相关试卷
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1、课堂上我们改进后的塔台设计方案更加符合工程的要求，但这就是最终的方案吗？ （ ）A、是 B、不是 C、不确定
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2、下列关于增强塔台模型稳定性的说法中，错误的是（ ）。A、增加底部重量 B、增加高度 C、提高底部吸管的强度
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3、下列描述的现象中，（ ）与另外两个不同。A、种瓜得瓜，种豆得豆 B、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞 C、一母生九子，连母十个样
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4、我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷无尽的。（ ）
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5、地球是我们的家园，地球上的生物是相互依存、相互作用和相互影响的。（ ）
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6、搜索到的植物很多，我们可以利用二歧分类法对植物进行分类。（ ）
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7、在校园生物大搜索活动中，遇到不认识的植物，可以采摘下来带回去问老师。（ ）
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8、只从塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力四个方面对塔台进行评价。（ ）
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9、测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试的公平。（ ）
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10、设计是工程的关键，设计之后就可以直接施工了。（ ）
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11、每一项工程都包含了大量的科学原理。（ ）
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12、制订塔台竞标标书时，竞标的要点是和。
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13、是地球生命存在的基础。生物体之间的相互作用形成复杂的、互相联系的 ， 提供了所有生命赖以生存的条件。
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14、在工程设计中，限制条件包括时间、、可用材料、、抵抗自然界的破坏力等。
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15、建造工程的每个阶段都很重要，都必不可少，但核心是。
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16、右图是小科在科学课上制作的铝箔船，但他发现自己的铝箔船载重量达不到老师的要求并且弹珠会滚动，容易侧翻，请你帮他想想办法。
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17、阳阳在课外探究铝箔船的载重量，做了如下实验：(单位：厘米)。已知铝箔纸是边长12厘米的正方形，设计图如图所示(1)、本实验研究的是（ ）对船载重量的影响。A、船体重量 B、船体体积大小 C、船体形状(2)、计算甲船、乙船、丙船的体积并填入表格中。
船的编号
船的体积（立方厘米）
所承受的垫圈个数
第一次
第二次
第三次
甲
()
18
18
18
乙
()
14
13
14
丙
()
9
8
9
(3)、分析表格中的数据，能得到的结论是：其他条件一样时（ ）。A、船体体积越大，载重量越大 B、船体体积越大，载重量越小 C、船的载重量与船体体积大小无关 -
18、如右面表格，小米准备了6个不漏水的盒子，分别标上1、2、3、4、5、6组，在每个盒子里垫上纸巾，在纸上各放上10粒选好的绿豆种子，在下列条件下进行培养：
组别。
种子所处环境
实验结果
1
不加水， 置温暖处。
不发芽。
2
加少量水， 置温暖处。
发芽。
3
加过量水， 置温暖处。
不发芽。
4
加少量水， 置寒冷处。
不发芽。
5
加少量水， 用透明杯罩住。
发芽。
6
加少量水， 用黑色杯罩住
（ ）
(1)、第4组不发芽的原因是。(2)、比较1组和2组，是为了验证种子发芽和（ ）之间的关系。A、光照 B、温度 C、水分(3)、要研究种子发芽和光照的关系，我们应该选择和两组来进行实验。(4)、在第2组中，还有2粒种子没有发芽，下列关于原因的说法，可能性不大的是（ ）A、种子被虫子咬了 B、种子已经腐烂了 C、一些种子在有水的情况下不会发芽(5)、第6组的实验结果应该是。(6)、小米同学研究绿豆种子发芽实验的方法叫（ ）。A、对比实验 B、模拟实验 C、观察实验 -
19、上图是我们学习过的渡船与双体帆船。请你围绕船的研究提出两个科学问题。
问题1：
问题2：
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20、请将各类船只和相应的动力连线。
摇橹木船 风力
帆船 发动机
蒸汽船 人力
现代轮船 蒸汽装置
核潜艇 核能