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1、名著阅读:跟着斯诺探访“红色中国”,认识红军领袖人物。(1)、 《红星照耀中国》的作者让我们认识了几位与人民、士兵同甘共苦的红军领导者。请你根据提示选择对应的人物,完成人物卡片制作。
人物卡片
领袖人物
外貌形象、言谈举止
①
他是个愉快爱笑的人,身体健康;谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风,他动作和说话都很敏捷,喜欢说说笑笑,是个很活泼的人。他说话南方口音很重,快得像连珠炮。
②
他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有点驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。
③
他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。
A.毛泽东
B.周恩来
C.彭德怀
(2)、 探寻红色中国的旅途中,我们感受到了“天下艰难际,时势造英雄”。如果说时势造就英雄,那么,大有可为的新时代更加能够成就英雄。请你选择卡片中的某个英雄人物,结合具体事例说说他带给了你怎样的精神力量? -
2、综合题;历史的长河奔涌不息,而总有一些时刻,因巨人的诞生而格外璀璨。为响应国家赞颂英雄的号召,《群星闪耀》杂志开设了“人物光芒”专栏,请你完成以下任务。
寻古贤之光,照我辈之行。请你完成问题。
引言
以国家之名褒扬英雄,以国士之礼致敬功臣。2014年,全国人大常委会通过决定,将9月30日设立为烈士纪念日。从此,每年的这一天,习近平总书记都会出席纪念活动。
“人民卫士们”以血肉之躯筑起钢铁长城,在危难时刻以锐不可当①(A.dāng B.dǎng)的英勇气概震撼着每个人;“人民艺术家”用②xián熟的技艺创作,彰显时代精神,让艺术之光照进寻常百姓家;“人民科学家”为攻克技术难关在实验室里度过无数不眠之夜,③juān刻赫赫功勋;当“人民教育家”站在讲台四十载迎来最后一课时,满园桃李的热泪盈眶④(A.kuāng B.kuàng)便是对师者仁心最动人的注脚……“人民”二字一次次回响。
阅读专栏引言,根据拼音写出相应的汉字,为加点字选择正确的读音。
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3、默写:先贤的作品中有很多篇章抒发了情志,请你根据积累,完成以下梳理单。
篇目
手法
名句
情志
《与朱元思书》
用典
① , 望峰息心;
② , 窥谷忘反。
沉醉山水
《赠从弟(其二)》
③
④ , 行止依林阻。
悲悯情怀
《黄鹤楼》
借景抒情
⑤?烟波江上使人愁。
⑥
《野望》
用典
⑦ , ⑧。
隐居避世
《渡荆门送别》
化静为动
⑨ , ⑩。
开阔胸怀
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4、单选题:小嘉同学在游览嘉兴南湖红色基地,探寻英雄人物古迹时读到一副对联,请你将对联补充完整。其中最恰当的一项是( )
上联:____,革命萌生,此间曾著星星火。
下联:风云世界,逢春蛰起,____。
A、南湖烟雨 到处皆闻殷殷雷 B、楼台烟雨 初心长耀芒芒路 C、烟雨南湖 初心长耀芒芒路 D、烟雨楼台 到处皆闻殷殷雷 -
5、阅读下面的文字,按要求写作。
雨水落在路上,它会变成泥水,溅人一身;落在田里,它能滋养庄稼,滋养花草。
以上文字引发了你哪些联想和思考?请写一篇文章,可以记叙经历,可以创作故事,可以抒发感想,也可以发表看法。
要求:⑴题目自拟;⑵诗歌除外,文体自选;⑶不少于500字;⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
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6、阅读苏轼的诗文与生平,感受他在人生起伏中展现的旷达胸怀。
【甲】
和①子由渑池②怀旧
苏轼
人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪,鸿飞那复计③东西。
老僧已死成新塔④ , 坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否,路长人困蹇驴⑤嘶。
【注释】①和(hè):指唱和,和答。弟弟苏辙(子由)先写了一首《怀渑池寄子瞻兄》,苏轼按照原诗的韵脚写了这首诗来回他。②渑(miǎn)池:地名,在今河南省。兄弟二人曾一同经过这里。③计:计较,考虑。④新塔:指和尚死后火化,建造一座小塔来埋葬他的骨灰。⑤蹇(jiǎn)驴:跛脚的驴子,或指瘦弱的驴子。
【乙】
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。比冠博通经史属文日数千言。
既至杭,大旱,饥疫并作。轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒① , 易米以救饥者。明年春又减价菜常平米, 多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。绍圣初,御史论轼掌内外制日所作词命,以为讥斥先朝,遂以本官知英州,寻降一官,未至,贬宁远军节度副使,惠州安置。
居三年,泊然无所蒂芥,人无贤愚,皆得其欢心。又贬琼州别驾,居昌化。初僦②官屋以居,有司犹谓不可,轼遂买地筑室,儋人运臂畚土③以助之。独与幼子过处,著书以为乐,时时从其父老游,若将终身。
(选自《宋史•苏轼传》,有删改)
【注释】①赐度僧牒:赐予剃度僧人的牒文。②僦(jiù):租赁。③运臂畚土:搬运砖土。
(1)、 结合方法策略,解释下列加点的字。文言字词
方法
释义
比冠
查阅字典法:①等到;②近来,最近;③并列,紧靠;④比拟,认为和……一样。
A (填序号)
活者甚众
词类活用法
B
寻降一官
联系课内法:未果,寻病终(《桃花源记》)
C
辄能语其要
联系成语法:浅尝辄止
D
(2)、 用现代汉语翻译下面的句子。多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。
(3)、 甲诗中,苏轼以“飞鸿踏雪泥”喻指人生。请结合诗句,赏析这一比喻的妙处。(4)、 请从甲诗或八年级下册的《卜算子•黄州定慧院寓居作》中任选一个“鸿”的意象,以苏轼的口吻创作一段内心独白,展现诗人当时的心境。(5)、 林语堂在《苏东坡传》中写道:“苏东坡是不可无一,难能有二的人间绝版。”请结合材料及所学,概括苏轼的人格魅力主要体现在哪些方面。 -
7、阅读材料,回答问题。
一位科学巨擘与时代见证者的远去。他的一生,是科学智慧与家国情怀的交织,在物理学的星空中刻下不朽印记,亦在中西学术间架起桥梁,他就是杨振宁。
材料一
20世纪50年代,θ—τ疑难以两种粒子性质相同却衰变方式不同的现象,冲击着被视为金科玉律的“宇称守恒”规则。面对这一权威,杨振宁与李政道并未盲从。他们通过系统梳理,发现“弱相互作用中宇称守恒”其实从未被实验验证。1956年,他们大胆提出“弱相互作用中宇称不守恒”的革命性假说,并给出了实验验证方案。这一突破源于他们坚守的信念:物理学的使命在于发现规律,而非臣服于固有规则。其发现不仅解决了当时难题,更推动了电弱统一理论的建立,深刻印证了求真务实的科学精神。
材料二
1945年,杨振宁远赴美国求学,身份认同的挣扎始终伴随其左右。初到普林斯顿高等研究院时,他虽在物理研究中崭露头角,却始终无法摆脱文化与情感上的疏离。1964年加入美国国籍时,他在日记中写道:“这是一个痛苦的决定,父亲的目光仿佛总在注视着我。”直至父亲临终前,仍对他放弃中国国籍的选择难以释怀,这份未能和解的隔阂成为他心中永远的遗憾。
即便在获得诺贝尔奖后,这种孤独感也未曾消散。他曾在演讲中提及,在美国学界,自己始终被视为“华裔物理学家”,而非“美国物理学家”,文化上的根脉与现实中的国籍形成撕裂。但这份孤独并未转化为疏离,反而催生了更深的家国眷恋。 1971年,他冒险回国探亲,成为中美关系缓和后首位访华的华裔科学家,回美后不顾中情局警告,四处演讲介绍新中国的变化。晚年他毅然放弃美国国籍,重新加入中国国籍,在清华园定居讲学。这份跨越半生的身份挣扎证明,“异乡人”的孤独本质上是对文化根脉的坚守,无论身处何地,情感的归属永远指向故土。
材料三
2004年,杨振宁在文化高峰论坛上提出一个引发巨大争议的论断:《易经》影响了中华文化的思维方式,是近代科学未在中国萌芽的重要原因之一。他认为,近代科学的基石在于归纳法与推演法的结合,而中华文化虽长于“观物取像”的归纳,却因《易经》的影响而缺乏严密的逻辑推演体系。
此观点立刻遭到易学专家的强烈反驳。刘大钧教授认为《易经》的算卦本身就是推演;萧汉明教授则以《本草纲目》为例,证明中国传统思维具备逻辑深度。这场争论的本质,是中西方“科学范式”的碰撞:西方科学基于“主客二分”,旨在解构自然;中国传统文化则秉持“天人合一”,追求和谐共生。杨振宁并非全盘否定传统文化,他明确指出“天人和谐的价值远超科学发展的影响”。其论述的核心意义,在于打破认知壁垒,启示我们:在全球化今天,唯有融合东方的整体思维与西方的逻辑推演,方能推动文化与科学的共同进步。
材料四
杨振宁的一生因坚守原则而多次陷入“不合时宜”的争议,其坚守与现实的冲突暗含悲剧性。在科学上,他对建造高能加速器的态度尤为典型。 1972年与2016年,他两度不顾主流呼声,从国家发展阶段与成本效益出发,力排众议,直言反对。此举虽引发同行不满甚至对其动机的揣测,但连观点对立的丘成桐都承认,相关理论“都基于杨先生的学说”。在生活中,他与翁帆的婚姻同样招致世俗非议,公众多以世俗眼光曲解,却忽略了二人精神世界的深度契合。这些争议恰恰反衬出杨振宁的君子风骨:他始终忠于自己的理性判断与真实情感,不随波逐流,其坚守虽带来误解,却更彰显了不媚俗的独立人格。
小文同学准备写一篇题为《守正创新:论杨振宁的君子风骨》的议论文,请结合材料完成以下任务。
《守正创新:论杨振宁的君子风骨》
中心论点:杨振宁的君子风骨体现为以“守正”为根基、以“创新”为追求。
分论点一:____
论据:杨振宁与李政道不盲从权威;他们从“弱相互作用中宇称守恒从未被验证”这一细节入手,以实证颠覆了宇称守恒的固有规则。
分论点二:守家国之正,破疆域之限。
论据:杨振宁早年赴美仍守家国根脉, 1971年冒险回国探亲,回美后宣讲新中国,晚年弃美籍重入中国籍、定居清华讲学,以行动守家国之正,破疆域隔阂。
分论点三:守真理之正,破世俗之见。
论据 1.思想文化——杨振宁提出《易经》思维是近代科学未在中国萌芽的重要原因,虽遭易学专家强烈质疑,但他并非否定中华文化,而是旨在推动东西方文化范式的碰撞与融合,促使人们反思认知壁垒。
论据 2.社会科学——____
论据 3.个人生活—晚年与翁帆的婚姻招致舆论世俗化非议,但他无视外界曲解,坚守精神契合的情感选择,未因争议动摇立场。
总结:君子风骨,展望未来。
(1)、 根据论据,仿照分论点二和分论点三的格式,补充分论点一。(2)、 根据分论点三“守真理之正,破世俗之见”,从材料中选择合适的内容补足论据2。(3)、 有人认为杨振宁在家国问题上没有体现君子风骨。请结合材料二进行反驳。(4)、 请从下面任意选择一句作为议论文的结尾,并说明理由。A.物理学家弗里曼•戴森曾撰文评价杨振宁先生为“保守的革命者”。
B.杨振宁先生曾分享其在科研前沿工作的体会:“在科学前沿做研究一般要经历很痛苦和很快乐两段时间……最重要的一点就是在困苦时要有两个精神同时存在,一个是不放弃,要坚持下去;另一个是觉得做不下去得换个方向。”
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8、阅读文章,完成下列任务。
小小柳木桥
李汉荣
①出了门,就听见了溪水声。溪水不大,但在这静夜里,声音就显得有些浩大了,仿佛整座山、整个夜空,都是被这清亮的声音扶着、托着。
②走着,走着,就看见了那座小木桥。
③桥,是柳木的。两根柳木,并肩横在溪上,便成了桥。
④桥面,被脚步磨得光滑,月光照在上面,泛着幽幽的光,像涂了一层薄薄的釉。我蹲下来,用手抚摸那桥面,光滑而清凉,有一种说不出的舒适。我猜想,这桥,该有多少双脚走过呢?那些挑着担子的、背着背篓的、蹦蹦跳跳的、蹒跚学步的……他们都从这桥上走过去了,走到山外,走到远方,或者,从远方走回来,走进山里,走进家门。这桥上,留着他们的重量,他们的体温,他们的盼望和他们的故事。
⑤桥下的水,依旧唱着那首古老的歌。水声里,有鱼儿的梦呓,有石子的私语,有月光在流淌。
⑥我忽然觉得,这桥,不只是一座桥。它是溪水上的一个逗号,让匆忙的流水,在这里稍稍停顿一下,看一眼两岸的风景;它是山路伸出的一个触角,试探着,终于搭住了对岸的泥土;它更像一个忠厚的朋友,默默地躬着身子,把此岸送到彼岸,把陌生引向熟悉,把阻隔变成通途。
⑦风来了,桥边的柳丝舞动起来,像是为桥梳理着长发。有蝉声从柳荫里漏下来,掉进溪水里,便被水流带走了。
⑧我站起身,踏上了小桥。桥,微微地颤了一下,仿佛一个熟睡的人,被轻轻的脚步声惊醒,翻了个身,又睡着了。我一步一步走着,脚下的木板发出“吱吱”的响声,这声音,和着溪水的潺潺,竟成了一种天籁。
⑨走到桥中央,我停住了。我抬起头,看见满天星斗,它们静静地镶嵌在深蓝色的天幕上,像无数颗闪光的钉子,把夜空钉牢了,使它不至于塌下来。我想,如果没有这星空,我们该有多么孤独;如果没有这座小桥,溪水两岸,该有多么遥远。
⑩忽然想起童年。那时候,我们几个小伙伴,常常在这小桥上玩耍。我们比赛谁在桥上走得快,谁在桥上站得久。我们趴在桥上看水中的倒影,看云从桥下流过,看鸟从桥下飞过。我们把折好的纸船放进水里,看着它摇摇晃晃地从桥下钻过去,然后欢呼着跑到对岸,等着它从那边漂出来……那时候,我们以为,这座小桥,就是世界的中心;桥下的溪水,就是最远的远方。
⑪而今,我走过许多地方,见过许多大桥。铁的、钢的、水泥的、石头的,它们雄伟、坚固,车水马龙,气势非凡。但它们,似乎总没有这座小小的柳木桥,这样让我心动。它太简单了,简单得像一个童话;它太朴素了,朴素得像一句乡谣。
⑫我终于走过了小桥。回过头,它依然静静地卧在那里,在月光下,像一个古老的、温暖的梦境。
⑬我知道,明天,或者后天,或者许多年后,我还会回来,还会走过这座小桥。因为,它不仅仅是一座桥。它是我生命中的一个渡口,渡我回到童年,渡我回到故乡,渡我回到那最初、最干净的地方。
(选自《光明日报》 2025年04月11日15版,有删改)
(1)、 文章语言清新隽永、余味悠长。请从文中任选一处语句,自选角度分析其表达效果。语句:;
分析:。
(2)、 作者说“它不仅仅是一座桥”。请仿照示例,完成下列表格,探寻“物”与“我”的关联。柳木桥
“我”的联想与投射
“我”的情思与感悟
原文线索
两根柳木,横跨溪上
山路的触角,搭住对岸
①
第⑥段
桥面光滑,默默躬身
②
赞美其忠厚与奉献精神
第④、⑥段
③
通往不再存在的故乡
承载乡愁,是精神的归途
第⑫、⑬段
(3)、 文章结尾已将“柳木桥”提升至“生命渡口”的高度,但标题却仍用看似平淡的“小小柳木桥”。你认为这二者之间是否矛盾?请结合文章主旨,谈谈你的理解。(4)、 文中多次出现“月光”“溪水”“柳丝”等景物。请从下面两个句子中任选其一,分析景物描写在烘托作者对柳木桥情感方面的作用。A.“桥面,被脚步磨得光滑,月光照在上面,泛着幽幽的光,像涂了一层薄薄的釉。”
B.“风来了,桥边的柳丝舞动起来,像是为桥梳理着长发。”
(5)、 本文在人称运用上颇具匠心。第⑥段用“它”指称柳木桥,而第⑬段却转为“渡我”的表述。这一人称转换带来了怎样的表达效果?(提示:可从情感距离、抒情强度与主旨深化等角度思考) -
9、综合性学习:精神,是成长的灯塔,也是生命的根系。学校开展“寻找精神力量”主题活动,请你同行。
撰写展区前言。
何为君子?其最荣耀的冠(A.guān B.guàn)冕,正是那顶由“自强不息”的精神熔铸而成的荆棘之冠。它需要我们穷尽一生,追求理想,(kè) 守道义。请务必铭记, 意志的坚定,往往决定理想能否实现。正是这份坚不可摧的意志,让我们在迷茫时不失措,在困顿时不退缩,最终将生命的磨难淬炼成永恒的荣光。今天,就让我们一同探讨,如何为自己戴上这顶精神的冠冕,践行自强不息的精神。
(1)、 给加点字选择正确的读音并根据拼音写出相应的汉字。冠 (A.guān B.guàn)冕
(kè) 守
(2)、 语段中画波浪线的句子有语病,请你修改并写出正确的句子。 -
10、语言表达:凝练精神内核。
“自强不息”的内涵丰厚,古今名人不乏关于“自强不息”精神的论述。请从下列两句名言中任选一句 , 结合“诗文里的君子素材夹”中的人物及其事例,具体阐释“自强不息”的精神内涵。
A.士不可以不弘毅,任重而道远
——《论语•泰伯》
B.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
——郑燮《竹石》
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11、【名著阅读】(1)、请结合名著内容,分析下列人物在面对残酷命运和巨大困境时展现出的精神品质。
书名
人物
细节或经历
品质(四字词语)
《红星照耀中国》
①
酒宴上有人桌底开枪,他面不改色;曾用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。
英勇无畏
《艾青诗选》
②
她生活贫困凄惨,却深爱着她的乳儿,始终“含着笑”洗衣、洗菜、切菜、喂猪……
坚韧乐观
③
范爱农
早年留学日本,深受民主革命思想影响,辛亥革命后返回绍兴贡献革命力量。
顽强不屈
《海底两万里》
尼摩船长
当祖国沦为殖民地后,他选择归隐海洋,永不登陆,带领船员在深海中探索生活。
④
(2)、经典作品里的许多主人公都经历了从“反抗”到“奋斗”最终“成就”的历程,请从以下人物中任选一个,结合原著具体情节,谈谈我们在实际生活中如何学习这种精神。①《钢铁是怎样炼成的》(保尔·柯察金)
②《西游记》(孙悟空)
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12、作文
生活中,我们总会遇到裂缝般的困境,但正是这些裂缝,为光的照入提供了可能。那束光,或许是一次顿悟,一份坚守,一个微笑,亦或是不期而遇的善意……它照亮了前路,也温暖了心灵。
请以《裂缝中的光》为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于600字;③文中不能出现真实的姓名和校名。
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13、博览·通人情
林妈妈水饺
林清玄
①市场里有个小摊,叫作“林妈妈水饺”,做的饺子好吃是附近有名的。
②我走过饺子摊的时候都会去买一些饺子回家,有时候就站在那里,欣赏林妈妈与她的先生包饺子,他们的动作十分利落,看起来就像表演艺术一样,一盒饺子一分钟就包好了。
③林先生与林妈妈的气质都很好,他们的人与摊子永远都那样洁净,简直可以用一尘不染来形容。
④他们时常带着微笑,一人坐一边,俩人包饺子的速度一模一样,包出来的饺子也一模一样。由于饺子好吃,生意好得不得了,常要等一二十分钟才能买到饺子,因此在摊子旁边总是围满等待饺子的人,大家都很安静,仿佛看他们包饺子是享受一般。
⑤但是只有星期一、三、六的黄昏才到这里来,有一次我忍不住问:“为什么不天天来呢?”
⑥健谈的林先生立刻接口说:“因为我们在四个不同的地方摆摊子哩!饺子可以买回家冷冻,很少人会天天买饺子,通常两天买一次就很多了。”
⑦原来他们不是路边的摊贩,林先生做了很多年的杂货批发生意,从大盘商那里批货,送到各地的杂货店去,由于守信尽责,生意做得很不错,但在五六年前做不下去了。
⑧“生意为什么做不下去呢?”
⑨林先生感慨地说:“到处都开起超级市场,再加上连锁经营的超级商店愈来愈多,统一、味全、义美、新东阳到处都是,连一般的小杂货店都收了,何况是批发,不知道要批给谁呀!”
⑩他不得已把批发的事业收了,接下来失业好几个月,正好遇到一位朋友是在路边摆摊卖饺子,劝他何不摆个水饺摊。
⑪夫妻两个从头学习包水饺,他说:“包水饺不是简单的事,我研究了很久才出来摆摊子,像配料、作料、馅料都要加得恰到好处,这样才能维持品质,我们摆摊子的人靠的是口碑和信用,慢慢地就做起来了。”
⑫像现在,“林妈妈水饺”的口碑和信用都做起来了,他在四个地方摆摊子,每个地方都要排队等待才能买到。
⑬“生意这么好,一天可以包多少个饺子呢?”
⑭“每天包的饺子在一万到一万五千个之间。”林先生说。
⑮他们的饺子一个一块六毛五,一天可以卖出一万六千元到二万四千元之间,一个月的营收超过四十万元。
⑯“真是不得了,比上班好太多了!”旁边的一位主妇忍不住叫起来。
⑰“对呀!早知道包饺子生意这么好,我早就不做食品批发,来卖饺子了。”林先生风趣地说。但是他立刻更正说:“不过,卖饺子也真的很辛苦,在家里的时间都在忙配料,出来摆摊的时候,一坐就是一整天,每一个饺子都是辛苦捏出来的,不像上班,偶尔还可以休息、偷懒一下。”
⑱林先生真实的说法令我也感到吃惊,没想到占地不到半坪的一张桌子,一天可以制造一万个以上的饺子,也没有想到摆摊子一个月有数十万元的收入。不禁想起老辈时常说的:“要做牛,莫愁无犁可拖。”一个人只要勤劳、肯用心,天确实没有绝人之路,不仅不会绝人,还会让人在绝境中开辟出新的天地。
⑲一个地方的经济奇迹是由平凡的老百姓勤劳与用心而建造起来的。我们不必欣羡小小的饺子摊可以带来那么高的收入,因为只要一个人守本分、肯勤劳用心于生活,都可能创造类似的奇迹,就像林先生说的:“我觉得咱生在这里的人真好,只要肯做,就赚得到钱,这世界上有太多地方,即使你肯做,也不一定赚得到钱!”
⑳买好水饺,我沿着市场泥泞的小巷走回家。看到更多我认识的乡亲,有的是从阳明山载菜来卖的,有的是从宜兰开车来卖海梨柑的,有的是从坪林挑菜来卖的小农,有的声嘶力竭地卖着自己种的柳丁,他们都那样认命无怨地在生活。在黄昏的市集散去之后,他们都会回到温暖的家,准备着明天生活的再出发,看着他们脸上坚强的表情,与生活的风霜拼斗,不禁令我感动起来。
㉑我们在人世里扮演着不同的角色,那是由于各有不同的机缘,因此我们应该安于自己的角色,长存感谢的心,像我认识的市场小贩,有大部分以行善布施来表达他们内心的感恩。
㉒夜里,煮着林妈妈饺子,感觉到有一种特别的温暖。是呀!在流转的人间,我们要互相爱护、互相尊重、互相崇敬,因为每一个人都不可轻侮,各有生命的尊严。
(有改动)
(1)、下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )A、本文前半部分提到,众人围观包饺子时很安静,这从侧面写出林氏夫妇技艺的娴熟。 B、本文语言平淡如水,朴素真诚,与其叙写的内容相契合,体现了平凡生活中的美好。 C、林先生的批发生意做不下去,是因为各地的水饺店大量倒闭,不知道要批发给谁。 D、文章启示我们,应当长存感谢的心,安于自己的角色,互相爱护、尊重、崇敬。(2)、文中的林先生是一个什么样的人?请结合全文分析。(3)、结合上下文赏析文中划线句的表达效果。①“真是不得了,比上班好太多了!”旁边的一位主妇忍不住叫起来。(从描写手法的角度)
②有的是从阳明山载菜来卖的,有的是从宜兰开车来卖海梨柑的,有的是从坪林挑菜来卖的小农,有的声嘶力竭地卖着自己种的柳丁,他们都那样认命无怨地在生活。(从修辞手法的角度)
(4)、文章的结尾提到“每一个人都不可轻侮,各有生命的尊严”,请结合全文和自己的生活实践,谈谈你对“生命的尊严”的理解。 -
14、博览·寻古今
【材料一】
博物馆的历史十分悠久。大约在公元前5世纪,在古希腊的特尔费·奥林帕斯神殿里,有一座收藏各种雕塑和战利品的宝库,它被博物馆界视为博物馆的开端。在其后相当长的时间里,博物馆只是供少数人观赏奇珍异物的收藏室。到18世纪末,西欧一些国家相继建立博物馆,并向公众开放,博物馆的功能才有了新的发展,人们对博物馆的认识也发生了变化。20世纪中叶后,博物馆飞速发展,进入为社会服务的新阶段。1974年6月,国际博物馆协会召开第11届会议,将博物馆定义为“一个不追求营利,为社会和社会发展服务的公开的永久机构它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当作自己的基本职责。以便展出公之于众。提供学习、教育、欣赏的机会”。1977年5月18日被确定为第一个国际博物馆日。从此,每年国际博物馆日都有确定的活动主题。
(节选自科普中国网)
【材料二】
①今日之中国,博物馆事业进入历史最好发展时期。截至2024年底,全国备案博物馆达7046家,较新中国成立之初增长330余倍;91.46%的博物馆免费开放,2024年接待观众14.9亿人次,相当于平均每个中国人都曾“打卡”一次有余。
②博物馆,是守护人类文明的殿堂,是连接过去、现在与未来的桥梁。1905年,我国建成第一座公共博物馆“南通博物苑”;今日,神州大地“千馆千色”蔚然成林。百廿光阴,尤其是新时代的春风化雨,三个“前所未有”清晰显现——保护传承力度前所未有,公众参与热情前所未有,创新迭代速度前所未有。我国博物馆事业呈现空前繁荣景象,生机勃发、光华夺目。不仅是数量的跃升,更是理念、技术、业态、服务的深刻变革。透过博物馆的创新进化,得以感知文化事业拔节生长的蓬勃态势,辉映大国文化自信自强的璀璨光华。
(节选自《人民日报》2025年10月)
【材料三】
2025年国庆期间,广州市各博物馆以“研学+互动+科技”多元形式,推出百余场特色活动,使文化传播从静态观展走向动态参与,沉浸式体验活化历史记忆及文化艺术氛围。
类别
博物馆
主要活动
趣味研学
广州博物馆
“一封家书”、“铁索铜关”海防研学
中共三大会址纪念馆
“发现中共三大”青少年爱国研学
农讲所
“寻红记”、“学宫红墙”红色研学
广州艺术博物院
“英雄广州”全运长卷研学
互动体验
南越王博物院
“南越有好市”沉浸式夜场活动
南汉二陵博物馆
“清平乐”游园、糖画、剪纸摊位
孙中山大元帅府
重阳香囊、主题热缩片手工
广东革命历史博物馆
灯笼DIY、红色电影、沉浸式话剧
文化实践
广东民间工艺博物馆
石湾陶艺、挑战剪纸体验
广州艺术博物院
“艺术+科学”讲座、展厅临摹
广州博物馆
红领巾讲解员、同唱红色歌曲

(整理自《南方网》等)
【材料四】
①近年来,“博物馆热”持续升温,特别是在节假日,一些热门馆“一票难求”,这既是人民群众对我们工作的高度关注和充分认可,也对博物馆工作提出了新的要求和期盼。
②我们通过调研发现,少部分博物馆优质藏品展品集中、需求集聚,导致供不应求,这是“供给侧”普遍规律。对此,我们积极指导各地文物部门和热门博物馆采取一系列有效举措。一方面增强供给能力,通过大馆带小馆,巡展、借展、联合办展、“云展览”等方式,把更多优质文化资源送到基层;另一方面提升服务质效,科学实施预约机制,丰富优质文博内容,优化参观线路,提升公众参观体验。下一步,我们还将加强博物馆建设科学规划,注重优质资源统筹和组织调度,因地制宜、分类施策、优化布局,发挥央属大馆、省级博物馆和重点专题博物馆辐射引领作用,持续提升基层中小博物馆发展水平,推动各级各类博物馆差异化、特色化发展,构建与经济社会发展水平相适应、与公众美好生活需求相契合的博物馆“生活圈”,让博物馆这所大学校绽放新光彩。
(整理自国家文物局新闻发布会2025年9月)
(1)、下列说法正确的一项是( )A、我国博物馆年接待观众14.9亿人次,相当于所有中国公民都参观过一次博物馆。 B、南越王博物馆的“南越有好市”活动通过沉浸式体验使文化传播走向动态参与。 C、25-34岁青年群体是博物馆文创产品的主要消费人群,他们喜欢传统复古的文创风格。 D、通过增强供给能力,提升服务质量,我国博物馆已经完全满足了人民群众的需求。(2)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、博物馆在18世纪末向公众公开展示,这为现代博物馆的公共教育功能奠定了基础。 B、国际博物馆协会定义博物馆为“不追求营利”,这意味着博物馆不能开展文创开发活动。 C、国际博物馆协会与我国国家文物局对博物馆的定位“大学校”的理念是高度一致的。 D、构建博物馆“生活圈”需要各级博物馆差异化发展,而非简单追求数量上的增长。(3)、下列推断不正确的一项是( )A、从博物馆的历史演变过程来看,其功能定位经历了从精英化走向大众化的重要转变。 B、如果一座博物馆在规划时未能明确核心收藏与特色,其长远发展可能会面临同质化挑战。 C、广州各博物馆通过研学、互动等多元化活动从根本上解决博物馆“冷热不均”的问题。 D、某博物馆在工作日推出“银发专属导览”服务,这一做法符合构建博物馆新发展理念。(4)、请结合以上材料,自主设计两项创新性的博物馆研学实践活动(不得直接抄袭材料中的现有活动),并分别说明你的设计意图。 -
15、 阅读下面这首词,然后回答问题
行路难(其一)
李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)、对这首诗的理解不恰当的一项是( )A、诗歌采用乐府古题“行路难”,以叙事开篇,渐而自然地过渡到抒情。 B、开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面,反衬诗人悲愤、失望的情绪。 C、“闲来”两句连用两个历史典故,表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。 D、诗人在这首乐府诗中采用浪漫的笔法来书写自己的人生感慨和精神追求。(2)、请任选一个角度赏析诗中的画线句。行路难,行路难,多歧路,今安在?
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16、博览·阅山水;阅读下面的文段,完成下面小题。
【甲】
①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】
①西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。
②由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风粉汗为雨罗纨之盛多于堤畔之草 , 艳冶极矣。
③然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色①之妙,皆在朝日始出,夕舂②未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
(节选自袁宏道《晚游六桥待月记》)
注释:①设色:染上彩色。②夕舂:夕阳的代称。舂,用杵臼捣去谷物的皮壳。
(1)、下列句子中,加点词的意义完全相同的一组是( )A、上下一白 一日之盛 B、湖中焉得更有此人 万钟于我何加焉 C、艳冶极矣 南极潇湘 D、安可为俗士道哉 安得广厦千万间(2)、下列对【乙】文中画线部分的断句,正确的一项是( )A、歌吹为风/粉汗为雨/罗纨之盛/多于堤畔之草 B、歌吹为风粉/汗为雨罗/纨之盛多于/堤畔之草 C、歌吹为风粉汗/为雨罗纨之盛/多于堤畔之草 D、歌吹为风粉汗为雨/罗纨之盛多/于堤畔之草(3)、用现代汉语翻译下列句子①天与云与山与水,上下一白。
②皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。
(4)、两篇文章都描绘了西湖美景,但所写景致与情感各有不同。请阅读选文,将下面的表格补充完整。对比角度
《湖心亭看雪》
《晚游六桥待月记》
①游览季节
①
春
②景物特点
空旷寂寥,天人合一。
②
③游人特点
人迹罕至
③
④作者情感
孤高自赏,家国之思。
④
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17、我为全运写标语(1)、全运会组委会征集宣传标语,小文想从古诗文中汲取灵感。根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)
①三军可夺帅也,。(《论语·子罕》)
② , 曾益其所不能。(《〈孟子〉三章》)
③不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)
④ , 柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
⑤但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》)
⑥山水之乐,。(欧阳修《醉翁亭记》)
(2)、小语在整理古诗文名句时,根据不同情怀制作了摘抄卡,请帮他补充完整。情怀
古诗文名句
出处
远大志向
① , 一览众山小。
杜甫《望岳》
旷达胸襟
②不以物喜,。
范仲淹《岳阳楼记》
积极乐观
③ , 病树前头万木春。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
深厚情谊
④海内存知己,。
王勃《送杜少府之任蜀州》
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18、 任务三:为迎接大湾区全运会,发扬坚韧顽强、努力拼搏的竞技精神,小语所在的学校开展了“自强不息”主题体育文化实践活动,请你帮助小语完成以下任务。(1)、补写对联,弘扬精神。班级撰写对联,请为上联补充最合适的下联。
上联:湾区健儿赛场创佳绩
下联:羊城学子
(2)、品读故事,感知精神。下列事例中,哪一项与“自强不息”的主题不符( )A、范仲淹断齑划粥 B、祖逖闻鸡起舞 C、王祥卧冰求鲤 D、欧阳修以荻画地(3)、交流观点,践行精神。请你从第二题选项中选择一个符合“自强不息”精神的故事,结合内容,说说怎样才能做自强不息的青年。 -
19、 任务二:以下是小语写的“线上观赛扬精神”大湾区全运会宣传海报,请你帮她仔细检查。
①大湾区全运会即将拉开帷幕,这不仅是一场竞技赛事,还是一场推动文化交流的盛事。②我们班可以组织线上观赛,为多个省市和自治区的运动健儿加油助威,学习运动员们自强不息的精神。③通过这次盛会,不仅能展示竞技水平,更能凝聚湾区力量。④希望大家踊跃报名,共同发扬这份激情与活力。
海报中没有语病的一项是( )
A、第①句 B、第②句 C、第③句 D、第④句 -
20、任务一:校园体育节前,小语收集了大湾区全运会的宣传资料,请据此完成下面小题。
珠江如带,濡养着粤港澳大湾区的沃土;谷suì低垂,诉说着这片土地的丰饶与谦逊。今年下半年,全运会将如娉婷的使者,脚步轻盈地来到粤港澳大湾区,推动区域经济文化交流。目前,湾区各地场馆都已建设完毕,放眼望去,场馆的线条和岭南的山海____,各类基础设施为运动健儿们提供了保障。俯瞰这片热土,蓬勃生机令人振奋;瞭望赛场内外,脉脉温情yíng绕心间。运动健儿们将在赛场上迸发活力,心无旁wù地争取胜利。
(1)、给文段中加点的词语注音,正确的一项是( )A、濡养 rú 娉婷 pīn 俯瞰 kàn 瞭望 liáo B、濡养 rù 娉婷pīn 俯瞰kǎn 瞭望liáo C、濡养 rú 娉婷pīng 俯瞰 kàn 瞭望 liào D、濡养 rù 娉婷pīng 俯瞰kǎn 瞭望liào(2)、根据文段中的拼音写汉字,正确的一项是( )A、蕙/缨/骛 B、穗/萦/骛 C、蕙/缨/鹜 D、穗/萦/鹜(3)、填入文中括号内的成语,最恰当的一项是( )A、相得益彰 B、言行相顾 C、与日俱增 D、周而复始