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1、 两名同学在操场上做“追及跑”游戏，我们该如何比较他们运动的快慢呢?
(1)、如图所示，小甬和小天一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动的距离，比较他们运动的快慢。在这个游戏中，不能保持一致的条件是( )。A、起跑的时间 B、停止运动的时间 C、运动的距离(2)、在这个游戏中，判断两名同学运动快慢的方法是( )。A、在相同的时间内，看谁运动的距离远 B、通过相同的距离，看谁所花的时间少 C、在相同的时间内，看谁运动的步伐大(3)、其他同学测得小甬和小天在10秒内分别运动了50米和48米，根据实验数据可知，( )。A、小甬运动的速度大 B、小天运动的速度大 C、无法比较两名同学运动的速度大小(4)、由上述游戏可知，物体运动的时间相同时，运动的距离越长，物体的运动速度越(填“大”或“小”，下同)；运动的距离越短，物体的运动速度越。 -
2、两名同学听口令从不同的地点同时沿直线出发，听到第2次口令时停止走动，比较他们走动的快慢。(1)、在这个比赛中，需要保持一致的条件是( )。A、出发和停止的时间 B、运动的距离 C、步伐的长度(2)、这个实验(填“能”或“不能”)比较两名同学运动的快慢。(3)、这个实验一定需要的实验器材是。(4)、如果两名同学沿着直线走，但出发的地点和出发的时间都不相同，要比较他们运动的快慢，比较精准的方法是( )。A、统一走10步，测量走的时间 B、统一走10秒，测量走的距离 C、统一数10个数，测量走的距离
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3、 如表所示为不同物体1小时内通过的距离，请用序号将其速度的大小进行排序。
运动的物体
热气球
飞机
沙尘暴
运动员
距离(千米)
317
1000
79
18
排序
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4、 下列方法中，不能比较出快慢的是( )。A、同一地点出发，谁最先到达终点谁最快 B、跑相同的时间，谁跑的距离最远谁最快 C、同一时间出发，谁跑的时间最长谁最快
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5、 做“追及跑”游戏时，小宁离前面的小天越来越远，说明( )。A、小宁跑得快 B、小天跑得快 C、两人一样快
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6、1小时内，海豚、鲨鱼、旗鱼分别游了 50 千米、56千米、110 千米。那么，在水里游速最快的是( )。A、海豚 B、鲨鱼 C、旗鱼
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7、图中三人同时从同一起点出发，( )跑得最快。
A、小杭 B、小西 C、小宸 -
8、 比较哪个物体运动得快时，我们主要看( )。A、谁运动的时间短 B、在同一时间里，谁跑的距离远 C、谁运动的距离远
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9、利用物体运动的和 ， 可以比较它们运动的快慢，即速度的大小。
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10、 小南想设计有两个圆环轨道的“过山车”(如图所示)，使小球从 A 点运动到B点，可他一直想不好虚线方框中的轨道前段该如何设计。请你给小南提一些建议，并帮他在框中画好设计图。
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11、“向日葵”小队设计制作了“过山车”模型(如图所示)，轨道长度为205厘米。通过测试，小球运动到 B 点时冲出了轨道，但“过山车”仍然稳固。
(1)、根据“过山车”模型及测试结果，请在下表中对他们的“过山车”进行评价(达到要求的画“✔”，未达到要求的画“×”)。评价指标
轨道总长应在 2米以上
有直线轨道
和曲线轨道
轨道的坡度有变化
小球能通过全部轨道
整座“过山车”稳固
评价结果
(2)、关于搭建“过山车”的方式，下列做法中错误的是( )。A、搭建时，从最低处开始 B、轨道转弯设计得越多越好 C、搭建完成后，测试一下“过山车”的稳定性(3)、针对小球的脱轨问题，可以采取的方法是( )。A、增大A B、的坡度 B.减小 AB 的坡度 C、增大 BC 的坡度(4)、测得轨道A 点到B 点的长度是40厘米，B点到C 点的长度是50厘米。根据方向盘，小球脱轨的 B 点位置可以描述为在A 点的方向厘米处。 -
12、为了让“过山车”上的小球运动得快且远，小球的起点往往在“过山车”的最高处。 ( )
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13、测试“过山车”时，对于小球在轨道上的运动，下列描述中正确的是( )。A、小球呈滑动状态 B、既有直线运动，又有曲线运动 C、只要起点设置得高，小球一定运动得快
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14、为了测量小球在“过山车”轨道上的运动时间，需要用到的工具是( )。A、秒表 B、软尺 C、指南针
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15、比较不同的“过山车”上小球运动的快慢，用到的实验器材有、、细绳。
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16、物体的运动可以用 、、运动的快慢来描述。
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17、小江和小礼假期来到游乐园游玩，他们体验了游乐园的主打项目——总长887米的弹射式过山车。(1)、弹射式过山车在被弹射到最高点后会失去外部动力，依靠自由下落走完全程。设计初期，工程师测试发现过山车依靠自由下落无法走完全程，可能是因为最高点设置得(填“过低”或“过高”)。(2)、设计887米的长轨道是为了让过山车(填“更安全”“更好玩”或“有更大的载客量”)。(3)、当过山车进行高空S形扭转时，下列说法中，正确的是( )。A、过山车在前进，是单一形式的运动 B、过山车自身在扭转，是单一形式的运动 C、过山车一边前进，一边扭转，是两种运动形式叠加的运动(4)、此过山车作为游乐园的主打项目，设计时(填“需要”或“不需要”)考虑整体造型是否美观。
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18、 为了设计一个总长度为210厘米左右、有直线轨道和曲线轨道、轨道坡度有变化、小球能滚完全部轨道且不脱轨的“过山车”轨道，小瞿在每小格边长为5 厘米的方格纸上设计了“过山车”轨道。(1)、制作“过山车”轨道时，小瞿共使用了下列3个支架，为保证小球能滚完全部轨道，他在起点处放置的支架应是( )。A、
B、
C、
(2)、设计图是否合格，判断的标准是( )。A、美观 B、符合设计者心意 C、小球滚动流畅(3)、“过山车”要实现速度大小的变化，下列做法中，合理的是( )。A、全部为曲线轨道 B、坡度要有变化 C、全部为直线轨道 -
19、下列步骤是小杭搭建自制“过山车”的过程，请你给搭建工作排序。(填序号)
( )对自制的“过山车”进行测试。
( )寻找材料进行搭建。
( )对改进完善后的“过山车”进行评价。
( )画图设计“过山车”的轨道路线。
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20、下列制作完成的“过山车”中，不符合设计要求的是( )。A、小球能滚完全部轨道，不脱轨 B、轨道的总长在2米以上 C、只有曲线轨道，没有直线轨道