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1、声音的高低和物体有关：物体振动得越 ， 发出的声音就越；物体振动得越 ， 发出的声音就越。
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2、将一个悬挂着的靠近音叉，可以更清楚地看到音叉振动的幅度的变化。小球被弹得 ， 说明音叉振动的幅度；小球被弹得 ， 说明音叉振动的幅度。
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3、我们用不同的力量敲击鼓面时，可以研究之间的关系。在鼓面上放一些豆子或纸屑的目的是。
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4、声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的 ， ；物体振动的 ， 。
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5、在日常生活中，我们通常把声音的轻重不同称为声音的不同。
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6、听诊器上的听诊头可以更好地传递振动；听诊器上的胶管相当于 ， 可以更好地传递声音。
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7、我们如何听到声音：。
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8、鼓膜的作用是。它的特点是 ， 我们可以用模拟鼓膜。
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9、耳郭的作用是。我们可以用模拟耳郭，用纸喇叭听到的声音会。
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10、外耳的作用是。中耳的作用是。内耳的作用是。
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11、人的耳朵由三部分构成。外耳包括。中耳包括。内耳包括。
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12、做“土电话”时，要将线绳。“土电话”说明可以传播声音。
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13、声音在固体、液体、气体中的 ， 通常。
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14、在月球上，由于 ， 即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音、不能互相通话，必须要使用。
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15、声音是以的形式传播的。声音可以在、、中传播，。
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16、物体在振动时也会引起 ， 并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
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17、将击打后的音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音，说明。
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18、把耳朵贴在桌子的一端能听到的另一名同学抓挠桌面的声音，说明。
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19、抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内闹钟的声音逐渐 ， 最终听不到了。这说明 ， 。
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20、只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置都会听到，这说明声音是向传播的。