• 1、豌豆的高茎对矮茎为显性。某同学欲鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子,下列杂交方案不能达到目的的是(       )
    A、与高茎纯合子杂交 B、与矮茎纯合子杂交 C、待鉴定高茎植株自交 D、与高茎杂合子杂交
  • 2、下图为一种常染色体上显性基因(A)决定的遗传病系谱图。Ⅱ中,基因型为Aa的个体是(       )

       

    A、Ⅱ—3 B、Ⅱ—4 C、Ⅱ—5 D、Ⅱ—6
  • 3、人类的红绿色盲基因位于X染色体上,母亲为红绿色盲基因的携带者,父亲色盲,生下四个孩子,其中一个基因型正常,两个携带者,一个色盲。以下叙述错误的是(       )
    A、四个孩子中至少有两个女孩 B、四个孩子中至少有一个男孩 C、四个孩子可能均为女孩 D、四个孩子中最多两个是男孩
  • 4、化石记录显示,在越古老的地层里成为化石的生物(       )
    A、越简单、低等、水生的较多 B、越复杂、高等、水生的较多 C、越简单、低等、陆生的较多 D、越复杂、高等、陆生的较多
  • 5、人体内具有分裂能力的一个细胞经过一次有丝分裂后会形成(    )
    A、2个染色体数目相同的子细胞 B、2个染色体数目不相同的子细胞 C、4个染色体数目相同的子细胞 D、4个染色体数目不相同的子细胞
  • 6、如图为细胞中合成蛋白质的过程,下列说法正确的是(  )

    A、该过程最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同 B、f在a上的移动方向是左→右 C、a的合成与核仁有关,且图中4个核糖体在a上的结合位点相同 D、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
  • 7、在蛋白质合成过程中,少量的mRNA分子就可以迅速指导合成出大量的蛋白质。其主要原因是(    )
    A、一种氨基酸可能由多种密码子来决定 B、一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中 C、一个核糖体可同时与多个mRNA结合,同时进行多条肽链的合成 D、一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成
  • 8、下列有关孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述,错误的是(       )
    A、豌豆在自然状态下一般都是纯合子,可使杂交实验结果更可靠 B、在统计结果时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近3:1 C、孟德尔根据其假说内容进行演绎推理,得出杂合子测交后代的性状比为1:1,并通过实际种植来验证 D、孟德尔根据实验发现的遗传规律能够解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象
  • 9、下列不属于基因突变的特征的是(       )
    A、基因突变不会产生新基因 B、基因突变是不定向的 C、自然状态下基因突变频率很低 D、基因突变在自然界中普遍存在
  • 10、在观察装片时,由高倍镜换成低倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化(  )
    A、变大、变多、变亮 B、变大、变少、变暗 C、变小、变多、变暗 D、变小、变多、变亮
  • 11、人的体细胞中染色体数目为46条。在正常情况下,人的精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目依次是(       )
    A、23条、23条和23条 B、23条、23条和46条 C、23条、46条和46条 D、46条、46条和23条
  • 12、下列关于基因的叙述,错误的是(  )
    A、每条染色体上有多个基因 B、基因就是DNA C、基因能够存储遗传信息 D、基因是有遗传效应的DNA片段
  • 13、在探索DNA是遗传物质的历程中,艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验设计思路的共同点是(  )
    A、重组DNA片段,研究其效应 B、诱发DNA突变,研究其效应 C、设法将DNA和蛋白质分开,研究其各自效应 D、用同位素标记DNA,研究其在亲子代间的传递
  • 14、下列人体细胞中,最可能含有44条常染色体和2条X染色体的是(       )
    A、次级精母细胞或初级卵母细胞 B、初级精母细胞或初级卵母细胞 C、初级精母细胞或次级精母细胞 D、次级精母细胞或卵细胞
  • 15、下列关于真核细胞中DNA分子复制的叙述,正确的是(   )
    A、是一种半保留复制 B、主要在细胞质中完成 C、以DNA分子的一条链为模板 D、DNA分子完成解旋后才开始碱基配对
  • 16、单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高等优点,被广泛用作诊断试剂。下图是医学上常用的定量检测抗原含量的“双抗体夹心法”示意图。将过量的固相抗体固定在某种固相载体表面上,加入抗原,再加入酶标抗体,洗脱未结合的酶标抗体,最后加入无色底物,该底物在酶标抗体上酶的催化作用下形成产物,通过一定时间内产物(有色)的量反映抗原量。下列说法错误的是(  )

    A、固相抗体和酶标抗体均能与抗原结合,但两者结构不相同 B、实验过程所加入的酶标抗体、底物均应过量 C、反应体系最终呈现的颜色深浅与抗原量呈正相关 D、制备单克隆抗体过程中,第一次筛选的原理是抗原—抗体杂交技术
  • 17、 非洲猪瘟病毒是一种双链DNA病毒,可引起急性猪传染病。基因A编码该病毒的主要结构蛋白A,其在病毒侵入宿主细胞和诱导机体免疫应答过程中发挥重要作用。回答下列问题:
    (1)、制备特定抗原

    ①获取基因A,构建重组质粒(该质粒的部分结构如图所示)。重组质粒的必备元件包括目的基因、限制酶切割位点、标记基因、启动子和等;为确定基因A已连接到质粒中且插入方向正确,应选用图中的一对引物对待测质粒进行PCR扩增,预期扩增产物的片段大小为bp。

    ②将DNA测序正确的重组质粒转入大肠杆菌构建重组菌。培养重组菌,诱导蛋白A合成。收集重组菌发酵液进行离心,发现上清液中无蛋白A,可能的原因是(答出两点即可)。

    (2)、制备抗蛋白A单克隆抗体

    用蛋白A对小鼠进行免疫后,将免疫小鼠B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,诱导融合的常用方法有(答出一种即可)。选择培养时,对杂交瘤细胞进行克隆化培养和 , 多次筛选获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。体外培养或利用小鼠大量生产的抗蛋白A单克隆抗体,可用于非洲猪瘟的早期诊断。

  • 18、 气味分子与小鼠嗅细胞膜上特定受体结合,激活嗅细胞,嗅觉神经通路兴奋,产生嗅觉。激活小鼠LDT脑区细胞,奖赏神经通路兴奋,可使其愉快;而激活LHb脑区细胞,惩罚神经通路兴奋,可使其痛苦。实验小鼠的嗅细胞、LDT和LHb脑区细胞可被特殊光源激活。A和C是两种气味完全不同的物品,小鼠嗅细胞M、嗅细胞X分别识别A、C中的气味分子。研究人员通过以下实验探讨脑的某些高级功能,实验如表。回答下列问题:

    组别

    处理

    处理24h后放入观测盒中,记录小鼠在两侧的停留时间

    足部反复电击

    特殊光源反复刺激

    嗅细胞M

    LDT

    LHb

    对照

    -

    -

    -

    -

    无差异

    -

    -

    较长时间停留在有C的一侧

    -

    -

    -

    无差异

    -

    -

    -

    无差异

    -

    -

    较长时间停留在有A的一侧

    -

    -

    -

    无差异

    -

    -

    ____?

    注:观测盒内正中间用带小孔的隔板分为左右两侧,分别放置物品A和C,小鼠可通过小孔在盒内自由移动。“-”表示未处理,“√”表示处理,两个“√”表示同时实施两种处理。

    (1)、当观测盒中Ⅳ组小鼠接触物品A时,产生兴奋的神经通路是。该组小鼠在建立条件反射的过程中,条件刺激的靶细胞是
    (2)、推测Ⅵ组的结果是
    (3)、Ⅰ和Ⅳ组小鼠的行为特点存在差异,从脑的高级功能角度分析,这与小鼠脑内储存的不同有关。若要实现实验小鼠偏爱物品C,写出处理措施(不考虑使用任何有气味的物品)。
  • 19、 为探究施肥方式和土壤水分对微生物利用秸秆中碳的影响,采集分别用有机肥和含等量养分的化肥处理的表层土壤,再添加等量玉米秸秆,在适宜水分或干旱胁迫条件下培养。源于秸秆的CO2C(表示CO2中的C)排放结果如图所示。回答下列问题:

    (1)、碳在生物群落内部传递的形式是。碳循环在生命系统结构层次的中完成,体现了全球性。
    (2)、追踪秸秆中碳的去向可采用法。
    (3)、无论在适宜水分还是干旱胁迫条件下,施用(填“化肥”或“有机肥”)更能促进秸秆中有机物的氧化分解。
    (4)、秸秆用于沼气工程既改善了生态环境,又提高了社会和经济效益,体现了生态工程的原理。秸秆还可在沙漠中用于防风固沙,使土壤颗粒和有机物逐渐增多,为的形成创造条件,有利于植被形成,逐渐提高生物多样性。
  • 20、 未成熟豌豆豆荚的绿色和黄色是一对相对性状,科研人员揭示了该相对性状的部分遗传机制。回答下列问题:
    (1)、纯合绿色豆荚植株与纯合黄色豆荚植株杂交,F1只有一种表型。F1自交得到的F2中,绿色和黄色豆荚植株数量分别为297株和105株,则显性性状为
    (2)、进一步分析发现:相对于绿色豆荚植株,黄色豆荚植株中基因H(编码叶绿素合成酶)的上游缺失非编码序列G。为探究G和下游H的关系,研究人员拟将某绿色豆荚植株的基因H突变为h(突变位点如图a所示,h编码的蛋白无功能),然后将获得的Hh植株与黄色豆荚植株杂交,思路如图a:

    ①为筛选Hh植株,根据突变位点两侧序列设计一对引物提取待测植株的DNA进行PCR。若扩增产物电泳结果全为预测的1125bp,则基因H可能未发生突变,或发生了碱基对的;若H的扩增产物能被酶切为699bp和426bp的片段,而h的酶切位点丧失,则图b(扩增产物酶切后电泳结果)中的(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)对应的是Hh植株。

    ②若图a的F1中绿色豆荚:黄色豆荚=1:1,则F1中黄色豆荚植株的基因型为[书写以图a中亲本黄色豆荚植株的基因型(△G+H)/(△G+H)为例,其中“△G”表示缺失G]。据此推测F1中黄色豆荚植株产生的遗传分子机制是

    ③若图a的F1中两种基因型植株的数量无差异,但豆荚全为绿色,则说明

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