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1、家庭、社会都是我们成长的大舞台。阅读材料,回答问题。
【传最美家风】
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远,”
——《诫子书》
“家俭则兴,人勤则健;能勤能俭,永不贫贱。”
——《曾国藩家书》
(1)、结合上述材料,谈谈你的启示。(2)、【尽最美孝道】
常言道,“百善孝为先”。孝为家风之本,中国的文化就是“孝的文化”,把孝放在极重要的位置。“孝”字最早出现在 3300 多年前的殷墟甲骨文中,像一个孩子搀扶着老人的形状。
在中国文化中,为什么把“孝”放在极重要的位置?
(3)、【学奥运榜样】全红婵眼中的自己:我不是天才,只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣,训练的时候感觉很开心,很爱笑。
教练们眼中的她:她弹跳力很好,爆发力强,和同批队员相比,特别适合练跳水。和同年龄的选手比,她进步的速度是最快的,跳得最高、跑得最快,有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。
某网友眼中的她:她只是一个来自乡村的小姑娘,夺冠只是侥幸罢了。
根据所学,谈谈全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论。
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2、以下是九年级某同学分享的毕业感言,请你阅读后回答相关问题。
感言一:三年的每一天都很有意义,有满满的爱:同学的鼓励,老师的爱护。这里到处充满了正能量,给了我无限的力量,给我前进的动力,当我因为一点困难而放弃的时候,它在后面鼓励我。
这三年,对我的漫漫人生来说,厚重而难忘。
感言二:在这三年的时间里,我学到了更多的科学知识和做人的道理;不仅如此,本来有偷懒、散漫的毛病,也在努力中渐渐克服,这些都使我受益匪浅。
前不久还加入了共青团,成为光荣的共青团员,十分开心。这都是我一生中都难以忘记的时光。
(1)、阅读上述感言,你觉得初中阶段对于我们成长有哪些意义?(2)、联系感言二,从“做更好的自己”出发谈谈初中阶段我们的成长之路。 -
3、春秋战国时期,我国的经济、政治和思想领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一

材料二……而且秦、晋两国又有同样的成就,秦的成就是融化了西我,晋的成就是融化了狄人……名义上把这些部落剪灭了,实际上却把全部戎、狄民众的文化提高了,好使他们和中原民众处在平等的地位。到战国就再没有所谓“华夏”和“戎狄”的区别了。
——顾颉刚《古史论文集·卷二(秦与晋的崛起和晋文公的霸业)》
材料三 东周社会经历了巨大的变化,东周列强纷争形成的无政府状态,使中国人感到政治和社会问题格外突出和迫切。中国早期哲学家中的一些人,往往周游各国,如果得到某一国君的赏识,便为之出谋划策。各种学术流派形成,这些思想家的一言一行经过他们的弟子加工、补充后,逐渐成为诸子百家的经典。
——费正清《中国:传统与变迁》
(1)、指出材料一所示事物在我国农业生产领域出现的历史时期。这些现象的出现对周王朝的统治产生了怎样的影响?(2)、“一分为二”即从不同角度认识事物,是历史学习中的重要方法。结合材料二用“一分为二”的方法评述这一时期的影响。(3)、归纳材料三中各种学术流派形成的原因并陈述这一思想文化繁荣的局面对中国历史产生的重大影响。 -
4、阅读材料,回答问题。
材料一中国境内主要古人类遗址分布图(部分区域)

材料二 早期人类民居

材料三 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——摘编自梁启超《太古及三代载记》
(1)、阅读材料一,概括我国早期人类遗址在分布上的特点。(2)、材料二中房屋分属于不同区域的农耕原始居民。图二是我国哪一原始居民的房屋?结合所学,分析建筑风格不同的原因。(3)、结合材料三,指出华夏民族形成的特点并运用史实加以说明。 -
5、下图为某校研学区域的等高线地形图,完成下列问题。
(1)、写出图中字母所在地的地形部位名称:A、B(2)、图中李庄位于张村的方向。(3)、研学旅行小组策划一次登山比赛去C山顶,线路要求坡度相对较缓一些,有①②两条路线通往山顶C,选择比较省力的路线是。(4)、研学旅行过程中得知当地拟修建一座水库,选择坝址时有甲处和乙处两种方案,你认为选择哪处合适?并说明理由。 -
6、在2023年旅游网红城市哈尔滨,热情好客的本地市民“让景”于客并承诺:“不下馆子不洗澡,不开破车满街跑,要有游客来问好,还给免费当向导。”在市民的热情支持下,哈尔滨冰雪节·城市文化旅游“爆出圈”。由此可见( )A、美好集体能够凝聚拼搏向上的力量 B、集体利益和个人利益完全一致 C、集体生活为发展独特个性搭建平台 D、集体建设需要每个人的智慧力量
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7、在巴黎奥运会男子4X100米混合泳接力比赛中,中国游泳队打破美国 40年的垄断,勇夺金牌,选手潘展乐赛后说:“我不是一个人在战斗,背后是强大的中国队!”可见( )
①协作可以优势互补,产生强大合力
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果③集体成员越多,集体力量就会越大
④集体生活能带给我们关爱、温暖A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、下列对“我”生活中微行为的微点评正确的是( )
序号
微行为
微点评
A
好朋友的作业没有完成,我把自己所有的作业都借给他抄
“我”做到了对朋友毫无保留
B
好朋友弄坏了教室里的地球仪,他害怕被老师批评,我帮他撒谎隐瞒
“我”体会到朋友的迫切需要
C
我看到自己的好朋友受伤,上前帮她搬东西,并送她一盒创可贴
“我”以行动表达对朋友的关心
D
好朋友的书包破旧,在他被人嘲笑时,我偷偷将对方书包给弄脏、弄旧
“我”珍惜友谊,及时给予朋友支持
A、A B、B C、C D、D -
9、某校团委开展了“我心目中的好教师”征集活动,同学们积极参加。
小丽:好老师是一个真实坦诚的人。谭老师关爱学生,从不掩饰或否认自己所犯的错误,让我钦佩。
小光:好老师是有独到见解的人。政冶老师工作认真,关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。
小虎:好老师是幽默开朗的人。叶老师风趣且富有激情,但又不失严谨认真,从不放弃每一个学生,让我信赖。
以上同学心中的好老师形象说明了( )
①老师之间有差异,要尊重老师的不同②老师要改变风格,适应每一位学生
③学生心中的好老师之间没有相同之处④无论什么风格的老师,都应受到尊重
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
10、2023年春运15天,全国铁路客运量大幅回升,大量旅客在回程途中;不管离家有多远,人在路途中,亲人在心里,“回家过年”是每一个在外打拼的中国人的心声。这是因为( )
①亲情让我们的心灵有所依靠
②子女只有在父母身边才能表达孝心③家是我们情感的栖息之地
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、语言交流是人际交往中的艺术。通过漫画中的对话,可知他们( )

①从生理状况来认识自己
②从心理特征来认识自己
③从在集体关系或角色来认识自己
④从家庭生活环境和社会阅历来认识自己
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、习近平主席在2024年新年贺词中指出:“我们要营造温暖和谐的社会氛围,创造便利舒适的生活条件,让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该( )A、追求优异成绩,一心学习心无旁骛 B、珍惜新的起点,奠定坚实人生基础 C、设定出彩目标,务必做到十全十美 D、追求享乐生活,充分实现人生梦想
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13、《殷商贞卜文字考》中提到,“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨,其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟此卜辞者,实为殷室王朝之遗物”。这反映甲骨文( )A、所记载的内容十分丰富 B、是我国已知最早的文字 C、可以用于考证商朝历史 D、已具备汉字的基本结构
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14、“行之十年,秦民大说(悦)……民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。这段《史记·商君列传》文本记载讲述了商鞅变法的( )A、原因 B、措施 C、性质 D、影响
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15、春秋时期,先前的“礼乐、征伐自天子出”逐渐转变为“礼乐、征伐自诸侯出”,直至齐桓公发动葵丘会盟、楚庄王问九鼎。这一历史状况使( )A、中小诸侯国被覆灭,大诸侯国疆域扩大 B、政治权力逐步集中,为周朝振兴创造条件 C、儒家思想得到推崇,“为政以德”广为传播 D、青铜器具开始被各诸侯国大力推广和应用
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16、根据规定,诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载,二百四十二年间,鲁国国君朝见周天子只有三次,朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期( )A、中央集权加强 B、周王室衰微 C、社会和平稳定 D、民族交往频繁
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17、“武王克商、尤其周公东征以后:周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说,周公当政时曾封建71国,其中与周王同姓(姬)者就有53国。”周王朝“封邦建国”的目的是( )A、推动周朝生产发展 B、镇压异姓诸侯的内部纷争 C、稳定初期政治形势 D、打出“尊王攘夷”的旗号
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18、许多成语典故来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。上述成语反映出春秋战国时期的特点是( )A、奴隶制度开始瓦解 B、封建制度确立 C、思想文化混乱纷争 D、诸侯兼并争霸
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19、以下选项中可以佐证良渚文化已经形成早期国家的是( )A、出土了大量碳化稻谷 B、玉器上普遍刻画神人兽面的纹饰 C、遗址中有复杂的水利系统 D、发现对比鲜明的贵族和平民墓葬
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20、安徽省含山县凌家滩遗址祭祀坑中出土众多史前(距今5800年—5300年)的玉制礼器,其中一件龙首形玉器造型奇特,工艺精湛。据此推测( )

【名称】龙首形玉器
【简介】玉器表而光滑,一端阴刻成猪龙首形,略上翘,另一端为尖锥形为中国史前考古中发现的唯一一件。A、此文物出土于黄河中下游地区 B、我国在史前时代就已产生龙的形象 C、此文物属于旧石器时代的器物 D、对研究中国史前的农业有重要意义