相关试卷
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1、阅读下列材料，回答问题：
材料一：我国是淡水资源短缺的国家，人均淡水资源量仅为世界平均水平的1/4，且分布不均。农业生产中，传统漫灌方式每亩地一次灌溉需水200立方米以上，而地表滴灌每亩地仅需50-80立方米。
材料二：家庭用水中，马桶冲水占比约30%，老式马桶每次冲水需13升水，节水型马桶每次冲水仅需6升水。
(1)、农业生产中，地表滴灌比传统漫灌每亩地一次可节水立方米。（最少值）(2)、家庭中购买节水型马桶，可以马桶冲水的耗水量，降低家庭总用水量，淡水资源(3)、农业方面节约用水，可采用、等节水灌溉方式。 -
2、观察下图（淡水资源供需模拟实验场景），回答问题：
(1)、实验中“持1把小勺加水”供水者加水模拟水资源的；“持2把小勺取水”用水者取水模拟人类生产生活中的。(2)、重复实验后盆里的水会很快耗尽，这说明淡水资源面临可利用淡水资源的供给量需求量，面临供不应求的危机。 -
3、观察下图（模拟地球上水体分布实验装置），回答问题：
(1)、图中21毫升的水代表地球上的水体是。(2)、代表河流与湖泊水的杯子容量是毫升。(3)、通过这个实验，发现地球上可直接利用的淡水资源总量极 ， 占比极。 -
4、购买卫浴产品时，可通过标识选择耗水低的产品。
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5、地表滴灌通过地面管道上的 ， 对植物根部土壤进行灌溉。
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6、工业生产中，废水经处理后使用，是重要的节水方法。
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7、世界范围内，超过60%的淡水被用于领域。
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8、辩论会：大规模海水淡化是利大于弊，还是弊大于利？
正方观点：利大于弊（理由参考：缓解淡水短缺问题，满足生产生活需求，技术不断成熟成本降低等）
反方观点：弊大于利（理由参考：消耗大量能源，可能对海洋生态造成影响，技术设备投入大等）
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9、下列关于海洋的说法，正确的是（ ）。A、海洋里的盐类物质全部来自冰川 B、海水淡化技术能将海水转化为淡水 C、冰川断裂形成的冰山是咸水
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10、阅读材料，回答问题：
海水淡化技术
世界上已有100多个国家和地区利用海水淡化技术获取淡水。目前主要的海水淡化技术有低温多效蒸馏、多级闪蒸、反渗透。其中，多级闪蒸技术的原理是：先将海水预处理后加热，引入第一级闪蒸室，其中一部分海水以内电般的速度蒸发，然后冷凝成淡水，另一部分海水进入下一级闪蒸室，重复以止过程，便可持续产生淡水。
(1)、多级闪蒸技术中，海水预处理后需要先进行操作。(2)、第一级闪蒸室中，海水发生的变化：一部分海水快速蒸发，冷凝成。(3)、这种技术能持续产生淡水的关键是未蒸发的海水进入下一级闪蒸室重复蒸发过程。 -
11、 观察海水淡化模拟实验示意图，完成下列问题：
(1)、实验中，保鲜膜的作用是模拟大气层，让水蒸气。(2)、小碗里收集到的水尝起来咸味，因为盐类物质未随水蒸气蒸发，被留在盆中。 -
12、观察海水成分检测实验示意图，完成下列问题：
(1)、实验现象：加热后，装淡水的勺子明显残留，装海水的勺子白色粉末状物质。(2)、实验结果：海水加热蒸发后留下白色物质，品尝有咸味。实验结论：海水里含有物质。
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13、目前海水淡化的主要技术有低温多效蒸馏、多级闪蒸和。
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14、海水淡化模拟实验中，温热的模拟海水吸收阳光热量后会变成。
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15、汇入海洋的水除了大江大河，还来自南北两极的。
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16、地球上最大的水体是。
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17、辩论会：固体与液体的混合，是利大于弊，还是弊大于利？
要求：4人一组，2人支持“利大于弊”，2人支持“弊大于利”，结合生活实例（如冲奶粉、污染治理等）准备辩论素材。
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18、下列哪种现象利用了“固体与液体混合”的原理？（ ）A、用滤纸分离泥沙和水 B、把洗衣粉倒入水中洗衣服 C、冬天湖面结冰
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19、阅读材料，回答问题：
自来水厂如何分离杂质
自然界的水里含有各种各样的杂质，包括悬浮物、胶体、细菌、病毒等，饮用这样的水会影响人体健康。为了供应合格的饮用水，自来水厂采用混凝、沉淀、过滤、消毒等方法，把原水中大部分杂质分离出去。首先，通过均匀添加絮凝剂，让水中较小的悬浮物聚集成较大的絮状物。然后，让絮状物在沉淀池中沉入池底。接着，细小的悬浮颗粒在过滤池中被吸附拦截。去除水中的颗粒物后，水变得澄清了。最后，加入适量消毒剂，去除大多数的细菌和病毒，就可以把水送往千家万户了
(1)、自来水厂分离杂质的第一步是添加（ ），让悬浮物聚集成絮状物。(2)、去除水中颗粒物的关键步骤是（ ）和过滤。(3)、自来水厂最后一步处理是加入（ ），去除细菌和病毒。 -
20、 观察下图，回答问题。
(1)、该实验的目的是比较（ ）和（ ）在水中的溶解情况。(2)、实验中必须控制的相同条件有水的（ ）和它的（ ）、搅拌情况。(3)、实验结论：相同条件下，（ ）的溶解量更多。