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相关试卷

  • 1、听录音，根据所听内容的先后顺序，给小熊的身体部位标序号(用1-5)。

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  • 2、听录音，选出最佳答语。
    (1)、
    A、Hello! I'm Mike Black. B、Hi! My name is Wu Binbin.
    (2)、
    A、Nice to meet you, too. B、Let's be friends.
    (3)、
    A、Goodbye, Chen Jie. B、Thank you, Chen Jie.
    (4)、
    A、It's OK. B、Oh, no!
    (5)、
    A、Hello! My name is Mike Black. B、Hi! I'm Sarah Miller.

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  • 3、听录音，选出你所听到的句子。
    (1)、
    A、I'm Wu Binbin. B、My name is Wu Binbin.
    (2)、
    A、I can share. B、I help and share.
    (3)、
    A、Let's be friends. B、Let's shake hands.
    (4)、
    A、Wave your hand. B、Wave your arm.
    (5)、
    A、I smile. B、I listen.

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  • 4、听录音，选出你所听到的单词。
    (1)、
    A、ear B、eye C、share
    (2)、
    A、nice B、mouth C、arm
    (3)、
    A、can B、help C、say
    (4)、
    A、smile B、listen C、and
    (5)、
    A、toy B、friend C、good

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  • 5、 Lingling正在向其他同学介绍自己的朋友，阅读短文，判断正误。

    Hi! I'm Lingling. I'm ten years old. I have two new friends. This is my friend, Tim. He's tall. He is nine years old. Amy is my new friend too. She's cute. She is ten years old. We share and listen with care. Tim, Amy and I are good friends.

    (1)、Lingling is nine years old. 
    (2)、Lingling has one new friend. 
    (3)、Tim isn't tall. 
    (4)、Amy is cute. 
    (5)、Tim, Amy and Lingling are good friends. 

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  • 6、 欢迎仪式过后，同学们一起观看了《魔童降世：哪吒》。

    1.请选择相应的序号，补全短文。

    A．nose    B．eyes    C．three    D．legs    E．six

    Hello! I'm Ne Zha. I have one head, one  and one mouth. But look! I can change(改变). Now, I have  heads and  arms. I have three noses and three mouths. I have six ears, six  and six hands. I still(仍然) have two  and two feet.

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  • 7、句子描述了两校同学友谊交流活动中的各种情景，从给出的图片中选择与句子内容相符的图片。

    A． B． C． D． E．

    (1)、I smile. 
    (2)、I say "Hi!". 
    (3)、I share my toys. 
    (4)、I help my friends. 
    (5)、Let's shake hands. 

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  • 8、图片呈现了两校同学交流活动中的不同画面，如一起唱歌、互相介绍学校等，阅读相关句子，判断句子内容与图片是否相符。
    (1)、Hi. I'm Si Maguang. 
    (2)、We can share.  
    (3)、My name is Li Bai. 
    (4)、Hello! I'm Kong Rong. 
    (5)、Hello! I'm Mike. 

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  • 9、I  (am / is) David.

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  • 10、I ____ my toys with my friend. 
    A、smile B、shake C、share

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  • 11、I am a good friend. I ____ my friends. 
    A、share B、help C、smile

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  • 12、—Hi! What's your name? 
    —____
    A、My name is Chen Jie. B、Nice to meet you. C、This is my father.

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  • 13、—We can share.
    —____
    A、Thank you. B、It's OK. C、Oh no!

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  • 14、根据图片将下列单词补充完整。

    ag

    og

    ed

    sa

    at

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  • 15、同学们在欢迎仪式上展开了非常热情的交流，听录音，根据所听到的句子，选出正确的答语。
    (1)、
    A、Nice to meet you. B、Nice to meet you, too.
    (2)、
    A、Thank you. B、It's OK.
    (3)、
    A、Yes, I am. B、Oh! No! Hi, Mary. This is Bob.
    (4)、
    A、I'm Sarah. B、Hi, I'm Sarah Miller.
    (5)、
    A、She is Lucy. B、My name is Mike Black.

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  • 16、录音中会介绍交流活动里的具体场景，听录音，判断下列图片与所听内容是否相符。
    (1)、
    (2)、
    (3)、
    (4)、
    (5)、

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  • 17、同学们正在描述友谊明信片，听录音，给下列图片排序。

     

     

     

     

     

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  • 18、听录音，根据录音内容选择正确的图片。
    (1)、
    A、 B、
    (2)、
    A、　　 B、
    (3)、
    A、　 B、
    (4)、
    A、 B、
    (5)、
    A、　　 B、

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  • 19、 第二关："劳动小能手"。将画线字母读音相同的单词填在一串糖葫芦上。(只填序号)

    A. job  B. in   C. like   D. listen  E. bit  F. joy  G. Love  H. kind

    I. sit   J. leg   K. Kim   L. juice

    (1)、lion
    (2)、kite
    (3)、jump
    (4)、ill

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  • 20、 第一关："火眼金睛"。圈出动物名称的首字母，并按照它们在字母表中的顺序，用1-4给动物们排序。

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