初中科学浙教版（2024）-试题列表-第16页

1、如图表示四种原子的结构模型(“○” “

”和“●”分别表示中子、质子和电子)，下列说法正确的是（）

A、甲、乙的核电荷数不同 B、甲、乙为同一种原子 C、丙、丁属于同一种元素 D、甲、丁互为同位素原子

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2、小科家有一盆栽的郁金香，过去一直开红色花，今年却开出了紫色的花，小科认为这是土壤中缺水引起的，但他经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的。对此，小科最好的处理方法是（）

A、修改假设，重新实验 B、修改实验结果，使其与假设相符 C、宣告失败，停止实验 D、继续重复实验，直到与假设相符

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3、篆刻艺术是镌刻在中华艺术文脉上的古老印记。作为国粹之一，被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。如图所示，一位艺术家正在篆刻一枚方章，与篆刻前相比，下列说法中正确的是（）

A、篆刻时方章的物理性质未发生改变 B、篆刻时方章的体积在逐渐减少，密度减小 C、篆刻后方章的质量减少，密度减小 D、篆刻过程中方章发生的变化是化学变化

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4、制作下列常见的生活物品，所用的主要材料属于金属的是（）

A、木桶

B、紫砂壶

C、橡胶轮胎

D、不锈钢锅

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5、2025年4月23日，神舟二十号航天员在“中国航天日”当天奔赴太空“出差”。在地球上质量为60kg的航天员，在空间站内可以轻松“飘”来“飘”去，在空间站中该航天员的质量（）

A、大于 60kg B、等于60kg C、小于 60kg D、变为零

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6、新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。分析流程，回答问题：

甲

乙

(1)、图甲中，在这一设备内会有化学变化发生。

(2)、施釉机先将蓄光釉料施加在坯体上，再加涂一层透明釉料，透明釉料作用是。若施釉过程均采用喷釉法，这与图乙中的(选填字母)的施釉方法相似。

(3)、生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，是利用稀有气体的性质。

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7、硫酸铜晶体俗称胆矾，是一种蓝色晶体，化学名称为五水硫酸铜，化学式为(

C u S O_{4} \cdot 5 H_{2} O 。

加热试管中的硫酸铜晶体后能观察到蓝色晶体变成白色粉末(经检验为CuSO₄)，同时试管壁上有水珠。向白色粉末中加入少量水，粉末又会变成蓝色晶体，且温度会略有升高。

(1)、 CuSO₄粉末中，各元素的质量比

m_{Cu} ： m_{S} ： m_{O}

=。

(2)、由硫酸铜粉末与水反应的现象说明该反应是(选填“吸热”或“放热”)反应。

(3)、化学变化的本质是产生“新物质”。下列对化学变化中“新物质”的相关理解，正确的是（）。

A、“新物质”可能是自然界中原先不存在的物质 B、“新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同 C、“新物质”的颜色、状态一定与变化前的物质不同 D、“新物质”的元素种类可能比变化前所有物质的元素种类多

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8、小乐设计了如下实验测量酱油的密度。请回答相关问题。

(1)、完成下列实验步骤：

第一步：将天平放在水平桌面上，游码归零后，天平指针停在图甲所示的位置。将横梁左端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调直至天平平衡；

第二步：用天平测出空小瓶的质量 $m_{1} = 14 g$ ；

第三步：的总质量 $m_{2} = 44 g;$

第四步：用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m₃。

(2)、图丙为读取m₃时天平右盘中的砝码与游码位置，列式计算酱油的密度为多少 g/cm³。(结果保留小数点后两位)

(3)、小乐对多种酱油密度进行测量，发现密度有不同，她根据实验数据，画了一张酱油的密度和体积的图像如图丁，则图中阴影部分S的面积表示的是某种酱油的(填写科学量名称)。

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9、海水中含量丰富的氘、氚是重要的核聚变原料。氕、氘、氚是氢的三种同位素原子，相关信息如表所示。

名称	符号	相对原子质量
氕	H	1
氘	D	2
氚	T	3

(1)、气和氘的原子结构模型如图所示，请根据图示信息，在方框内画出氚原子结构模型。

(2)、超重水有一定的放射性。一个超重水分子由两个氚原子和一个氧原子构成，其化学式可表示为 T₂O。T₂O中T的化合价为。

(3)、重水是由氘和氧组成的化合物，化学式可表示为D₂O。在海水中重水的质量约占0.02%，则25吨海水中所含氘的质量为多少千克? (列式计算)

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10、爱媛38号是用南香柑与西子香柑杂交选育而来的杂交柑，其果实外形美观，口感细嫩，清香爽口，深受人们喜欢。如图是爱媛38号的培育过程。请据图回答：

(1)、过程①中，在花期去掉南香柑的雄蕊，授以西子香柑的花粉，待a成熟后，由种子培育出新的植株。则①过程的这种生殖方式属于(选填“有性”或“无性”)生殖。

(2)、研究人员以温州蜜柑作砧木嫁接爱媛38号，在嫁接时需要使砧木和接穗的紧贴。

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11、碘是一种由碘分子构成的非金属，分析下列实验并回答相关问题：

(1)、小学《科学》上学过“淀粉遇碘变蓝色”。小乐据此进行了如下的实验：

①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，馒头变蓝色；

②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，馒头变蓝色；

③取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头变蓝色；

④用湿润的馒头蘸取加碘盐(盐中加入了 KIO₃)，馒头不变蓝色。请用分子的观点解释④中馒头不变蓝的原因。。

(2)、老师用图甲方式加热“碘锤” (内置固体碘颗粒、两端内凹的密闭空心玻璃锤)，看到锤内有紫红色气体产生，据此得出结论：碘发生了升华。

小乐对此有怀疑，她认为可能是碘先熔化再汽化。她查阅到下列资料：碘熔点是113.5℃、沸点是184.4℃，水的沸点是100℃。于是她采用图乙所示方法用水给碘锤加热。

能证明碘锤中的碘发生了升华的证据是：在图乙实验中观察到的现象。

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12、学习了植物的扦插后，某兴趣小组进行了“探究影响月季扦插成活因素”的实验。他们选择长势良好且无病害的月季枝条，剪取 10~15cm的性状相近枝条作插穗，去掉部分叶片，将下部剪成45°斜口，每段枝条保留一个叶芽。插条平均分成4组，每组50根，环境温度15~25℃，散射光照，培养3周。实验处理与结果如下：

分组	插穗下切口	扦插土壤	环境相对湿度	插穗生根率
1	斜切，涂硫磺粉	不消毒	50%~85%	42%
2	斜切，不涂硫磺粉	消毒	50%~85%	40%
3	斜切，涂硫磺粉	消毒	20%~30%	22%
4	斜切，涂硫磺粉	消毒	50%-85%	96%

(注：硫磺具有杀菌消毒作用；环境相对湿度数值越大，表示空气中水分含量越高。)

(1)、根据实验回答：

①月季插穗成活后，其上保留的叶芽，将会发育成。

②所探究的影响因素中，对月季扦插成活率影响最大的因素是。

(2)、该兴趣小组继续探究了“不同栽培方式对月季扦插生根率的影响”，每组取50条插穗，除栽培方式外，其他条件均相近且适宜。结果如图所示，据此可知：月季更适合以方式进行扦插繁殖。

(3)、扦插等营养繁殖广泛地应用于栽培农作物和园林植物，营养繁殖的优点是。

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13、小乐看到妈妈经常将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中。小乐思考：蛋壳中含有能促进植物生长的营养物质吗?于是设计了如下实验进行探究：

①选用三个相同的花盆，甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤，三盆中沙或土的体积、质量均相等，将发育情况相同的3株健壮君子兰幼苗分别栽种于三个花盆中。

②甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳；其他管理条件都相同。

③一段时间后，观察并记录君子兰的质量与生长状况的变化。

小乐的记录如下表，请回答相关问题：

植株	花盆处理	实验前质量/g	实验后质量/g	生长状况
甲	不放蛋壳	41	51	植株矮小、叶色发黄
乙	放蛋壳	41	70	植株较健壮、叶色较绿
丙	放蛋壳	41	99	植株健壮、叶色浓绿

(1)、比较两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进君子兰的生长。

(2)、甲组君子兰植株矮小、叶色发黄是因为缺少(选填“氮”“磷”或“钾”)元素。

(3)、实验后，小乐对甲盆君子兰进行了“抢救”，每天都给它施加富含所缺元素的肥料，结果没几天君子兰反而萎蔫死亡了，这主要是因为。

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14、下表为“探究种子萌发的外部条件”实验设计与结果。据表回答：

瓶号	种子及所处的环境	实验结果
1	10粒相同种子，不放水，置于温暖光照处	不萌发
2	10粒相同种子，放少量水，置于温暖光照处	10粒萌发
3	10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层( $(0 ° C)$	不萌发
4	10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖光照处	不萌发
5	10粒相同种子，放少量水，置于温暖黑暗处	10粒萌发