相关试卷
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1、 某甲虫的有角和无角受等位基因T和t控制，而牛的有角和无角受等位基因F和f控制，详细见表所示。下列相关叙述不正确的是（ ）
有角
无角
某甲虫
雄性
TT、Tt
tt
雌性
TT、Tt、tt
牛
雄性
FF、Ff
ff
雌性
FF
Ff、ff
A、基因型均为Tt的雄甲虫和雌甲虫交配，子代中有角与无角的比例为3∶5 B、两只有角牛交配，子代中出现的无角牛应为雌性，有角牛可能为雄性或雌性 C、无角雄牛与有角雌牛交配，子代中有角个体均为雄性，无角个体均为雌性 D、若子代中有角均为雄性、无角均为雌性，则两只亲本甲虫的基因型为TT×TT -
2、 R（红色）和r（白色）是位于某种蛾类常染色体上的一对等位基因，雄性有红色和白色两种，雌性只有白色一种。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断其性别的是（ ）A、♀Rr×♂rr B、♀rr×♂Rr C、♀rr×♂rr D、♀RR×♂Rr
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3、 玉米的早熟和晚熟性状分别由等位基因D和d控制，纯合早熟亲本与晚熟亲本杂交得到F1 ， F1自交产生F2的过程中，若F1产生的雌配子均存活，产生的雄配子中含D基因的有50%致死、含d基因的均存活，则F2出现的性状及比例为（ ）A、早熟：晚熟=5：1 B、早熟：晚熟=2：1 C、早熟：晚熟=3：1 D、早熟：晚熟=4：1
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4、 下列有关叙述正确的有（ ）
①有一对夫妻生了四个孩子，其中有一个孩子患有白化病，则双亲一定均为杂合子
②在“性状模拟分离比”试验中两个桶内的彩球数量不一定要相等
③一个基因型为AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂只能形成2种精子
④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1
⑤通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因
⑥摩尔根和孟德尔的实验都运用了“假说—演绎法”
A、一项 B、二项 C、三项 D、四项 -
5、 果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但纯合长翅品种的幼虫在35 ℃条件下(正常温度为25 ℃)长成的成体果蝇却为残翅，这种现象称为“表型模拟”。现有一只残翅果蝇，判断它是纯合vv还是表型模拟的最佳措施是（ ）A、让该残翅果蝇与异性残翅果蝇交配，并在较高温度下培养，观察后代情况 B、让该残翅果蝇与异性残翅果蝇交配，并在正常温度下培养，观察后代情况 C、让该残翅果蝇与异性长翅果蝇交配，并在正常温度下培养，观察后代情况 D、让该残翅果蝇与异性长翅果蝇交配，并在较高温度下培养，观察后代情况
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6、 玉米为雌雄异花的植物，豌豆是雌雄同花的植物，若将高茎（Dd）和矮茎（dd）按1：1的比例在自然状态下间行种植，不考虑变异。下列相关叙述错误的是（ ）A、矮茎玉米上所结的种子即F1中既有高茎，也有矮茎 B、矮茎豌豆上所结的种子即F1中既有高茎，也有矮茎 C、理论上高茎玉米上所结种子即F1中高茎：矮茎为5：3 D、理论上高茎豌豆上所结种子即F1中高茎：矮茎为3：1
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7、 孟德尔曾用山柳菊做遗传实验，关于山柳菊的相关叙述正确的是（ ）A、山柳菊的所有性状的遗传均不遵守孟德尔遗传规律 B、山柳菊的花和豌豆的花一样便于做人工杂交实验 C、山柳菊存在相对性状 D、可以用孟德尔遗传规律研究山柳菊无性生殖中相对性状的遗传
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8、 某植物的红花与蓝花这对相对性状受一对等位基因控制，某生物兴趣小组的同学将300对亲本分为2组，进行了如下表所示的实验。下列说法错误的是（ ）.
组别
杂交方案
杂交结果
一
蓝花×蓝花
全为蓝花
二
红花×蓝花
红花∶蓝花=5∶1
A、该植物的花色中红花对蓝花为显性 B、第二组红花亲本中杂合个体所占比例为1/3 C、若第二组中红花亲本个体全部自交，则子代中蓝花个体所占比例为1/16 D、第二组红花亲本中杂合既有纯合子，也有杂合子 -
9、 某养兔场有黑色兔和白色兔，假如黑色（B）对白色（b）为显性，要想鉴定一头黑色公兔是杂种还是纯种，最合理的方法是（ ）A、让该公兔充分生长，以观察其肤色是否会发生改变 B、从该黑色公兔的表现型即可分辨 C、让该黑色公兔与多只白色母兔（bb）交配 D、让该黑色公兔与黑色母兔（BB或Bb）交配
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10、 孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，错误的是（ ）A、在实验过程中，“F1产生配子时，成对的遗传因子分离”属于假说内容 B、解释性状分离现象的“演绎”过程是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表型，且比例接近1：1 C、孟德尔的杂交实验中，F1的表型否定了融合遗传，也证实了基因的分离定律 D、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上的
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11、 下列关于遗传实验中涉及的性状分离和交配说法正确的是（ ）A、非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的，体现了性状分离现象 B、通过具有相对性状的植物先杂交再自交，能够判断亲本的显隐性 C、正交和反交实验也可以用来判断基因在染色体上的位置 D、测交可用于判断动物某对性状的显隐性关系
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12、 下列选项中，属于相对性状的是（ ）A、猪的黑毛和狗的白毛 B、人的双眼皮和能卷舌 C、棉花的白色和青椒的绿色 D、人有耳垂和无耳垂
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13、 孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是（ ）
①豌豆在自然状态下是杂种
②豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物
③豌豆有易区分的相对性状
④豌豆作实验材料有经济价值
A、②③④ B、①② C、①②④ D、②③ -
14、 下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”探究活动的叙述，正确的是（ ）A、用不同颜色的橡皮泥制作来自同一亲本的不同染色体 B、需将颜色不同大小相同的两条染色体中部用一根铁丝扎起来 C、要充分演示减数分裂过程，最少需要不同颜色橡皮泥制作的染色体各两条 D、模拟过程中应该让长度不同，颜色相同的两条染色体配对，使着丝粒靠近
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15、 下列关于二倍体生物受精作用的说法，不正确的是（ ）
①受精卵中细胞核有两个，一个来自精子，另一个来自卵细胞
②受精完成后，受精卵中的细胞质主要来自卵细胞
③受精时精子和卵细胞要先相互识别，再进行融合
④受精时，精子和卵细胞合在一起，共4n条染色体
⑤受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
A、①②③ B、①④⑤ C、①③④ D、②③④ -
16、 豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂时期有染色体7或14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体（ ）A、7个 B、14个 C、28个 D、0个
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17、 如图是一个含有三对等位基因（用Aa、Bb、Cc表示，三对等位基因位于三对同源染色体上）的精原细胞进行减数分裂的简图。如果细胞Ⅱ的基因型为abc，那么细胞Ⅰ的基因组成为（ ）
A、Aabbcc B、abc C、AaBbCc D、AABBCC -
18、 下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，有关叙述正确的是（ ）
A、图中①、②、③细胞中染色体与核DNA比例为1∶2 B、细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体 C、一般情况下，正在发生等位基因分离的是细胞① D、④细胞中染色体与核DNA分子数目比例为1∶1 -
19、 下列关于同源染色体的叙述中正确的是（ ）A、同时来自父方或母方的两条染色体 B、分别来自父方或母方的两条染色体 C、减数分裂过程中联会配对的两条染色体 D、大小形状完全相同的两条染色体
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20、 不经意间观察到一些自然现象，细究之下，其实有内在的逻辑。回答下列问题：(1)、随着春天的来临，内蒙古草原绿意渐浓，久违的动物们纷纷现身，这种场景的出现体现了生态系统的功能；成群的牛、羊一起在草原上觅食，他们之间虽然食性相似但是竞争不明显，可以用来解释；草原群落的演替结果在几年内并不容易观察到，其原因是：植物每年的生长季短，且常遭食草动物啃食，导致不易。近年来，随着生物多样性保护理念的不断深入，人们不再主动猎狼，但狼也只是偶见于内蒙古草原地区。从狼在食物链中所处营养级的角度分析，他无法在牧区立足的原因有。为了畜牧业的兴旺，牧民们对草原生态系统进行一定的干预，例如对牛羊取食之余牧草及时收割、打包，从生态系统功能的角度分析，这项干预措施的意义有。(2)、学者在野外考察中发现了一些现象，生活在寒冷地带的木本植物，多数体表颜色较深，如叶为墨绿色，茎或枝条为黑褐色；而生活在炎热地带的木本植物，往往体表颜色较浅，如叶为浅绿色，茎或枝条为浅绿色。有些学者对此现象的解释是：在寒冷环境下，深色体表的植物能吸收较多的太阳能，有利于维持细胞内酶的活性。
Ⅰ．某同学设计了实验方案以验证学者们的解释是否正确。在①②④各环节的选项中，分别选择1-2项，填入方案中的空格，完善一套实验方案，使之简单，可行。
①实验材料或器材的选择预处理：；
A．两组等容量的烧杯，烧杯内盛满水
B．两种生长状态类似且体表颜色深浅有明显差异的灌木
C．一组烧杯的外壁均涂上油漆，另一组不涂
D．所有植物根植于相同条件的土壤中
②选定正确的监测指标：；
A．植物生物量的增加值 B.温度
C．植物根长的增加值 D．植物高度的增加值
③实验处理和过程：仿照寒冷地带的自然光照条件，将两组材料置于低温条件下（4℃），每次光照5小时。记录处理前后指标的量值。实验重复3次。
④预测实验结果和得出实验结论。若 ， 则学者们的说法成立；否则无法成立。
A．深色组水体的温度值高于浅色组
B．深色组植物体表的温度值高于浅色组
C．深色组植物高度的增加值大于浅色组
D．深色组与浅色组测得的指标差异显著
Ⅱ．上述实验环节中，选定此监测指标的理由是：ⅰ ， ⅱ监测便捷。
Ⅲ．结合本实验的研究结果，植物吸收的太阳能既能用于 ， 又能用于。