立于什么时期?
    (3)、结合所学知识指出什么是罗马法制建设的第一步?它对后世产生了怎样的影响?
    (4)、分别列举一项古希腊的文学成就和古罗马的建筑成就。据材料并结合所学谈谈亚历山大东征有何影响?
  • 20、阅读下列材料,回答问题。

    材料一:15世纪,资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了自身的发展,必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此,他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。....文艺复兴)是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。

    ——摘编自吴于度、 齐世荣《世界史》

    材料二:1492年10月2日,这一天,大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送上了梦寐以求的新大陆,也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起,来自欧洲的航海家们,用新航线连接起一个完整的“世界”。

    ——《大国崛起》解说词

    材料三:殖民掠夺方式多种多样,或是赤裸裸的暴力抢劫,或是垄断殖民地的生产和贸易,或是进行不等价的交换等等。他们对殖民地的疯狂掠夺,加剧了殖民地的贫困和落后,殖民者却获得了巨额财富,为他们发展资本主义创造了条件。

    (1)、根据材料一指出文艺复兴在意大利产生的根本原因和当时资产阶级表达自己世界观、人生观的手段是什么?
    (2)、材料二中的"新大陆”指的是哪里?“用新航线连接起一个完整的世界”指的是什么历史事件?根据所学知识说明这--历史事件对欧洲产生的影响?
    (3)、根据材料三,你如何理解殖民掠夺的双重性?
    (4)、15世纪至17世纪欧洲社会处于一个转型期,请说说”转型”的具体涵义。
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