相关试卷
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1、按照食物含有的营养成分进行分类，与马铃薯是同一类的是( )。A、牛奶
B、面包
C、鸡蛋
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2、下列饮食习惯，值得提倡的是( )。A、饮食时“狼吞虎咽” B、多吃方便面 C、饭后不剧烈运动
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3、人的心跳和呼吸的频率并不是一成不变的。下列状态下心跳和呼吸的频率最高的是( )。A、安静看书时 B、运动刚结束时 C、运动结束休息几分钟后
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4、下列关于测量肺活量的说法，正确的是( )。A、测量肺活量可以用肺活量测量袋，使用的单位是毫米 B、肺活量是人体吸入少量空气后，用力呼出去的空气的量 C、肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标
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5、“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。对此，下列说法错误的是( )。A、经常锻炼身体，能使心肺功能增强 B、合理的锻炼和睡眠，有利于身体健康 C、锻炼的时间越长，肺活量越大，身体越健康
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6、使用下列物体时，没有用到弹力的是( )。A、弹弓
B、蹦床
C、推车
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7、如下图所示，用不同的方式拉同一辆小车，下列描述正确的是( )。
A、甲方式的摩擦力更大 B、乙方式的摩擦力更大 C、两种方式的摩擦力一样大 -
8、食物中能给我们提供能量的营养物质主要是( )。A、蛋白质和水 B、糖类和脂肪 C、维生素和矿物质
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9、下列搭配最合理的早餐是 ( )。A、汉堡、炸鸡腿、薯条、可乐 B、馒头、火腿肠、薯条、粥 C、馒头、荷包蛋、香蕉、牛奶
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10、下列器官中，属于人体消化器官的是( )。A、肺 B、大肠 C、心脏
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11、下列做法中，为了减小摩擦力的是( )。A、
B、
C、
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12、 用橡皮筋探究“声音是怎样产生”的实验时，能产生声音的是( )。A、拉伸橡皮筋 B、按压橡皮筋 C、弹拨橡皮筋
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13、发生地震后，被埋在废墟下的人会选择用硬物敲击就近的墙壁或管道，向营救人员求救。关于这一自救措施，下列说法错误的是( )。A、固体传播声音的效果比气体好 B、墙壁或管道等固体能传播声音 C、地震后空气浑浊不能传播声音
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14、如下图所示，抽出玻璃罩内的空气会使铃声慢慢变弱，直至听不见。这个现象证明了 ( )。
A、空气不能传播声音 B、空气能传播声音 C、声音的传播与空气无关 -
15、打雷的声音很响，是指雷声的( )。A、传播速度很快 B、音量很大 C、音高很高
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16、下列物品中，重约1牛的是 ( )。A、2个鸡蛋 B、1枚一元硬币 C、1 张课桌
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17、同学们把物体沿斜面从低处拖到高处，获得的数据如下表所示。
力的大小(单位： 牛)
第一次
第二次
第三次
平均值
1.9
2
1.8
?
(1)、下列关于弹簧测力计的使用方法，正确的是( )。A、测量时可以超过最大测量值 B、使用前无需调零，直接使用 C、读数时，视线与指针平齐(2)、表格中“? ”处的数值是( ) 。A、1.8 B、1.9 C、2(3)、利用弹簧测力计直接提升相同物体到高处，如右图所示。此时所用的力为。
(4)、分析上述实验数据，可以得出结论：。 -
18、剪刀是生活中常见的工具，它的种类有很多。
(1)、模拟医生做外科手术时，在网线表面破损最小的情况下，将里面的某根导线找出并剪断。最合适的是( )。A、①号剪刀 B、②号剪刀 C、③号剪刀(2)、裁衣剪的刀刃比普通剪刀更长，其主要作用可能是 ( )。A、改变力的作用方向 B、扩展力的作用范围 C、增大力的作用效果(3)、剪刀是一种组合工具，它具有和的结构特点。 -
19、同学们研究电磁铁并设计了以下几组方案。
(1)、为了探究“电磁铁的磁性强弱是否与线圈的匝数有关”，要选择装置( )。A、①和② B、①和③ C、①和④(2)、选择③和④进行实验，下列说法正确的是( )。A、可以研究改变电流大小是否会改变电磁铁的磁性强弱 B、可以研究改变线圈匝数是否会改变电磁铁的磁性强弱 C、不能进行对比实验，无法研究(3)、小明发现根据自己的实验数据得出的结论与其他同学的都不相同。此时最合适的做法是( )。A、坚持自己的结论 B、查找原因，重新实验 C、更改实验数据，得出相同结论(4)、关于电磁铁南北极的讨论，下列描述正确的是( )。A、电磁铁是没有南北极的 B、电磁铁有南北极，但南北极是不能改变的 C、电磁铁有南北极，而且南北极是可以改变的 -
20、同学们在一个圆形鱼缸中饲养了一些小鱼，并种植了一些水生植物。
(1)、植物光合作用过程中的能量转换形式是( )。A、太阳能转换为化学能 B、太阳能转换为热能 C、化学能转换为热能(2)、从鱼缸外观察的小鱼大小与实际的小鱼相比，( )。A、一样大 B、偏大 C、偏小(3)、用增氧泵给小鱼增加氧气，通电后增氧泵开始工作，这个增氧泵的能量来自( )。A、电能 B、动能 C、太阳能