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1、如图所示是工人戴手套用扳手拧螺栓的情景,下列说法中不正确的是( )
A、戴手套可以减小扳手对手的作用效果,避免手受伤 B、戴手套可以减小扳手对手的压力,避免手受伤 C、手对工具施力,工具对手也会产生力的作用,说明力的作用是相互的 D、在扳手末端用力更容易拧开螺栓,因为力的作用点会影响力的作用效果 -
2、(一)小明和同伴要共同设计建造 一座“桥”。要求“桥能跨越35 cm宽的峡谷,桥面宽度大于10 cm,能承重200g的车辆”。图甲是他们设计的结构图。
(1)、设计中,如果小明将桥面宽度增加到20cm,那么桥面的承重能力 ( )A、保持不变 B、比原来强 C、比原来弱 D、无法判断(2)、如图甲所示,他们在设计中采用了拱形结构,最主要的目的是 ( )A、使桥梁更加美观 B、增加桥梁的跨度 C、增加桥面的高度 D、增大桥面承重力(3)、小组合作设计“桥梁”时,通常经历四个环节:①明确设计任务;②共同设计方案;③完善设计方案;④交流初步想法。这四个环节的顺序依次是 ( )A、①→②→③→④ B、①→③→②→④ C、①→④→②→③ D、①→④→③→②(4)、当桥面承受向下的压力时,力是如何传递的?请在图乙中用箭头线画出。
(5)、小明在桥面与拱架之间设计了更多的立柱。立柱的数量会影响桥面的承重力吗?为什么?(6)、小刚将小明的“桥梁”结构设计图(图甲)倒过来,并做了一些改变,如图丙所示。
图丙所示的桥梁主体结构,可称为 ( )
A、反拱形结构 B、三角形结构 C、框架结构 D、悬索结构(7)、如果缩短两桥塔之间的距离,其他都不变,那么桥面的承重能力 ( )A、保持不变 B、比原来强 C、比原来弱 D、无法判断(8)、如图丙所示,吊杆在桥梁中的最主要作用是( )A、使桥梁变得更美观 B、用于安装路灯 C、防止车辆冲出路面 D、将桥面压力传递到缆索(9)、小刚在设计中改变桥塔的整体高度,分别设计出下列四种桥梁。
其中,桥面承重能力最强的是 ( )
A、①号设计 B、②号设计 C、③号设计 D、④号设计(10)、用对比实验来研究“桥塔高度对桥面承重能力的影响”,图丁所示的四种桥梁设计图中,最合理的选择是 ( )A、①号设计和②号设计 B、①号设计和③号设计 C、①号设计和④号设计 D、②号设计和④号设计(11)、小明查阅资料发现河道里、海岸边的浮筒可以用来安装航标灯、制作活动码头、打捞水中的物体等。某浮筒产品的规格是:长×宽×高
500 mm×500 mm×400 mm
质量
7 kg
空载吃水深度
25~30 mm
安全使用吃水深度
250~300 mm
承载极限吃水深度
350~400 mm
现用500个这样的浮筒做成浮桥,则该浮桥在河水中最大承载质量为kg。(g取10 N/ kg)
(12)、浮桥空载时分别平放到河水中和海水中,下表面受到的液体压强分别为 P海 和 P河 , 则P海(填“>”“<”或“=”)P河。 -
3、电子秤上放有一个盛有一定量水的底面积为100 cm2 的薄壁柱形容器(质量忽略不计),用细线将底面积相同的A、B两个均匀实心长方体 从如图甲所示位置匀速放入水中,直至A刚好浸没在水中(A、B均未接触到容器),整个过程中水未溢出,电子秤示数m与时间t的关系如图乙所示。则B 浸没时受到的浮力为N,图乙中M的值为(g 取10 N/ kg,忽略水面高度的变化)。

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4、如图所示,一小球用细线固定在盛有水的圆柱形容器底部,小球浸没在水中保持静止,细线对小球的拉力为 F。已知小球受到的重力G=8 N,小球的体积为 水的密度为1.0×103kg/m3 , g取10 N/ kg。
(1)、求小球所受的浮力。(2)、画出小球的受力示意图。(3)、求细线对小球的拉力F。 -
5、一实心金属块,用弹簧测力计在空气中测得其重力为5 N,该金属块浸没在水中时弹簧测力计示数为3 N,则金属块在水中受到的浮力为N,金属块的密度是 kg/m3;若该金属块浸没在某一液体中,静止时弹簧测力计示数为3.4 N,则液体的密度为 kg/m3(g取10 N/ kg)。
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6、如图所示,在容器中放入一个上、下底面积均为 10 cm2 , 体积为80 cm3的均匀对称石鼓,其下表面与容器底部紧密接触,容器中的水面高6 cm。且与石鼓上表面齐平,则石鼓受到的浮力是(g取10 N/kg)( )
A、0N B、0.2 N C、0.6N D、0.8N -
7、游泳时,将露出水面的双手浸入水中可以使人头部露出水面更多,如图所示。手浸入水中的过程中,浮力增大的原因是( )
A、减少了人的重力 B、减少了空气对人的阻力 C、增大了人排开水的体积 D、增大了人的密度 -
8、泡茶时,有的茶叶浮在水面上,渐渐吸收水分后会缓慢下沉;有的茶叶快速下沉,但表面附着了小气泡后,还会缓慢上浮。水面上的茶叶下沉入水的过程中(假设茶叶体积不变),所受的浮力( )
A、先变大后不变 B、先变小后变大 C、先变大后变小 D、先变小后不变 -
9、兴趣小组自制简易“浸没式液体密度计”,活动过程如下
①将一实心小球悬挂在弹簧测力计下方,静止时测力计示数为5 N(如图甲)。
②将小球浸没在水中,静止时测力计示数为4 N(如图乙)。
③将小球浸没在某未知液体中,静止时测力计示数为3 N(如图丙)。求:(g取10 N/ kg)
(1)、小球在水中受到的浮力。(2)、小球的体积。(3)、图丙容器内所装液体的密度。 -
10、如图所示,有一个重力为G的长方体浸没在液体中,其受到的浮力为 F浮,液体对长方体向下和向上的压力分别为 F1 和F2 , 下列说法不正确的是 ( )
A、长方体所有表面都受到液体压力 B、长方体相对的侧面所受液体的压力相互平衡 C、F1、F2和F浮的大小关系是 D、若长方体浸没于更深的位置,与图示位置相比,F1、F2之差不变 -
11、用如图所示的实验装置验证阿基米德原理。当物体浸入装满水的溢水杯中时,水会流入空桶,回答下列问题。
(1)、根据图中数据可知,物体浸没在水中时受到的浮力为N。(2)、如果实验前溢水杯未装满水,则实验测得的排开水的重力将会(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(3)、若换用酒精代替水进行实验,则F3的大小将变为N。(已知 g 取10 N/ kg) -
12、 某科学兴趣小组对物体的浮沉条件进行研究。如图甲所示,在一个底面积为200 cm2 的圆柱形薄壁容器底部,放一个棱长为10 cm的实心正方体物块,然后逐渐向容器中加水(水始终未溢出),物块受到的浮力 F浮与容器中水的深度h的关系如图乙所示。下列叙述错误的是(g取10 N/ kg)( )
A、水深为4 cm时,物块受到的浮力为4 N B、水深为8cm时,容器内水的质量为800g C、正方体物块的密度是 D、水深11 cm时,将物块取出,容器底受到水的压强减小300 Pa -
13、全球变暖、冰川熔化正在悄悄地改变地球的“模样”。如图是科学家拍下的北冰洋中巨型冰川的一角,是冰川漂浮在海面上的情景。已知海水密度为 冰川熔化为的水的密度为 回答下列问题:
(1)、冰川熔化前受到的浮力(填“大于”“小于”或“等于”)冰川的重力。(2)、若此冰川质量为 则冰川熔化前排开海水的体积为多少?请通过计算说明冰川全部熔化后海平面的升降情况。 -
14、两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体,把质量相等、体积不同的A、B两个实心小球放入甲液体中,两球沉底;放入乙液体中,两球静止时的情况如图所示(B球沉底)。下列说法中正确的是 ( )
A、小球 B 排开甲液体的质量大于小球A 排开乙液体的质量 B、在甲液体中容器底对小球A 的支持力小于对小球B的支持力 C、小球A 在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中受到的浮力
D、小球A 排开甲液体的质量小于小球 B 排开乙液体的质量 -
15、学习了物体的浮沉条件后,小舟做了如下实验:在两个薄气球中加满温水,扎紧后剪去气球多余部分,将其分别浸没于盛有冷水与热水的玻璃杯中(如图)。若不计气球自重,放手后两气球的运动情况是(ρ冷>ρ温>ρ热)( )
A、在冷水、热水中都下沉 B、在冷水中下沉,在热水中上升 C、在冷水、热水中都上升 D、在冷水中上升,在热水中下沉 -
16、小实在完成学校项目化作业时,初步制作了一个防洪屋模型,在洪水中其状态如图所示。在调试过程中,小实发现防洪屋模型开始上浮时水位线超过了基座,出现了房子部分被淹的现象。为使水位刚超过基座顶部时房子就能开始上浮,下列措施不可行的是( )
A、只减小房子质量(体积不变) B、只减小基座质量(体积不变) C、只增大房子体积(质量不变) D、只增大基座体积(质量不变) -
17、一个物体的重力为88.2N,将其放入密度为 的某种液体中静止(液体足够多),其受到的浮力为78.4N,若此物体在水中静止(水足够多),其受到的浮力为多少牛?(g取10 N/ kg
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18、如图所示,质量为1 kg的正方体木块静止在水面上时,露出水面的体积为总体积的 , 求: , g 取 10 N/ kg)
(1)、木块受到的浮力;(2)、木块漂浮时排开水的体积;(3)、木块的密度。 -
19、每到冬至宁波人经常要煮上一锅汤圆,而北方人习惯吃饺子。小科观察到开始时生饺子沉在水底,煮熟后上浮,最后漂浮,在煮熟后,小科为了饺子的味道更好,在锅中加入了食盐(不考虑饺子的重力变化),则饺子在这整个过程中受到的浮力随时间的变化曲线是 ( )A、
B、
C、
D、
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20、小芸和妈妈一起上街到夜市买了一袋观赏鱼(如图),袋内有封闭的空气。小芸回到家后将没有打开塑料袋的观赏鱼直接放入家里的鱼缸中。若不计塑料袋的自重和体积,那么这个装着水和鱼的塑料袋在鱼缸的水中所处的状态是 ( )
A、
B、
C、
D、