相关试卷
- 浙江省金华市金华四中2025-2026学年九年级上学期社会法治开学检测试卷
- 浙江省杭州市萧山区南片2025-2026学年九年级上学期历史与社会月考试卷
- 浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2026届九年级上学期社会法治10月月考试卷
- 浙江省台州市玉环市2024-2025学年七年级下学期历史·地理·道德与法治期末教学质量评估试题卷
- 浙江省嘉兴市2024-2025学年七年级下学期历史·地理·道德与法治学科期末检测试题卷
- 浙江省台州市天台县2024-2025学年七年级下学期社会·法治期末调测测试卷
- 浙江省台州市天台县2024-2025学年八年级下学期社会·法治期末调测试题卷
- 浙江省台州市椒江区2024-2025学年七年级下学期社会期末教学评价试题卷
- 浙江省丽水市2024-2025学年八年级下学期道德与法治·历史与社会初中学业质量监测试题卷
- 浙江省绍兴市新昌县2024-2025学年七年级下学期社会·法治期末学业水平监测卷
-
1、1864年，天京事变，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。
-
2、阅读材料，回答问题。
在浩瀚宇宙中，地球孕育生命，文明在此燧火起源，智慧代代相传。今天，我们肩负责任，不禁叩问：“我是谁? 我从哪里来? 该往哪里去?”
【生命溯源】——我从哪里来?
【文明之根】——我是谁?
【梦想引航】——该往哪里去?
宇宙广袤，少年的梦想如星辰闪耀。心灵与宇宙相通，梦想指引方向。每一次追梦，都是迈向未来。心即宇宙，梦想照亮前路，开拓无限可能，塑造全人类的未来。
(1)、根据图1指出研究地球最为适宜的天体系统，并据图2解释地球是迄今人类唯一的家园。(2)、请将年代尺补充完整，据史料2指出中国在该时代文化遗址分布的集中区域，并综合三则史料分析中华文明在起源和初步发展阶段的特征。(3)、习近平总书记的讲话告诉我们“个人小我”与“国家大我”之间的关系是怎样的?(4)、请以畅谈梦想为主题，写一封简短的信寄给未来的自己。(提示：从人地关系、文明传承和使命担当等角度展开叙述；字数在80字左右即可) -
3、运用所学知识，回答下列问题。
初中阶段是人生美好的年华，是我们生命成长的“拔节孕穗期”，也是我们拉开距离的分水岭。为什么会在相同的时间里产生不一样的结果? 七年级(1)班同学开展了《时间去哪儿了》为主题的调查研究。现邀请你参与。
(1)、【成长观察】效能调查，对生命增加色彩。通过观察两者对时间安排主要的区别及影响。
(2)、【差异分析】认知因果，让生命更有质量。试分析产生这一区别的原因。
(3)、【觉醒赋能】拔节孕穗，让生命更好成长。围绕调查研究，你应如何做好初中规划?
-
4、春秋战国时期被称为中国历史上的大动荡、大变革、大发展的时期。为此，某校历史学习小组开展探究性学习，请你一起帮助完成相应的任务。
时代特征 史料 探究学习 大动汤 
春秋争霸形势图与战国形势图（1）观察左图，写出春秋战国时期的变化趋势。 大变革
图1 春秋时期青铜牺尊
图2 战国时期双镰铁范史料：
卫鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产力低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是生产关系落后。要改革的话，肯定要从这四方面下重手。——摘编自张向东、王多《“商鞅变法”精神实质的再思考》（2）根据图1、图2，说出这一时期社会发生大变革的根本原因，并指出秦国是推行哪一改革来改变“羸弱”局面啊的。 大发展 
《某时期学派分布图》（3）学派分布图反映的是哪一思想文化繁荣局面，说明“大动荡”“大变革”对这一局面产生的影响。 感悟历史 （4）综合上述材料，请你谈谈从这一次探究性学习活动中得到的感悟。 -
5、阅读材料，回答问题。
初中生小胡喜爱地理学科，渴望提升自己的地理思维能力。他遇见了右面这张光照图，于是他设计几个问题，供大家一起研究。
(1)、【以向定位】从南北半球的划分看，指出右图图示区域的所属半球。
(2)、【以线定时】据图，将甲、乙、丙三地的时间进行先后排序，总结你发现的时间分布规律。
(3)、【以夜定季】根据图示当日太阳垂直照射的纬线圈，对比甲、乙、丙三地的昼长情况，并简述你的理由。
-
6、2024年9月 1日播放的《开学第一课》，以“可爱的中国”为主题，采用“多地实景课堂”模式，通过一个个鲜活的场景描绘出了中国式现代化建设的壮美图景。为青少年奉上一道丰盛思想文化盛宴。请根据实景课堂场景回答问题。(1)、【秀丽山川】雪豹属高寒地带的物种。青海是雪豹的重要栖息地，其生存环境与特定地形特点密切相关。由此推测，青海雪豹栖息地的地形特征是（ ）A、广阔平坦的平原 B、海拔较低的盆地 C、崎岖不平的丘陵 D、地势高耸的高原(2)、【灿烂文化】中华文明源远流长，有文字记载的历史追溯殷商时期。能为该历史论断提供实证的殷墟窖穴出土文物是（ ）A、甲骨 B、竹简 C、丝帛 D、纸张(3)、【可爱少年】青少年是祖国的未来。央视开播《开学第一课》是为了让我们（ ）
①树立理想，志存高远
②把握人生方向③建功立业，追逐名利
④强化责任担当A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、在“成长的烦恼”的主题班会活动中，同学们各自倾诉了自己的烦恼并相互提供了解决建议。你觉得应该采纳的是（ ）A、学习成绩落后，欲放弃努力——天生我材必有用 B、因身体有缺陷，看到异样的眼神——要学会接纳自己 C、被同学起绰号，感觉很愤怒——以牙还牙，以眼还眼 D、作业拖拉被同组人嫌弃——走自己的路，让别人说去吧
-
8、春秋时期，晋国与周边戎狄冲突不断。为了消除边患，晋国大臣魏绛提出“和戎”主张，认为与戎狄和好能提升在诸侯争霸中的威慑力……国君最终被说服，与周边戎狄订立盟约，和睦相处。该史事说明 ( )A、周王丧失对诸侯的约束 B、战争性质由争霸变为兼并 C、“尊王攘夷”政策显成效 D、诸侯争霸促进民族交融
-
9、读下边地球仪制作过程示意图，对图中各部位地理意义解读正确的是 ( )
①α角与地球公转有关
②E线指向北极星方向
③S线与地球自转有关
④E线是地球公转中心
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、制作知识卡片是学习历史的一种有效方法。下面是小明同学学习完西周礼乐制度后整理的2张知识卡片。曾侯乙编钟的史实价值在于 ( )
卡片1西周礼乐制度等级表 等级 乐队 乐舞 天子 四面 八佾 诸侯 三面（缺北面） 六佾 卿大夫 二面（缺北和东） 四佾 士 一面（只有南面） 二佾 注：“佾”是“列”的意思，每列八人，八佾六十四人 曾侯乙编钟曾侯乙编钟是战国早期曾国国君乙的一套大型礼乐重器。全套编钟共六十五件，分三面悬挂，是中国迄今发现的保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。
卡片2
A、证明了青铜器铸造技术的最高成就 B、体现了我国民间诗歌创作源远流长 C、反映了周朝内部严格社会等级结构 D、佐证了春秋战国时期周王室的衰微 -
11、中华传统节日中，只有端午节是一个民族以一个节日的名义对一个人进行纪念。苏轼赞叹其所创“楚辞”，前无古后无今。他的代表作是（ ）A、《离骚》 B、《诗经》 C、《道德经》 D、《黄帝内经》
-
12、夏商周时期是我国历史发展的重要阶段，这一时期奴隶制王朝建立并出现了阶级分化，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。下列属于这一时期所创制度的有 ( )
①分封制
②世袭制
③礼乐制
④禅让制A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、下表中的“传说中的祖先”之处可以填入的是 ( )
洞穴中的祖先
元谋人、北京人……
定居时代的祖先
河姆渡原始居民、半坡原始居民……
传说中的祖先
①黄帝
②炎帝
③山顶洞人
④尧、舜、禹A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、下图是某区域等高线地形示意图。读图，完成问题。
(1)、据图分析，下列说法正确的是，该图可 ( )A、知经纬度位置 B、计算各村距离 C、算出山峰海拔 D、判断地形地势(2)、据图分析，张镇区域村镇较集中的有利因素在于 ( )①河流交汇
②公路途经
③地势平坦
④政策引导A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、 “汤作《汤誓》，讨伐夏桀，击败桀后把其流放到南巢……”“武王戎车三百两，虎贲三百人，与商战于牧野，作《牧誓》……”。此两则“战前动员” ( )
①开启了“家天下”的时代
②皆是因反抗前朝暴政而作③内容均涉及前朝亡国之君
④均为了稳定统治巩固疆土A、①② B、②③ C、①③ D、②④ -
16、下图是《孔子见老子汉画像石拓片》(局部)，展现了春秋晚期孔子拜访老子的情形。他们当时谈话的内容很有可能涉及 ( )
①无为而治，小国寡民
②反对苛政，为政以德
③兼爱非攻，提倡节俭
④以法治国，中央集权
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
17、下边漫画告诉我们的道理是 ( )
①别人都在做的事情，自己也可以放心去做
②要正确认识自己，别人的路不一定适合你
③认清自己的禀赋和独特性，发展自身能力
④选择人生之路要充分考虑自身主客观条件
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、与经纬网定位相近的有 ( )
①剧院座位 ②邮政编码 ③小区住址 ④酒店房号
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、地球是一个球体，人类经历了漫长的探索之后得到实证的结果。在有卫星前，人们作为球体证据的地理现象有 ( )A、极昼现象 B、一览众山小 C、四季交替 D、海面船只消失现象
-
20、读下边经纬网图，你能获取的信息有 ( )
①甲地属中纬度地区
②乙地位于北寒带
③甲地季节变换明显
④乙地自转周期短
A、①② B、①③ C、②④ D、③④