相关试卷
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1、在《谏太宗十思疏》中，魏征以“木长”需“固本”，“流远”需“浚源”作类比，得出的结论是“ ， ”。
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2、魏征在《谏太宗十思疏》中，并不是起笔便开门见山地提出“十思”，而是先用“ ， ”两句阐明了天下安定的基础。
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3、在《谏太宗十思疏》中，文章一开篇，魏征就用生活中的木与水作类比，其目的是为了向唐太宗说明“ ， ”。
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4、《谏太宗十思疏》开篇以“固本”“浚源”为喻，提出全文主旨： ， 。
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5、《谏太宗十思疏》开篇用生动的比喻推理引出正题，本文的中心论题是“ ， ”。
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6、《谏太宗十思疏》中，“ ， ”，强调要使国家稳定，一定要积聚它的民心。
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7、魏征在《谏太宗十思疏》中以两组比喻起兴，进而提出“ ， ”，指出治理国家要积聚民心。
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8、《谏太宗十思疏)中写木高固本、流远浚源，其目的是为了申明“ ， ”。
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9、魏徵《谏太宗十思疏》开篇运用排喻的手法，引出“ ， ”的结论。
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10、魏微的《谏太宗十思疏》开篇用“木”“泉”作比喻，得出“ ， ”的结论，并以此为中心展开论述。
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11、《谏太宗十思疏》中，作者用“求木”“欲流”引出“ ， ”的结论。
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12、魏征《谏太宗十思疏》开篇，用通俗的比喻巧妙自然地引出“ ， ”两句，强调了德义对于治国安邦的重要性。
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13、历史启示我们，要想使国家安定，江山永固，就必须对百姓积聚道德和仁义，正如《谏太宗十思疏》中所说“ ， ”。
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14、《谏太宗十思疏》起笔不凡，作者运用排喻的手法，用“ ， ； ， ”两组比喻，引出中心论点。
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15、魏征《谏太宗十思疏》谈到国君位高权重，如果“ ， ”，也就类似于砍断树根求得树术茂盛、堵塞源泉而想要泉水流远。
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16、《谏太宗十思疏》这篇奏章意在劝唐太宗： ， 。
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17、《谏太宗十思疏》中作者认为得天下的君王易失民心原因的句子是：“ ， 。”
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18、《谏太宗十思疏》，作者将德比喻为木之根本，流之泉源，充分肯定德对政权稳定的重要作用：“ ， ； ， ； ， ”。
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19、 《谏太宗十思疏》中开头“ ， ， ， ”运用两个形象生动的比喻来推理，引出正题，浅显易懂。
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20、阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅱ提到，“零食和甜点并非饮食禁忌，关键就是控量、控频次”。有人认为，青少年在学习、生活中也需要“控量、控频次”。有人则认为，青春就是要酣畅淋漓。
请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。