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相关试卷

  • 1、可以用（ ）自制电流检测器检测废旧电池是否有电。
    A、指南针、线圈 B、铁芯、线圈 C、燃气灶

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  • 2、小明做了如图所示的电磁铁和磁铁小车，发现磁铁小车会被电磁铁吸引，如果想让磁铁小车往前（左侧）走，下列方法不可行的是（ ）。
    A、去掉一节电池，减小电流强度 B、改变电池的正负极连接 C、改变电磁铁上线圈的缠绕方向

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  • 3、下列日常生活用品使用的能源属于可再生能源的是（ ）。
    A、太阳能路灯 B、燃油汽车 C、燃气灶

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  • 4、奥斯特实验中，会使指南针偏转角度变大的是（ ）。
    A、电路中连接多个小灯泡 B、导线绕成线圈 C、指南针指针垂直导线放置

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  • 5、下列关于工具和技术的说法正确的是（ ）。
    A、工具和技术都可以不断改进 B、工具的发明和使用不需要技术 C、完成一项任务只能使用一种工具和技术

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  • 6、小孩和大人玩翘翘板，小孩能压住大人的条件是（ ）。
    A、双方都靠近支点 B、小孩远离支点，大人靠近支点 C、小孩靠近支点，大人远离支点

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  • 7、如图所示是一种固定式的消防装置，称作消防栓。转动消防栓上部的阀门可起到省力的效果，它与生活中的（ ）运用了相同的机械原理。
    A、扳手 B、老虎钳 C、羊角锤

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  • 8、深圳市在规划城市住宅楼群时，为了使底层住户全年的正午都能见到阳光，楼群间距应该依据哪一天的楼影来计算（ ）。
    A、夏至日 B、秋分日 C、冬至日

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  • 9、小明想要知道地球自转方向，可以为他提供判断依据的现象是（ ）。
    A、月亮圆缺变化 B、太阳东升西落 C、星星亮度变化

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  • 10、在做昼夜交替现象的模拟实验时，乒乓球静止不动，让手电筒绕着乒乓球转动，并让手电筒的光始终对着乒乓球。这个实验验证的假说是（ ）。
    A、太阳不动，地球自转 B、太阳不动，地球围着太阳转 C、地球不动，太阳围着地球转

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  • 11、观察微生物时，在载玻片上放少量的脱脂棉，其主要目的是（ ）。
    A、让盖玻片和载玻片贴得更紧 B、控制微生物的运动，方便观察 C、分成一小格一小格，便于数出微生物的数量

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  • 12、有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生成食物。下面食物中，不是在微生物的帮助下产生的是（ ）。
    A、米饭 B、酸奶 C、臭豆腐

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  • 13、 第十五届全运会羽毛球女单决赛中，选手王祉怡在先失一局后逆转夺冠。赛后采访中，她特别提到“科学训练、心态调整是我赢得胜利的基础。”研究显示：科学训练会让外界刺激（如来球）和自身反应间建立神经联系。训练越多，大脑处理信息越快、判断越准，肌肉也会形成熟练的条件反射，进而提升动作反应速度。
    (1)、在比赛过程中，羽毛球选手王祉怡的手臂能够伸直或弯曲，这主要是提供动力（选填“骨骼”“肌肉”或“关节”）。
    (2)、王祉怡积极面对压力，才能先失一局后逆转夺冠。生活中我们正确处理压力的方式是（多选）

    ①分析压力来源，查明原因

    ②长期压抑情绪，假装压力不存在

    ③通过运动或者倾述排解压力

    (3)、羽毛球运动员为了提高接球、拍球的成功率，他们需要经历日复一日的训练，科学的训练为什么可以提高反应速度？

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  • 14、为了研究影响摆的快慢的因素，科进行实验研究，以下是他的研究记录
    摆摆绳长度摆锤重量摆动幅度三次实验的数据（单位：次）
    ①号25厘米20克15∘141414
    ②号 40克15∘151414
    ③号15厘米20克15∘252625
    ④号15厘米20克30∘252425
    (1)、为了探究摆的快慢和摆锤重量的关系，科科选取①号摆和②号摆开展实验，请在记录表中补充②号摆的摆绳长度，实验发现：摆的快慢和摆锤重量（选填“有关”或“无关”）
    (2)、科科选取③号摆和④号摆开展实验，他想研究的问题是对摆的快慢的影响（选填“摆锤重量”“摆绳长度”或“摆动幅度”）
    (3)、如果想探究摆绳长度对摆动快慢的影响，科科可以选择号摆和号摆开展对比实验。
    (4)、根据实验记录表，①号摆在20秒的摆动过程中，后10秒的摆动次数7次（选填“大于”“小于”或“等于”）
    (5)、科科想以③号摆为基础，做一个一分钟摆动60次的摆，他的调整方法是：

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  • 15、黄土高原土质松软，利于耕作，但容易被侵蚀，因为长期受水、风等自然力量的影响，形成千沟万壑的黄土景观。科科观察图片发现，黄土高原上不同坡度的小山丘表面有大小不同的沟壑。因此，科科开展如下实验：

    [实验目的]探究土地坡度的大小对土壤侵蚀程度的影响。
    [实验材料]长方形塑料盒、木板、土壤、喷水瓶、水等。

    [实验步骤]

    ①将土壤分别铺在两块木板上，并将木板倾斜放置在两个长方形塑料盒中。A组坡度较大，B组坡度较小。

    ②在A组土壤上种植物，B组土壤上不种植物。

    ③用喷水瓶装上同样多的水，分别在两组装置上方同一高度“降雨”。

    ④收集冲刷后的液体并称量其质量，其中坡度大的A组土壤冲刷后的液体质量为m1 ， 坡度小的B组土壤冲刷后的液体质量为m2。

    (1)、分析科科设计的实验步骤，其中不合理的实验步骤是（填序号）。
    (2)、本实验中要保持相同，改变的条件是（以上两空均选填“坡度大小”或“植物覆盖情况”）
    (3)、正确开展实验后，科科会观察到m1m2（选填“>”或“<”或“=”）由此可知，土地坡度越大，土壤受侵蚀程度越（选填“大”或“小”）
    (4)、科科观察实验的小山坡和黄土高原的山坡，发现一个共同点（如图）：山坡下端的沟壑比上端的沟壑更（选填“明显”或“不明显”），原因是雨水汇集后，水流加速，对土地的侵蚀程度（选填“更强”或“更弱”）
    (5)、黄河水被称为“一碗水， 半碗沙”，这种情况有很多危害。黄河的泥沙主要来自黄土高原。下列三种“治沙”措施中，能从根本上解决问题的是（ ）。
    A、河道清沙，保证水流畅通 B、加固堤坝，防止河水漫出 C、恢复植被，保持两岸水土

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  • 16、夜晚，科科关掉房间的灯后，发现从门缝下方透进一道光，在地板上形成一条亮带。这引发了他的思考：“光是怎样传播的？”于是，他利用手电筒和三张带小孔的卡纸进行探究实验，并记录以下实验现象。

    “光是怎样传播的”实验记录单

    光前进的路线
    （用箭头表示）
    图1
    图2
    纸屏上的现象出现光斑口没有光斑口出现光斑没有光斑
    (1)、在实验记录单的图1和图2中，用箭头画出光前进的路线。
    (2)、根据图1和图2的实验现象，可以得出结论：
    (3)、下列现象中运用题目（2）结论的是（ ）（多选）
    A、激光瞄准 B、先看到闪电后听到雷声 C、汽车的反光镜 D、放大镜放大效果 E、日食和月食现象 F、小孔成像
    (4)、把图1中的3号卡纸换成下列的物体，纸屏上的光斑会有什么变化呢？

    ①科科把图1中的3号卡纸换成③磨砂玻璃片，可以观察到纸屏上的光（选填“变暗”“不变”或“消失”）；

    ②科科再次尝试把图1中的3号卡纸换成（多选，填序号），会发现纸屏上的光斑会消失。
    ①透明树脂眼镜片 ②石片 ③磨砂玻璃片 ④厚纸板⑤薄纸巾 ⑥金属片 ⑦透明塑料片

    (5)、科科仔细观察手电筒，发现手电筒的内壁有一种光滑的银色材质，这样的设计可以增强光的（选填“折射”“反射”或“直线传播”）。

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  • 17、请把下列工具与对应原理相连。

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  • 18、 请将下列人体活动与主要负责的脑结构区域连线。

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  • 19、下列行为不利于我们的健康的是（ ）
    A、乘车时系好安全带 B、和朋友发生冲突时，不解决问题，压抑坏情绪在心中 C、劳逸结合，科学用脑

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  • 20、科科用气球和塑料管分别模拟心脏和血管，科科挤压吹满气的气球，气体就从塑料管里流出来，这是在模拟心脏（ ）
    A、舒张 B、收缩 C、先收缩后舒张

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