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1、 听录音，判断下列图片与所听内容是否相符。(1)、
(2)、
(3)、
(4)、
(5)、
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2、 宣传栏里有几则活动邀请公告。阅读公告，选择最佳的选项。
Tug of war
Time:9:00—10:00 a. m.
Place:Honghu Park
Welcome four strong
children. It's hot! Please
bring some water.
Skipping
Time: 2:00—2:30 p. m.
Place: Renmin Park
Hope you can skip
fast. Winners ( 获 胜
者) can get a football.
Hide-and-seek
Time:1:30—2:30 p. m.
Place: Children's Park We need 8 children. Don't hide in the trees or in the water. Safety first(安全第一).
(1)、John can ____ in the morning.A、play tug of war B、skip C、play hide- and- seek(2)、Candy can skip fast. She can go to ____.A、Honghu Park B、Renmin Park C、Children's Park(3)、Which one is NOT right(正确的)?A、Tom wants to play tug of war. He can bring some water. B、Alice wins the skipping race. She can get a football. C、Peter can hide in the trees in Children's Park. -
3、【绘本故事】 选择恰当的内容补全绘本。
A. sad B. face C. can't D. run fast E. happy F. jump high
Today is the Sports Day. In the forest, a pig runs with a frog.
The pig can ,but the frog can't. She is and laughs at(嘲笑) the frog.
They jump together. The frog can . But the pi g .
The frog wins(赢). The pig's gets red.She is .
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4、选择恰当的玩法介绍与活动图片相匹配。
A. Stand on the board. Ride on it.
B. Put a stone(石头) into a square(四方形). Jump, jump and jump.
C. Move the rope. Ski p up and down.
D. Some children hide(隐藏). One child needs to find them.
E. Two teams pull the rope more and more.
(1)、
(2)、
(3)、
(4)、
(5)、
-
5、 听录音，补全思维导图中所缺的内容。
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6、 小朋友们都提到了什么游戏呢? 听录音，在表格的对应位置打"√"。
Alice
Linda
Peter
-
7、阅读表格，判断下列句子与表格内容是否相符。
Martin
√
√
Peter
√
√
Alice
√
√
Cindy
√
Judy
√
√
(1)、Martin can fly a kite.(2)、Peter can skateboard and ride a bike.(3)、Alice can skip and run.(4)、Cindy and Martin can skateboard.(5)、Judy and Cindy can ride a bike. -
8、 选择恰当的图片匹配句子。
A.
B. 
C. 
D. 
E.
(1)、I can fly a kite.(2)、I can ride a bike.(3)、I can skateboard.(4)、This is my father. We run together.(5)、This is my friend. We skip together. -
9、观察照片里同学们做的事情。选择恰当的内容写在四线三格内。
skip ride a bike run skateboard fly a kite
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10、 观察图片，找出图中的字母，并按照图中顺序将其大小写规范地写在四线三格内。(1)、
(2)、
(3)、
(4)、
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11、 Linda都会做什么呢? 听录音，判断下列图片与所听内容是否相符。(1)、
(2)、
(3)、
(4)、
(5)、
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12、 听录音，选出恰当的图片。(1)、A、
B、
C、
(2)、A、
B、
C、
(3)、A、
B、
C、
(4)、A、
B、
C、
(5)、A、
B、
C、
-
13、Cindy和 Tina正在给 Alice 制作生日卡片。根据提示，填写恰当的内容帮助她们完成卡片，并在最后的横线上写上各自的名字。
Cindy: Alice likes reading books.
Tina: Alice likes eating sweet food.
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14、阅读生日邀请函，在最佳选项前的方框内打"√"。
(1)、When is the birthday?（）On Sunday. （）On Saturday.
(2)、What can they eat?
（）Noodles. （）Ice cream.(3)、What can they do?
（）Play cards. （）Play dolls.(4)、What can they make?
（）A salad. （）A banana milkshake. -
15、选择恰当的句子匹配图片。
A. They can make a funny food face.
B. We can play games together.
C. There is a cake and some noodles for you.
D. I have a doll and a book for you. Happy birthday!
(1)、
(2)、
(3)、
(4)、
-
16、给下列句子选择恰当的答句。(每项限用一次)
A. Some books and kites. B. Sure. C. I eat noodles. D. Yes, I do. E. It's nice. I love it. Thank you.
(1)、I have a kite for you.(2)、Do you like it?(3)、What's in the box?(4)、Can you come to my birthday party?(5)、What do you do on your birthday? -
17、听录音，判断下列句子与所听内容是否相符。(1)、Cindy's birthday is on this Sunday.(2)、Cindy has a birthday party in the afternoon.(3)、Cindy and her friends can make a food face with carrots.(4)、They can cut and eat a birthday cake.(5)、They can play games together.
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18、听对话，圈出最佳选项的序号。
Tina
DannyTime: A. Today B. Sunday
Gift:
Activity:
Time: A. Today B. Sunday
Gift:
Activity:
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19、听录音，用数字给下列图片排序。
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20、 根据图片和首字母提示，用恰当的内容补全短文。
I have three good friends. They are Alice, Lily and Peter. Alice is beautiful. She has l hair. She can s . Lily has short hair. She can swim. But she c fly a kite. I can fly kites. I can h her. Peter is cool. He can r a bike.
版本：
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冀教版（三起）（2024）
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外研剑桥（Join in）版（刘兆义主编）
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