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  • 1、某校开展“观时政学法治”活动,下列两则时政材料体现了( )

    ◎人大“开门立法”,政府“开门问策”,通过各种方式,广泛听取群众的意见

    ◎公民、法人或者其他组织依法通过各种方式,对各级国家机关及其工作人员履职情况进行监督

    ①社会主义民主,是全过程人民民主 
    ②公民直接参与管理国家和社会事务

    ③公民以民主监督形式行使民主权利 
    ④公民的民主政治权利进一步扩大了

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 2、温州市12345政务服务便民热线是温州市人民政府专门受理热线事项的公共服务平台,利于人民群众反映实际困难和需求。下面是外卖小哥小李的经历。

    ◎2023年8月:(投诉)因社区部分单元楼号牌不清而严重影响了送餐速度,导致顾客吃不好、外卖小哥被投诉。

    ◎2024年3月:(表扬)该社区单元楼不仅装上了新号牌,连号牌样式也是居民推荐的。给为民办实事的基层社区干部点赞。

    小李致电“12345”从投诉到表扬的经历,说明了( )

    ①政府全面推进政务公开,防范行政权力的滥用

    ②政府坚持全心全意为人民服务,为人民谋利益

    ③公民积极行使民主权利,利于完善社会主义民主

    ④基层社区干部严格执法,促进了社会和谐稳定

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 3、AI换脸、AI翻唱在网络上爆红。随着技术的发展,AI在服务用户需求、改进用户体验的同时,被一些不法人员用于制作,传播违法和不良信息。如何尽快在法律层面制定相应规则并不断完善,是当今社会面临的巨大挑战。这要求在AI领域( )
    A、坚持严格执法,做到公正司法 B、加快立法步伐,做到有法可依 C、加强行业自律,做到全民守法 D、践行公序良俗,做到良法善治
  • 4、天下之事,非新无以为进。翻开今年的政府工作报告,“新”字频现:新质生产力、新三样、新型基础设施、新型消费、新型能源体系等,向“新”而行体现( )

    ①创新是民族振兴、社会进步的基石 
    ②创新驱动是国家的命运所系

    ③创新是决定当代中国命运的关键抉择 
    ④创新是引领发展的第一动力

    A、①② B、①④ C、②③ D、②④
  • 5、2024年6月25日14时07分,嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域,实现世界首次月球背面采样返回,中国航天人再次向世界展现了中国力量。这反映出( )
    A、创新国家显国力,航天精神助发展 B、科技现状要认清,依赖引进是捷径 C、大国重器频出现,科技强国梦已圆 D、创新驱动强助推,民族复兴就实现
  • 6、下列对如图寓意理解正确的是( )

    A、生活处处有创新,创新让生活更加美好 B、大力弘扬创新精神,就能全面深化改革 C、改革之手激活创新引擎,释放创新活力 D、改革的根本目的就是不断推动科技创新
  • 7、2024年7月,党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。某校九年级学生要制作一张以“大国改革”为主题的手抄报,下列素材中适合该主题的是( )

    ①安徽凤阳小岗村,被称为“中国农村改革第一村”

    ②中华人民共和国成立,让中国人民站起来、富起来

    ③党的二十届三中全会,完成了脱贫攻坚、乡村振兴

    ④党的十八大以来,中国开启全面深化改革的新征程

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 8、2024年9月22日,我国迎来了第七个中国农民丰收节。习近平总书记强调,我国是农业大国,重农固本是安民之基、治国之要。国家“重农固本”是因为( )
    A、农村工作成为我国当前一切工作的中心 B、重视发展农业有利于推动城乡同步富裕 C、有利于引领全体人民共享改革发展成果 D、“三农”问题是当代中国最鲜明的特色
  • 9、2024年,中国迎来改革开放46周年。回望过去,依靠改革开放,在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐;眺望未来,必须增动力添活力,努力续写更多“春天的故事”。材料体现了( )

    ①改革开放让中国国际地位显著提高,成为主导世界发展的重要力量

    ②改革开放高举起中国特色社会主义旗帜,发展中国家应走中国道路

    ③改革开放是决定当代中国命运,实现中华民族伟大复兴的关键一招

    ④改革开放永远没有完成时,实践发展永无止境,解放思想永无止境

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 10、欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺,客观上促进了资本主义的发展。( )
  • 11、罗马法学成就辉煌,查士丁尼组织编纂的《十二铜表法》奠定了欧洲民法基础。(   )
  • 12、公元前27年,屋大维首创“元首制”,罗马帝国演变成罗马共和国。(   )
  • 13、古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”,主要是因为尼罗河利于农业生产。(   )
  • 14、2023年中国GDP比上年增长5.2%,说明我国经济已由高质量发展阶段转向高速发展阶段。(   )
  • 15、“网络问政”创新了民主形式,也赋予了公民更多的政治权利。(   )
  • 16、“江山就是人民,人民就是江山”体现了以人民为中心的发展思想。(   )
  • 17、电影《孤注一掷》通过真实诈骗案例,揭示了电信诈骗的手段和危害,面对电信诈骗,国家重拳出击,2022年12月1日起正式实施《中华人民共和国反电信网络诈骗法》。下图为《反电信网络诈骗法》的出台过程。

    (1)、结合《反电信网络诈骗法》的出台过程说明是如何体现我国坚定不移走中国特色社会主义法治道路。
    (2)、同学“小法”认为:有了《反电信网络诈骗法》,我们再也不用担心电信诈骗的问题了。你是否同意他的观点,请从“厉行法治”角度说明理由。
  • 18、改革开放,创造了“人间奇迹”。阅读材料,回答问题

    材料一  有“喜”有“忧”

    年份

    我国国内生产总值(万亿元)

    城镇居民人均可支配收入(元)

    城镇居民人均可支配收入比上年增长(%)

    农村居民人均可支配收入(元)

    农村居民人均可支配收入比上年增长(%)

    1978年

    0.3678

    343

    ---

    134

    ---

    2023年

    126.582

    51821

    5.1

    21691

    7.7

    材料二 列车的速度与温度,是科技之光,也是民生福祉。

    【速度之快】1997年,京广、京沪、京哈三大干线全面提速,最高时速达140公里、平均旅行时速90公里;2008年,我国第一条自主研发的高速列车在京津城际铁路开通运行,最高时速达394.3公里/小时。

    【速度之慢】慢火车票价数十年未涨,慢悠悠的绿皮火车承载着群众的期盼,串联起城市与山村,是山区群众的“致富车”“赶集车”“学生车”、“就医车”,为山区经济高质量发展注入新动能,为推进共同富裕贡献力量。

    (1)、请分别说出材料一表格数据反映的“喜”和“忧”。并说说“喜”蕴含的道理。
    (2)、速度之快在创新 , 中国列车最高时速从140公里到394.3公里/小时,请你分析速度提升的密码。
    (3)、速度之慢显温度。请从“共享发展成果”的角度分析我国保留慢火车的合理性。
  • 19、资本主义的发展不是一帆风顺的。某班同学以“资本主义制度”为主题开展项目化学习,下面是各小组承担的不同任务,请你一起参与完成。

    任务一【绘制思维导图·梳理历史脉络】

    任务二【观察战争图片·分析历史影响】

          

    图一 美国独立战争形势图   图二 大革命初期的自卫战争图

    任务三【研读历史文献·感受社会进步】

    《权利法案》

    《独立宣言》

    《人权宣言》

    凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。

    人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

    法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是实行保护或处罚都是一样的。

    (1)、第一组的同学绘制了关于资本主义制度确立的思维导图。请你和他们一起解读思维导图内呈现的相关推动因素
    (2)、17、18世纪是资产阶级革命的时代,第二组同学收集了两幅历史地图,观察两幅图片,结合所学写出两者间的联系及共同历史影响。
    (3)、请你指出《权利法案》颁布后英国逐渐确立的政治体制。并结合所学知识,归纳上述三部法律文献所反映的共同时代主题及共同历史作用。
  • 20、某校九年级同学围绕“区域文明发展”开展主题学习活动,请你一起参与。

    【寻文明之光】

    图1图2(帝国版图)

    【探文明交流】

     阿拉伯学者认真研究希腊,罗马古典作品,对其加以保存并广泛传播。欧洲人接触到从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心美解放的“大跃进”。 
    历史上的日本先后向两位老师学习过。他把这两位老师的先进文明拿回去仿效改革,实现了本国的社会转型。文明交流亚历山大东征时、要求进贡者吻他脚下的尘土,这是东方君王采用的方式,他还下令让波斯男童学习希腊语文和马其领兵法。
     15世纪末至16世纪初,地理大发现使原产于美洲的玉米、马铃薯等作物传到欧、亚、非洲,原产于欧亚洲的小麦、水稻等作物传入美洲……欧洲人饮用非洲出产的咖啡成为生活风尚。 
    “文明交流”导图
    (1)、运用所学知识,分别说说图1、图2的文明区域及文明类型。
    (2)、围绕“文明交流与社会进步”提炼一个观点,并结合导图中的史实,加以论述。(要求:史论结合,逻辑严密,条理清晰。)
    (3)、上述学习内容对今天区域文明的发展有何借鉴意义?
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