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1、观察下图，回答问题。
(1)、胚包括、和 ， 它是有生命的，可以发育成为新生命。(2)、发育生长后变成茎和叶，发育生长后变成根。(3)、种皮的作用是。(4)、观察种子时，用到的器材有、等。 -
2、一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请推测、列举可能出问题、出故障的地方。(至少两点)
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3、研究电路连接。(1)、用电路检测器来检测一元硬币、橡皮、塑料、回形针，不能使小灯泡发光的是；能使灯泡发光的是。(2)、用电路检测器去检测电路板下的连接情况，观察到的结果如下：
根据上图，电路板下的电线不可能的连接是( )。
A、
B、
C、
D、
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4、在徒步登山过程中，小明采集了一株植物的花带回家进行科学探究。
(1)、探究植物花的结构时，我们借助镊子按(填“从外到内”或“从内到外”)的顺序进行解剖。(2)、图中，雄蕊产生的传播到雌蕊顶端，使胚珠受精。胚珠最终会变成植物的。平时我们吃的苹果、梨等水果，是由最终发育而成的。(3)、图片所示的花，从结构上看，属于(填“完全”或“不完全”)花。 -
5、你知道下列植物种子的传播方式是什么吗?请连一连。
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6、用电路检测器检测故障的自制简单电路时，正确的做法是( )。A、检测前不必切断故障电路的电源 B、检测时电路检测器不必自检 C、检测时应该有一定的顺序，按顺序检测
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7、关于电路检测器的使用，下列说法正确的是( )。A、电路检测器本身就是一个完整的电路 B、电路检测器使用时只要检测一次就可以作出判断 C、我们可以用科学实验时制作的检测器检测家用电器
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8、根据检测记录，推测接线盒里的连接可能是( )。
A、
B、
C、
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9、正确组装简单电路后依然不能使小灯泡亮起来，这有可能是因为( )。A、小灯泡坏了 B、小灯泡与灯座接触不良 C、电池没有电了 D、以上都有可能
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10、发现有人触电，正确的做法是先切断电源，然后( )把搭在触电者身上的电线挑开。A、直接用手 B、用铁棒 C、用干木棍
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11、右图是小科设计的照明电路图，他想同时点亮两个小灯泡，那么开关的情况是( )。
A、闭合S1、S2 B、闭合S1、S3 C、闭合S1、S2、S3 -
12、用一只开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯( )。A、一定是串联 B、一定是并联 C、串联或并联
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13、下列物品中，不能使用电路检测器来检测的是( )。A、手电筒 B、家用插座 C、玩具遥控器
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14、在点亮小灯泡实验中，小灯泡不会发光且电池会快速发热损坏的连接方法是( )。A、
B、
C、
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15、用下列物体连接电路，可能点亮小灯泡的是( )。A、铅笔芯 B、塑料尺 C、橡皮
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16、同一株植物的茎，不同时期的生长速度是( )。A、相同的 B、先快后慢 C、先慢后快
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17、观察和记录凤仙花生长过程，下列做法中，错误的是( )。A、记录的数据要和课本中的完全相同 B、记录的数据必需是真实的 C、观察一定要持之以恒，保持连续性
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18、果实和种子的特点与其传播方式关系密切，以下果实和种子的特点不适合风力传播的是( )。A、果实味道鲜美 B、种子数量多 C、种子轻
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19、植物种子萌发的必需条件是( )。A、适宜的温度、空气、阳光 B、充足的空气、水分、养料 C、适宜的温度、空气、水分
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20、下列不属于果实的是( )。A、萝卜 B、香蕉 C、向日葵籽