相关试卷
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1、如图是地球的结构模型图，从外到内依次是（ ）。
A、地壳、地幔、地核 B、地核、地幔、地壳 C、地壳、地核、地幔 -
2、观察如图，描述王老师家的位置相对最清楚的是（ ）。
A、距离医院400米处 B、在学校的西南方 C、在超市南方300米、医院西方400米处 -
3、如图所示，把一块动物油脂绑在一只手的食指上，将两只手的食指同时浸入一杯冰水中，发现两根食指的感觉是（ ）。
A、两根食指的感觉相同 B、左手食指比右手食指感觉凉 C、右手食指比左手食指感觉凉 -
4、实验名称：模拟火山喷发。
实验材料：报纸、铝盘、带窄颈的干净瓶子、勺、纸漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔等。
实验过程（如图所示）：
1）在桌面上铺上一层厚报纸，把铝盘放在报纸上，将瓶子放在铝盘中间。
2）往瓶中倒入50克的干苏打，加入1-2滴洗涤灵。
3）在瓶子周围放一个像火山锥一样的铝箔。
4）将50毫升醋倒入杯子中，然后加入2-3滴红墨水。
5）慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的现象并记录下来。
思考：
(1)、实验现象：当慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，可以看到红色的泡沫从喷出，形成了像喷泉一样的喷发现象，喷射出来的混合物，沿着铝箔下流，好像火山的喷发现象。(2)、推想：地球内部的岩浆在巨大的下会沿着上升，在上升过程中，有的会冷却下来形成岩石，有的会冲出地面形成火山喷发。 -
5、小科同学利用如图所示的装置观察冰融化成水的过程。
(1)、在实验中，橡皮筋的作用是___________。A、方便拿住试管 B、方便看清冰 C、方便观察冰面和水面的高度(2)、实验中发现冰块融化完所需的时间_______。A、非常快 B、只需要1分钟 C、比较长(3)、实验过程中，试管外壁上有小水珠，这是因为_______。A、冰融化后的水渗出 B、周围的水蒸气凝结而成 C、玻璃加热后产生(4)、当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比下降了，这说明______。A、有水跑到试管外面去了 B、水比冰轻 C、水比冰占的空间小(5)、观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是_______。A、冰融化成水后体积变小了 B、冰融化成水时要向周围放出热量 C、冰在融化成水的过程中，形态没有变化 -
6、某同学在4块相同的玻璃板上各滴1滴大小一样的水，进行如图(A、B、C、D)所示的实验探究，其中：A放在室内的水平桌面上不动，B把水滴摊开，C用酒精灯加热，D用硬纸片扇风，发现B、C、D水滴消失都比A快。
(1)、通过A、B两图的对比，可知通过可以加快水的蒸发。(2)、通过A、C两图的对比，可知通过可以加快水的蒸发。(3)、通过A、D两图的对比，可知通过可以加快水的蒸发。(4)、列举一个你在生活中利用上述一种方法加快蒸发的实践事例： -
7、其实，早在我国唐朝就已经有了人工制造彩虹的方法。张志和在《玄贞子》中就记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状。”小科根据书中的记载制造彩虹。
(1)、小科采用方法（选填“方法一”或“方法二”）时可以看到人工彩虹。(2)、小科能看到人工彩虹的主要原因是光的。(3)、平时我们雨后看到的彩虹，彩虹出现的方向和太阳所在的方向是的。(4)、小科同学通过人工彩虹，把太阳光分解成了红、橙、、绿、蓝、靛、紫七种颜色颜色的光。(5)、为了进一步了解彩虹形成原理，小科同学取白色的卡纸，剪成直径为5厘米的圆盘，将圆盘平均分成7等份，分别用彩笔涂上人工彩虹的七种颜色，如图所示。然后转动圆盘，当七色圆盘的转速足够快时，盘面呈现白色。这进一步说明了。(6)、小科同学在步骤（5）的基础上，只把圆盘平分为三等分，通过快速转动圆盘也能使盘面呈现白色。那么这三种颜色是 ， 人们把这三种颜色光称为光的三基色。 -
8、小力同学在做“河流对土地的侵蚀”模拟实验时，如图，在水槽的一端用土堆一个斜坡，在中间挖一条宽、深都约为1厘米的“河道”，将水沿“河道”上端慢慢倒入“河道”，水向下流，形成河流。
(1)、河道被水侵蚀后，形成的情形最有可能的是______。A、河流A段水流速度缓慢，侵蚀不严重 B、河流B段水流速度快，大量泥沙在此处沉积 C、河流C段水流速度缓慢，大量泥沙在此处沉积(2)、图中A段河流附近地区水土流失严重，我们可以推测出此处______。A、植被覆盖率低 B、河水含沙量很低 C、全年降水量少(3)、经过长期变化，在C段河流附近区域通常会形成________地形。A、盆地 B、高原 C、平原(4)、大河的中上游会出现“S”形河道，是由于_______形成的。A、地震 B、水的作用 C、风的作用(5)、在河道中有大量的鹅卵石，这种描述是指发生在______。A、A河段 B、B河段 C、C河段 -
9、为了探究光是沿直线传播的，小华进行了如图示的实验，其中操作如下：
(1)、把三张带有小孔的纸板竖放在桌面上，用一根笔直的小吸管穿过三个小孔，使三个小孔在上，抽出吸管，在三张纸板的后面放上一个光屏；(2)、用照射小孔，观察光能否穿过三个小孔到达光屏；(3)、三张纸板中的任意一张，再观察光能否穿过三个小孔。(4)、通过上面的操作，可以说明。 -
10、将不同颜色的橡皮泥叠放在一起，用力向中间挤压橡皮泥（如图）。下列说法错误的是（ ）。
A、叠放在一起的橡皮泥模拟的是岩石 B、橡皮泥会向上拱起 C、结合实验可知，地壳运动使岩石受到了拉力，从而引起岩石变形 -
11、阅读材料，回答下列问题。(10分)
水利部发布的2019年度全国水土流失动态监测结果显示，2019年，全国水土流失面积为271.08万平方千米，与2011年第一次全国普查数据相比，减少23.83万平方千米，总体减幅为8.08%，流失面积以平均每年近3万平方千米的速度减少。我国水土流失状况持续好转，生态环境整体进一步向好态势发展。
(1)、由此材料可以看出，全国水土流失面积( )。A、呈上升趋势 B、呈下降趋势 C、保持不变(2)、如果要研究植被覆盖对侵蚀的影响，可以选择的实验组是( )。
A、①和② B、②和③ C、①和③(3)、通过(2)的实验研究，我们可以得出的结论是。(4)、作为小学生，我们可以为防治水土流失做些什么？至少写出两条。(4分) -
12、照亮目标。(12分)
(1)、在图甲中让手电筒的光照亮科学书，请在图中画出光的传播路线。这个过程利用了光的( )。A、直线传播 B、反射 C、直线传播和反射(2)、在图乙中，不改变手电筒和书本的位置，怎样让手电筒的光照射到书本上？①我们可以借助。（选填“镜子”、“木板”、“笔”）
②请在图乙中画出手电筒的光照到书本上的传播路线。
③这个过程利用了光的。
A直线传播 B反射 C直线传播和反射
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13、在一场大地震中，许多村民失去了家园，政府决定选址重新建设家园，最终考虑在下图所示地区建设新的家园。请你用学过的知识帮忙分析下图所示的地方是否适合。
(1)、可以使地球表面的地形在短时间内发生较大变化的是( )。A、风力的侵蚀 B、河水的沉积 C、火山喷发和地震(2)、河水对乙岸主要产生了作用，对甲岸主要产生了作用。(均填“侵蚀”或“沉积”)(3)、在河水的长期的作用下，这条河的弯道处可能发生的变化是( )。A、越来越直 B、越来越弯 C、保持不变(4)、村民们想要在河边选一处建房，你会建议选(填“甲岸”或“乙岸”)，你的理由是。 -
14、请把下图所示的几种光现象与对应的原理用线连起来。
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15、我们是通过( )来探索植物对减少雨水对土地侵蚀的影响的。A、模拟实验 B、日常观察 C、走访
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16、成成和爸爸妈妈坐飞机去旅游时，成成在飞机上往下看，看到了像蘑菇一样的岩石的地貌。请你根据所学的知识帮成成判断，这一地形地貌主要是由( )形成的。A、流水侵蚀 B、风力侵蚀 C、冰川侵蚀
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17、下面三幅示意图中能表示利用潜望镜观察到物体的是( )。A、
B、
C、
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18、土地被侵蚀是流水、风等自然界的力量造成的，但是人类的生产生活不会造成土地被侵蚀。( )
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19、在模拟火山喷发的实验中，土豆泥出现裂缝、冒烟的现象预示着火山将要喷发。( )
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20、选词填空。每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分。
直线 地幔 侵蚀 折射 平原
潜望镜 盆地 反射 沉积 地核(1)、风和水的力量可以改变地球表面的形态，如风的作用形成了戈壁，河水的作用使黄河的入海口形成沙洲。(2)、我国幅员辽阔，有各种各样的地形，比如低而宽广的和四周高、中间低的。(3)、影子的形成说明光是沿传播的。将筷子斜插入盛水的杯子中发现筷子错位，这是由于光的。(4)、地球从表面到地心可以分为地壳、和三部分。(5)、当宇航员登上月球时，科学家利用光的原理计算出了地球到月球的平均距离。(6)、潜艇上的水兵常常利用观察海面上的情况。