相关试卷

  • 1、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    兵者,诡道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近。利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,佚而劳之,亲而离之。攻其无备,出其不意,此兵家之胜,不可传也。

    夫未战而庙算胜者得算多也未战而庙算不胜者得算少也。多算胜,少算不胜,而况于无算乎?吾以此观之,胜负见矣。

    (节选自《孙子兵法·始计篇》)

    材料二:

    夫兵者,所以禁暴讨乱也。炎帝为火灾,故黄帝禽之;共工为水害,故颛顼诛之。教之以道,导之以德而不听,则临之以威武;临之威武而不从,则制之以兵革。故圣人之用兵也,若栉发耨苗,所去者少,而所利者多。杀无罪之民,而养无义之君,害莫大焉;殚天下之财,而澹一人之欲,祸莫深焉。使夏桀、殷纣有害于民而立被其患,不至于为炮烙;晋厉、宋康行一不义而身死国亡,不至于侵夺为暴。此四君者,皆有小过而莫之讨也,故至于天下,害百姓,一人之邪,而长海内之祸,此大伦之所不取也。所为立君者,以禁暴讨乱也。今乘万民之力,而反为残贼,是为虎傅翼,曷为弗除?夫畜池鱼者必去猫獭,养禽兽者必去豺狼,又况治人乎!

    故霸王之兵,以论虑之,以策图之,以义扶之,非以亡存也,将以存亡也。故闻敌国之君,有加虐于民者,则举兵而临其境,责之以不义,刺之以过行。克国不及其民,废其君而易其政,尊其秀士而显其贤良。振其孤寡,恤其贫穷,出其囹圄,赏其有功。百姓开门而待之,淅米而储之,唯恐其不来也。此汤、武之所以致王,而齐桓之所以成霸也。故君为无道,民思兵也,若旱而望雨,渴而求饮。夫有谁与交兵接刃乎!故义兵之至也,至于不战而止。

    (节选自《淮南子·兵略训》,有删改)

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。

    夫未战而庙算 A 胜者 B 得算 C 多 D 也 E 未战而庙算 F 不胜者 G 得算 H 少 I 也

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、先,事先,与《六国论》“思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘”中的“先”意思不相同。 B、攘,排斥、驱除,与《离骚》“屈心而抑志兮,忍尤而攘诟”的“攘”意思相同。 C、肆,肆意妄为,与《烛之武退秦师》“既东封郑,又欲肆其西封”中的“肆”意思不相同。 D、“民之思兵也”与《谏太宗十思疏》“臣闻求木之长者”中的“之”用法相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、孙子认为要在战争中使用各种计谋,让敌人无法得到正确信息,使其士气、情绪、体力、联盟等各方面处于不利状态,最终让敌人难以防备。 B、《淮南子》中列举夏桀、商纣王、晋厉公、宋康王的例子,是为了论证这类暴君一出现就有巨大的破坏力,其残暴行为严重违法了人伦大道。 C、《淮南子》提到霸王讨伐敌国的军事行动,是为了挽救被君主虐待而处于水深火热中的他国百姓,让他们得以生存下去,这是正义的举动。 D、《淮南子》认为一旦君王残暴,百姓就会像大旱祈求雨水、干渴时寻求饮水般盼望正义之师前来讨伐,民众将会热烈欢迎义军,无人前去抵抗。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①今乘万民之力,而反为残贼,是为虎傅翼,曷为弗除?

    ②振其孤寡,恤其贫穷,出其囹圄,赏其有功。

    (5)、《孙子兵法》与《淮南子》对获得战争胜利的途径有不同观点,请根据材料归纳。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一

    桂湖

    傅菲

    这个山梁,我来了十余次,每次都可听见山里的鸟声,叽叽喳喳,啾啾啾,不论晨昏。我也分辨不出有哪些鸟。在中午,会有苍鹭在山里盘旋。可我找不到去山坳里的路。

    我是一个喜欢在山里乱走的人,漫无目的,也没有计划,走到哪儿算哪儿,一条山道走上百次,一棵树下坐上半天。有一次,一个在山边种果树的人,见我天天看他打理果树,他斜睨着,问我:“你是哪里人?”

    “广信人。”我发了一根烟给他。

    他咔嚓咔嚓地把玩剪枝刀,问:“你天天来山里,找古墓吗?”

    我说,草木枯荣,我每一天都想着。

    他继续修剪果树。我问:“香枫树下的北边山坳,怎么可以进去?”他歪着头,看我,说:“江边码头有一条古驿道,荒废二十多年了,走人还可以。”我说,那个山坳有什么,好多鸟飞去那儿。

    “那里有一个湖,一年也难得有一个人去。”

    我约了捕蛇人老吕。老吕矮小,乌黑,背一个竹篓。很多次进山,我都带上老吕。他会抓蛇。他用围绳套住蛇头,手腕用力一抖,便把蛇束起来,塞进竹篓里。更厉害的是,他赤手捏蛇七寸,抖几下手腕,蛇不动了,软弱无骨。

    古驿道,其实已经不存在,长满了荒草。但古驿道的石头路还在。走了一里多,穿过一条溪涧,往右边山侧走三里多,便到了山坳。翻过一个低矮的山梁,一个山中湖泊呈现在眼前。

    在山里客居一年多,却是第一次看见山中湖泊。湖泊有三个足球场那般大,深陷在四个矮山之间。矮山是石灰石山体,被人工炸开出了悬崖,悬崖上的灌木和松树已稀稀成林。我问老吕:“在几十年前,这里是不是料石厂?”老吕说,在八十年代之前,这里是石灰厂,是个上百年的老厂,弃用已有三十多年了,另一边山侧有一条老路,拉石灰的,山体塌方,把路堵死了,形成了这个湖。

    从进山的时候,鸟鸣便不绝于耳。站在湖边,看见悬崖的树上栖着很多鸟。枣树上也窝着鸟巢。野鸭在湖里,游来游去,兀自悠闲自在。小野鸭三五只,在水里浮游嬉戏,叽叽叽叽地欢叫。“我们坐在大枣树下,不说话,看看鸟。”我说。

    正午,炎热。我看到了麻雀、大灰雀、山雀、乌鸦、画眉、鱼鹰、苇莺、夜莺、相思鸟。还有几种我不认识的鸟。在头顶上——一支横生的枣枝,大山雀站在上面,拉出灰白色的排泄物,落在我额头上。画眉在吃隐藏在树丫上的蜗牛。

    我去过其他的山坳,大多清静,鸟声也略显孤怜。要么是大山雀,要么是相思鸟,嘀嘀嘟嘟,叫得人心里很空。有时,我想,假如我是一只鸟,会叫出什么声音呢?这几乎是一个不可以想象的答案。鸟一般叫得欢悦、轻曼。在两种情况下,鸟会叫得绝望,一种是伴侣不再回到身边(尤其是一夫一妻制的鸟,如信天翁、乌鸦、喜鹊、果鸽),一种是幼鸟呼唤母鸟。

    湖边芦苇油绿。水蛇在湖面弯弯扭扭地游动。在湖边,十几只鸳鸯成双成对地凫游。鸳鸯是冬临春飞的候鸟,却成了这里的留鸟。雄鸟羽色鲜艳而华丽,栗黄色的翅像帆一样,扇状直立。雌鸟上身灰褐色,眼周白色。在澄碧的湖面,鸳鸯像隐约的星宿。老吕摇摇空空的烟盒,说:“这有什么好看的呢?看得我眼睛发花。”我说,看到别处不一样的东西,就值得看。老吕哦了一声,说,没看出什么不一样。我说,同一棵树同一株草,每天看,也都不一样,只是我们看不出来,看出来的人就有了佛性。老吕说,看得出和看不出,有什么区别?哪有那么闲的人,每天去看?一株草发芽、开花、结果、枯死,是自然规律,看不看,人都知道这个规律。

    “知道这个规律,和目睹这个过程,是有差别的。”我又说:“我们不看湖,湖也是在的,看了湖,湖会入心,每天看,心里有了一片湖,心里有湖的人也就是心里有明月的人。”老吕说,我才不要那么深奥,我心里只有孩子、钱、女人和扑克牌。

    在回来的路上,我问老吕:“这个湖,叫什么名字呢?”老吕说,一个野湖,哪会有名字呢?

    第三天,老吕给我电话,说:“我问了好多人,才知道那个湖叫桂湖。”我说,为什么叫桂湖?老吕说,以前石灰厂里有一棵大桂花树,金秋的时候,桂花采下来,有一大箩筐,可以做很多桂花酱吃,后来被水淹死了,便叫了桂湖。

    桂湖。我默念了几遍。一棵树死了,但魂魄还在,留在湖里,留在人的念想之中。就像一个厚德之人,记在石碑上或族谱里。

    桂,是永伴佳人的解意。在一个无人踏足的山坳,桂湖却有了悲伤的意味。那么孤独,却又那般纯净。也或许,只有孤独之物才是至纯之物,像我们想象之中的天堂。

    在很多僻远静美的地方,我都会有盖一座草房、住上一些时日的想法。如山溪潺潺之处,如迎接日出的山巅,如密林的入口处。唯独在桂湖,我没有。我觉得自己配不上桂湖的孤独和美好。甚至我再也没有去过桂湖,我怕再去,会改变自己的想法。

    (有删改)

    文本二

    傅菲跟以上三位有所不同。他从城市潜入闽北荣华山下,回归自然,安顿自己的心。他追求天人合一,体验人和自然的融合,感受人与外界的同频共振,考察生命的轮回,研究自然的法则。他尤其关注山中的气象,观察星星、月亮、日落、暴雨、彩虹、云、雪——仰望星空,使自己的心态平和。面对浩瀚宇宙,他感到自己只不过沧海一粟。通过山居观察,认识自然,尊重自然,保护自然,享受自然,过一种“采菊东篱下,悠然见南山”的生活。

    最近美国《华盛顿邮报》评选出“回归自然”是人类所能享受的十大奢侈生活方式之一。傅菲深入山林草木之中,感受大自然的微妙,美不可言。只要你用眼注视,用耳谛听,就会发现天是云的居所、风是溪的翅膀、花是春的闺女、鸟鸣是林间的天籁。仔细观察每一棵树、每一朵花、每一只鸟、每一条鱼,都有高度适应环境的形体、线条、色泽。即使是同一棵树、同一朵花、同一只鸟、同一条鱼,在迥异的气象、季节、光照下,都会呈现不同的姿态。他感悟到:山中的草木、昆虫、鸟兽,或昙花一现,或长命百岁,各有自己的开端与终结。它们自自然然,荣荣枯枯,既不欢欣,也不悲苦,生也至美,死也至美。这就进入了齐动静、等生死的生命哲学境界。

    (节选自张守仁《自然的圣徒》)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A、文本一开头,语言简洁,运用拟声词描写山中的鸟声,给人身临其境之感,为下文我寻找鸟声,找到桂湖作铺垫。 B、文本一中作者不厌其烦地列举桂湖近十种鸟类,这其中既有作者心中的欣喜,又有对桂湖工业遗存变为自然的沧桑感。 C、文本一作者将澄碧湖面上的鸳鸯喻为“隐约的星宿”,既写出鸳鸯远观的形态,又营造了一种神秘悠远的意境。 D、文本二认为傅菲的创作体现“回归自然”的理念,能捕捉万物在气象与季节中的细微变化,将其升华为对生命的思考。
    (2)、关于文本一中来到桂湖后老吕和我的对话的内容,下列说法正确的是(   )
    A、老吕对湖光山色兴趣寥寥,其关注点在于空烟盒这样的实际困扰,这与他务实的生活态度和身份特征相吻合。 B、面对“我”关于“看”与“不看”差别的哲思性表达,老吕的反应表明他只注重日常生活实际,没有一点精神追求。 C、老吕在对话中提及孩子、钱、女人和扑克牌,含蓄地表现了他所认同的世俗生活重心,其直率的性格也跃然纸上。 D、两人的对话构成了审美与实用两种视角的碰撞,以暗贬老吕的庸俗人生观来凸显“我”精神世界的丰盈。
    (3)、如何理解文本一中“心里有了一片湖的人也就是心里有明月的人”这句话。
    (4)、文本二提到傅菲的创作追求“天人合一”,请结合文本一的内容进行分析。
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    正如鲍德里亚所言:“人们从来不消费物的本身——人们总是把物当作能够突出你的符号。”在消费社会中,人们通过消费相应的商品来获得象征权力、威望、名誉的符号。商品的符号价值带来了不同消费群体社会地位的区隔,消费者通过符号消费构建社会身份和实现自我表达。

    在消费社会中,商品超越其物理功能,成为承载意义的符号,消费就构成了一种“通用代码”一种“定位系统”,展示了人在社会中的位置。人们对拉布布玩偶的追捧,正是商品符号性与社会身份构建需求交织的生动注脚。当年轻人将拉布布玩偶摆放在书桌、车载空间,或是在社交平台分享收藏照时,已不再是简单的“晒物”;而是在主动构建“潮流爱好者”“精致生活者”的社会身份标签。更重要的是,同好者因共同的收藏爱好形成圈层,彼此通过玩偶交流审美、分享心得,在群体认可中强化了“我们是同类”的身份认知。实际上这一切都服从着一种集体的社会逻辑,人并不是真的因为内在需求而消费,他们是被符号牵着鼻子走。为了维持自己的地位,为了守住他所属的社会圈层,必须遵守这条消费的法则。

    另一方面,依据鲍德里亚的消费符号论,消费的本质是对符号意义的追逐。对于追求个性的年轻人而言,消费即以商品符号为媒介,将内心的自我认知转化为外在可见的表达,最终在消费中完成了清晰的自我呈现与自我表达。拉布布早已超越单纯的玩具,而是被赋予“潮流审美”“小众态度”“精致生活”等多重符号意义的载体,购买拉布布这一行为往往是对“随波逐流”审美观念的隐形反抗,借助“拉布布”这一符号传递自我特质。此外,拉布布的限定款、联名款更强化了自我表达的独特性。收藏稀缺款的消费者,通过“拥有别人难以获得的符号”,彰显自身在潮流圈层中的独特地位与品位层次。

    鲍德里亚的“符号物”三部曲介绍了商品的符号功能及其在我们社会中的作用———在使用价值和交换价值之后,出现了商品的符号价值。在消费符号理论视角下,“拉布布热”暗藏双重消费隐忧。其一,商品的符号价值已凌驾使用和交换价值,催生出非理性消费。拉布布玩偶因“潮流符号”属性被推高价格,部分消费者为占有这一符号,不惜透支预算,陷入“为符号买单而非为需求消费”的误区,背离了消费的本质意义。其二,符号同质化削弱表达意义。随着拉布布流行度提升,其“小众审美”符号逐渐趋同,当越来越多人用同款玩偶标榜个性时,原本的自我表达反而沦为新的群体盲从,符号的独特性被消解,自我表达也失去了真正的价值。

    (摘编自艾轩《“拉布布”热有何影响:消费社会中的身份认同与隐忧》)

    材料二:

    随着潮流玩具拉布布在全球热销,其出品企业泡泡玛特备受关注。近日,在北京朝阳区泡泡玛特总部,《人民日报》记者专访了公司创始人王宁。在面对面的交流中,这名85后企业家,回应了很多大众关心的问题。

    问一:最近拉布布畅销全球,引发众人热议。大家的看法褒贬不一,您是否会产生焦虑?

    答:焦虑肯定有。不过,换个角度想,在不断“破圈”的过程中,对新鲜事物,有人好奇、有人欣赏,也会有人质疑,这很正常。

    问二:有人对盲盒这种营销方式不理解。您怎么看?

    答:文化类公司通常有自己的“语言”,比如乐高的积木,就是它的“语言”。泡泡玛特的“语言”是从盲盒这种营销方式开始的。当然,企业能不能成功,关键还是在于产品和设计。

    问三:有人认为,泡泡玛特太年轻了。有更多人好奇拉布布何以迅速成长为世界级IP。您怎么看?

    答: A :年轻,是指潮玩这个行业;而泡泡玛特公司今年15岁了,不算是特别年轻的企业。去年,拉布布销售额超过30亿元,层层“破圈”后,今年成了一个世界级的IP。

    我常说的一句话“来自世界,再走向世界”。泡泡玛特并不将自己定位为单一文化的输出者,而是一个全球艺术家与设计师的开放平台,我们广泛地与世界各地具有不同文化背景的艺术家合作,将他们的创意和设计融入IP创作中。这种模式使得泡泡玛特的IP从诞生之初就具备了跨文化基因,更容易被世界各地的消费者所接受。

    问四:那么,作为年轻行业里的成功文化企业,有什么可借鉴的经验?

    答:还是这句话,“来自世界,再走向世界”。我们孵化出大家喜欢的产品,通过产品将其背后的文化传播到全世界。作为新一代的中国品牌,我们希望制造出更高附加值的产品,成为世界级的消费品牌。改革开放40多年,我们大多数制造业企业最关注效率和成本。例如,一个杯子,通过提升生产效率,价格从100块钱降到10块钱,这说明中国制造足够优秀。与此同时,同样的玻璃杯,上面印一个拉布布,就可以重新卖到100块钱。我们跟优秀的艺术家合作,依托中国成熟的制造业,创造新的文化价值。我觉得,这也是创新。

    问五:听说您上学时热爱艺术,现在又在商业领域获得成功, B 

    答:我从小就喜欢的艺术和现在经营的商业,可以理解为,一半感性,一半理性。这两个东西是矛盾的,艺术追求独特,艺术家越独特,他就越艺术,商业是普遍的,越普遍越成功,需要去找一个平衡点。从最开始创业,我们就希望做一个伟大的企业,做一个让人尊敬的品牌,做一个有温度的产品去传递美好。

    问六:泡泡玛特发展过程中,伴随着不少争论。您怎么看?

    答:我们是典型的创业公司,本来想做A,做着做着做成了B,突然又在C成功了,可能有一天在D变得更成功。我们相信迭代和积累的力量。我们是潮玩行业的开拓者,很多事情没有可以借鉴的路,只能摸着石头过河,走一步看一步。我觉得,有的企业像草一样,长得快,但价值不高;有的企业像花,虽然美,但很短暂。我们想成为树一样的企业,把根扎得足够深。中国海纳百川的文化、强大的制造业能力、广阔的市场……都提供了扎根的土壤。恰恰是,中国制造和中国文化成就了我们,才能让我们做出高质量的深受消费者喜爱的产品。

    问七:你曾在5年前说,以后如果中国有一家企业最像迪士尼,那一定是泡泡玛特。现在,你们的目标有变化吗?

    答:是的,我们曾经把“像迪士尼”当作自己的发展目标。去年开始,我们的发展目标不再是成为中国的迪士尼,而是成为世界的泡泡玛特。一方面,是因为国际化的成功;另外一方面,我认为平台孵化IP的方式,更能适应这个时代。我们的理想是星辰大海,但与百年企业比起来,还有很多不足。希望能走出一条全新的路,如果只是按照别人的路径走,是不可能完成超越的。

    问八:又是一年大学毕业季,对步入社会的毕业生们,您有哪些建议?

    答:每个时代有每个时代的机会。要相信努力的价值,相信好奇心的价值,相信美好的价值。

    每代人对生活的追求可能不一样,比如,上一代更看重效率和成本,而我们这一代,更追求创新和美好。大家一起努力,去追求和创造美好!

    (摘编自《如何看待拉布布畅销?〈人民日报〉记者专访泡泡玛特创始人》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、商品符号价值带来消费群体社会地位的区隔,因而消费相应的商品来获得权力、威望、名誉等符号成为人们的消费目标。 B、依据鲍德里亚的消费符号论,消费的本质是对符号意义的追逐,消费行为就是以商品符号为媒介,完成自我呈现与表达。 C、泡泡玛特公司的创始人王宁认为,盲盒营销是自己公司的特点,但能让企业成功的关键还在于产品和设计。 D、泡泡玛特公司的发展目标从“中国的迪士尼”向“世界的泡泡玛特”转变,正是在国际化发展和平台孵化IP方式等方面已获得成功的背景下确立的。
    (2)、下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(   )
    A、材料一中“通用代码”和“定位系统”这两个词语的含义与它们在今天最常使用的含义不相同。 B、根据鲍德里亚“符号物”三部曲观点,“拉布布热”说明商品的符号价值已超越使用和交换价值,催生出非理性消费。 C、材料二问一的回答体现了既直面问题又善于抓住发言主动权的谈话技巧,问三和问四的回答体现了内容前后相承、逐步深入的特点。 D、泡泡玛特创始人将企业商业模式比作“草”“花”“树”,意在证明泡泡玛特所选择的“潮玩”赛道具有超越其他模式的先进性。
    (3)、根据材料二的内容,在横线A、B处分别补写恰当的语句。要求内容贴切,逻辑连贯,每处不超过15个字。
    (4)、请你从提问内容、提问立场两个角度,结合文本二的具体内容,对《人民日报》记者在访谈中的提问作简要评价。
    (5)、当下,不少热搜话题都与青少年的消费观有着密切联系。那么青少年应该树立怎样的消费观?请结合两则材料谈谈你的思考。
  • 4、阅读下面的材料,根据要求写作。

    当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。

    ——林觉民《与妻书》

    利在一时固谋之,利在万世者更谋之。

    ——钱镠《钱氏家训》

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    微短剧一般每15~20秒就会出现剧情转折或高潮,“爽”点迭起,且每集最后10秒会留下悬念,这样的剧情设置能够迅速吸引观众的注意力,激发持续追剧的好奇心。

    微短剧的魅力,还在于它能满足观众的心理需求。人们在观看时可以暂时放下现实的压力,代入角色,体验有钱有闲、有仇必报、逆袭“开挂”或爱情甜蜜的奇幻之旅。这些内容之所以让广大受众直呼“上头”,甚至成为许多人通勤路上的“电子榨菜”,正是因为它密集地提供了人们渴望的“情绪价值”,以一种直白的方式满足了他们对成功与理想关系的期待。实际上,这一现象古已有之:古人借“传奇话本”消磨闲暇时光,今人凭微短剧释放现实压力,二者均以故事为媒介,满足人们的精神需求。

    如果只是把观看微短剧当作调剂紧张生活的娱乐方式,倒也____。但若长期沉迷其中,也可能会扰乱正常作息,导致白天____。许多人常常在睡前____:若选择立即睡觉,则脑海里还想着紧张刺激的剧情,难以入眠;若选择继续看剧,则会____,影响第二天的工作和生活。

    ①与传统的电视剧、网络剧相比,②虽然微短剧对内容进行了压缩,③但仍然需要在“小体量”中突显“大主题”、追求“大格局”,④提供深层次的思考,⑤以满足受众的精神需求。

    (1)、第二段多次使用引号,下列选项中引号的作用与其他三项不同的是
    A、逆袭“开挂” B、直呼“上头” C、“电子榨菜” D、“情绪价值”
    (2)、请仿照第二段画线句,另选一种传统娱乐载体(如“投壶”“皮影戏”),分析它与某种现代娱乐载体的共性,要求内容贴切、句式一致。
    (3)、依次填入第三段横线上的成语,全都恰当的一项是(   )
    A、无可非议    垂头丧气    进退维谷    乐此不疲 B、无可非议    无精打采    走投无路    乐此不疲 C、无可厚非    无精打采    进退维谷    欲罢不能 D、无可厚非    垂头丧气    走投无路    欲罢不能
    (4)、文中第四段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (5)、班级风采大赛将近,你们班打算拍摄一部微短剧介绍自己的班级,作为活动策划的你,请根据材料,在开拍前为创作团队提几点建议。
  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、李密在《陈情表》中用“”两句表达了自己家中没有亲近的亲戚,也没有照应门户的僮仆,所以要在家照料祖母,不能应召。
    (2)、站在钱江潮源公园里赏月,看到明月从海天相接之处升起,令人不禁想起《春江花月夜》中的“”两句。
    (3)、“松”是古代诗歌中常见的意象,如:“。”
  • 7、阅读下面这两首宋诗,完成下面小题。

    谢公墩二首

    王安石

    其一

    我名公字偶相同,我屋公墩在眼中。

    公去我来墩属我,不应墩姓尚随公。

    其二

    谢公陈迹自难追,山月淮云祗往时。

    一去可怜终不返,暮年垂泪对桓伊

    [注]①谢公墩:位于金陵钟山,东晋名臣谢安(字安石)曾在此居游,为金陵知名古迹。②祗:通“只”。③暮年垂泪对桓伊:据《晋书·桓伊传》记载,谢安晚年因功高震主遭晋孝武帝猜忌,宫延宴饮之上,桓伊抚筝歌《怨诗》,言忠臣遭逢疑忌的境遇,谢安闻之泣下沾襟。

    (1)、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、两首诗都谈及谢公墩,第一首由名、字巧合入笔,第二首由历史陈迹起笔,切入角度各不相同。 B、第一首反复对举“我”与“公”,以浅近平白的语言与谢安展开隔空对话,形成了诙谐的表达效果。 C、第二首第三句转向人事咏叹,“终”字既强化了“不返”的绝对意味,也呼应了首句的“陈迹难追”。 D、两首七言绝句诗章法整饬,均以议论笔法直陈己见,体现了宋诗“以议论为诗”的典型特征。
    (2)、两首诗的情感内涵各不相同,请简要分析。
  • 8、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    (冯)道历任四朝,三入中书,在相位二十余年,以持重镇俗为己任,未尝以片简扰于诸侯,平生甚廉俭。史臣曰:道之履行,郁有古人之风;道之宇量,深得大臣之礼。然而事四朝,相六帝,可得为忠乎!夫一女二夫,人之不幸,况于再三者哉!所以饰终之典,不得谥为文贞、文忠者,盖谓此也。

    (薛居正《旧五代史·周书十九》)

    材料二:

    予读冯道《长乐老叙》,见其自述以为荣,其可谓无廉耻者矣,则天下国家可从而知也。

    冯道,字可道,瀛州景城人也。事刘守光为参军,守光败,去事宦者张承业。庄宗即位,拜户部侍郎,充翰林学士。庄宗遇弑,明宗即位,拜道端明殿学士,兵部侍郎。已而废帝出,道为同州节度使,逾年,拜司空。晋灭唐,道又事晋,晋高祖拜道守司空、同中书门下平章事,加司徒,兼侍中,封鲁国公。高祖崩,道相出帝,加太尉,封燕国公。契丹灭晋,道又事契丹,朝耶律德光于京师。汉高祖立,乃归汉,以太师奉朝请。周灭汉,道又事周,周太祖拜道太师,兼中书令。道少能矫行以取称于世,及为大臣尤务持重以镇物事四姓十君益以旧德自处。然当世之士无贤愚皆仰道为元老,而喜为之称誉。道前事九君,未尝谏诤。道卒,年七十三,谥曰文懿,追封瀛王。

    (欧阳修《新五代史·杂传四十二》)

    材料三:

    范质称冯道厚德稽古,宏才伟量,虽朝代迁贸,人无间言,屹若巨山,不可转也。臣愚以为正女不从二夫,忠臣不事二君。为女不正,虽复华色之美,织纴之巧,不足贤矣;为臣不忠,虽复材智之多,治行之优,不足贵矣。何则?大节已亏故也。道之为相,历五朝八姓,若逆旅之视过客,朝为仇敌,暮为君臣,易面变辞,无愧怍,大节如此,虽有小善,庸足称乎!抑此非特道之愆也,时君亦有责焉。何则?后来之君,不诛不弃,乃复用以为相,彼又安肯尽忠于我而能获其用乎!

    (司马光《资治通鉴·后周纪二显德元年》)

    材料四:

    其更事数姓也。李存勗之灭梁而骄,狎侣优、各粮赐也,而道不言:总郭崇韬,激蜀兵以复反,而道不言:李从珂挑石敬瑭以祸,而道不言:石重贵不量力固本以亟与虏争,而道不言;刘承祐狎群小、杀大臣,而道不言;数十年民之憔悴于虐政,流离死亡以濒尽,而道不言;其或言也,则摘小疵以示直,听则居功,不听而终免于斥逐。视人国之存亡,若浮云之聚散,真所谓谗谄面谀之臣也。克用父子经营天下数十年,仅得一士焉,则道也。其所议之帷帘而施之天下者,概可知矣。

    呜呼!人知道之堕节以臣人,不知其挟小慧以媚主;国未亡而道已雠,其卖主之术,非一日矣。此数主者,颠倒背乱于黼扆,道且尸位而待焉,不知其何以导谀也?然而不传者,摘小过以炫直,自饰而藏奸,世固未易察也。

    (王夫之《读通鉴论》卷二十八)

    [注]①薛居正(912—981年),字子平,开封府浚仪县人。后周大子宾客薛仁谦的儿子。北宋初年宰相、史学家。②刘守光(?—914年),深州乐寿人,卢龙节度使刘仁恭之子,五代时期割据势力、桀燕政权建立者。③李从珂(885—936年),镇州平山人,五代十国时期后唐末代皇帝。④石重贵(914—974年),大原人,晋高祖石敬瑭的养子,后晋末代皇帝。⑤刘承祐(931—950年),相州安阳县人。后汉末代皇帝,后汉高祖刘知远之子。⑥王夫之(1619—1692年),字而农,号姜斋,晚年隐居石船山,人称“船山先生”。

    (1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。

    及为大臣A尤务持重B以镇C物D事E四姓十君F益以G旧德自处

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是(   )
    A、未尝,不曾。和“疾痛惨怛,未尝不呼父母也”中的“未尝”意义用法不同。 B、迁,升迁。和“兄弟并为郎,稍迁至栘中监厩”中“迁”字的意义用法相同。 C、曾,竟然,简直。和“则天地曾不能以一瞬”中的“曾”字的意义用法不同。 D、速,快,迅疾。和“至丹以荆卿为计,始速祸焉”的“速”意义和用法相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、材料一概述了冯道在五代十国期间侍奉四个中原王朝、十个皇帝的特殊经历,对其谥号问题进行了讨论。 B、材料二详细记录了政坛不倒翁冯道历任的官职和侍奉的皇帝,全面地记述了冯道的一生的主要政治经历。 C、材料三选文重在讨论对冯道为官经历的看法,对范质的看法进行了质疑,客观呈现了世人对冯道的看法。 D、材料四选文以排比句的形式对冯道的所作所为进行集中呈现,评论时带有鲜明的感情,体现了作者的史观。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①抑此非特道之愆也,时君亦有责焉。

    ②人知道之堕节以臣人,不知其挟小慧以媚主。

    (5)、上面所列四部著作对冯道的看法有什么不同?为什么?
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    绝唱

    谈歌

    民国三年,宝立的戏班唱得正红。他唱武生,扮相俊俏,风流潇洒,上台亮相总能博来满堂彩。沿河百里的戏迷都坐船来小城看宝立的戏,挤得小城其他武生戏班没了生意,便散了。

    这年秋天,小城来了一个武生戏班。班主是个女的,名叫李小童。李小童先到宝立的戏班拜码头。

    宝立冷眼看李小童,见她二十几岁,杏眼桃腮,说话平和,礼节周到。宝立不好寻衅,就淡淡道:“客不压主。每晚我的戏散了,李老板方可开戏。”

    李小童拱手笑道:“自然。”

    第二天晚上,宝立散了场,便在台下看李小童开戏。李小童先唱《长坂坡》,手眼身法步,念唱跳做打,功夫十分到家。与她配戏的大花脸,功夫也极厚实。宝立问过,此人名叫张和。这场戏唱得一片喝彩声,宝立心中掠过几丝不快,戏没散,就起身走了。

    这日,李小童请宝立到聚英茶楼饮酒,宝立略加推辞,就去了。

    宝立坐定,李小童起身深施一礼:“承蒙宝立老板盛情关照,今日备薄酒谢您的大德。”李小童戏班子的人齐向宝立敬酒。

    宝立爽然一笑,饮了,就道:“我有一言相告,诸位随李老板在小城已威风了几日,也该另寻码头了。”

    李小童笑道:“我们再唱两晚,凑足十场,图个吉数,便上路。还求宝立老板宽容。”

    宝立笑道:“如此最好。”

    这天夜里,宝立唱罢,李小童开场。李小童唱《战华山》,开场不久就要从五张八仙桌上翻下来,站稳亮相,是叫好的绝活儿。宝立在台下看,见李小童爬上那五张桌子,似有些腿软,这场鼓多敲了两趟,李小童才猛地翻下来,竟仰面摔倒在台上。

    台下大哗。

    “什么武生戏?退票!”有人起哄。

    李小童站起,朝台下施一礼,然后重新爬上那五张桌子。台下死静,宝立提起了心。

    李小童猛地翻下来,晃了晃,就站定,亮相,盯住台下宝立,嘴角溢出血来。

    宝立迎住李小童的目光,心头一震,就站起身,大吼一声:“好!”率先鼓掌,又对周围的人吼:“叫好啊,叫好啊。”

    李小童一张口,一口血就喷到台上。

    宝立不忍再看,颓然坐下,埋下头,泪就淌下来……

    第二天,宝立就带着自己的戏班走了。宝立沿河唱了半年,才又回小城。

    刚刚进城,就有相熟的人迎住宝立,说李小童已成了新任县长的相好,并把小城的戏园子包下,不许别的戏班在小城唱戏。宝立听了一怔,安顿下戏班,就去找李小童。在门外候了好一刻,也没见到人。

    宝立心中不快,却发作不得,就到戏园子去包戏。戏园子老板十分为难,对宝立说:“戏园子已包给李老板,没有她的吩咐,是不能让人包戏的。请您再找李老板商量。”宝立大怒,掉头再去东街找李小童。这回并不敲门通报,径直破门而入。

    半年不见,李小童变了,再无卑微谦恭的样子。见宝立进来,淡淡笑道:“宝立老板,请坐。”

    宝立不坐,拱一拱手:“李老板,为何不许戏园子包戏给别人?”

    李小童道:“我已包了戏园子,怎能让别人唱戏。不过宝立老板曾捧过我的场,我也不能知恩不报。这样吧,每晚我唱完,你再开场。十日之后,你另寻码头。如何?”

    宝立紫了脸,恶笑一声,也不告辞,转身就走。回来时,戏班有人来告,说张和来找宝立老板。

    宝立见了张和,冷笑:“你来作甚?”

    张和说道:“天下之大,你何必在这里苦争三寸闲气。我有个亲戚在京城,我愿引线,请你到京城去唱。”

    宝立苦笑:“莫说笑话,京城名角如云,我如何唱得动。”

    张和笑道:“你若去,我定保你唱红。”

    宝立道:“如此最好。不知张先生为何要成全宝立?”

    张和叹道:“路见不平,拔刀相助。李小童恩将仇报,我也是看不公正。”

    宝立就随张和去了京城,由张和的亲戚引线打点,宝立拜了几个名角为师,发愤苦练,两年之后,真唱红了京城。

    那天,张和向宝立告辞:“宝立老板功成名就,我也该告辞了。”

    宝立道:“宝立唱得正红,张兄理应同我共享,怎的要走?莫非是怠慢了?”

    张和笑道:“宝立老板不要乱想,我要回老家。”

    宝立就湿了眼:“我有今日,全仗张兄周全,不知怎样谢你才好。”

    张和叹一声:“你要谢李老板才对。”

    “李小童?”宝立诧异。

    张和道:“当年李老板看你功底好,不想让你在小城荒废,才想出激将法逼你来京城。我在京城并无相识,皆是李老板派人在此花钱打点。”

    宝立就呆了。

    张和长叹:“可惜她没能见你功成名就。”

    “怎的?”

    “她那年摔在台上,受了内伤,求医问药,终未治愈,去年病故了。”

    宝立仰天大笑:“我好糊涂。”泪如雨下。

    那天,宝立回到小城。小城轰动,各戏班子来请酒,戏园子来求戏。宝立一概回绝,只是打听李小童的坟在何处。人们竟不知晓。宝立就到河对岸的山中寻坟。苦苦寻了十几日,竟寻不见。那天夜里,宝立就在河边闷坐,后来就唱开了:

    白水茫茫无影踪,

    眼见得生生死死恨煞人,

    青山绿水何处寻?

    我的官人啊……

    戏文唱得高亢、凄绝,听得一城人心中酸楚,就拥到河边。那戏文却不再唱,也不见宝立。暗夜中,一条船缓缓远去了。

    只有余音袅袅……

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的理解鉴赏,不正确的一项是(   )
    A、宝立对前来拜码头的李小童直言“客不压主”,后又让她“另寻码头”,这些细节精准刻画出他心高气傲、戒备同行的形象。 B、张和是李小童戏班的核心成员,却主动引荐宝立前往京城发展,这一反常举动为后文揭示他受李小童托付的真相埋下伏笔。 C、李小童初到小城时“说话平和,礼节周到”,半年后却“再无卑微谦恭的样子”,这种变化表现出她因攀附县长而性情大变。 D、小说以“戏”为叙事线索,在对话中推进人物的相遇、冲突与成长,使文本叙事结构完整,行文脉络清晰,前后勾连紧密。
    (2)、下列对结尾处宝立所唱戏词的理解与分析,正确的一项是(   )
    A、“白水茫茫无影踪”以苍茫河水起兴,抒发了宝立半生戏台沉浮、看透行业人情冷暖的厌世与消沉。 B、“青山绿水何处寻”将山水意象与寻而不得的境遇相融,暗含知音难再觅、此生恩义难酬的深沉喟叹。 C、“我的官人啊”以宝立的口吻收束,与上文“白水”“青山”共同构成完整意境,表达对李小童的无尽追思。 D、这段唱词是宝立为李小童献上的祭奠之唱,呼应了标题“绝唱”,旨在体现宝立在戏曲演唱上的高绝技艺。
    (3)、李小童表演《战华山》“高台翻下”这一环节时,宝立的心理状态发生了怎样的变化?请结合文本简要梳理。
    (4)、如果安排李小童生前向宝立道破自己的付出与苦心,故事也能完整收尾,但作者却选择让她至死未向宝立道破真相,这样的安排比前者好在哪里?请结合文本谈谈你的理解。
  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①谈到古代社会的生活习俗,人们常常用到“礼俗”一词。实际上,礼是礼,俗是俗,两者是有区别的。一般来说,礼通行于贵族之中,即“礼不下庶人”;庶人则只有俗,即所谓“民俗”。但是,两者又有密切的渊源关系。

    ②什么是俗?用大量儒家经典文句来解释字义的中国第一部字典《说文解字》云:“俗,习也。”东汉郑玄对此做了进一步的解释:“俗谓土地所习生也。”“土地”是指人们的生存环境,包括地理、气候、人文等各种要素在内。人们在各自特定的环境中生活,久而久之,就形成了各自的习俗。《礼记·王制》对四方的风俗做了具体的描述。东方南方都是近海之地,为了避免蛟龙的伤害,人民有文身的习惯。他们生食蚌蛤,不避免腥臊。西方不产丝麻,多食禽兽,故以兽皮为衣;又因天寒不产五谷,所以“不粒食”。北方多鸟,故人们以羽毛为衣;有因林木稀少,所以多穴居。环境的多样性,造成了民俗的多样性。

    ③从考古材料看,早在新石器时代,我国各地的民居、葬式、事物、器形、服饰等,都有明显的地域性。这一时期的风俗,具有浓厚的原始性。如在大汶口文化地区,流行死后拔除一对上颌侧门齿的风俗,而且头部后枕骨都经过人工矫形;女性口内多含小石球,致使臼齿严重磨损。这可能与某种原始信仰或审美情趣有关。这是很典型的远古风俗的例证。

    ④随着社会的进步,各地的风俗走向了不同的流向:有损于人类健康的蛮风野俗,被人们自觉地扬弃了;某些落伍的风俗,则为新的风俗所替代;还有一部分风俗,顽强地留存于社会中,继续发生影响。直到商代,尽管已经产生了高度发达的青铜文明,古代野蛮、落后的风俗依然笼罩着整个社会。最明显的例子有二,一是事无大小,都要占卜。占卜的习俗,至迟再龙山文化时期即已出现,时隔千年,它不仅没有消失,反而成为殷王执政的重要工具。二是人祭和人殉的盛行。人祭是将活人杀死,作为祭祖的供品,这是食人之风的延续。人殉是用活人陪葬,与人祭性质相同。这类弊俗,无疑是社会发展的障碍。

    ⑤公元前11世纪,武王伐纣,建立了周王朝。两年后,武王去世,周公摄政。周公亲自参加了伐纣的伟大斗争,目睹了强大的殷王朝一朝覆亡的场面。作为杰出的政治家,他不能不思考:在这一重大历史事件的背后,是不是天命在冥冥之中起着作用?周人怎样才能长治久安?周公分析了殷代列王的为政之道,得出了殷亡于“失德”的结论。有鉴于此,周公提出了施行“德政”的政治纲领。而要保证“德政”的实施,首先是要建立一套全新的政治制度。其次是要为统治者制定一套系统的行为规范。二者可以统称为“礼”。这是一场比武王克商意义还要重大的革命。

    ⑥周公制礼作乐,是建立古代中国人文精神的重要开端,其后经过孔子的提倡和荀子的发挥,“礼”形成一个博大的体系,不仅包括政治制度,还包括道德标准和行为准则。礼不再仅仅是对统治者的要求,也是对有知识的“君子”的要求,成为全社会成员取齐的标准。

    ⑦风俗的转换要比政权的转换困难得多,也复杂得多。如何移风易俗?儒家认为,应该“因俗制礼”,即尽可能利用现有风俗的形式和内在的合理部分,再加整理、提高,注入新的精神,如此方可使人民喜闻乐见,被其所化。因此,《周礼》大司徒之官政之法有几条很重要的原则:一是“辨五地之物生”,二是“因此五物者民之常,而施十有二教焉”,三是“以本俗六安万民”。这三条是向万民施教的前提。以此为基础,再在乡、州、党、族间、比等每一级行政区内设置庠序等教育机构,把儒家的立项和伦理道德化解在各种礼仪之中,使人们在喜闻乐见的仪式中,接受礼的熏陶。

    ⑧如前所述,为政得失,要看人民的反应,这无疑是巨大的历史进步。但是,尊重人,并不意味着人具有与生俱来的真善美。恰恰相反,人是从动物进化而来的,因此,在人的身上不可避免地会残留着动物的习性。人类要进步,就必须自觉地剔除违背文明的动物习性,要求人们将带有动物性的风俗向文明时代的礼靠拢。

    ⑨礼要培养人的健康的情感。人有喜怒哀乐,礼的作用在于使之“发而皆中节”,即恰到好处,而不对别人造成伤害,于是便有相应的种种规定。如丧事,古人重丧,以丧为礼之大端。人丧其亲,病不欲生,哀毁无容。作为邻里、朋友,不应视而不见、我行我素,而应依礼助丧,至少要有悲成、侧隐之心。

    ⑩综上所述,儒家在如何建设周代社会的问题上,没有按照殷代的模式,再“克隆”出一个王朝,而是要创造出一个人本主义的社会。为了实现平稳过渡,他们一方面刻意保留各地的基本风俗,如房屋的形制、食物的种子、衣服的样式等;另一方面则通过推行各种形式的礼,来移风易俗,走近文明。从周代开始,礼乐文明就成为中华文明的主要特征,并绵延两千余年。

    (摘选自彭林《中国古代礼仪文明》,有删改)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、俗和礼同源,地理、气候、人文等生存环境的多样性形成了不同的民俗,因为人们的生活习惯和周围的环境是密切相关的。 B、考古材料证明,在新石器时代,礼还没有出现,只有带有浓厚原始性的风俗,体现着原始信仰和审美情趣。 C、鉴于殷商亡于“失德”,周公提出了“德政”的政治纲领,建立一套全新的政治制度、道德标准和行为规范——“礼”。 D、儒家认为“礼”应该是尽可能利用现有风俗的形式和内在合理的部分来制定,培养人们恰当地表达健康的情感。
    (2)、下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(   )
    A、选文重视对关键概念的解析,对“俗”和“礼”两个概念进行辨析,奠定了说理基础。 B、选文多处引用了《礼记》《周礼》《说文解字》等儒家经典文献的文字,依据更加权威。 C、选文详略得当,重点介绍了商周之际风俗礼仪的发展变化,以及周公制礼的重要意义。 D、选文追根溯源,介绍了中华礼乐文明的源流,明确指出礼乐文明是中华文明的主要特征。
    (3)、下列各项对“礼”和“俗”解释不正确的一项是(   )
    A、商代盛行人祭和人殉,这是食人之风的礼制化,反映出“礼”有残忍的一面。 B、端午节吃粽子、喝雄黄酒是一种风俗,但还不能算是一种需人人执行的“礼”。 C、中国的拱手礼体现了距离感产生敬意的文化内涵,它是从习俗发展成礼仪的。 D、唐代日本遣唐使到长安来学习中国礼乐制度、衣冠文物,体现了礼制的影响。
    (4)、根据原文,从给出的词语中选择合适的填在下面文段的横线处:

    习惯    礼节    礼器    礼制    风俗

    礼起于俗,但俗不等于礼。只有当某项活动具备礼的三要素,即通过        A    、礼仪恰当地表示出礼意的时候,才能说合礼。这里所谓的“恰当”,就是符合所处的关系地位无过无不及,因而得到社会的认可,得到相同类型的人们的承认。民间的风俗,可以上升为民间的        B    ;若得到民间普遍的赞许,终于为相当范围内的大众所普遍地遵循,而又具备礼的要素,那就成了民间的        C    ;但如不具备礼的要素,那就仍然只能算是风俗,或者说是        D    

    (5)、李斯在《谏逐客书》中提到“移风易俗”,谈谈选文内容对现代社会“移风易俗”的启示。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    步入博物馆,我们常听到这样的讲解:“____。”信息准确,却像一份严谨的说明书,让文物与观众之间隔着一层玻璃。如今,一场静默的变革正在发生:许多场馆致力于重塑讲解词,让文物从“被说明的对象”转变为“能对话的主体”。

    例如,面对那件青铜豆,新的讲解可能会这样开始:“让我们想象一下,两千年前的宴席上,这尊豆盛着佳肴,在贵族手中传递。它腹部的饕餮纹,不仅在彰显威严,或许也在默默‘参与’着一场关于权力与礼仪的无声对话。”①讲解员不再只是复述尺寸与年代,②更是用语言表达一个历史场景,③引导观众从“想象”走向“观看”,④从“知道”走向“感受”。

    这种转变的实质,是将说明性语言转化为叙述性语言。前者重在客观陈述物的属性,追求的是信息的“保真”;后者则重在构建人与物的关系,追求的是体验的“沉浸”。当冰冷的数字与术语被转化为有温度的故事,文物便不再静默于展柜,而是开始在观众的脑海中“活”过来,与之共鸣。

    当然,这种重塑并非没有边界。它必须在学术严谨的框架内进行,其目的是激活观众的感受与思考,而非虚构历史。优秀的讲解词,如同一座精心设计的桥,连接着历史与当下。它既尊重历史的“真”,也追求传播的“善”与“美”,最终让跨越千年的文化脉搏,得以在今天重新跳动。

    (1)、与文中第一段加点的“隔着一层玻璃”所表达的意思,最接近的一项是(   )
    A、泾渭分明 B、咫尺天涯 C、浅尝辄止 D、拒人千里
    (2)、请将第二段画波浪线的句子改写成说明性语言,填入第一段的横线处。要求:保留核心信息,语言客观、简洁,不超过40个字。
    (3)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。

    序号: 修改:

    序号: 修改:

    (4)、为比较两种讲解方式的效果,某研究团队设计了一项实验,基于实验流程示意图,下列结论最不可能直接从本实验获得的数据中推导得出的一项是(   )

    A、在确保观众即时掌握文物核心事实信息方面,说明性讲解与叙述性讲解的效果相当。 B、叙述性讲解在促进观众对文物形成长期、鲜活的记忆与情感关联方面,具有显著优势。 C、叙述性讲解因其信息密度高、逻辑性强,在促进观众对复杂历史背景的深度理解方面效果更佳。 D、讲解方式从“说明”转向“叙述”,主要改变了观众对文物信息的编码与提取方式,而非信息本身。
    (5)、本博物馆准备为“重塑讲解词”这一新举措制作一张宣传海报,海报主题定为“生动解说文物”。请你为这张海报撰写一则宣传语(主标题和辅助说明)。要求:①主标题简洁明确,不能照抄主题,不超过8个字;②辅助说明能体现本文核心观点,不超过30字。

    主标题:

    辅助说明:

  • 12、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、投入时悉心全意、细致周到,放手后则不妄加干预、不过度操控,这种智慧在《种树郭橐驼传》中被凝练为“”。
    (2)、小说中写道:“明明约好了在城角见面,她却故意躲藏起来,急得他团团转。”这一情节与《静女》中“”两句的描述如出一辙。
    (3)、李白《将进酒》、李煜《虞美人》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中都有运用借代手法的诗句,比如“”两句。
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随……”言未既,有笑于列者曰:“先生欺余哉!弟子事先生,于兹有年矣,先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。纪事者必提其要,纂言者必钩其玄。贪多务得,细大不捐。焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。先生之于业,可谓勤矣。觝排异端,攘斥佛老;补苴罅漏,张皇幽眇。寻坠绪之茫茫,独旁搜而远绍。障百川而东之,回狂澜于既倒。先生之于儒,可谓劳矣。沉浸浓郁,含英咀华;作为文章,其书满家。上规姚姒,浑浑无涯;周《诰》殷《盘》,佶屈聱牙;《春秋》谨严,《左氏》浮夸;《易》奇而法,《诗》正而葩;下逮《庄》《骚》,太史所录;子云、相如,同工异曲。先生之于文,可谓闳其中而肆其外矣。少始知学,勇于敢为;长通于方,左右具宜。先生之于为人,可谓成矣。然而公不见信于人,私不见助于友。跋前踬后,动辄得咎,暂为御史,遂窜南夷!三年博士,冗不见治。命与仇谋,取败几时。冬暖而儿号寒,年丰而妻啼饥。头童齿豁,竟死何裨?不知虑此,而反教人为?

    先生曰:“吁!子来前!昔者孟轲好辩,孔道以明,辙环天下,卒老于行。荀卿守正,大论是宏,逃谗于楚,废死兰陵。是二儒者,吐辞为经,举足为法,绝类离伦,优入圣域,其遇于世何如也?今先生学虽勤而不由其统,言虽多而不要其中,文虽奇而不济于用,行虽修而不显于众。犹且月费俸钱,岁靡廪粟;子不知耕,妇不知织;乘马从徒,安坐而食;踵常途之役役,窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛,宰臣不见斥,非其幸欤?”

    (节选自韩愈《进学解》)

    材料二:

    鼐闻天地之道,阴阳刚柔而已。文者,天地之精英,而阴阳刚柔之发也。惟圣人之言统二气之会而弗偏然而《易》《诗》《书》《论语》所载亦间有可以刚柔分矣。值其时其人告语之,体各有宜也。自诸子而降,其为文无有弗偏者。其得于阳与刚之美者,则其文如霆,如电,如长风之出谷。其于人也,如凭高视远,如君而朝万众,如鼓万勇士而战之。其得于阴与柔之美者,则其文如升初日,如清风,如云,如霞,如鸿鹄之鸣而入寥廓。其于人也,漻乎其如叹,邈乎其如有思,暖乎其如喜,愀乎其如悲。观其文,讽其音,则为文者之性情形状,举以殊焉。

    且夫阴阳刚柔,其本二端,造物者糅,而气有多寡进绌,则品次亿万,以至于不可穷,万物生焉。故曰:“一阴一阳之为道。”夫文之多变,亦若是也。糅而偏胜可也;偏胜之极,一有一绝无,与夫刚不足为刚、柔不足为柔者,皆不可以言文。

    (节选自姚鼐《复鲁絜非书》)

    [注]①国子先生:韩愈自称,当时他任国子博士。②鲁絮非:乾隆间进士,曾从姚鼐问古文。本文是姚鼐回复鲁絮非的信件。

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。

    惟圣人之言A统二气B之会而弗C偏D然而E《易》《诗》《书》《论语》所载F亦间G有可以刚柔H分矣。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、咎,灾祸,与《诗经·氓》中“尔卜尔筮,体无咎言”的“咎”意思、用法都相同。 B、伦,辈,类,与《过秦论》中“廉颇、赵奢之伦制其兵”的“伦”意思相同。 C、见,加在动词前称代自己,与《答司马谏议书》中“冀君实或见恕也”的“见”用法相同。 D、寥廓,天空,与《沁园春·长沙》中“怅寥廓”的“寥廓”意思、用法都不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述或赏析,不正确的一项是(   )
    A、材料一采用的主客问答形式与《赤壁赋》相似,而材料二与《登泰山记》都遵循了桐城派“义理、考据、辞章”合一的主张。 B、材料一借先生的自嘲,以孟子、荀子自比,表面抒发怀才不遇的愤懑,实则赞颂当朝统治者知人善任、唯才是举的清明政治。 C、材料二中,姚鼐将文章提升到“天地之精英”的高度,认为文章是天地间的精华,赋予了文章承载和阐发义理的使命。 D、两则材料跨越千年,文心相应,启示我们,真正的文章从来不只是辞藻和技巧,更是作者人格、学识与对世界理解的投射。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①头童齿豁,竟死何裨?不知虑此,而反教人为?

    ②观其文,讽其音,则为文者之性情形状,举以殊焉。

    (5)、综合两则材料,材料一是否符合姚鼐提出的“刚柔相济”的文学审美主张?请简要分析。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    武松又问道:“娘子,你家丈夫却怎地不见?”那妇人道:“我的丈夫出外做客未回。”武松道:“恁地时你独自一个,须冷落。”那妇人笑着,寻思道:“这贼配军,却不是作死,倒来戏弄老娘,正是‘灯蛾扑火,惹焰烧身’!不是我来寻你,我且先对付那厮。”这妇人便道:“客官,休要取笑,再吃几碗了,去后面树下乘凉。要歇便在我家安歇不妨。”武松听了这话,自家肚里寻思道:“这妇人不怀好意了,你看我且先耍他。”武松又道:“大娘子,你家这酒好生淡薄,别有甚好酒,请我们吃几碗?”那妇人道:“有些十分香美的好酒,只是浑些。”武松道:“最好越浑越好。”那妇人心里暗笑,便去里面托出一镟浑色酒来。武松看了道:“这个正是好生酒,只宜热吃最好。”那妇人道:“还是这位客官省得,我烫来你尝看。”妇人自忖道:“这个贼配军正是该死,倒要热吃,这药却是发作得快。那厮当是我手里行货。”烫得热了,把将过来筛做三碗,笑道:“客官,试尝这酒。”两个公人那里忍得饥渴,只顾拿起来吃了。武松便道:“娘子,我从来吃不得寡酒,你再切些肉来与我过口。”张得那妇人转身入去,却把这酒泼在僻暗处,只虚把舌头来咂道:“好酒,还是这个酒冲得人动。”

    那妇人那曾去切肉,只虚转一遭,便出来拍手叫道:“倒也!倒也!”那两个公人只见天旋地转,禁了口,望后扑地便倒。武松也双眼紧闭(也把眼来虚闭紧了),扑地仰倒在凳边。只听得笑道:“着了!由你奸似鬼,吃了老娘的洗脚水!”便叫:“小二、小三,快出来!”只听得飞奔出两个蠢汉来,听他把两个公人先扛了进去。这妇人便来桌上,提那包裹,并公人的缠袋,想是捏一捏,约莫里面已是金银。只听得他大笑道:“今日得这三头行货,倒有好两日馒头卖,又得这若干东西。”听得把包裹、缠袋提入去了。随听他出来看这两个汉子扛抬武松,那里扛得动?直挺挺在地下,却似有千百斤重的。只听得妇人喝道:“你这鸟男女,只会吃饭吃酒,全没些用,直要老娘亲自动手!这个鸟大汉,却也会戏弄老娘,这等肥胖,好做黄牛肉卖。那两个瘦蛮子,只好做水牛肉卖。扛进去,先开剥这厮用!”听他一头说,一头想是脱那绿纱衫儿,解了红绢裙子,赤膊着,便来把武松轻轻提将起来。

    (节选自《贯华堂第五才子书水浒传》(金圣叹评点)第二十六回)

    文本二:

    翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:“奸贼!你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦(陆虞候)脸上阁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”陆虞候告道:“不干小人事;太尉差遣,不敢不来。”林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里。

    (节选自《林教头风雪山神庙》)

    文本三:

    (阎婆惜)正在楼上自言自语,只听得【三字妙绝。不更纵宋江边走来,却竟从婆娘边听去。神妙之笔。】楼下呀地门响,床上问道:“是谁?”门前道:“是我。”床上道:“我说早哩,押司却不信要去,原来早了又回来。且再睡一睡,到天明去。”这边也不回话,一径已上楼来。【一片都是听出来的,有影灯漏月之妙。那婆娘听得是宋江了,慌忙把鸾带、刀子、招文袋,一发卷做一块,藏在被里,纽过身,又纽过身去。靠了床里壁,只做齁齁假睡着。

    (节选自《贯华堂第五才子书水浒传》(金圣叹评点)第二十一回)

    [注]①古代不分性别皆可用“他”字,这一段中,绝大部分“他”都是指孙二娘。

    ②未经金圣叹改动的“俗本”《水浒传》相应文字如下:

    (阎婆惜)正在楼上自言自语,只听得楼下呀地门响。婆子问道:“是谁?”宋江道:“是我。”婆子道:“我说早哩,押司却不信要去,原来早了又回来。且再睡一睡,到天明去。”宋江也不答话,一径奔上楼来。那婆娘听得是宋江回来,慌忙把鸾带、刀子、招文袋,一发卷做一块,藏在被里;紧紧地靠了床里壁,只做齁齁假睡着。

    ③陈洪在《中国小说理论史》中对此处的分析:

    原文的叙事人全知全能,叙事焦点时而落在楼上,时而移向楼下。而金圣叹则把焦点固定在阎婆惜处。这样,楼下的情景只可听到,无法看到,于是,阎婆惜先朦胧听到门声响动、床上语声、门前语声,尔后渐辨出是宋江来。由于强调听觉,故叙事只写声音发出的大致方位,而不写是谁在讲话。叙事人的知觉明显受到了限制,等同于阎婆惜的知觉方式与范围了。因为伸向楼下的目光(叙事人及读者)被隔断,故谓之“影(遮住)灯”,而听觉描写突出了,此即所谓“漏月(月光)”。

    ④本文的后续情节概要:宋江上楼,见阎婆惜假睡,便扯开被子,抢夺藏在被里的招文袋(内有晁盖书信及金子)。阎婆惜死死不放并高喊“黑三郎杀人也”,宋江惧怕暗通梁山之事败露,怒而杀之。

    (1)、下列对文本中的画线句赏析不恰当的一项是(   )
    A、文本一中的画线句表明武松故意以轻佻戏谑的话使孙二娘放下了戒备之心,这也为后文孙二娘端出毒酒给武松等人喝埋下了伏笔。 B、文本二中的画线句林冲的话由怒斥质问陆谦的加害行为起,再引用谚语定调,落脚于不容置疑的判断上,情感强烈,极具感染力。 C、文本三中的画线句使用了“卷”“藏”“纽”“靠”“假睡”等动词,写出阎婆惜从慌张转为假装镇定的过程,也暗示出其富有心机。 D、画线句体现了《水浒传》的语言特点:叙述语言没有过多的文言词汇,通俗易懂;人物语言鲜活自然,符合人物身份与性格特征。
    (2)、下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏正确的一项是(   )
    A、文本一中的武松充满了市井气,甚至如同无赖,与之前打虎杀奸的英雄形象很不一致,这种人物塑造方面的前后不一,是中国古典小说的通病。 B、文本一中第二段先写公人倒下被抬走,再把重点转向武松,具有先解决次要人物、再聚焦核心主角的写法特点,突出了武松作为关键人物的地位。 C、文本三看似并未设置人物活动的典型环境,但“到天明去”暗示仍在夜里;而楼上楼下、门前门里又实现了空间阻隔,烘托出了静谧安逸之感。 D、文中人物面对压力时呈现各自不同的反抗特征,武松是“将计就计”式的智取,林冲是“无路可走”后的出击,阎婆惜是“直面交锋”式的抗争。
    (3)、文本一中,武松与孙二娘的“假装”构成了精彩博弈,请分别概括二人的假装行为及从中体现的性格特点。
    (4)、请结合陈洪的观点,分析文本一、二中两处加点语句与画波浪线的语句相比为何更加恰切?
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    所谓“心文艺”,指的是经典文艺的创作与接受都追求人的心灵经验的表达与精神世界的享受。“心”乃是一种虚构的文艺的精神灵魂,它映射出文艺的人文主义传统和价值理想诉求的特性。

    但是,随着数字技术、虚拟现实和人工智能的出现,文艺创作和接受的“心”正在转变为“芯”。近期的一次网络文学教材建设会议上,邵燕君教授强调网络文学已经不是文人文学,而是由非文人创作出来的文学。这一观点呈现了当前“芯文艺”发生和壮大的一个生动侧面。事实上,超过2/3的网络文学作者都是具有理工科专业背景的人,网络文学的写作也逐渐被算法式生产的制作取代。在这里,模块化已经成为构建小说的叙事逻辑。从升级打怪、修仙修真到重生逆袭、穿越玄幻,网络文学的叙事机制采用电子游戏的模块性组合方式,依照生活逻辑建立起来的故事创造被依照算法逻辑建立起来的故事设置替代,情节流程让位于模块化组合。

    更有趣的是,以电子游戏为代表的“芯文艺”,创生出游戏态的新型文艺。玩家通过自己在游戏中的行动生成情节的叙事,这是电子游戏叙事的行动层面。一方面,电子游戏采用故事建构其可玩性;另一方面,玩家借助这种可玩性,不断地使用电子游戏叙事内容生成属于自己的故事流程,即将各种充满逻辑的故事转换为自己玩游戏的不可知性,也就是将自身完全事件化。玩家成为真正的主人公,“释放”性格、性情或能力,获得截然不同的另类人生经验。从《宝可梦Go》到青年人热衷的“委托COS”,文艺活动不再是心灵经验的表达,而成为游戏趣味的经历。

    从“心”到“芯”,乃是人工智能时代美学范式发生根本性转换的表征。“心文艺”乃是符号媒介的文艺,其核心原则乃是遵循现实生活逻辑:叙事的架构、形象的形态和想象的根基,需要与现实生活保持一种共通感;而“芯文艺”则是感知媒介的文艺,其核心原则乃是遵循网络感知逻辑,通过对数据流量和数字信息的感知,凭空生成艺术,最终导向一种文艺生产的游戏美学。

    那么,“芯文艺”有心吗?事实上,人工智能的“心”是大众的数据心而不是个人的情感心。人工智能的文艺生产采用的是深度神经网络算法,它超越普通数据库人工智能,而具备了全知识判断和情感交往能力。所以,“芯文艺”之“心”是带有共同性、共通性、共谋性和共享性的清明之心,而不是情动的、私人的、特异的和排他的体验之心。人工智能通过分析数据,提取出可复制的角色原型和情感节奏,这样创作的文艺作品虽仍旧具备戏剧性,却存在如“数字幽灵”般空有具体形式而无实质灵魂的美学缺憾。换言之,ChatGPT可以计算和规划一个知识型层面上的“人”,一种具有知识型规定的爱恨情仇的主体;但是“人”不仅仅由知识型人构成,更是由无法陈述清楚的各种否定性因素构成;知识型的伦理向度背后,乃是沮丧的深度、悲观却向往乐观的冲动以及用各种弗洛伊德式的精神假象来扮演自我的悖论,皆是人的伦理学。“芯文艺”的伦理向度并不向人类伦理经验敞开,只能与伦理故事并拢。

    (摘编自周志强《算法情感、幽灵形象与“芯文艺”》)

    材料二:

    国产微短剧行业进入“人机共创”的新阶段。央视频推出《中国神话》《AI看典籍》等作品,系统性地推动中华优秀传统文化的技术转译与现代化诠释。

    然而,AI微短剧虽然引入了对话,但仍然依赖剧中人物承担叙述者的角色和责任。这种叙事视角和叙事方式方便创作,却降低了微短剧的戏剧性,是“讲故事”而非“演故事”,模糊了动画视频和“微短剧”之间的界限。

    此外,总体看来,AI在描绘如远古神话、末日灾难、外星文明等超现实场景方面具有天然优势,能够高效地将人类驰骋无涯的想象力实现具象化。但就几部较为成功的作品而言,当前科幻题材AI微短剧在创作层面仍存在明显的路径依赖问题。从情节设定来看,无论是末日求生、外星文明还是荒野探险,其故事框架都未能跳脱《生化危机》的灾难叙事、《三体》的科幻想象或《盗墓笔记》的探险模式等文学、影视领域经典作品的窠臼。在叙事方法上,这些作品虽然采用了AI技术带来的新表现手段,但本质上仍在重复线性叙事、英雄旅程等传统套路,缺乏叙事结构的真正突破。

    从《中国神话》的文化转译到《三星堆:未来启示录》的科幻狂想,AI微短剧已证明其作为“技术艺术文化”融合载体的潜力。在未来,AI微短剧唯有兼具技术创新与人文反思,才能真正超越“幽灵出没”的循环,不断为人类造梦、圆梦。

    (摘编自徐畅《从文化传承到科幻未来:国产AI微短剧发展的新趋势与新启示》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、文艺创作和接受的“心”正在转变为“芯”,这是人工智能时代美学范式发生根本性转换的表征。 B、网络文学已不是文人文学,理工科背景的作者正逐渐用算法式生产的制作方式取代传统网络写作。 C、“芯文艺”通过感知数据流量和数字信息来凭空生成艺术,它的伦理向度并不向人类伦理经验敞开。 D、国产科幻题材AI微短剧能高效具象化超现实场景,但在情节设定和叙事结构方面仍缺乏真正突破。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(   )
    A、依照算法逻辑的故事设置替代生活逻辑的故事创造,说明网络文学写作已经完全脱离了现实的生活。 B、阅读经典文艺时追求精神享受,沉浸游戏叙事时将自身完全事件化,都体现着人对心灵经验的表达。 C、国产微短剧依托AI对神话、典籍等传统文化展开现代化诠释的优势,已经进入“人机共创”新阶段。 D、想要摆脱“幽灵出没”的循环,应当在发挥“技术艺术文化”融合载体潜力的同时,注入人文反思。
    (3)、根据材料,下列现象不能体现材料一中“芯文艺”特征的是( )
    A、在开放世界游戏《塞尔达传说》中,玩家能够通过自主探索生成趣味经历。 B、《三星堆》AI短剧将商周青铜面具设计为机甲并融入了玛雅文明图腾元素。 C、影片《深如坟墓》使用技术“复活”在开拍前因重病身故的主演方·基默。 D、玄幻小说《天命使徒》的创作团队通过大数据模型与提示词生成初始文本。
    (4)、根据原文内容,在下面文段的横线处补写恰当的语句,每处不超过6个字。

    作为“新大众文艺”的排头兵,AI微短剧正以技术革新重塑视听体验。从《中国神话》对文化古籍的 , 到《三星堆》对未来文明的狂想,AI技术凭借强大的“造梦”天赋,高效生成了令人震撼的视觉奇观,极大拓展了文艺的表现边界。与此同时,技术狂欢背后潜藏着“”的美学危机:算法对过往经典作品数据的依赖,易导致AI新作在情节与叙事上日益 , 进而沦为缺乏灵魂的工业复制品。因此,不可仅仅存有那颗大众的数据心,还应保有一颗

    (5)、若用AI将沈从文小说《边城》改编为微短剧,结合材料分析两种可能出现的困境,并提出一条改进措施。
  • 16、阅读下面的材料,根据要求写作。

    ——给急于抵达的人

    上述漫画引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章谈谈你的看法。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。

  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    3月1日,在2026世界移动通信大会(MWC)上,荣耀举行全球发布会,荣耀打造的全球首款机器人手机Robot Phone亮相,让国内外主流媒体和权威科技媒体(       )。

    Robot Phone第一次在手机内装载了一个行业最小、最轻量化的微型电机和行业最小的4DoF(四自由度)云台系统。这意味着,Robot Phone的摄像头不但可以实现高达180°的运镜自由,让用户更轻松地拍出电影级画面,[甲]还能够基于AI能力,根据人的位置、场景变化和任务意图主动调整视角,像人的脑袋一样,能伸展,能转向,能感知,能表达。当你问衬衣好不好看,它不再用语音或方案来回答,而是会直接点头或摇头;当你在房间里走动,它会像宠物陪伴一样,目光始终随你而动; ①  , [乙]它甚至会无聊地“打瞌睡”。

    荣耀CEO李健在MWC发布会上指出,“手机不该只是一个有着触摸屏的‘无趣黑色方块’。我们决定赋予它大脑,更要赋予它手脚。因此,我们把机器人装进手机里,带来像Robot Phone这样大胆、前卫、充满探索感的产品设计”。

    Robot Phone是荣耀阿尔法战略落地以来的第一个“新物种”,也是荣耀AI技术能力的集大成者:它是机器人,更是手机;是具身智能,更是影像旗舰。在荣耀看来,当终端形态大胆革新,[丙]当AI与影像深度容合,被释放的将不只是效率,更是每个人自我表达的无限可能。

    在AI技术急速狂飙的今天,行业都在追问:AI的核心命题到底是什么?李健说:“不是AI‘能’做什么, ② 。”他强调:人工智能的内核,是以人为本。我们要让AI不仅有IQ(智商),还有EQ(情商);不仅能解决问题,也应该读懂人心。[丁]同时,要增强人类在疾速变化的世界中适应、进化,并享受当下的能力。于是,荣耀提出了全新的“Augmented Human Intelligence”(“增强人类智能”,简称AHI)理念,并创造性地将AHI理念融入手机制造过程中。

    正如李健所说:“探索,永无止境;对未来,我们始终保持好奇。”在AHI理念的指引下,荣耀将继续坚持共创、共享、开放的原则,与全球杰出翘楚并肩前行 , 在AI时代的全球舞台上,为世界带来更多超越想象的优秀科技作品。

    (1)、填入文中括号内的成语,不恰当的一项是(   )
    A、赞不绝口 B、交口称誉 C、拍手称快 D、拍案叫绝
    (2)、下列对文中句子的解说,不正确的一项是(   )
    A、[甲]句中“还”字可以替换为“而且”,与上文内容构成递进关系。 B、[乙]句中的双引号表示特殊含义,指摄像头的低能耗、静止状态。 C、[丙]句中存在错别字,“容和”一词中的“容”字应改为“融”字。 D、[丁]句中“疾速变化”与“享受当下”构成方式相同,为偏正短语。
    (3)、请在文中横线处,补写恰当的句子,使语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12字。
    (4)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (5)、文中加点的“旗舰”一词本指海军舰队的指挥舰,后用来比喻各领域中带头的、起主导作用的、具有代表性的事物。请从以下词语中任选两个,参照对“旗舰”的分析,简要阐述其词义的演变。

    ①壁垒   ②复盘   ③脉络   ④杠杆

  • 18、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、在学习与团队发展中,若想凝聚力量、激发潜能,便需借鉴《六国论》中重视人才、强化激励的理念,这正是:“。”
    (2)、小云和小丽游玩元夕庙会时,看到许多和她们一样盛装打扮的女性,正如辛弃疾《青玉案·元夕》中“”两句描写的样子。
    (3)、高三年级举办诗词闯关比赛,当下的关卡需在5秒内说出包含“东、南、西、北”中任一方位名词的古诗词句子。你的答案是:“。”
  • 19、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    观武侯阵图

    鲁訔

    西川汉鼎倚纶巾,翠石累累作阵新。

    一夜扫云惊虎旅,九天飞雨泣龙鳞。

    当年已落中原胆,今日犹怜故国身。

    曾踏斜阳看旧垒,英雄千古只伊人。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、首联的“新”字既写出石阵历经千年仍森然肃整,更凸显诸葛亮布阵智慧的超时空性。 B、颈联以“当年”“今日”形成鲜明的时间映照,寄寓对诸葛亮功绩与壮志的追思慨叹。 C、尾联前句实写诸葛亮晚年亲临战阵,后句突出了武侯超越历史的卓越地位和影响力。 D、诗歌通过描绘武侯阵图与回顾诸葛亮事迹,表达了对人物与历史的深沉思考与感慨。
    (2)、同为凭吊诸葛亮的诗歌,本诗与《蜀相》都善用数字增强诗歌的感染力,请分别分析其表达效果。
  • 20、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    宋世风俗(节选)

    顾炎武

    《宋史》言:士大夫忠义之气,至于五季变化殆尽。宋之初兴,范质、王溥犹有余憾。艺祖首褒韩通,次表卫融,以示意向。真、仁之世,王禹偁、范仲淹、欧阳修诸贤,以直言论倡于朝。于是中外知以名节为高,廉耻相尚,尽去五季之陋。及宋之亡,忠节相望。呜呼!观五代之可以变而为宋,则知天下无不可变之风俗也。

    人君御物之方,莫大乎抑浮止竞。宋自仁宗在位四十余年,虽所用或非其人,而风俗醇厚,好尚端方,论世之士谓之君子道长。及神宗朝,荆公秉政,骤奖趋媚之徒,深锄异己之辈。李定、舒亶诸奸,一时用,干进之流,乘机抵隙,党祸大起,国事日非。后之人但言其青苗、保甲诸法为百姓害,而不知其移人心、变士习为朝廷之害。其害于百姓者,可以一日而更,而其害于朝廷者历数十百年。

    《苏轼传》:“熙宁初,安石创行新法,轼上书言:‘国家之所以存亡者,在道德之浅深,不在乎强与弱;历数之所以长短者,在风俗之厚薄,不在乎富与贫。臣愿陛下务崇道德而厚风俗,不愿陛下急于有功而贪富强。仁祖持法至宽,用人有序,故升遐之日,天下仁。议者见其末年吏多因循,事不振举,乃欲矫之以苛察齐之以智能招徕勇锐之人以图一切速成之效。未享其利,浇风已成,多开骤进之门,使有意外之得,公卿侍从跬步可图,俾常调之人举生非望。欲望风俗之厚,岂可得哉!’”当时论新法者多矣,未有若此之深切者。

    《东轩笔录》:“王荆公秉政,更新天下之务,选用新进,待以不次,两禁台阁、内外要权,莫非新进之士也。及出知江宁府,吕惠卿骤得政柄,而一时之士谓可以倾夺荆公,遂更朋附之。寻荆公再召,邓绾反攻惠卿。惠卿自知不安,乃条列荆公兄弟之失数事面奏。既而惠卿出亳州,荆公复相,承党人之后,平日肘腋尽去。当日唯与其子雱机谋,而雱又死,知道之难行也,于是慨然复求罢去。”其发明荆公情事,至为切当。迹荆公昔日之所信用者,不惟变士习、蠢民生,而己亦不飨其利。为大臣者,可不以人心风俗为重哉!

    陆游《岁暮感怀》诗:“在昔祖宗时,风俗极粹美。人材兼南北,议论忘彼此。谁令各植党,更仆而迭起,中更兵革祸,此风犹未已。倘筑太平基,请自厚俗始。”

    (有删改)

    【注】①五季:五代时期。②艺祖:指宋朝开国皇帝赵匡胤。③浇风:浮薄的风气。④《东轩笔录》北宋文学家魏泰所作。

    (1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    乃欲矫之A以苛察B齐之C以智能D招徕E勇锐之F人G以图一切H速成之效。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、谠,音dăng,公正,正直,和成语“危言危行”的“危”意思和用法相同。 B、擢,提拔,提升;与拔、陟、进、晋、加、右迁、提等词语都表示官职升迁。 C、归,称赞,称许,与《短歌行》“周公吐哺,天下归心”的“归”意思不同。 D、肘腋,亲信,与《鸿门宴》“常以身翼蔽沛公”的“翼”用法相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、文章首段作者整体评价了宋世的风俗变化,肯定了宋代君臣对变革五代之风的积极作用。 B、《苏轼传》和《东轩笔录》都批判了王安石的创行新法及用人政策,可见变法面对巨大阻力。 C、作者对比评论了宋仁宗和宋神宗两朝的用人方式,强调人君治国应以遏制浮华、制止钻营为重。 D、作者在文末借用陆游的《岁暮感怀》诗对全文的史实和观点做了总结,强调了厚风俗的重要性。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①于是中外知以名节为高,廉耻相尚,尽去五季之陋。

    ②吕惠卿骤得政柄,而一时之士谓可以倾夺荆公,遂更朋附之。

    (5)、在革新变法这件事上,《答司马谏议书》和本文中的王安石形象有什么不同?你怎样看待这种不同?
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